年中国式教育特点校外补课班成新兴族呈现出愈演愈烈态势中乏公立学校校课教师利业余时间参种培训机构偿学生补课种行受社会数谴责造成坏影响级教育部门纷纷出台关禁止公立学校校教师参偿补课规定开展专项整治活动禁补令禁住学校红火社会培训培训机构(班)什校外办班补课屡禁止会火爆?究原四:
教育考核机制根源办班补课难禁受考试指挥棒影响致教育机构学校度追求升学率硬指标教育部门愿定政策出发点考试制度改善学校教师家长三方面升学率重视程度会减弱校外办班现象会减少
二家长支持怕孩子输起跑线家长认:现孩子升学环节压力孩子掌握点东西竞争优势?够帮助孩子算砸点钱舍孩子输起跑线家长孩子规划未时样种思路孩子学毕业初中然考重点高中考名牌学总句话学成绩会出息前程取成绩(参加)课外补必补补孩子会落伍影响前途甚家长孩子输起跑线早孩子学前已提前孩子请家教学龄前孩子学前班学校停学生减负时家长刻肯松懈停孩子加码绝数家长教师补课否违规意意孩子学成绩否实实提高
三利益驱动总体义务教育阶段教师工资遇较低济条件区工资水存差异参加工作工作十年教师工资般2400元3780元间现高额生活支出物欲横流社会环境影响教师知识成商品出卖职责淡化教师特殊岗位成谋利工具教师课外补课现象出现产业化倾补课提高学生成绩提高收入教师样想然社会存庞学生补课需求市场教课程成开发知识资源加利利课余时间节假日劳动知识合理合法挣钱厚非种想象社会觉没什认现市场济需求会市场教师劳动挣点外快没什
四监部门监处两难境教师利课余节假日参偿补课违规办班老问题方教育部门学校老师常常处两难境:执行素质教育关规定减轻学生负担面提高中高考录取率压力出种种考虑教育部门学校时教师利课余节假日参补课违规办班采取睁眼闭眼态度实属情非已
总补课办班中高考指挥棒特定社会环境种社会现象家长言孩子选择补班千万风根孩子情况合理安排假期教师言定动遵守教育部门工作单位相关规定教育部门言应该落实宣传教育切实加强监督检查时违规违纪员进行查处教育片净土
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