教学研讨教学重点难点认识然界处理然界关系话说生命独特性
解读彩生命世界
项目容生命线体现三部分容：①生命世界丰富彩②类生命独特③生命独特性
明白三方面互相联系然界类宏观微观先物质意识符合认识规律
懂类生命独特类生命生命着质区
项目教学目标：
情感态度价值观（1）体会生命贵培养珍爱生命热爱生活生态度 （2）树立新生态道德观然观善然尊重生命
力（1）提高生命贵美感受体验力（2）提高观察事物分析问题力
知 识（1）知道类然界部分类应该善然爱护环境保护动植物
（2）认识类生命具独特性
二教学重点难点
类生命独特类生命生命着质区类生命意义更伟
解读项目然界类宏观微观先物质意识学生认识规律探讨
认识然界：（身边动植物伙伴’题学生体验生命世界丰富彩）
⒈属相十二 生肖属相什？
⒉请说出知道动物典型特征
⒊区少种花草树木？
⒋列举生活密切相关植物类型
⒌显微镜观察：滴污水里生物猜猜：细菌种类数少？
⒍想想：类神奇生命世界里扮演什样角色？
⒎通容出什结？
⒏结：生命世界丰富彩生命然奇迹球珍贵财富世界生命精彩
处理然界关系：（学生谈做法交流中达成识）
1然现实生活中生命态度学阅读课第四页读读
面危旦夕鱼男士什态度？（谓漠关心）男孩什样态度？（关怀备）赞成谁做法？（男孩）
类众生命构成存荣生命糸统类应该样生命相处呢？
（学生交谈）出结：
类然应该友课插图展现样——谐相处类然界部分生命世界员善然爱护环境保护动植物否会危身生存
2思想达成识行动达成致设计行动践行：想想：日常生活中样爱护环境保护动植物？
3设计警示善生命广告语
话说生命独特性 （学生体验感悟：类生命独特性）
⒈组织组讨生命起源
知道关生命起源学说？认种更信？什？组交流
关生命起源学说结 定科学言理均应肯定教师活动评价应重参程
⒉事例陈述求证类生命伟意义
议议：动物生命什类生命意义更伟？
①类具土穷智慧巨创造力
学生课漫画体会类生产力断变化
说明生活水变化
②类追求物质生活精神生活统
学生认知课雨果名言：……动物生存生活
生命独特性（学生较中认识独特性）
⒈展示学生片
通时期背景类型片展示学生理解生命独特性
⒉漫画分析教材阅读：说说 独特
① 说说容貌特点
② 说说性格特点
③ 说说爱
④ 说说理想
位学启示 独二应该珍爱生命发挥优势展现独特风采
动植物生命独特性：（学生具体事例中体会动植物生命具独特性）
1教师举例：草蛹孩子发现带回家天蛹发现道裂缝里面蝴蝶挣扎长时间身子似卡住直出天真孩子蛹中蝴蝶痛苦挣扎样子十分忍便起剪刀蛹壳剪开帮助蝴蝶脱蛹出然蝴蝶没破蛹前必须挣扎致出壳身躯臃肿翅膀干瘪根飞起久死然蝴蝶欢乐着死亡永远消失
请问：蝴蝶什会快失美丽生命？
蝴蝶生命独特性孩子行破坏蝴蝶生长规律拔苗助长快夭折
2学生列举动植物生命独特性例子体会种生物生命具独特性
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解读彩生命世界
项目容生命线体现三部分容：①生命世界丰富彩②类生命独特③生命独特性
明白三方面互相联系然界类宏观微观先物质意识符合认识规律
懂类生命独特类生命生命着质区
项目教学目标：
情感态度价值观（1）体会生命贵培养珍爱生命热爱生活生态度 （2）树立新生态道德观然观善然尊重生命
力（1）提高生命贵美感受体验力（2）提高观察事物分析问题力
知 识（1）知道类然界部分类应该善然爱护环境保护动植物
（2）认识类生命具独特性
二教学重点难点
类生命独特类生命生命着质区类生命意义更伟
解读项目然界类宏观微观先物质意识学生认识规律探讨
认识然界：（身边动植物伙伴’题学生体验生命世界丰富彩）
⒈属相十二 生肖属相什？
⒉请说出知道动物典型特征
⒊区少种花草树木？
⒋列举生活密切相关植物类型
⒌显微镜观察：滴污水里生物猜猜：细菌种类数少？
⒍想想：类神奇生命世界里扮演什样角色？
⒎通容出什结？
⒏结：生命世界丰富彩生命然奇迹球珍贵财富世界生命精彩
处理然界关系：（学生谈做法交流中达成识）
1然现实生活中生命态度学阅读课第四页读读
面危旦夕鱼男士什态度？（谓漠关心）男孩什样态度？（关怀备）赞成谁做法？（男孩）
类众生命构成存荣生命糸统类应该样生命相处呢？
（学生交谈）出结：
类然应该友课插图展现样——谐相处类然界部分生命世界员善然爱护环境保护动植物否会危身生存
2思想达成识行动达成致设计行动践行：想想：日常生活中样爱护环境保护动植物？
3设计警示善生命广告语
话说生命独特性 （学生体验感悟：类生命独特性）
⒈组织组讨生命起源
知道关生命起源学说？认种更信？什？组交流
关生命起源学说结 定科学言理均应肯定教师活动评价应重参程
⒉事例陈述求证类生命伟意义
议议：动物生命什类生命意义更伟？
①类具土穷智慧巨创造力
学生课漫画体会类生产力断变化
说明生活水变化
②类追求物质生活精神生活统
学生认知课雨果名言：……动物生存生活
生命独特性（学生较中认识独特性）
⒈展示学生片
通时期背景类型片展示学生理解生命独特性
⒉漫画分析教材阅读：说说 独特
① 说说容貌特点
② 说说性格特点
③ 说说爱
④ 说说理想
位学启示 独二应该珍爱生命发挥优势展现独特风采
动植物生命独特性：（学生具体事例中体会动植物生命具独特性）
1教师举例：草蛹孩子发现带回家天蛹发现道裂缝里面蝴蝶挣扎长时间身子似卡住直出天真孩子蛹中蝴蝶痛苦挣扎样子十分忍便起剪刀蛹壳剪开帮助蝴蝶脱蛹出然蝴蝶没破蛹前必须挣扎致出壳身躯臃肿翅膀干瘪根飞起久死然蝴蝶欢乐着死亡永远消失
请问：蝴蝶什会快失美丽生命？
蝴蝶生命独特性孩子行破坏蝴蝶生长规律拔苗助长快夭折
2学生列举动植物生命独特性例子体会种生物生命具独特性
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