写作，你慢慢来——读《孩子，你慢慢来》有感

写作慢慢
                                    ——读孩子慢慢感
第次读孩子慢慢学时偶然中发现龙应台深情款款语言写出生
淡水街头阳光斜着窄巷里间零乱花铺医院里医生正响亮哭声中剪断血淋淋脐带鞭炮烟火中年轻男女正做永远承诺山相思林里坟堆杂草雨润土里正吋吋抽长……　坐斜阳浅石阶着眼睛清亮孩专心做件事愿意等辈子时间容容蝴蝶结扎五岁手指
孩子慢慢慢慢
喜欢种行云流水中透着生活真实读完书直想书中出启迪思想文字默默思考两晚停留：生活慢慢品味教育慢慢着手生慢慢行走转念想生历尚浅法出属深刻
工作年天次开书细细感受作家笔事描写
喜欢阅读阅读程思考程文话程学作家语言程工作年少读类情感浓厚文字怕触动感性
工作年历练理性思维占风次开书时迷恋作者笔情感迷恋种情感表现方法教学生写作方法开思路
   写作容积累龙应台丰富生历事份历认知年作文教学发现学生作文总体进步班级作文写学时特喜欢书时作文较头疼学然书会积累运班级智慧屋里摆满种书籍时间学生行翻阅学生读书积累
   写作方法创新时候昂篇众文章时总会忍住眼完会想想作文处想作文吸引时文字语言文字格式编排写作手法现阶段三年级写作教学觉着眼语言文字品读语言文字积累语言文字运
   写作效果坚持告诉学生：写作件长期坚持事情生活中工作中遇心仪事情文字记录件美事年会忘初情景文字帮记录彼时彼景星期日记长短重记录真实心声
   读完孩子慢慢作家笔描写段段场景吸引文字承载样美中国文字作家笔份诗意份意境
果会寻找样文字学生读读积累
写作件美事蹴事需慢慢

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