浅谈如何关于中职学校“三校生”数学作业设计的思考

关中职学校三校生数学作业设计思考
三校生指中专职校技校学生学专业技成教育三校生高中生文等学历毕业参加工作参加三校生单考单招考试考试时间普通高考步试题难度普通高中高考区包括考科目试题难度均学生考取专高职院校继续深造成国家承认学历全日制学生
校2007年开始创办三校生高考班时三校生考专科职业院校学生太感兴趣办两年没办年三校生高考放开考省二学院校校2016年开始重新开设三校生高考班作三校生高考班线数学教师教学程中感慨颇深文三校生数学作业设计谈点初浅法：
三校生数学作业设计现状
众周知现少职业高中里种类型学生参加三校生高考高考班直接面业中职班高考班中学生作业情况致现象：
1作业设计采取刀切方式缺少层次性面学生体导致学生中吃现象发生
2作业数量太采取题海战术机械重复没精挑细选精心设计
3作业形式单调容乏味缺缺少情趣学生量作业局限数学运算纯粹计算学生生活联系少呈现形式单缺少动手实践探索
4作业评价注重结果缺乏情感性缺乏学生理解程度学生作业思路思考角度学生体验关注
二三校生数学作业设计实施策略
1材施教分层布置作业
学生学方式质特殊性面意味着尊重学生性承认学生性认知水学力等方面存差异果教师布置作业时求学生必须样时间运样学条件样学速度掌握样学容达样学水质量必然造成学生吃饱学生吃学生根知入口设计题型求进行：
A档：作业容属节课知识关基知识技训练类题目运象班级学困难学生通训练学困难学生吃学会基知识掌握基技
B档：作业容属节课知识关基础知识基技训练（包括变式判断较般综合题等）档作业题面班级数学生通训练学生掌握节课知识点相关基技完成学目标通定量思维训练提高学生学水
C档：作业题型属课知识关智力训练题提高题（包括综合面广灵活程度深创新意识强题目等）通训练学余力学生吃饱达熟生巧拓宽学生思路知识面培养学生探究意识力
2题目精选
谓精选数学作业题教师根教学进度课练册中作业题选精教师针性行设计数学作业题学生通做作业题期发展练恰处教师注重题目典型性易错性精心设计典型练易错题渗透数学思想方法收事半功倍效果
（1）精心选择典型作业设计学容中典型例题中巩固例题基方法基策略基思想通典型题解答学生知识认知程常数学思想方法基策略更高实践体验
（2）精心选择易错作业通易错题练提高学生审题力解题力提高题反思力概念深入理解更掌握知识
3作业生活化题型样化
兴趣老师兴趣激发学生学动机饶兴趣作业具定吸引力学生充分发挥智力水趣味性体现出题型样方式新颖容充实选择填空解答作图探索等题型常变换学类复类巩固类作业互相穿插知识类生活类史料类作业互相渗透学生感受作业容形式丰富彩情绪高昂乐思考感受作业乐趣
总教师合理科学设计数学作业充分发挥作业职减轻学生重作业负担学生更掌握知识技学生思维情感态度价值观等方面进步发展形成乐探究态度全面实现数学教育目标提高教育教学质量

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