难 忘 那 双 眼 睛

难 忘 双 眼 睛
 
然十年双眼睛时时回想起样目光？震颤孤独冷漠？渴期盼？说清十岁孩子直白畏谓着心震撼
年带五（2）班转入高乐孩子长高高瘦瘦衣服皱皱巴巴脏感觉心里禁咯噔暗道：手气拈样位？
天语文课听写生词点名学黑板前写新生然点列写完黑板位学听写字词迅速评判指出注意问题例说：写错学请手伸出学笑着争先恐手伸面前：老师错老师错两老师错三样子领赏师生间游戏：谁错字象征性（）手轻轻点提醒记住次错孩子倒挺喜欢种方式次争着黑板写游戏直五年级孩子愿放弃该高乐错太写简单字真知道游戏否继续学着高乐已忍住开始指责起高乐时高乐漠然站眼睛直白着意思似：吧什起？：什？目光心中震没孩子眼中童稚单纯热情信赖期盼漠然知道孩子明白游戏制止学指责轻轻拍拍手说：转第次听写没准备没关系次努力低着头回座位
听班原高乐班学讲高乐爱读书做作业常旷课老师学喜欢高乐乐意思快乐老师学带快乐通进步解知道高乐两岁时父母离异父亲妈起父亲工作忙常常家妈关系妈懒常常方便面度日学没督促成绩然差性格孤僻愿学交时学外游荡
样孩子感心痛心急努力高乐沟通真心关心感孤独寂寞渴关爱孩子优点：诚实善良爱劳动架说脏话样帮助孩子呢？拜访高乐父母肯定孩子优点希家长密切配合帮助孩子健康走生起步路言谈中感孩子父亲奈说没老师说高乐教听高乐肯定甚怀疑听错高乐妈表示老师样爱护孩子做家长什说高乐吃饭问题解决晚回家温暖灯光等着啦慢慢高乐脸红润笑容显活泼爱
高乐学基础太差数学计算水概相二三年级学生水语文会认字限面种情况该样鼓起学信心努力赶呢？数学老师商量前面掉课边教边补循序渐进语文先降低标准生字词努力识记常常抽查识记情况作文求写长事情说清楚行进步总时肯定表扬作文修改读学听学心理言行接受班干部布置务求动帮助高乐交朋友高乐乐话说
家努力高乐变居然没旷次课作业量时完成语文二十分三十分升四十分五十分升六十分七十分数学十分升四十分五十分六十分格漠然眼睛里满光彩次测验完居然追着问：老师试卷改出？少分？两年努力高乐成见爱孩子开朗乐观热情方充满气
反思：
1班关心爱护学生相信孩子教育明显高乐学教育孩子倔强老师放弃家长放弃作老师会说：帮助教育没效果啊高乐特孩子仿佛脱缰野马学四年级玩老师碰样学生头疼作老师关爱孩子相信孩子教育寻找教育孩子契机走进孩子心灵教师真诚爱呵护稚嫩童心达教育佳境界——亲师信道
2班科老师密切配合班做科老师学生沟通桥梁纽带班级工作仅班班科
老师密切配合更教育学生高乐学掉队赶非日功树立起学信心需科老师鼓励帮助果没数学老师细心循序渐进辅导教育果没科老师信鼓励高乐迅速改正缺点健康成长
3班家长密切联系家长孩子第教师孩子终生教师孩子成长家长密分高乐问题源家庭高乐转变益家庭作班教育学生时注意家长交流方式老师孩子教育出现问题时情绪急躁家长请没尊重家长商讨教育孩子办法噼里啪啦顿抱怨孩子难教育办吧？弄家长难堪害怕见老师高乐家长老师屡次狂轰滥炸中孩子丧失信心放弃教育孩子健康成长责作班应尊重家长教育孩子问题家长密切配合放矢
4班充分发挥班集体教育作孩子生活集体中温暖积极班集体促进孩子健康成长高乐转变班干部热情帮助分开学信鼓励分开两年学没高乐差生没瞧起相反学知道学生活遇困难动帮助甚请家长帮助高乐集体中感集体温暖没卑信乐观
 


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