**学院教师力提升计划
进步全面提升**学院教师力激发教师提升部需求培养教师进取心根文院行发〔20**〕**号关印发**学院奖励性绩效工资实施办法（试行）文院行发〔2015〕48号关印发**院教职工修（培训）暂行办法文院行发〔2016〕52号关印发教职工学进修（培训）岗位聘等关问题补充规定文院发〔2017〕35号关成立**学院教师发展中心决定**学院十三五科研工作规划通知结合学校实际特制定计划
培养象
学校全体教师包括专教师双肩挑教师行政理员
二 培养方式目
通学校引导二级学院部门落实相结合集中培训踪指导相结合理学实践锻炼相结合教学科研相结合等方式建构教师基础力教学力教育力教研发展力创新力等层级递进实训台教师加强系统培养熟悉教育教学规律掌握科研创新方法提升发展力建设支适应方性国门学具备较强科研创新力高素质专业化教师队伍
三具体提升措施
（）基础力
二级学院积极开展语言训练书画训练竞赛等求教师说普通话写粉笔字毛笔字钢笔字掌握简笔画等教师技基功熟练掌握运现代化教学手段设计导学案制作课件教学中求普通话教学讲授生动言简意赅板书求必须国务院文字改革委员会颁布简化字表正确书写字迹写工整清楚切忌潦草避免错字繁体字异体字
造字更意简化板书容精炼条理媒体教学应该设计合理高效实二级学院派专定期抽查媒体教师教学课件课件制作合格教师限期修改期限达标者信息科学学院统培训
（二）教学力
高校教师教学力培养提高项复杂工程应强化青年教师教学力培训讲座教学研讨教学指导观摩示范课教学理研究探讨等方式提升教师教学力
1采取岗前培训专题讲座现场体验教学学相结合方式围绕高校教师角色命高等教育理高等学校教师职业道德修养教育教学理学生工作事理制度外事工作等容新聘教师开展培训提高青年教师走讲台门槛青年教师必须教学力培训担年助教教学力考核合格方走讲台
2二级学院根教学科研学科建设需新聘教师研究方新聘教师确定参科研教学团队通传帮带形式指定学科方学科带头骨干教师担指导教师负责教学科研指导工作指导教师新聘教师备课教案授课辅导等教学环节予具体指导引导新聘教师搞教学工作时常检查新聘教师授课情况时提出意见帮助新聘教师快熟悉课程教学体系全面撑握课程教学方法技巧够出色完成教学务岗位培训结束二级学院结合指导教师意见新聘教师教学环节中表现做出综合评价作新聘教师正式岗学院定期检查教师传帮带工作开展情况督促教师序推进传帮带项工作遵循老带新新促老相互学提高原断提高教育教学质量
3教师课堂教学中应努力做理阐述准确概念清晰条理分明证严密逻辑性强科学严密性注意教学方式方法生动性技巧性着重思路概念引入突出重点难点疑点激发学生积极思考融会贯通学知识训练学生科学思维方法力切忌宣科铺直叙
4教师应课程授课计划掌握教学进度推迟提前特殊情况确须推迟提前应课程属教研室提交调整申请批准方变更
5采取组织骨干教师青年教师媒体教学示范课赛赛分初赛决赛两阶段第阶段二级学院初赛选拔第二阶段参加校级决赛通种形式推进课堂教学改革提高课堂教学技教学质量
6实施教学名师工程树立教学楷模省校两级质量工程项目实施契机积极实施教学名师工程选拔批师表敬业爱岗治学严谨学风端正教学效果学术造诣较高省外知名教学名师树心系教育关爱学生行示范立德树楷模形成积极政策导浓厚教学氛围提高学校教学水培养质量
7实行学校二级学院（部）二级督导制度学校教学教学理工作进行监督检查评价提供咨询合理化建议深入课堂实验室实实训基考场等教学线进行检查督导时反馈
8 建立完善教学力评价机制充分发挥学院教学工作委员会教授委员会学生网评教校外学科专家等层次教学评价机构作建立行教师学科专家学生评价教学力机制
（三）教育力
教师教书育力军整教学程中重点起着导作教师师德心理健康水会学生学生活发展产生极影响通优秀传统文化渗透维护心理健康水提高教师师德水力提升教育力
1开展教师心理测评心理辅导利量表SCL9016PFMMPI等心理测评工具愿参加训练测评教师进行网络测试检出心理健康状况预警教师意情况相应机构进行心理辅导咨询治疗开展针全校教师心理健康教育讲座团体心理辅导工作坊邀请国外著名心理健康教育专家校心理健康教育教师承担活动讲（辅导）
2加强师德传统文化教育提升教师师德水力
（1）通书记讲课等形式培训教师科学理武装头脑认真学马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想总书记系列重讲话断提高思想理素质政治水发展先进文化推动社会进步爱岗敬业忠职守乐奉献
（2）部门通例会撰写心体会方式断学教师职业道德修养明确教师职业道德修养目方握教师职业道德修养求鼓励教师努力学科学文化知识培养德高师学高范思想觉悟制定相关规定教师觉加强身道德修养高尚道德理念指导言行认真履行教书育职责
（3）利中华优秀传统文化强息民族精神修齐治家国情怀崇德善道德追求构建优秀传统文化教育体系深入挖掘阐发中华优秀传统文化助**传统文化精髓优秀传统文化成涵养加强师德素质助力
（4）加强教师职业理想职业道德教育增强教书育责感命感研究制定教师职业道德评价方法考核指标体系探索建立师德师风量化考核标准师德师风表现作教师聘考核奖惩重指标实行师德师风考核票否决制
（四）教研发展力
针校教师科研力普遍高实际情况计划开展教师科研方确定科研短板补齐等建设名师工作室组建教师团队提升教师教研发展力
1培优计划针已掌握基础性研究方法参持部分校级省级项目研究教师开展科研力进阶计划通学术研讨外聘专家专题辅导等方式帮助部分教师击更高层次项目提升科研水力通外出攻读学位进修访学等方式提升科研力快成长学校科研发展中坚骨干力量
2．名家计划针已具定研究基础教师采取搭建台团队方式提供学术研究团队支撑方面发挥传帮带作培养青年教师方面通团队协作方式帮助骨干科研繁琐基础性事务中解脱出专心事代表性核心性学术攻坚培育学校优势特色学科影响力
提升学校优势学科领域话语权号召力20162020年间计划建设高水科技创新团队23
3加科研投入力度加强科研设施服务争取渠道形式科研投入专款专保障图书馆学报校园网络数库等资源效供逐步建成具定先进性影响力科研实验室工作室逐步提升科研奖励科学性避免低质量科研重复建设注重高层次高质量成果支持加高质量科研奖励力度
4加强学术交流继续提升开化坛系列学术讲座质量影响力营造良学术氛围鼓励二级学院结合身实际学术特长安排学术讲座校外学术交流活动造二级学院学术讲座品牌学校组织获批国家级课题项目持交流验积极争取承办全省性全国性国际性学术会议国外著名高校研究机构建立学术联系扩外学术交流提高学术交流层次
5通短期培训外出访学等方式构建理念先进专业扎实实践硬教师科研团队全面提升教师政治素质科研力知识创新力服务社会力积极培养双师型教师提高教师科研质量方济社会发展服务水学院年定例选派教师外出访学培训访学培训教师例纳入绩效考核
6鼓励教师学历提升校工作满2年教职工部门学校意申请报考定培养委托培养博士攻读博士学历（学位）者规定学年限获博士学历学位学校予次性奖励
7 终身学断提高科研力发展科学研究社会服务文化传承学科研理方法结合文化特色学校发展需确定研究方成果转换生产力
（五）创新力
着社会求提高 学生创新精神力求越越高学生创新力培养需高校教师较高创新力作保障
教师教学科研导者实施者通职业训练改革教学方法塑造学科培养模式等方式教师实践中断锤炼积淀提升教师创新力
1创新型教师应具备力应具备扎实基础知识广博视野善综合开拓新领域力具勇探索善吸收新科研成果运教学中独特见解够发现行效新教学方法通承担项目发表文专利发明等科研工作体现教师创新力
2加强高校教师职业训练教师接受教育科学方面职业训练通职业训练断提高教师知识理水实践验修养等促进创新性思维力智力化力格化力更加完善提高教学创新力
3改革教学方法教学实践中培养创新力利教学互动关系激活教学双方性力性创新性真正形成民课堂启动双体性达创新教学目标教学改革着时代发展断创新形式方法元化教学实践中断加强身格塑造知识验积累培养实践力通实践锻炼创新社会性素性素进行机整合化身创新素质
4学科培养模式学科学术交流方式部门定期组织学科综合学科教育坛聘请知名专家进行学科讲座选派教师参加级类培训开阔视野学校组织题学术讨讨中求教师提出身研究领域基础解决思路观点学科实践教师事学科基实践外求学科基观摩学便拓展研究思路提出创新观点学科科研方式组织教师参加学科项目研究活动中学学科研究方法思想鼓励教师间分享学科验享资源等
5 培养学科带头骨干教师培养学科带头骨干教师重点坚持超常规跨越式结构优化系统互动方针采取措施断改善教师队伍结构断提高教师队伍专业化水综合素质建设支适应学院发展需结构合理师德高尚业务精良专兼结合富创新精神创新力师资队伍
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进步全面提升**学院教师力激发教师提升部需求培养教师进取心根文院行发〔20**〕**号关印发**学院奖励性绩效工资实施办法（试行）文院行发〔2015〕48号关印发**院教职工修（培训）暂行办法文院行发〔2016〕52号关印发教职工学进修（培训）岗位聘等关问题补充规定文院发〔2017〕35号关成立**学院教师发展中心决定**学院十三五科研工作规划通知结合学校实际特制定计划
培养象
学校全体教师包括专教师双肩挑教师行政理员
二 培养方式目
通学校引导二级学院部门落实相结合集中培训踪指导相结合理学实践锻炼相结合教学科研相结合等方式建构教师基础力教学力教育力教研发展力创新力等层级递进实训台教师加强系统培养熟悉教育教学规律掌握科研创新方法提升发展力建设支适应方性国门学具备较强科研创新力高素质专业化教师队伍
三具体提升措施
（）基础力
二级学院积极开展语言训练书画训练竞赛等求教师说普通话写粉笔字毛笔字钢笔字掌握简笔画等教师技基功熟练掌握运现代化教学手段设计导学案制作课件教学中求普通话教学讲授生动言简意赅板书求必须国务院文字改革委员会颁布简化字表正确书写字迹写工整清楚切忌潦草避免错字繁体字异体字
造字更意简化板书容精炼条理媒体教学应该设计合理高效实二级学院派专定期抽查媒体教师教学课件课件制作合格教师限期修改期限达标者信息科学学院统培训
（二）教学力
高校教师教学力培养提高项复杂工程应强化青年教师教学力培训讲座教学研讨教学指导观摩示范课教学理研究探讨等方式提升教师教学力
1采取岗前培训专题讲座现场体验教学学相结合方式围绕高校教师角色命高等教育理高等学校教师职业道德修养教育教学理学生工作事理制度外事工作等容新聘教师开展培训提高青年教师走讲台门槛青年教师必须教学力培训担年助教教学力考核合格方走讲台
2二级学院根教学科研学科建设需新聘教师研究方新聘教师确定参科研教学团队通传帮带形式指定学科方学科带头骨干教师担指导教师负责教学科研指导工作指导教师新聘教师备课教案授课辅导等教学环节予具体指导引导新聘教师搞教学工作时常检查新聘教师授课情况时提出意见帮助新聘教师快熟悉课程教学体系全面撑握课程教学方法技巧够出色完成教学务岗位培训结束二级学院结合指导教师意见新聘教师教学环节中表现做出综合评价作新聘教师正式岗学院定期检查教师传帮带工作开展情况督促教师序推进传帮带项工作遵循老带新新促老相互学提高原断提高教育教学质量
3教师课堂教学中应努力做理阐述准确概念清晰条理分明证严密逻辑性强科学严密性注意教学方式方法生动性技巧性着重思路概念引入突出重点难点疑点激发学生积极思考融会贯通学知识训练学生科学思维方法力切忌宣科铺直叙
4教师应课程授课计划掌握教学进度推迟提前特殊情况确须推迟提前应课程属教研室提交调整申请批准方变更
5采取组织骨干教师青年教师媒体教学示范课赛赛分初赛决赛两阶段第阶段二级学院初赛选拔第二阶段参加校级决赛通种形式推进课堂教学改革提高课堂教学技教学质量
6实施教学名师工程树立教学楷模省校两级质量工程项目实施契机积极实施教学名师工程选拔批师表敬业爱岗治学严谨学风端正教学效果学术造诣较高省外知名教学名师树心系教育关爱学生行示范立德树楷模形成积极政策导浓厚教学氛围提高学校教学水培养质量
7实行学校二级学院（部）二级督导制度学校教学教学理工作进行监督检查评价提供咨询合理化建议深入课堂实验室实实训基考场等教学线进行检查督导时反馈
8 建立完善教学力评价机制充分发挥学院教学工作委员会教授委员会学生网评教校外学科专家等层次教学评价机构作建立行教师学科专家学生评价教学力机制
（三）教育力
教师教书育力军整教学程中重点起着导作教师师德心理健康水会学生学生活发展产生极影响通优秀传统文化渗透维护心理健康水提高教师师德水力提升教育力
1开展教师心理测评心理辅导利量表SCL9016PFMMPI等心理测评工具愿参加训练测评教师进行网络测试检出心理健康状况预警教师意情况相应机构进行心理辅导咨询治疗开展针全校教师心理健康教育讲座团体心理辅导工作坊邀请国外著名心理健康教育专家校心理健康教育教师承担活动讲（辅导）
2加强师德传统文化教育提升教师师德水力
（1）通书记讲课等形式培训教师科学理武装头脑认真学马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想总书记系列重讲话断提高思想理素质政治水发展先进文化推动社会进步爱岗敬业忠职守乐奉献
（2）部门通例会撰写心体会方式断学教师职业道德修养明确教师职业道德修养目方握教师职业道德修养求鼓励教师努力学科学文化知识培养德高师学高范思想觉悟制定相关规定教师觉加强身道德修养高尚道德理念指导言行认真履行教书育职责
（3）利中华优秀传统文化强息民族精神修齐治家国情怀崇德善道德追求构建优秀传统文化教育体系深入挖掘阐发中华优秀传统文化助**传统文化精髓优秀传统文化成涵养加强师德素质助力
（4）加强教师职业理想职业道德教育增强教书育责感命感研究制定教师职业道德评价方法考核指标体系探索建立师德师风量化考核标准师德师风表现作教师聘考核奖惩重指标实行师德师风考核票否决制
（四）教研发展力
针校教师科研力普遍高实际情况计划开展教师科研方确定科研短板补齐等建设名师工作室组建教师团队提升教师教研发展力
1培优计划针已掌握基础性研究方法参持部分校级省级项目研究教师开展科研力进阶计划通学术研讨外聘专家专题辅导等方式帮助部分教师击更高层次项目提升科研水力通外出攻读学位进修访学等方式提升科研力快成长学校科研发展中坚骨干力量
2．名家计划针已具定研究基础教师采取搭建台团队方式提供学术研究团队支撑方面发挥传帮带作培养青年教师方面通团队协作方式帮助骨干科研繁琐基础性事务中解脱出专心事代表性核心性学术攻坚培育学校优势特色学科影响力
提升学校优势学科领域话语权号召力20162020年间计划建设高水科技创新团队23
3加科研投入力度加强科研设施服务争取渠道形式科研投入专款专保障图书馆学报校园网络数库等资源效供逐步建成具定先进性影响力科研实验室工作室逐步提升科研奖励科学性避免低质量科研重复建设注重高层次高质量成果支持加高质量科研奖励力度
4加强学术交流继续提升开化坛系列学术讲座质量影响力营造良学术氛围鼓励二级学院结合身实际学术特长安排学术讲座校外学术交流活动造二级学院学术讲座品牌学校组织获批国家级课题项目持交流验积极争取承办全省性全国性国际性学术会议国外著名高校研究机构建立学术联系扩外学术交流提高学术交流层次
5通短期培训外出访学等方式构建理念先进专业扎实实践硬教师科研团队全面提升教师政治素质科研力知识创新力服务社会力积极培养双师型教师提高教师科研质量方济社会发展服务水学院年定例选派教师外出访学培训访学培训教师例纳入绩效考核
6鼓励教师学历提升校工作满2年教职工部门学校意申请报考定培养委托培养博士攻读博士学历（学位）者规定学年限获博士学历学位学校予次性奖励
7 终身学断提高科研力发展科学研究社会服务文化传承学科研理方法结合文化特色学校发展需确定研究方成果转换生产力
（五）创新力
着社会求提高 学生创新精神力求越越高学生创新力培养需高校教师较高创新力作保障
教师教学科研导者实施者通职业训练改革教学方法塑造学科培养模式等方式教师实践中断锤炼积淀提升教师创新力
1创新型教师应具备力应具备扎实基础知识广博视野善综合开拓新领域力具勇探索善吸收新科研成果运教学中独特见解够发现行效新教学方法通承担项目发表文专利发明等科研工作体现教师创新力
2加强高校教师职业训练教师接受教育科学方面职业训练通职业训练断提高教师知识理水实践验修养等促进创新性思维力智力化力格化力更加完善提高教学创新力
3改革教学方法教学实践中培养创新力利教学互动关系激活教学双方性力性创新性真正形成民课堂启动双体性达创新教学目标教学改革着时代发展断创新形式方法元化教学实践中断加强身格塑造知识验积累培养实践力通实践锻炼创新社会性素性素进行机整合化身创新素质
4学科培养模式学科学术交流方式部门定期组织学科综合学科教育坛聘请知名专家进行学科讲座选派教师参加级类培训开阔视野学校组织题学术讨讨中求教师提出身研究领域基础解决思路观点学科实践教师事学科基实践外求学科基观摩学便拓展研究思路提出创新观点学科科研方式组织教师参加学科项目研究活动中学学科研究方法思想鼓励教师间分享学科验享资源等
5 培养学科带头骨干教师培养学科带头骨干教师重点坚持超常规跨越式结构优化系统互动方针采取措施断改善教师队伍结构断提高教师队伍专业化水综合素质建设支适应学院发展需结构合理师德高尚业务精良专兼结合富创新精神创新力师资队伍
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