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科普进社区工作总结

f***j

贡献于2012-10-08

字数:1469

泰科协﹝2011﹞13号
 **县科普进社区工作总结
 2011年县科协坚持提高市民科学文化素质重点倡导科学方法弘扬科学精神带动社区居民讲科学生活建文明家园营造良社会环境促进城区济社会全面协调持续发展发挥重作
  建立健全科普组织增强科学意识
社区居民传播科学思想普科学知识倡导科学文明生活方式提高社区居民生活质量断增强社区居民科学意识破愚昧思想落俗觉抵制封建迷信思想邪教侵蚀努力形成爱科学学科学科学良社会风气科普工作宗旨通组织宣传落实广科普志愿者努力社区广居民进步认清科普进社区工作重意义科技第生产力述更加明确
二抓社区科普宣传工作营造良科学氛围
2011年县科协充分利社区科普宣传栏督促社区时更新宣传栏资料确保群众时解新科技信息县科协组织科普志愿者免费社区群众发放种科普宣传资料3000份提高百姓科普知识
三提高城镇劳动口科学素质扎实抓全县企事业单位岗专业技术员继续教育充分利旅游职业中专师资力量开展劳动预备制培训岗失业员业培训进城务工农民工培训2011年县组织城镇失业员业培训2350次组织农村富余劳动力开展职业技提升培训7002次开展职业技鉴定3219开展职业技竞赛1211开展创业培训15期培训325带动业924城镇新增业2620

四提高未成年科学素质加强科技创新力建设通方努力县科技创新力明显提高第九届福建省青少年机器竞赛中获二等奖1项三等奖2项第26届**市青少年科技创新赛中科技创新项目获等奖1项三等奖2项科幻画作品获等奖1幅获二等奖1幅获三等奖2幅**市第十六届青少年信息学奥林匹克竞赛中获三等奖2项全县中学校举办校园科技文化艺术节广青少年中开展科技活动科技教育收较效果二校外科普阵建设2011年1月县炉峰社区建立全县首青少年科学工作室2月份正式投入邀请科技志愿者城区学校学生进行专职辅导效激发学生动手操作进行科技活动兴趣科学工作室建成已开展科普活动40余次800余名学生活动室参加动手做科技活动                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
五积极创建科普示范体系积极引导县关单位争创科普工作先进目前全县已创建3省级科普先进乡镇1省级科普示范社区2011年初县命名龙乡双坪村等11村第二批科普示范村邹启龙等11名先进农村科普带头冯贵勤等104户科技示范户张华等124户社区科普示范家庭
六组织开展科普日活动根级科协关开展2011年全国科普日活动关求精心筹备周密安排组织开展系列科普活动结合市科技馆科普篷车巡展市民广场举办型科普活动次活动科普咨询义诊科普宣传资料赠送科普篷车巡展活动相结合活动容丰富科普展具新颖极吸引现场公众尤青少年学生科技辅导员学生通仔细观察操作实践感受科学穷魅力组织科技员深入乡镇社区开展义诊科普讲座等活动科普活动日期间全县举办科普活动12项158名科普志愿者参加受益群众16580次
 
**县科学技术协会
2011年12月20日
1
 
 

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