黄茆镇中心校教研工作总结
2012年镇中心校县教育局教研室关心指导坚持教学中心新课改理念导教师专业发展提高教学质量宗旨认真开展教学研究活动做量工作取定成效现做法汇报：
组织骨干教师送教村校活动
开发资源发挥教学骨干引领作构建适应新课改具特色课堂教学模式面积提高教师教学水 校2012年春季学期组织学科带头教学手中心校部教学骨干陈玉娟黄珍荣熊侣达等八位教师村校示范课八分两组组（语文数学2）负责三村校班示范课学校均组织老师分科观摩评课课教师互动交流项活动深受老师欢迎普遍反映：外听课光盘优秀课例总觉家验做起难教师学生课实直观学起较容易次活动老师学新理念课改理念走进课堂起鼓舞推动作
二组织开展采远教技术改进教学方法课堂教学竞赛
着现代远程教育项目实施镇六村完建立电教室（模式1）中心校部建立简易媒体电教室（模式2）充分发挥远教技术资源教学中效益引导教师积极远教资源教学服务年4月份校组织开展采远教技术改进教学方法课堂教学竞赛活动竞赛分初赛复赛初赛现学组织教研组推出选手参赛（初赛旨更老师参加次活动）然校推出两名选手参赛（科目限语数图音均）参赛选手校电教室采远教资源课中心校组织评委学巡回评课组织老师观摩次竞赛激发老师学现代教学技术教学服务积极性现镇部分中青年老师光盘课教学容呈现方式更形象更直观激发学生学兴趣提高教学效益时模式1升模式2基础
三成立中心备课组 开展集体备课活动
根目前村校年级班数少年级科开展集体备课较困难现状2012年秋季学期开始改变集体备课做法中心校牵头校年级科老师参加组成中心备课组语文数学6组组长中心指定期骨干老师担组学期开展活动2—3次组长组织环节开展工作：确定课题——分头备——中心发言——集体研讨——调整方案——分头实施——总结提高学期实践认样集体备课切实效年级科集体研讨更具针性二发挥集体智慧集思广益家通中心发言设计教案进行研讨出符合课程标准求体现课改精神切合学生实际教案提高教师设计教案力三新教师教学水较低教师起引领帮扶作确定 教学目标握重点难点处理教材选择教法等方面力逐步提高
四开展四年级教材培训
年新课程实验教材第4年年学实验老师已积累定新课程理念实验教材验次培训典型引路教材疏导补分灵口学周眷举行新教材示范课听黄翠萍方东两位老师验介绍语数辅导员作四年级新教材疏导通听课评课听验介绍教材疏导老师明确四年级新教材编排特点教学目标教学策略老师实施新教材教学铺道路
五开展教学教研力调研活动
解镇学语文数学老师教学教研力教研促教学中心校2012年秋季学期分灵口学新桂学进行教学教研力调研具体做法：调研前两周调研学校1——6年级语数老师定课题备节课写教案（初稿）交教研组讨形成正式教案调研时份教案节公开课中心校组织全镇学年级科老师听课评课参加听课评课老师填写张课堂教学评分表写份评课发言稿交听课组组长组长整理会反馈中心校调研活动进行总结课堂教学评课表评课发言稿存档作教师教学教研力步制订教研规划
项调研活动改变研讨课堂少数课老师承担做法全员参时课般较差老师研讨课务样做促进老师钻研教材改进教法二针老师课堂教学中薄弱环节进行指导针性帮扶老师提高课堂教学力三发挥教研组作推动集体备课开展
六组织学科竞赛 竞赛促教学
解教学情况激发教学积极性2012年12月校举行四年级数学五年级语文竞赛活动具体做法：校单单座设立考场全镇交换监考员集中流水评卷次竞赛设学生奖指导老师奖学生奖参赛年级学生数15评出二三等奖发荣誉证书奖品老师指导奖班级分三率获奖率总积分低高奖励前五名等奖1名二三等奖2名发荣誉证书
通竞赛中心校解校班科教学真实质量增进校校间老师老师间相互解互相学增进老师学生竞争意识营造学赶超良学风气
七督促指导村校开展教研活动
做项活动基础重视督促指导村校开展教研活动制定学校教研活动呈报制度求校教研活动前2天中心校报告语数辅导员量抽时间参加学校活动统计年全镇学开展语文教研活动35节（次）中春季学期16节（次）秋季学期19节（次）开展数学教研活动25节（次）中春季学期11节（次）秋季学期13节（次）
八鼓励教师认真总结教学验撰写教学文
镇中心校领导十分重视教师专业发展鼓励教师认真总结验提升理高度写出教育教学验总结文教学案例中心校黎校长老师承诺：2012年老师教学文（案例）获县市区二等奖中心校出评审费承诺 激发老师积极性全镇学老师积极学教育教学理课改理念认真总结验收集资料撰写教学文（案例）仅2012年半年全镇学72篇教育教学文（案例）参加县市区评59篇获奖中等奖9篇二等奖21篇三等奖29篇
存问题：
成立中心备课组切实行员分散村校集中较困难开展活动次数较少研讨问题够系统容够全面
二校教研概念较模糊中心校村校村校教研究组织开展验足指导力村校教研容较散较意数量收效甚微
工作思路：
继续抓中心校（镇级）教学研讨活动年少4次
二组织力量参加宾市组织推进农村校教研实践研究课题子课题（定）研究
三抓两村校校教研工作点带面推动全镇学校教研全面开展
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2012年镇中心校县教育局教研室关心指导坚持教学中心新课改理念导教师专业发展提高教学质量宗旨认真开展教学研究活动做量工作取定成效现做法汇报：
组织骨干教师送教村校活动
开发资源发挥教学骨干引领作构建适应新课改具特色课堂教学模式面积提高教师教学水 校2012年春季学期组织学科带头教学手中心校部教学骨干陈玉娟黄珍荣熊侣达等八位教师村校示范课八分两组组（语文数学2）负责三村校班示范课学校均组织老师分科观摩评课课教师互动交流项活动深受老师欢迎普遍反映：外听课光盘优秀课例总觉家验做起难教师学生课实直观学起较容易次活动老师学新理念课改理念走进课堂起鼓舞推动作
二组织开展采远教技术改进教学方法课堂教学竞赛
着现代远程教育项目实施镇六村完建立电教室（模式1）中心校部建立简易媒体电教室（模式2）充分发挥远教技术资源教学中效益引导教师积极远教资源教学服务年4月份校组织开展采远教技术改进教学方法课堂教学竞赛活动竞赛分初赛复赛初赛现学组织教研组推出选手参赛（初赛旨更老师参加次活动）然校推出两名选手参赛（科目限语数图音均）参赛选手校电教室采远教资源课中心校组织评委学巡回评课组织老师观摩次竞赛激发老师学现代教学技术教学服务积极性现镇部分中青年老师光盘课教学容呈现方式更形象更直观激发学生学兴趣提高教学效益时模式1升模式2基础
三成立中心备课组 开展集体备课活动
根目前村校年级班数少年级科开展集体备课较困难现状2012年秋季学期开始改变集体备课做法中心校牵头校年级科老师参加组成中心备课组语文数学6组组长中心指定期骨干老师担组学期开展活动2—3次组长组织环节开展工作：确定课题——分头备——中心发言——集体研讨——调整方案——分头实施——总结提高学期实践认样集体备课切实效年级科集体研讨更具针性二发挥集体智慧集思广益家通中心发言设计教案进行研讨出符合课程标准求体现课改精神切合学生实际教案提高教师设计教案力三新教师教学水较低教师起引领帮扶作确定 教学目标握重点难点处理教材选择教法等方面力逐步提高
四开展四年级教材培训
年新课程实验教材第4年年学实验老师已积累定新课程理念实验教材验次培训典型引路教材疏导补分灵口学周眷举行新教材示范课听黄翠萍方东两位老师验介绍语数辅导员作四年级新教材疏导通听课评课听验介绍教材疏导老师明确四年级新教材编排特点教学目标教学策略老师实施新教材教学铺道路
五开展教学教研力调研活动
解镇学语文数学老师教学教研力教研促教学中心校2012年秋季学期分灵口学新桂学进行教学教研力调研具体做法：调研前两周调研学校1——6年级语数老师定课题备节课写教案（初稿）交教研组讨形成正式教案调研时份教案节公开课中心校组织全镇学年级科老师听课评课参加听课评课老师填写张课堂教学评分表写份评课发言稿交听课组组长组长整理会反馈中心校调研活动进行总结课堂教学评课表评课发言稿存档作教师教学教研力步制订教研规划
项调研活动改变研讨课堂少数课老师承担做法全员参时课般较差老师研讨课务样做促进老师钻研教材改进教法二针老师课堂教学中薄弱环节进行指导针性帮扶老师提高课堂教学力三发挥教研组作推动集体备课开展
六组织学科竞赛 竞赛促教学
解教学情况激发教学积极性2012年12月校举行四年级数学五年级语文竞赛活动具体做法：校单单座设立考场全镇交换监考员集中流水评卷次竞赛设学生奖指导老师奖学生奖参赛年级学生数15评出二三等奖发荣誉证书奖品老师指导奖班级分三率获奖率总积分低高奖励前五名等奖1名二三等奖2名发荣誉证书
通竞赛中心校解校班科教学真实质量增进校校间老师老师间相互解互相学增进老师学生竞争意识营造学赶超良学风气
七督促指导村校开展教研活动
做项活动基础重视督促指导村校开展教研活动制定学校教研活动呈报制度求校教研活动前2天中心校报告语数辅导员量抽时间参加学校活动统计年全镇学开展语文教研活动35节（次）中春季学期16节（次）秋季学期19节（次）开展数学教研活动25节（次）中春季学期11节（次）秋季学期13节（次）
八鼓励教师认真总结教学验撰写教学文
镇中心校领导十分重视教师专业发展鼓励教师认真总结验提升理高度写出教育教学验总结文教学案例中心校黎校长老师承诺：2012年老师教学文（案例）获县市区二等奖中心校出评审费承诺 激发老师积极性全镇学老师积极学教育教学理课改理念认真总结验收集资料撰写教学文（案例）仅2012年半年全镇学72篇教育教学文（案例）参加县市区评59篇获奖中等奖9篇二等奖21篇三等奖29篇
存问题：
成立中心备课组切实行员分散村校集中较困难开展活动次数较少研讨问题够系统容够全面
二校教研概念较模糊中心校村校村校教研究组织开展验足指导力村校教研容较散较意数量收效甚微
工作思路：
继续抓中心校（镇级）教学研讨活动年少4次
二组织力量参加宾市组织推进农村校教研实践研究课题子课题（定）研究
三抓两村校校教研工作点带面推动全镇学校教研全面开展
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