| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

作文三篇

w***6

贡献于2013-10-08

字数:1151

 
游  戏
天午场雨棵树稍微晃会落水
开始晃树常没注意洒身水想着报复正玩着手机哥哥突然喊声没戒心头抬起雨水劈头盖脸砸想回回晃树跑影踪坐院子里板凳思考着报复哥哥说:出外面走走吧说:树林里树突然心机听哎呦声摔倒路边哥二哥扶起右手扶着树左手放树猛烈摇晃然躲路边边指着哥哥边哈哈笑                                                              
空荡公路剩两落汤鸡笑声
精  神
老祖先留精神助乐坚持懈……天聊聊助乐
天家楼骂原老头子卖桃年轻卖便宜俩起家邻居**劝阻毕竟旁观者**拉开**两莫名妙**鼻青脸肿回家更敢轻举妄动更敢阻拦怕鼻青脸肿旁边旁观者种精神?种精神马路老摔倒敢扶精神样?果老真突发疾病没扶起送医院难道样白白条宝贵生命消失?扶起老扶前见撞扶时老许已坚持住果会毫犹豫扶起老相信清者清做亏心事怕鬼敲门
邻居家没洗发水家点妈妈回训顿难道应该助乐?身边知心朋友呢?果什东西忘带该办呢?
助乐快乐希做
奥 运 会
年四年度奥运会天夜里10点观女子衡木赛
第名选手国选手眭禄见衡木面前深吸口气漂亮翻身跳衡木回合里翻身落时脚点没站稳微微晃差错眭禄犯衡木时脚前走步总体错15500高分女子体操队队长邓琳琳第三出场身穿白色体操服跳难度66动作相眭禄难02系数邓琳琳套动作非常完美没差错夺15600分数衡木真持说跳套体操服样漂亮面6位选手出现重失误位衡木摔位落时前蹦步位旋转360°转半圈知道邓琳琳获金牌眭禄获银牌
邓琳琳眭禄样带领女子体操队衡木摘金夺银
 

文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

免费下载

下载文档

相关文档

100字作文(作文)

100字作文(作文)第一篇:100字作文粽子粽子粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。粽子用翠绿的麻竹叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟后,颜色变了,剥开墨绿的麻竹叶,只见洁白如玉的珍珠米团里镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣,红白绿三色互相映衬,显得十分艳丽动人。第二篇:植物100字作文小作文练笔――植物篇1.在这西风萧瑟、百花

q***3 11年前 上传620   0

200字作文(作文)

200字作文(作文)第一篇:荷花200字作文荷花200字作文一天,我在公园里玩,一阵微风吹来我闻到了一种香味那香味清新极了。这种香味牵引着我的脚来到了荷花池边。荷花美极了。荷叶圆圆的、绿绿的,像一把绿色的小伞。荷花嘛,有红的、有白的、有粉的五颜六色的美丽极了。一阵风吹来,荷花就翩翩起舞,她们的衣裙随风飘动好像一个美丽的少女在风中起舞,美丽的不得了。荷花不仅长的漂亮而且她全身都是宝。莲

向***X 12年前 上传812   0

作文评语:作文结尾

作文评语:作文结尾  作文结尾:  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。本文档由香当

l***s 12年前 上传812   0

作文评语:精彩的作文评语

作文评语:精彩的作文评语  1、小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!  2、好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。  3、细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌

k***e 9年前 上传599   0

作文评语:小学作文评语

作文评语:小学作文评语  1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。  3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。  4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认

李***敏 10年前 上传855   0

作文评语:作文过程

作文评语:作文过程  作文过程:  1、以饱满的激情,描写了……  2、重点突出,详略得当,内容具体。  3、比喻贴切,用词生动。  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。  5、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景

p***7 9年前 上传642   0

作文评语:高中作文评语

作文评语:高中作文评语  评改是作文教学中的重要环节,给学生下作文评语,则是这一环节的点睛之笔。然而,传统的作文评语大多公式化、模式化。它不仅很难激发学生发扬优点和修改错误的积极性,更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。为激发学生的写作兴趣,教师在批改作文时要注意评语的艺术性和人文性。让每个学生都能从老师的评语中得到肯定,享受到成功的喜悦,激发写作热情。  “关键词”:评语

z***i 8年前 上传608   0

0分作文(作文)

0分作文(作文)第一篇:0分作文以在自然中生活为话题,写一篇作文。文体不限,字数800左右。题记:看到这样的一个题目让我联想到了两点:1.出题人是《现代汉语词典》的主编的小舅子。2.万恶的出题老师想给看不懂的《牛津词典》一个沉痛的教训。nice boat老师说过作文题目不能用英语,所以我一开始就错了,错的是从一开始我就不应该不买《现代汉语词典》,但是我相信没买的不止我一个人,

向***子 10年前 上传744   0

作文评语:作文开头评语

作文评语:作文开头评语  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。  2、开头简明扼要  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。  5、文章语言生动丰富,可读性强。  6、开头出手不凡,吸引读者  7、开头打动人心,具有真情实感。  

j***s 10年前 上传800   0

作文评语:作文评语心得

作文评语:作文评语心得  “数子十过不如奖子一长。”作文是学生辛勤劳动的成果,教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点,哪怕是一个优美的句子,一个生动的词语,甚至是一个准确的标点,都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩,增强他们不懈努力的信心。  例如,班里巩*、郑*、陈*、武*阅读面广,写作中能恰到好处地运用古诗的诗句,教师在评语中不妨送上一句:“你真是写作高手!把古诗句巧妙得运用

文***9 10年前 上传648   0

2016作文评语:作文开头

2016作文评语:作文开头  作文开头:  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。  2、开头简明扼要  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。  5、文章语言生动丰富,可读性强。  6、开头出手不凡,吸引读者  7、开头打动人心,

d***s 8年前 上传658   0

作文

作文第一篇:作文)难忘那抹含泪的微笑追忆往事,一件件流水般平凡的往事浮现眼前,品味往昔,一股股暖流涌上心头。回首看望,眼前浮现的是母亲那抹含泪的微笑,那一刻,我被母亲那抹含泪的微笑迷住了。难忘的,是母亲安慰的话语,使天空中的乌云散开。考试失利原以为母亲会大发雷霆但取而代之的却是温柔的话语。由于内心自责,我哭了。我告诉妈妈让她别对我失望,我一定会考好的,妈妈擦了擦我的眼泪,让我看着

c***l 10年前 上传743   0

作文春节包饺子作文

春节的早晨,阳光透过窗户洒进屋子里,温暖而明亮。我凑上去对妈妈说:“妈妈,你包的饺子真好看,我还没吃就能闻到香味了。”妈妈笑着看穿了我的心思,说:“小馋猫,你是不是想包饺子呀?”我点

q***8 5个月前 上传153   0

作文评语:关于作文过程的评语

作文评语:关于作文过程的评语  1、以饱满的激情,描写了......  2、重点突出,详略得当,内容具体。  3、比喻贴切,用词生动。  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。  5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然

x***y 11年前 上传750   0

作文评语:最新作文评语

作文评语:最新作文评语  1.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。  2.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。  3.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小

有***袁 10年前 上传848   0

作文评语:关于作文结尾的评语

作文评语:关于作文结尾的评语  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。  6、对细节传神的

z***x 9年前 上传706   0

作文评语:作文批改评语

作文评语:作文批改评语  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富

s***s 11年前 上传609   0

作文评语:有关作文开头的评语

作文评语:有关作文开头的评语  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。  2、开头简明扼要。  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生,的印象。  4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。  5、文章语言生动丰富,可读性强。  6、开头出手不凡,吸引读者  7、开头打动 人心,具有真情实感。

d***u 11年前 上传601   0

作文教学论文(作文,教学论文)

作文教学论文(作文,教学论文)第一篇:作文教学论文修改版武汉市语文学科“三优”比赛优秀论文评比作文教学过程中的金手指——谈作文批改与评讲方式的尝试区属武昌区学校武汉市东湖中学年级高三年级姓名戴娟联系方式作文教学过程中的金手指——谈作文批改与评讲方式的尝试武汉市东湖中学戴娟(62879517)教育的本质就是使受教育的人“明中探讨”,如果暗中摸

E***L 9年前 上传955   0

作文评语:记述类作文评语

作文评语:记述类作文评语  词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。  写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨。行文洒脱,趣味隽永。  淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。  言近旨远,不同凡味。明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。  逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚。  内容充实,文字流利。优游从

钱***1 12年前 上传749   0

作文评语:如何批改作文

作文评语:如何批改作文  一、分类阅读,全批全改  学生写一篇作文很不容易,他们急切地期盼着老师的评语,如果我们因为时间紧而不作批改,他们会非常失望,对下一次的作文也会失去兴趣,往往敷衍了事,所以我认为全批全改是必要的。但我们真的没有时间,全批全改确实困难重重,怎样解决这一矛盾呢?我的做法是:分类阅读。如何分类呢?第一,对自己所教学生的作文水平做到心中有数,写作水平较高的同学的作文我要精

依***b 10年前 上传797   0

作文评语:优秀的作文评语

作文评语:优秀的作文评语  字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?  张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!”  我替那些大人对你

1***2 12年前 上传846   0

小学作文评语:作文结尾评语

小学作文评语:作文结尾评语  作文结尾:  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。  

a***o 12年前 上传744   0

作文评语:关于论说类作文评语

作文评语:关于论说类作文评语  用词妥切,议论精当。  激昂慷慨,扣人心弦。  见解脱俗,理顺意明。  细心求证,丝毫不苟。  笔力劲健,见解不凡  措辞得体,立论公正。  繁简适当,层次分明。 句句有力,字字精辟。  入情入里,甚见精纯。  笔致轻松,理畅辞达 豪放雄奇,不落俗套。  面面俱到,论断正确。  诠释明确,措辞顺当。  说理调畅,议论

q***j 11年前 上传728   0

取消作文和作文课如何

取消作文和作文课如何取消作文和作文课如何?合肥市庐东学校叶维取顾名思义,所谓作文,就是让学生端坐在那里,按照老师或别人的意图,拼命弄出一篇文章来。这是一件多么痛苦、多么艰难的事情啊!它还有个文绉绉的名字,叫命题作文。命题能写出一篇好文章,实在是一件令全体地球人都为难的事。其实写文章往往是倒过来的,先有文章,然后再给它安上个题目。哪有先有题目再写文章的。给文章命题就好比给孩子取名字,一

瑞***年 10年前 上传609   0