加强学生情绪情感调控 预防校园恶性事件发生+德育论文

中学高级教师+加强学生情绪情感调控  预防校园恶性事件发生+德育文
长期事青少年教育工作志知道青春起学生情绪情感变化突出特点：动性变性教育教学工作中会发现许青少年学生产生种情绪情感偏差特现代社会生活际活动变化剧烈深刻影响学校生活情况社会原青少年身种种素影响叛逆失落偏执孤僻暴弃等等良情绪情感存许学生身情绪情感偏差学交生活中陷入困境甚导致生理心理异常引发破坏公物架斗殴等校园恶性事件例年暑假县城中学学生杀案件破获发现正位学生校期间发生矛盾方学生纠集生杀害事件然发生校外发生假期根结底学校教育工作失误教师没时发现学生情绪情感失控造成恶果毫疑问引导青春期学生情绪情感进行正确调控预防校园恶性事件发生效手段
青少年情绪情感偏差表现
1叛逆心理
青春期体独立意识明显增强独立思考力发展青春期学生喜欢探求事物源喜欢怀疑热衷争辩家长教师提出求立执行更百百通头脑独立思考分析判断表现出某种批判性家长教师种批判性意甚嗤鼻思维批判性会导致青春期学生出现逆反心理产生叛逆中央电视台十二套节目中 心理访谈栏目播出样事例位家长教师心中乖乖女学生突然成绩滑守纪律吸烟耳孔穿高鞋甚烟头烫虐受家长骂动衷行素心理专家诱导解说少女说出原：满父母严厉教父母言行产生逆反心理考虑着干寻求变通解决办法果次专家访谈果堪设想
2厌烦情绪
中学时期段时间许青少年爱穿种文化衫面印着理烦着呢实青少年厌烦情绪具体表现然现没青少年穿种文化衫没种厌烦情绪连种表现方法厌烦仅厌学厌烦老师家长唠叨甚厌恶生活迟旷课逃学考试格谓整天事事愁眉苦脸破坏公物架斗殴厌世杀发生
3失落感
失落感理想现实强烈反差青少年心灵中形成种偏差性情感特面社会复杂变青少年学生前途缺乏坚定信念现实生活理想青少年学生生活缺少信心时产生消沉冷漠情绪反映失落感产生常会引起青少年缺乏情感冷酷情
4空虚感
现青少年学生泡网吧聊天越越网络游戏越越追星越越武侠魔幻言情说越越追求刺激青少年学生甚社会混混起偷盗抢劫……切精神世界出现空白没追求没精神支柱愈心灵愈难找寄托
5孤僻心理
性格学生常会产生情感偏差封闭保护拒绝交独善身没知心朋友没情感交流常独受情感煎熬暴弃精神忧虑长会形成扭曲灵魂造成难预想恶果马加爵案发生记者追踪调查马加爵中学形成孤僻阴暗心理终造成杀潜逃捕结局
二情绪情感偏差调控
1帮助青少年学生树立正确生目标鼓励实现目标奋斗生目标推动奋发进取动力青少年学生树立正确生目标刻苦学辛勤劳作克服困难努力奋斗时具备良心理素质具维持心理健康良条件青少年时期生中黄金时期生成青少年时期已基定应帮助学生树立正确生目标促种紧迫感命感成感应采取种手段时激励指导学生实现目标努力培养坚持懈持恒目标专坚定移性格形成知难进乐观积极进取健康心理状态
2帮助学生树立正确生观世界观价值观青少年学生法正确认识现实世界法正确评价周围事时特面社会阴暗面遇公正遇事件时会非常容易出现情绪情感偏差做出动偏执行造成法预料果时需种正确生观价值观支撑起精神世界认识现实世界积极改造世界日常教育工作中逐步培养青少年学生正确世界观生观价值观指导正确认识世界评价世界时认识价值培养意识懂尊重样根避免学生陷入情绪情感误区造成逆转果
3鼓励正常际交幸福分享痛苦分担体会痛苦知心朋友倾诉会感身心解脱样指导青少年学生进行调控时应鼓励进行正常际交性格爱需求寻找知心朋友遇困难痛苦时会朋友帮助鼓励增强信心勇气时形成谐班风校风根杜绝校园恶性事件发生
4建立心理咨询机构情绪情感偏差缓慢形成深刻烙学生心灵深处样情况般情感交流改变时需正规心理咨询机构种情况学生进行心理咨询心理指导时摆脱心理疾病困扰解学校隐患建议：条件学校应建立心理咨询机构

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