教师立德树人剖析材料

教师立德树剖析材料
　　教育路群追逐者成长路群学者时代赋予新责命作名教师应该提出更高求努力成思考力创造力执行力影响力
　　做名思考力教师
　　思想差异思想源思考否喜欢思考做常态思考取决思维惯问题意识格局视野
　　教师思考力体现问题处理方式首先愿意出定时间集中问题思考选取佳方法达目标次常时间集中关注某题研究持续推进量寻找创新点常态教学活动中融入思考次发言做准备节课做设计次阅读做整理次实践做反思
　　二做名创造力教师
　　创造力指产生新思想发现创造新事物力成功完成某种创造性活动必需心理品质思考创造做名创造力教师做思考方法简单效仅善整合资源够认识：智力想力知识重资源资源身达成限惟效性资源转化成果
　　日常工作常常缺少创造节教案讲五年教材变教案篇讲稿反复改遍听众变讲容停留初年代验永远创造羁绊舍扔工作质量需通创造改善生活境遇需创造点亮没创造没没创造没杰出表现
　　三做名执行力教师
　　事做会结果果停留计划想层面永远实现突破执行力推进事物进展关键实现质变量变飞跃理学家德鲁克说应该行动纳入决策中否纸谈兵
　　执行力种行动意识动发展反应果时间充足常常拖延先事情办然优化质量必须干时候然做整程心理负担会样真早点事情办级领导交事情第时间完成编辑约稿早点完成家省心更况早完成期改进回修正余
　　性急容易锻造成具执行力定克服思考三思行时间安排条紊变性急执行力性稳提前意识期完善争取时间
　　四做名影响力教师
　　教师影响力学生生影响帮助完善知识塑造性格关注成长懂贡献体味价值培养更够超越果年教学生身隐约见影子成功老师
　　理老师影响学生毕业选择质水文旅游等专业位语文老师影响学生成代著名作家诗位英语老师年听学生熟练标准声传异声音说样老师定幸福教学已学生中建立影响已学生发展提供建议位老师日常教学中通言行潜移默化学生正引领名影响力教师懂方方面思考存价值意义时光虚度直做意义事情直思考价值生
　　教师发展理念决定影响程度视野开阔绝会犯低级错误登高远远识站位决定然目光短浅者难远视远视着难受遭罪建立影响简单方式帮助帮助仅会收获友谊更会等份额快乐
　　营需时间成长需程四路努力追寻成长坚信选择收获快乐

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