深入学实践科学发展观 努力办民满意学校
中央中央校举行全深入学实践科学发展观活动动员会胡锦涛总书记发表重讲话新会区委10月7日召开新会区深入学实践科学发展观活动动员会新会区教育局10月8日召开传达贯彻区委会议精神部署教育系统员深入学实践科学发展观活动会议10月10日学校总支委开会传达学区委区教育局会议精神研究制订执行中央部署校总支开展深入学实践科学发展观活动方案面学科学发展理谈点体会
1．充分认识深入学实践科学发展观活动意义
胡锦涛志讲话讲五：十七作出战略决策中国特色社会义理体系武装全重举措三代表重思想学教育活动保持产员先进性教育活动继续深入推进改革开放推动济社会快发展促进社会谐稳定迫切需提高执政力保持发展先进性必然求
胡锦涛志四方面指出存完全问题：前执政力新形势新务求完全适应完全符合员干部思想观念力素质先进性求完全适应完全符合基层组织理手段创新力济社会发展务完全适应完全符合方组织领导班子领导干部性风纪方面存样样问题特指出年方发生重生产安全事食品安全事民群众生命财产造成重损失反面告诫抓紧解决员干部队伍中存突出问题坚持严治非常重
防止克服轻视甚厌倦思想志会想年相继开展三代表保持产员先进性教育活动现开展科学发展观学实践活动会会产生活动疲劳呢？想科学发展观中国特色社会义理体系重组成部分马克思义中国化新成果需认真学中国特色社会义实践断深入理体系会断发展理学没头时深入改革开放进程中确实存种矛盾相适应情况需通学加认识解决实疲劳种空空形式义实际工作起作谓理学果学搞形式义繁琐哲学够理联系实际够解决工作问题够提高思想素质工作水样学会精神振作志会想年年底接受行风评议回头查事情搞？想行风评议目活动目致结合起统筹安排发动家积极性项工作做端正学态度端正学风气时科学安排统筹兼顾搞次学实践活动前提方法
２．科学发展观引领学校发展
胡锦涛志指出科学发展观第义发展核心基求全面协调持续根方法统筹兼顾科学发展观求教育教育应该促进全面协调持续发展目标素质教育理念体现科学发展观求践行科学发展观结合学校实际坚定推进素质教育促进学校发展
素质教育全面发展教育基涵全面贯彻教育方针坚持育面全体学生培养学生创新精神实践力重点全面提高学生思想道德素质科学文化素质健康素质促进学生德智体美全面发展培养造理想道德文化纪律社会义建设者接班
深化教学改革促进谐发展
教学学校中心工作教学改革素质教育阵科学发展观指导素质教育理念推进教学改革学校全面协调持续发展校研究程中特新课程实验中逐步形成谐发展双成教学理念谐发展包含尊师爱生师生关系谐融洽教学相长包含德智体美劳方面相互渗透协调发展包含学领域科目间机整合全面发展包含教学三维度——知识力程方法情感态度价值观机协调实现双成指通教学活动学生教师获成长——全体学生合格毕业(政治合格学业达标)绝部分进入学继续学青年教师两年站稳讲台三五年成骨干努力晋升高级教师然名师专家目标进取
尊师爱生建立谐融洽师生关系
教育学生体学生校园庞公众群体师生关系校园广泛重关系良师生关系仅满足师生交需效提高教育效果亲师信道思想教育活动中师生关系融洽相互信学生容易接受意见改正错误学科教学活动中师生关系谐心理气氛容易集中注意力形成高涨学氛围教学效果谐融洽师生关系培养学生创造思维重条件心理安全心理利创造两条件等民宽松谐师生关系正学生提供两条件建立良师生关系关键教师教师职业道德规定教师热爱学生尊重学生公正学生处理师生关系时具理智性学生尤未成年学生老师尊敬程度基老师爱生反应心智成熟容易受情绪体验情境素影响师生关系时具情绪性片面性教师师生关系中起导作方果师生关系正常健康教师负责通学期评教评学活动学生记名方式课老师分写评价意见教师解学生想法调整教学方法促进师生关系默契谐新课程实验重概念课程资源课程资源课程设计生成整程中利力物力然资源总包括教学设施教材教师学生家长校外利实现课程目标种资源确立学生课程资源观点教师课前指导学生做预工夫课中引导学生动研读思考课鼓励学生胆质疑学生学活动中提出见解质疑甚发生谬误会教师益启发促进教师进步研究教材改进教法实现教学双长
努力促进育协调发展
联合国科教文组织报告学会生存指出：应该培养生存力促进性全面谐发展作代教育基宗旨全面谐发展学生谐相处中央关全面推进素质教育决定指出：学校仅抓智育更重视德育加强体育美育劳动技术教育社会实践诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展健康成长五育谐发展素质教育质体现
教学学校中心工作德智体美劳育渠道首先加强德育胡锦涛志中十六届政治局第三十四次集体学时强调：全面实施素质教育核心解决培养什样培养重问题应该成教育工作题坚持育德育先立德树作教育根务努力培养德智体美全面发展社会义建设者接班继续搞德育学科教学改革提高针性实效性外学科结合学科实际教学中渗透德育前加强体育中央发加强学校体育工作文件教育部等部门联合发文求开展中学生阳光体育活动针学校学生体育忽视学生体质降状况提出高度重视毛泽东志1917年新青年发表体育研究文中体做载知识车寓道德舍提出欲文明精神先野蛮体魄1950年更提出级类学校必须坚持健康第张1957年清华学校长蒋南翔基科学知识进步思想健全体魄办学思想提出祖国健康工作五十年口号句浓缩清华体育精神话语鼓舞着清华学子理想强身健体改革开放清华学提出育体魄格重体育观两院院士袁隆钟南山时代楷模运动手校高考尖子陈东洛龙斌优秀干部体育健构成质量诸素中身心健康基素培养高质量诸手段中体育重手段加强体育作素质教育新突破口课程安排保证学生天校时体活时间认识引导学生重视锻炼组织落实学生参加锻炼
加强学领域科目整合全面发展
课程改革素质教育重容新课程改革目标构建均衡科目结构新课程计划传统优势科目占重作适调调积累课时分配体美技术综合实践活动校课程新课程体系中具体科目重关系调整折射出次新课程改革基思想重点培养发展学生创新意识动手力收集处理信息力动获取新知识力分析解决问题力交流协作力然环境类社会责感命感实施新课程时候握基思想课程规定8学领域（语言文学数学文社会科学技术体育健康艺术综合实践活动）认真施教防止纠正盯着高考高考考教应试教育观确立全面协调持续科学发展观学领域规定高中生应该掌握基知识技学领域学进入类文化宝库发展认识力基功高中生终身学发展奠定基础
强调学科间谐发展基础教育新课程改革具体目标改变课程结构强调学科位科目缺乏整合现状重理轻文重文轻理重科轻次科等等符合新课程理念违反教育规律倾利学生文化知识素养全面积累利宽厚基础便专业领域深造突破会影响学科间教师团结引导教师转变观念新课程改革契机成学科谐发展促进者
双成师生成长
学校培养学生方常识说学生成目标定全体学生合格毕业（政治合格学业达标）绝部分进入学继续学首先全体高中学生三年培养够达新课程规定毕业标准政治品德合求修满必修选修学科必达学分合格毕业然百分九十毕业生够考学继续深造
学校教师成长方提出教师新课程起成长口号教师专业水高低已成影响学校发展关键素力提高教师专业素质促进教师成长学校发展关键性工作新课程仅教师新挑战教师成长新机遇提出教师新课程起成长口号源样想法：教师教学中获幸福感教书生涯成幸福生西方心理学家马斯洛需层次理中生理需安全需爱需尊重需缺失性需单独实现需成长性需缺失性需满足感满足成长性需满足感幸福教师教育教学工作中专业素质提升取成果达成专业化实现重目标幸福感源学校领导班子十分重视教师培养鼓励教师参加职研究生学认真组织教师参加级组织类培训外力开展立足校全员参教研体分类推进校培训通举办新教师岗培训建立教育教学工作师徒制坚持听课评课制度开展骨干教师示范课青年教师验收课优质课等课堂教学交流组织青年教师解题竞赛命题竞赛课件制作赛等活动提升专业化素质年着学校办学规模迅速扩量青年教师补充进部分力较低埋怨责备提目标作鼓励搞培训作推动派师傅具体帮感受领导信团队温暖激发信心三两年磨炼绝数明显进步站稳讲台青年教师中优秀分子更脱颖出省市教学竞赛中屡夺奖项高考中屡创佳绩成学校骨干
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中央中央校举行全深入学实践科学发展观活动动员会胡锦涛总书记发表重讲话新会区委10月7日召开新会区深入学实践科学发展观活动动员会新会区教育局10月8日召开传达贯彻区委会议精神部署教育系统员深入学实践科学发展观活动会议10月10日学校总支委开会传达学区委区教育局会议精神研究制订执行中央部署校总支开展深入学实践科学发展观活动方案面学科学发展理谈点体会
1．充分认识深入学实践科学发展观活动意义
胡锦涛志讲话讲五：十七作出战略决策中国特色社会义理体系武装全重举措三代表重思想学教育活动保持产员先进性教育活动继续深入推进改革开放推动济社会快发展促进社会谐稳定迫切需提高执政力保持发展先进性必然求
胡锦涛志四方面指出存完全问题：前执政力新形势新务求完全适应完全符合员干部思想观念力素质先进性求完全适应完全符合基层组织理手段创新力济社会发展务完全适应完全符合方组织领导班子领导干部性风纪方面存样样问题特指出年方发生重生产安全事食品安全事民群众生命财产造成重损失反面告诫抓紧解决员干部队伍中存突出问题坚持严治非常重
防止克服轻视甚厌倦思想志会想年相继开展三代表保持产员先进性教育活动现开展科学发展观学实践活动会会产生活动疲劳呢？想科学发展观中国特色社会义理体系重组成部分马克思义中国化新成果需认真学中国特色社会义实践断深入理体系会断发展理学没头时深入改革开放进程中确实存种矛盾相适应情况需通学加认识解决实疲劳种空空形式义实际工作起作谓理学果学搞形式义繁琐哲学够理联系实际够解决工作问题够提高思想素质工作水样学会精神振作志会想年年底接受行风评议回头查事情搞？想行风评议目活动目致结合起统筹安排发动家积极性项工作做端正学态度端正学风气时科学安排统筹兼顾搞次学实践活动前提方法
２．科学发展观引领学校发展
胡锦涛志指出科学发展观第义发展核心基求全面协调持续根方法统筹兼顾科学发展观求教育教育应该促进全面协调持续发展目标素质教育理念体现科学发展观求践行科学发展观结合学校实际坚定推进素质教育促进学校发展
素质教育全面发展教育基涵全面贯彻教育方针坚持育面全体学生培养学生创新精神实践力重点全面提高学生思想道德素质科学文化素质健康素质促进学生德智体美全面发展培养造理想道德文化纪律社会义建设者接班
深化教学改革促进谐发展
教学学校中心工作教学改革素质教育阵科学发展观指导素质教育理念推进教学改革学校全面协调持续发展校研究程中特新课程实验中逐步形成谐发展双成教学理念谐发展包含尊师爱生师生关系谐融洽教学相长包含德智体美劳方面相互渗透协调发展包含学领域科目间机整合全面发展包含教学三维度——知识力程方法情感态度价值观机协调实现双成指通教学活动学生教师获成长——全体学生合格毕业(政治合格学业达标)绝部分进入学继续学青年教师两年站稳讲台三五年成骨干努力晋升高级教师然名师专家目标进取
尊师爱生建立谐融洽师生关系
教育学生体学生校园庞公众群体师生关系校园广泛重关系良师生关系仅满足师生交需效提高教育效果亲师信道思想教育活动中师生关系融洽相互信学生容易接受意见改正错误学科教学活动中师生关系谐心理气氛容易集中注意力形成高涨学氛围教学效果谐融洽师生关系培养学生创造思维重条件心理安全心理利创造两条件等民宽松谐师生关系正学生提供两条件建立良师生关系关键教师教师职业道德规定教师热爱学生尊重学生公正学生处理师生关系时具理智性学生尤未成年学生老师尊敬程度基老师爱生反应心智成熟容易受情绪体验情境素影响师生关系时具情绪性片面性教师师生关系中起导作方果师生关系正常健康教师负责通学期评教评学活动学生记名方式课老师分写评价意见教师解学生想法调整教学方法促进师生关系默契谐新课程实验重概念课程资源课程资源课程设计生成整程中利力物力然资源总包括教学设施教材教师学生家长校外利实现课程目标种资源确立学生课程资源观点教师课前指导学生做预工夫课中引导学生动研读思考课鼓励学生胆质疑学生学活动中提出见解质疑甚发生谬误会教师益启发促进教师进步研究教材改进教法实现教学双长
努力促进育协调发展
联合国科教文组织报告学会生存指出：应该培养生存力促进性全面谐发展作代教育基宗旨全面谐发展学生谐相处中央关全面推进素质教育决定指出：学校仅抓智育更重视德育加强体育美育劳动技术教育社会实践诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展健康成长五育谐发展素质教育质体现
教学学校中心工作德智体美劳育渠道首先加强德育胡锦涛志中十六届政治局第三十四次集体学时强调：全面实施素质教育核心解决培养什样培养重问题应该成教育工作题坚持育德育先立德树作教育根务努力培养德智体美全面发展社会义建设者接班继续搞德育学科教学改革提高针性实效性外学科结合学科实际教学中渗透德育前加强体育中央发加强学校体育工作文件教育部等部门联合发文求开展中学生阳光体育活动针学校学生体育忽视学生体质降状况提出高度重视毛泽东志1917年新青年发表体育研究文中体做载知识车寓道德舍提出欲文明精神先野蛮体魄1950年更提出级类学校必须坚持健康第张1957年清华学校长蒋南翔基科学知识进步思想健全体魄办学思想提出祖国健康工作五十年口号句浓缩清华体育精神话语鼓舞着清华学子理想强身健体改革开放清华学提出育体魄格重体育观两院院士袁隆钟南山时代楷模运动手校高考尖子陈东洛龙斌优秀干部体育健构成质量诸素中身心健康基素培养高质量诸手段中体育重手段加强体育作素质教育新突破口课程安排保证学生天校时体活时间认识引导学生重视锻炼组织落实学生参加锻炼
加强学领域科目整合全面发展
课程改革素质教育重容新课程改革目标构建均衡科目结构新课程计划传统优势科目占重作适调调积累课时分配体美技术综合实践活动校课程新课程体系中具体科目重关系调整折射出次新课程改革基思想重点培养发展学生创新意识动手力收集处理信息力动获取新知识力分析解决问题力交流协作力然环境类社会责感命感实施新课程时候握基思想课程规定8学领域（语言文学数学文社会科学技术体育健康艺术综合实践活动）认真施教防止纠正盯着高考高考考教应试教育观确立全面协调持续科学发展观学领域规定高中生应该掌握基知识技学领域学进入类文化宝库发展认识力基功高中生终身学发展奠定基础
强调学科间谐发展基础教育新课程改革具体目标改变课程结构强调学科位科目缺乏整合现状重理轻文重文轻理重科轻次科等等符合新课程理念违反教育规律倾利学生文化知识素养全面积累利宽厚基础便专业领域深造突破会影响学科间教师团结引导教师转变观念新课程改革契机成学科谐发展促进者
双成师生成长
学校培养学生方常识说学生成目标定全体学生合格毕业（政治合格学业达标）绝部分进入学继续学首先全体高中学生三年培养够达新课程规定毕业标准政治品德合求修满必修选修学科必达学分合格毕业然百分九十毕业生够考学继续深造
学校教师成长方提出教师新课程起成长口号教师专业水高低已成影响学校发展关键素力提高教师专业素质促进教师成长学校发展关键性工作新课程仅教师新挑战教师成长新机遇提出教师新课程起成长口号源样想法：教师教学中获幸福感教书生涯成幸福生西方心理学家马斯洛需层次理中生理需安全需爱需尊重需缺失性需单独实现需成长性需缺失性需满足感满足成长性需满足感幸福教师教育教学工作中专业素质提升取成果达成专业化实现重目标幸福感源学校领导班子十分重视教师培养鼓励教师参加职研究生学认真组织教师参加级组织类培训外力开展立足校全员参教研体分类推进校培训通举办新教师岗培训建立教育教学工作师徒制坚持听课评课制度开展骨干教师示范课青年教师验收课优质课等课堂教学交流组织青年教师解题竞赛命题竞赛课件制作赛等活动提升专业化素质年着学校办学规模迅速扩量青年教师补充进部分力较低埋怨责备提目标作鼓励搞培训作推动派师傅具体帮感受领导信团队温暖激发信心三两年磨炼绝数明显进步站稳讲台青年教师中优秀分子更脱颖出省市教学竞赛中屡夺奖项高考中屡创佳绩成学校骨干
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