20132014年度学期七年级
数学教学工作总结
学期继续担七年级139班数学教学学期认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作形成较完整知识结构严格求学生尊重学生学生学断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
1课前做准备工作认真备课
认真钻研数学课标教材外深入解学生注意解学生知识水智力水性心理品质考虑影响学生学种素研究相应策教材学生实际结合起设计课类型拟定采教学方法安排详细教学程程序认真写教案堂课课前做充分准备吸引学生注意力课时做出总结写教学记
2课堂课提高教学质量
组织课堂教学利进行正常教学保证根初中学生年龄特征特低年级学生注意力容易分散注意集中相分散绝组织教学贯穿全部教学程中次根学生情况设计问题采方式动积极引导启发学生注意调动学生积极性面全体学生加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练进行针性切合实际辅 导提高教学质量起定作
3认真批改作业
作业选取针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题分类总结然进行评讲针关情况时改进教学方法做放矢
4课积极动辅导进生努力提高教学质量
七年级学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化加强进生辅导耐心帮助方面解决学中产生问题补基础教
方法更重增强信心提高兴趣精神激励产生强烈学动机断提高学**
2014—2015年度
七年级数学（）教学计划
学生情况分析
期担七年级140班数学教学工作七年级学生课程增课堂学容量加适应顾失彼精力分散听课效率降重视听法指导学离开思维善思学活效率高善思学死效果差七年级学生常常固守学算术中思维定势思路狭窄呆滞利继学重视学生进行思法指导学生解题时书写存着条理清逻辑混乱问题重视学生进行写法指导学生否掌握良记忆方法学业成绩坏相关七年级学生正处初级逻辑思维阶段识记知识时机械记忆成份较理解记忆成份较少适应七年级教学新求重视学生进行记法指导
二教材课标分析
第章 走进数学世界
1．学生初步认识数学现实世界密切联系懂数学价值形成数学意识
2．学生初步体验学数学培养学生注意观察实验猜测探索力数学活动中获感性知识
3．学生数学产生定兴趣增强学数学信心
4．学生学会合作养成独立思考合作交流惯
第二章 理数
1．通学生实际生活体验感受负数引入源实际生活需体会数学知识现实世界联系会正负数表示实际问题中具相反意义量
2．理解理数意义数轴点表示理数会较理数助数轴理解相反数绝值意义会求理数相反数绝值(绝值符号含字母)通述容学体会数形两方面考虑问题方法做形数结合
3．历探索理数运算运输律程掌握理数加减方简单混合运算理解理数运算律运运算律简化运算运理数运算解决简单实际问题
4．通实例进步感受数体会科学记数法表示数优越性科学记数法表示数初步理解似数效数字概念数根求精确度（效数字数）取似值
第三章 整式加减
1．现实情境中进步理解字母表示数意义探索现实世界数量关系程中建立符号意识解代数式概念会列出代数式表示简单数量关系掌握代数式书写注意事项
2．解代数式值概念会求代数式值通字母表示数列代数式求代数式值初步体会数学中抽象思维方法食物特殊性般性相互转化辩证关系
3．解单项式项式整式概念弄清间联系区掌握单项式系数项数项式次数项项数概念明确间关系会项式某字母升幂降幂排列
4．理解类项概念会判断类项熟练合类项掌握括号添括号法准确括号添括号熟练进行整式加减运算
5．通数运算推广整式运算整式运算中断运数运算感受认识事物特殊般般特殊辩证程
第四章 图形初步认识
1．通量实例体验感受认识生活中事物原型图形认识简单体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)基特征识体初步解具体事物中抽象出概念方法特殊般辩证关系
2．画出方基体(直棱柱圆柱圆锥球)简单组合面图形解直棱柱圆柱圆锥展开图根展开图想象制作立体模型通丰富实例进步认识点线面体理解间关系面图形立体图形相互转换程中初步建立空间观念发展直觉
3．进步认识直线射线线段概念掌握表示方法结合实例解两点确定条直线两点间线段短性质理解两点间距离含义会较线段理解线段差线段中点概念会画条线段等已知线段
4．通丰富实例进步认识角理解角两种描述方法掌握角表示方法会较角估计角会计算角度差认识度分秒会进行简单换算解角分线概念解余角补角概念知道等角补角相等等角余角相等性质质会画角等已知角(尺规作图)
5．逐步掌握学图形表示方法根语句画出相应图形会语句描述简单图形
6．初步体验图形描述现实世界重手段初步应空间图形知识解释生活中现象解决简单实际问题体会研究图形意义
7．激发学生学空间图形兴趣通学交流活动初步形成积极参数学活动动合作交流意识
第五章 数收集表示
1．解通全面调查抽样调查收集数方法会设计简单调查问卷收集数根问题查找关资料获数信息初步感受抽样必性初步体会样估计总体思想
2．掌握划记法会表格整理数进步体会条形图扇形图折线图描述数中作计算器处理简单统计数进步体会计算器处理运算优越性
3．事收集整理描述分析数出结统计活动历数处理基程体验统计生活联系感受统计生活生产中作养成数说话惯实事求科学态度
4理解频数频率发生发生必然发生概念助频率正确区分太必然发生数学中日常语言中法助频数频率初步体会事件发生性
三教学进度安排
教学容 课时
11数学交朋友 3课时
12做数学 3课时
结复 1课时
21正数负数 2课时
22数轴 2课时
23相反数 1课时
24绝值 1课时
25理数较 1课时
26理数加法 2课时
27理数减法 1课时
28理数加减混合运算 2课时
29理数法 3课时
210理数法 1课时
211理数方 1课时
212科学记数法 1课时
213理数混合运算 2课时
214似数效数字 1课时
215计算器进行数简便运算 1课时
结复 2课时
31列代数式 3课时
32代数式值 1课时33整式 3课时
34整式加减 5课时
结复 2课时
41生活中立体图形 1课时
42画立体图形 2课时
43立体图形表面展开图 2课时
44面图形 1课时
45基图形——点线 2课时
46角 3课时
47相交线 2课时
48行线 3课时
结复 1课时
51数收集 3课时
52数表示 2课时
53确定 2课时
结复 1课时
四奋斗目标
通期教学学生形成定数学素质觉运数学知识解决生活中数学问题扎实数学基功继续学数学良基础培养批数学尖子掌握科学学方法格数较少形成良学风养成良数学学惯构建融洽师生关系学生德智体方面全面发展
五具体措施
1认真学落实课标理念学生通观察思考探究讨纳动进行学
2握前两阶段衔接握教学求意拨高
3突出理数重点容通加强探究性培养分析解决问题力创新精神实践意识重视数学思想方法渗透关注数学文化
4握图形初步认识关容求充分利现实世界中实物原型进行教学展示丰富彩世界强调学生动手操作动参观察操作想象交流等活中认识图形发展空间观念注重概念间联系中加深理解重视语言培养训练利选学容
5适加强练加深基知识基技掌握味追求练数量
6强调统计活动程中建立统计观念改进学生学方式突出统计思想选择真实素材进行教学
7重视现代信息技术运着重利计算器丰富学资源
8搞教学六认真注重学生进行学法指导读法指导听法指导思法指导写法指导记法指导
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20132014年度学期七年级
数学教学工作总结
学期继续担七年级139班数学教学学期认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作形成较完整知识结构严格求学生尊重学生学生学断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
1课前做准备工作认真备课
认真钻研数学课标教材外深入解学生注意解学生知识水智力水性心理品质考虑影响学生学种素研究相应策教材学生实际结合起设计课类型拟定采教学方法安排详细教学程程序认真写教案堂课课前做充分准备吸引学生注意力课时做出总结写教学记
2课堂课提高教学质量
组织课堂教学利进行正常教学保证根初中学生年龄特征特低年级学生注意力容易分散注意集中相分散绝组织教学贯穿全部教学程中次根学生情况设计问题采方式动积极引导启发学生注意调动学生积极性面全体学生加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练进行针性切合实际辅 导提高教学质量起定作
3认真批改作业
作业选取针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题分类总结然进行评讲针关情况时改进教学方法做放矢
4课积极动辅导进生努力提高教学质量
七年级学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生抄袭作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导帮助工作尤进生转化加强进生辅导耐心帮助方面解决学中产生问题补基础教
方法更重增强信心提高兴趣精神激励产生强烈学动机断提高学**
2014—2015年度
七年级数学（）教学计划
学生情况分析
期担七年级140班数学教学工作七年级学生课程增课堂学容量加适应顾失彼精力分散听课效率降重视听法指导学离开思维善思学活效率高善思学死效果差七年级学生常常固守学算术中思维定势思路狭窄呆滞利继学重视学生进行思法指导学生解题时书写存着条理清逻辑混乱问题重视学生进行写法指导学生否掌握良记忆方法学业成绩坏相关七年级学生正处初级逻辑思维阶段识记知识时机械记忆成份较理解记忆成份较少适应七年级教学新求重视学生进行记法指导
二教材课标分析
第章 走进数学世界
1．学生初步认识数学现实世界密切联系懂数学价值形成数学意识
2．学生初步体验学数学培养学生注意观察实验猜测探索力数学活动中获感性知识
3．学生数学产生定兴趣增强学数学信心
4．学生学会合作养成独立思考合作交流惯
第二章 理数
1．通学生实际生活体验感受负数引入源实际生活需体会数学知识现实世界联系会正负数表示实际问题中具相反意义量
2．理解理数意义数轴点表示理数会较理数助数轴理解相反数绝值意义会求理数相反数绝值(绝值符号含字母)通述容学体会数形两方面考虑问题方法做形数结合
3．历探索理数运算运输律程掌握理数加减方简单混合运算理解理数运算律运运算律简化运算运理数运算解决简单实际问题
4．通实例进步感受数体会科学记数法表示数优越性科学记数法表示数初步理解似数效数字概念数根求精确度（效数字数）取似值
第三章 整式加减
1．现实情境中进步理解字母表示数意义探索现实世界数量关系程中建立符号意识解代数式概念会列出代数式表示简单数量关系掌握代数式书写注意事项
2．解代数式值概念会求代数式值通字母表示数列代数式求代数式值初步体会数学中抽象思维方法食物特殊性般性相互转化辩证关系
3．解单项式项式整式概念弄清间联系区掌握单项式系数项数项式次数项项数概念明确间关系会项式某字母升幂降幂排列
4．理解类项概念会判断类项熟练合类项掌握括号添括号法准确括号添括号熟练进行整式加减运算
5．通数运算推广整式运算整式运算中断运数运算感受认识事物特殊般般特殊辩证程
第四章 图形初步认识
1．通量实例体验感受认识生活中事物原型图形认识简单体(长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等)基特征识体初步解具体事物中抽象出概念方法特殊般辩证关系
2．画出方基体(直棱柱圆柱圆锥球)简单组合面图形解直棱柱圆柱圆锥展开图根展开图想象制作立体模型通丰富实例进步认识点线面体理解间关系面图形立体图形相互转换程中初步建立空间观念发展直觉
3．进步认识直线射线线段概念掌握表示方法结合实例解两点确定条直线两点间线段短性质理解两点间距离含义会较线段理解线段差线段中点概念会画条线段等已知线段
4．通丰富实例进步认识角理解角两种描述方法掌握角表示方法会较角估计角会计算角度差认识度分秒会进行简单换算解角分线概念解余角补角概念知道等角补角相等等角余角相等性质质会画角等已知角(尺规作图)
5．逐步掌握学图形表示方法根语句画出相应图形会语句描述简单图形
6．初步体验图形描述现实世界重手段初步应空间图形知识解释生活中现象解决简单实际问题体会研究图形意义
7．激发学生学空间图形兴趣通学交流活动初步形成积极参数学活动动合作交流意识
第五章 数收集表示
1．解通全面调查抽样调查收集数方法会设计简单调查问卷收集数根问题查找关资料获数信息初步感受抽样必性初步体会样估计总体思想
2．掌握划记法会表格整理数进步体会条形图扇形图折线图描述数中作计算器处理简单统计数进步体会计算器处理运算优越性
3．事收集整理描述分析数出结统计活动历数处理基程体验统计生活联系感受统计生活生产中作养成数说话惯实事求科学态度
4理解频数频率发生发生必然发生概念助频率正确区分太必然发生数学中日常语言中法助频数频率初步体会事件发生性
三教学进度安排
教学容 课时
11数学交朋友 3课时
12做数学 3课时
结复 1课时
21正数负数 2课时
22数轴 2课时
23相反数 1课时
24绝值 1课时
25理数较 1课时
26理数加法 2课时
27理数减法 1课时
28理数加减混合运算 2课时
29理数法 3课时
210理数法 1课时
211理数方 1课时
212科学记数法 1课时
213理数混合运算 2课时
214似数效数字 1课时
215计算器进行数简便运算 1课时
结复 2课时
31列代数式 3课时
32代数式值 1课时33整式 3课时
34整式加减 5课时
结复 2课时
41生活中立体图形 1课时
42画立体图形 2课时
43立体图形表面展开图 2课时
44面图形 1课时
45基图形——点线 2课时
46角 3课时
47相交线 2课时
48行线 3课时
结复 1课时
51数收集 3课时
52数表示 2课时
53确定 2课时
结复 1课时
四奋斗目标
通期教学学生形成定数学素质觉运数学知识解决生活中数学问题扎实数学基功继续学数学良基础培养批数学尖子掌握科学学方法格数较少形成良学风养成良数学学惯构建融洽师生关系学生德智体方面全面发展
五具体措施
1认真学落实课标理念学生通观察思考探究讨纳动进行学
2握前两阶段衔接握教学求意拨高
3突出理数重点容通加强探究性培养分析解决问题力创新精神实践意识重视数学思想方法渗透关注数学文化
4握图形初步认识关容求充分利现实世界中实物原型进行教学展示丰富彩世界强调学生动手操作动参观察操作想象交流等活中认识图形发展空间观念注重概念间联系中加深理解重视语言培养训练利选学容
5适加强练加深基知识基技掌握味追求练数量
6强调统计活动程中建立统计观念改进学生学方式突出统计思想选择真实素材进行教学
7重视现代信息技术运着重利计算器丰富学资源
8搞教学六认真注重学生进行学法指导读法指导听法指导思法指导写法指导记法指导
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