浅谈幼民族舞蹈教学
68060部队幼园 井启霞
容摘：民族民间舞蹈丰富涵富特色音乐旋律幼园舞蹈教学中缺少教材传统幼民族舞蹈教育活动重发展幼动作单纯求幼模仿时口令训练幼动作等幼学会动作配音乐样教学程忽视培养幼舞蹈感受力忽视幼创造性表现力培养思想感情熏陶
关键词：幼 民族舞蹈 教学尝试
长期流行音乐影响着幼园幼日常活动中常哼着：面女孩周杰伦双截棍等流行歌曲着音乐扭动迪斯科健身舞街舞等传统民族舞蹈逐步受冷落幼园艺术教育中结合年幼教育实际着手进行民族舞蹈教学尝试旨探索通丰富彩民族舞蹈教育幼解民族灿烂舞蹈文化初步学掌握民族舞蹈基动作舞蹈风格特点培养幼民族豪感初步感受美发现美创造性表现美力幼园舞蹈教学幼进行音乐启蒙教育重形式丰富幼生活发展幼动作培养幼审美力发展幼思维想象力幼进行素质教育重途径实现萌发幼感受美表现美情趣技目标重途径幼园开展幼舞蹈教育活动必须发展幼素质根目标作蕴含民族文化背景风土情生活惯民族精神等丰富涵终表现浓郁民族音乐旋律相谐民族民间舞蹈然幼园舞蹈教学中缺少教材
常幼生活中特深切体会幼园班孩子园两年学教师语言思品课引导已具备部分少数民族解幼民族舞蹈活泼曲调鲜明节奏欢快情绪新颖样体裁符合幼动模仿性格直观形象生动活泼感知特点幼民族舞蹈学奠定初步基础幼园艺术教育中试民族舞蹈教学进行方面尝试
视听结合充分激发民族舞蹈兴趣
民族舞蹈容丰富彩教师应根题材风格特点寻找恰切入口采灵活变教学方法提高幼学民族舞蹈兴趣获舞蹈技难发现兴趣幼学驱力幼民族音乐舞蹈感兴趣必须培养幼民族音乐舞蹈感受力良音乐舞蹈感受力学幼舞蹈基础审美素质发展基础培养音乐舞蹈感受力必须通音乐作品欣赏幼直接感受音乐旋律美舞蹈动作美引起幼音乐舞蹈注意兴趣样幼欣赏民族舞蹈活动中调动更感觉器官更深刻更细致感知民族舞蹈表达容情感：常音乐活动日常生活中通朗诵歌词弹奏优美曲调悦耳声音常理解歌曲跳简单优美舞蹈配然表情引导幼欣赏吸引注意启发学兴趣欲幼知觉感受音乐舞蹈美喜欢音乐舞蹈美基础指导幼学舞蹈利培养感受美表现美素质例：教授班舞蹈骑毛驴维吾尔族族舞蹈动作韵味相难领会特定诙谐感觉指导舞蹈时先讲述阿提事孩子心里喜欢阿提聪明勇敢幽默诙谐时播放**民族音乐幼欣赏欢快活泼**乐曲旋律感受**民族乐曲优美动听幼产生兴趣跃跃欲试快进入学角色成功掌握舞蹈基动作幼欣赏时会合着音乐节拍手舞足蹈起幼听听唱唱跳跳程中家分享民族舞蹈感受
二创设环境充分营造民族舞蹈氛围
幼园日生活环节中环境幼印象深刻隐性潜移默化幼创造良民族音乐舞蹈环境氛围增加幼倾听感受表达交流机会幼动环境发生作引导幼音乐舞蹈感染陶冶性情促进幼民族舞蹈解激发幼热爱生活中美事物情感幼播放优秀民族乐曲：蒙古族民歌吉祥三宝**民歌半月亮爬等民族音乐时时萦绕孩子身边时时发现幼感兴趣事物游戏偶发事件中隐含音乐舞蹈教育价值握时机积极引导组织深化幼进行发性舞蹈活动
三音乐促情感
孩子解民族服饰道具音乐等鼓励幼欣赏民族服装：藏族身穿长袍斜开衣襟腰间系长带衣袖挂身边女孩腰间系七彩围裙爱喝酥油茶表示敬意时常献哈达等蒙古族喜欢骑马射箭弹马头琴住辽阔草原造神鹰样勇敢心胸草原样宽广
通解民族民俗风情帮助幼更理解民族舞蹈特点更表现民族舞蹈风格胆意表演欢乐民族舞蹈幼展示机会满足幼表现需求时孩子间发音乐行会吸引伴积极参互相促进幼提供娱乐舞台
四合作交流敞开心扉
教师幼收集民族歌舞建筑物乐器片提供许废旧物品幼根相应民族音乐背景制作相应民族服装道具纸盒子作**花边帽棉花做成爱胡子贴鼻子旧报纸裁剪装饰做成花边马甲样展开丰富想象力
五家园合作分享民族舞蹈乐趣
家长幼教师重合作伙伴幼成长需家园育家庭中蕴藏丰富教育资源忽视
六走生活感知民族音乐
幼民族舞蹈教育应感受入手幼先感受表现容情感加深理解选择贴幼生活民族舞蹈幼生活验基础容易学会：蒙古族舞蹈吉祥三宝歌词简单明曲调生动活泼节奏流畅浅显表达爸爸妈妈孩子家里吉祥三宝抒发全家幸福生活美情感
七选择种体裁丰富幼情操
特点鲜明民族音乐民族音乐舞蹈异彩纷呈：瑶族舞曲**舞节奏深远悠扬汉族舞蹈采茶舞傣族舞蹈孔雀舞活泼欢快彝族舞蹈阿哩哩高山族舞蹈高山青风趣开朗鲜族舞蹈桔梗谣凝重端庄蒙古族舞蹈赛马舒展豪迈奔放幼感受种性质音乐体验情绪舞蹈丰富孩子情感幼更生动更然表现民族舞蹈特性
八意启发思维感受表现作品音乐舞蹈美
意幼舞蹈教学中教师培养幼感受力强烈意识感受活动感受力培养起点时强化例：幼舞蹈教学起始阶段先意识创设音乐情境通听录音听教师范唱幼感受曲子理解歌词产生兴趣然启发幼动作表达出种表达幼感受基础表现种创造力改变舞蹈学中单纯求幼模范老师步步动现象幼动性创造性发挥
九序组织引导化难易
幼理解表现作品音乐舞蹈美序指循序渐进进行指导幼易难玩中学游戏中学中理解表现作品音乐舞蹈美教**民间舞蹈采茶扑蝶老师制作彩蝶根长棍牵着先幼伴着音乐玩捉蝴蝶游戏意识游戏中渗入舞蹈基动作幼兴致勃勃追逐中然学舞蹈动作解决难点熟悉学采茶扑蝶十分容易学舞蹈**亚克西中然动作简单幼年龄动作协调性较差先幼熟悉乐曲感受火车轰隆隆节奏氛气然老师火车头幼做车箱幼老师面学火车头动作车厢节节组合容易完成弹簧步等舞蹈动作幼快理解形象表现作品音乐舞蹈美
十机引导感受创造动作表现作品舞蹈美
动作幼感受表现音乐美方法幼动程倾听感受表现程幼音乐作品感受理解会样画葫芦作简单复制新意表演脑中意境联想新旧表象重新组合造想象创造力播放格桑乐曲孩子神气活现做踏步敬礼摆抢远吹号骑马等动作活象解放军音乐旋律幼情感反映说明幼潜感受音乐美体现音乐美力
参考文献：
1中国民族民间舞蹈集成******县卷书籍画册刊物
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68060部队幼园 井启霞
容摘：民族民间舞蹈丰富涵富特色音乐旋律幼园舞蹈教学中缺少教材传统幼民族舞蹈教育活动重发展幼动作单纯求幼模仿时口令训练幼动作等幼学会动作配音乐样教学程忽视培养幼舞蹈感受力忽视幼创造性表现力培养思想感情熏陶
关键词：幼 民族舞蹈 教学尝试
长期流行音乐影响着幼园幼日常活动中常哼着：面女孩周杰伦双截棍等流行歌曲着音乐扭动迪斯科健身舞街舞等传统民族舞蹈逐步受冷落幼园艺术教育中结合年幼教育实际着手进行民族舞蹈教学尝试旨探索通丰富彩民族舞蹈教育幼解民族灿烂舞蹈文化初步学掌握民族舞蹈基动作舞蹈风格特点培养幼民族豪感初步感受美发现美创造性表现美力幼园舞蹈教学幼进行音乐启蒙教育重形式丰富幼生活发展幼动作培养幼审美力发展幼思维想象力幼进行素质教育重途径实现萌发幼感受美表现美情趣技目标重途径幼园开展幼舞蹈教育活动必须发展幼素质根目标作蕴含民族文化背景风土情生活惯民族精神等丰富涵终表现浓郁民族音乐旋律相谐民族民间舞蹈然幼园舞蹈教学中缺少教材
常幼生活中特深切体会幼园班孩子园两年学教师语言思品课引导已具备部分少数民族解幼民族舞蹈活泼曲调鲜明节奏欢快情绪新颖样体裁符合幼动模仿性格直观形象生动活泼感知特点幼民族舞蹈学奠定初步基础幼园艺术教育中试民族舞蹈教学进行方面尝试
视听结合充分激发民族舞蹈兴趣
民族舞蹈容丰富彩教师应根题材风格特点寻找恰切入口采灵活变教学方法提高幼学民族舞蹈兴趣获舞蹈技难发现兴趣幼学驱力幼民族音乐舞蹈感兴趣必须培养幼民族音乐舞蹈感受力良音乐舞蹈感受力学幼舞蹈基础审美素质发展基础培养音乐舞蹈感受力必须通音乐作品欣赏幼直接感受音乐旋律美舞蹈动作美引起幼音乐舞蹈注意兴趣样幼欣赏民族舞蹈活动中调动更感觉器官更深刻更细致感知民族舞蹈表达容情感：常音乐活动日常生活中通朗诵歌词弹奏优美曲调悦耳声音常理解歌曲跳简单优美舞蹈配然表情引导幼欣赏吸引注意启发学兴趣欲幼知觉感受音乐舞蹈美喜欢音乐舞蹈美基础指导幼学舞蹈利培养感受美表现美素质例：教授班舞蹈骑毛驴维吾尔族族舞蹈动作韵味相难领会特定诙谐感觉指导舞蹈时先讲述阿提事孩子心里喜欢阿提聪明勇敢幽默诙谐时播放**民族音乐幼欣赏欢快活泼**乐曲旋律感受**民族乐曲优美动听幼产生兴趣跃跃欲试快进入学角色成功掌握舞蹈基动作幼欣赏时会合着音乐节拍手舞足蹈起幼听听唱唱跳跳程中家分享民族舞蹈感受
二创设环境充分营造民族舞蹈氛围
幼园日生活环节中环境幼印象深刻隐性潜移默化幼创造良民族音乐舞蹈环境氛围增加幼倾听感受表达交流机会幼动环境发生作引导幼音乐舞蹈感染陶冶性情促进幼民族舞蹈解激发幼热爱生活中美事物情感幼播放优秀民族乐曲：蒙古族民歌吉祥三宝**民歌半月亮爬等民族音乐时时萦绕孩子身边时时发现幼感兴趣事物游戏偶发事件中隐含音乐舞蹈教育价值握时机积极引导组织深化幼进行发性舞蹈活动
三音乐促情感
孩子解民族服饰道具音乐等鼓励幼欣赏民族服装：藏族身穿长袍斜开衣襟腰间系长带衣袖挂身边女孩腰间系七彩围裙爱喝酥油茶表示敬意时常献哈达等蒙古族喜欢骑马射箭弹马头琴住辽阔草原造神鹰样勇敢心胸草原样宽广
通解民族民俗风情帮助幼更理解民族舞蹈特点更表现民族舞蹈风格胆意表演欢乐民族舞蹈幼展示机会满足幼表现需求时孩子间发音乐行会吸引伴积极参互相促进幼提供娱乐舞台
四合作交流敞开心扉
教师幼收集民族歌舞建筑物乐器片提供许废旧物品幼根相应民族音乐背景制作相应民族服装道具纸盒子作**花边帽棉花做成爱胡子贴鼻子旧报纸裁剪装饰做成花边马甲样展开丰富想象力
五家园合作分享民族舞蹈乐趣
家长幼教师重合作伙伴幼成长需家园育家庭中蕴藏丰富教育资源忽视
六走生活感知民族音乐
幼民族舞蹈教育应感受入手幼先感受表现容情感加深理解选择贴幼生活民族舞蹈幼生活验基础容易学会：蒙古族舞蹈吉祥三宝歌词简单明曲调生动活泼节奏流畅浅显表达爸爸妈妈孩子家里吉祥三宝抒发全家幸福生活美情感
七选择种体裁丰富幼情操
特点鲜明民族音乐民族音乐舞蹈异彩纷呈：瑶族舞曲**舞节奏深远悠扬汉族舞蹈采茶舞傣族舞蹈孔雀舞活泼欢快彝族舞蹈阿哩哩高山族舞蹈高山青风趣开朗鲜族舞蹈桔梗谣凝重端庄蒙古族舞蹈赛马舒展豪迈奔放幼感受种性质音乐体验情绪舞蹈丰富孩子情感幼更生动更然表现民族舞蹈特性
八意启发思维感受表现作品音乐舞蹈美
意幼舞蹈教学中教师培养幼感受力强烈意识感受活动感受力培养起点时强化例：幼舞蹈教学起始阶段先意识创设音乐情境通听录音听教师范唱幼感受曲子理解歌词产生兴趣然启发幼动作表达出种表达幼感受基础表现种创造力改变舞蹈学中单纯求幼模范老师步步动现象幼动性创造性发挥
九序组织引导化难易
幼理解表现作品音乐舞蹈美序指循序渐进进行指导幼易难玩中学游戏中学中理解表现作品音乐舞蹈美教**民间舞蹈采茶扑蝶老师制作彩蝶根长棍牵着先幼伴着音乐玩捉蝴蝶游戏意识游戏中渗入舞蹈基动作幼兴致勃勃追逐中然学舞蹈动作解决难点熟悉学采茶扑蝶十分容易学舞蹈**亚克西中然动作简单幼年龄动作协调性较差先幼熟悉乐曲感受火车轰隆隆节奏氛气然老师火车头幼做车箱幼老师面学火车头动作车厢节节组合容易完成弹簧步等舞蹈动作幼快理解形象表现作品音乐舞蹈美
十机引导感受创造动作表现作品舞蹈美
动作幼感受表现音乐美方法幼动程倾听感受表现程幼音乐作品感受理解会样画葫芦作简单复制新意表演脑中意境联想新旧表象重新组合造想象创造力播放格桑乐曲孩子神气活现做踏步敬礼摆抢远吹号骑马等动作活象解放军音乐旋律幼情感反映说明幼潜感受音乐美体现音乐美力
参考文献：
1中国民族民间舞蹈集成******县卷书籍画册刊物
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