题 幼园啦
目标
1．知道幼园幼园产生安全感亲切感接受班教师朋友逐步适应集体生活高高兴兴幼园
2．初步适应集体生活逐步形成基常规：集体中听教师伴讲话愿意进餐入睡学会洗手厕等
3．熟悉幼园环境初步解幼园成劳动会礼貌成交会礼貌语
4．喜欢参加体育活动会听信号指定方走跑愿意做模仿操5．物体某外部特征（颜色形状）进行分类初步学会实物相应标记匹配
6乐意纸笔胆涂鸦喜欢家起唱歌着音乐做动作
二活动安排
第周
第二周
1
综合：快乐变变变
1
事：点点爱幼园
2
歌：幼园家
2
歌唱：亲亲
3
律动：拍手点头
3
综合：送玩具回家
4
美术：神奇画笔
4
综合：趣户外场
5
健康：手真干净
5
社会：会问早会说见
第三周
第四周
1
社会：会抹椅子
1
图谈话：会
2
歌：宝宝礼貌
2
歌曲：爱幼园
3
歌曲欣赏：幼园
3
数学：1许
4
数学：动物幼园
4
美工：纸球
5
绘画：开火车
5
社会：谢谢叔叔阿姨
三环境资源
1．班级环境温馨序安全
2．鼓励幼带全家福片片集中张贴教室显眼位置形成爸爸妈妈爱题墙帮助幼稳定情绪产生安全感属感
3根具体情况活动室划分半封闭型活动空间（建构区美工区扮演区认知区科学区生活区阅读区等）带领幼熟悉区域名称位置标识
4玩具柜玩具筐相应标记便幼序取放
5布置班级题墙：高高兴兴幼园张贴幼活动中片
6布置幼美术作品墙：第幅画时张贴
四日常渗透
1教师热情接家长幼入园鼓励幼礼貌教师问
2引导幼熟悉户外活动场教师进行户外游戏户外锻炼学做简单模仿操律动
3晨谈活动中引导幼认识班级教师伴知道组
4渡环节幼介绍茶杯架毛巾架等生活设施位置茶杯架贴幼片便幼识提醒幼标记找毛巾茶杯时提醒幼动喝水鼓励幼轻轻放爱惜物品
5日常生活中利步骤图歌帮助幼解正确洗手方法幼洗手时注意观察引导提醒幼玩水够排队等候推挤
6离园时提醒幼玩具桌椅收老师朋友道离开
7时教师鼓励幼礼貌语伴友相处情绪稳定够高兴幼园
8鼓励幼走着进入幼园抱够吃饭知道饭前洗手
9请幼双手搬椅子离开教室时够椅子摆整齐
五游戏活动建议
名称
容
区域游 戏
生活区
1学洗手：提供洗手程图标帮助幼进步解正确洗手方法
2喂娃娃：提供牛奶盒塑料瓶等材料制作嘴娃娃幼勺子娃娃喂食锻炼幼手眼协调力
3穿项链：提供彩色珠子绳子幼学绳子穿串珠做项链
美工区
1 作品展示：教师位幼提供作品展示栏（墙）面展示区（矮柜柜面）幼片标记放置相应作品展示区中
2 涂鸦真趣：班级某面墙壁开设涂鸦区张贴幅图画纸提供油画棒幼涂鸦
3 玩油泥：提供色油泥泥工板鼓励幼捏泥玩泥
4 纸球印画：提供报纸球颜料副纸张幼纸球蘸颜料纸印画
建构区
趣积木：提供木质积木积砖宝高乐高等建构拼插材料幼区域里摆放拼插游戏结束青幼积木等材料放回原方
阅读区
图书：提供数量充足适合幼绘幼阅读鼓励完书书放回原处
扮演区
1 娃娃家：设置温馨娃娃家区域提供相应游戏材料：布娃娃 床桌子桌布电话餐具炊具少量食品模型（鱼青菜萝卜反复切开组合面包等）
2 温馨屋：提供型帐篷蚊帐幼中游戏建议幼带喜爱玩具温馨屋游戏
认知区
1 套杯套盒：提供木质塑料材质数量3套杯套盒幼搭搭塞塞排排
2 电动玩具：提供干电动玩具鼓励幼尝试起操作
3 串珠：提供色塑料木质串珠幼珠子穿成串
4 颜色配：提供红黄蓝绿色底图相应物品图片（实物）请幼颜色图片（实物）放相应底图
科学区
1 物品类：提供分类盒幼类物品放起
2 玩具回家：提供贴标记盒子2~3班级中玩具干请幼根盒子标记玩具送相应盒子里
民间游戏
木头
音乐游戏
亲亲拍手点头
手指游戏
双手手指变变变
体育游戏
吹泡泡高走矮走
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目标
1．知道幼园幼园产生安全感亲切感接受班教师朋友逐步适应集体生活高高兴兴幼园
2．初步适应集体生活逐步形成基常规：集体中听教师伴讲话愿意进餐入睡学会洗手厕等
3．熟悉幼园环境初步解幼园成劳动会礼貌成交会礼貌语
4．喜欢参加体育活动会听信号指定方走跑愿意做模仿操5．物体某外部特征（颜色形状）进行分类初步学会实物相应标记匹配
6乐意纸笔胆涂鸦喜欢家起唱歌着音乐做动作
二活动安排
第周
第二周
1
综合：快乐变变变
1
事：点点爱幼园
2
歌：幼园家
2
歌唱：亲亲
3
律动：拍手点头
3
综合：送玩具回家
4
美术：神奇画笔
4
综合：趣户外场
5
健康：手真干净
5
社会：会问早会说见
第三周
第四周
1
社会：会抹椅子
1
图谈话：会
2
歌：宝宝礼貌
2
歌曲：爱幼园
3
歌曲欣赏：幼园
3
数学：1许
4
数学：动物幼园
4
美工：纸球
5
绘画：开火车
5
社会：谢谢叔叔阿姨
三环境资源
1．班级环境温馨序安全
2．鼓励幼带全家福片片集中张贴教室显眼位置形成爸爸妈妈爱题墙帮助幼稳定情绪产生安全感属感
3根具体情况活动室划分半封闭型活动空间（建构区美工区扮演区认知区科学区生活区阅读区等）带领幼熟悉区域名称位置标识
4玩具柜玩具筐相应标记便幼序取放
5布置班级题墙：高高兴兴幼园张贴幼活动中片
6布置幼美术作品墙：第幅画时张贴
四日常渗透
1教师热情接家长幼入园鼓励幼礼貌教师问
2引导幼熟悉户外活动场教师进行户外游戏户外锻炼学做简单模仿操律动
3晨谈活动中引导幼认识班级教师伴知道组
4渡环节幼介绍茶杯架毛巾架等生活设施位置茶杯架贴幼片便幼识提醒幼标记找毛巾茶杯时提醒幼动喝水鼓励幼轻轻放爱惜物品
5日常生活中利步骤图歌帮助幼解正确洗手方法幼洗手时注意观察引导提醒幼玩水够排队等候推挤
6离园时提醒幼玩具桌椅收老师朋友道离开
7时教师鼓励幼礼貌语伴友相处情绪稳定够高兴幼园
8鼓励幼走着进入幼园抱够吃饭知道饭前洗手
9请幼双手搬椅子离开教室时够椅子摆整齐
五游戏活动建议
名称
容
区域游 戏
生活区
1学洗手：提供洗手程图标帮助幼进步解正确洗手方法
2喂娃娃：提供牛奶盒塑料瓶等材料制作嘴娃娃幼勺子娃娃喂食锻炼幼手眼协调力
3穿项链：提供彩色珠子绳子幼学绳子穿串珠做项链
美工区
1 作品展示：教师位幼提供作品展示栏（墙）面展示区（矮柜柜面）幼片标记放置相应作品展示区中
2 涂鸦真趣：班级某面墙壁开设涂鸦区张贴幅图画纸提供油画棒幼涂鸦
3 玩油泥：提供色油泥泥工板鼓励幼捏泥玩泥
4 纸球印画：提供报纸球颜料副纸张幼纸球蘸颜料纸印画
建构区
趣积木：提供木质积木积砖宝高乐高等建构拼插材料幼区域里摆放拼插游戏结束青幼积木等材料放回原方
阅读区
图书：提供数量充足适合幼绘幼阅读鼓励完书书放回原处
扮演区
1 娃娃家：设置温馨娃娃家区域提供相应游戏材料：布娃娃 床桌子桌布电话餐具炊具少量食品模型（鱼青菜萝卜反复切开组合面包等）
2 温馨屋：提供型帐篷蚊帐幼中游戏建议幼带喜爱玩具温馨屋游戏
认知区
1 套杯套盒：提供木质塑料材质数量3套杯套盒幼搭搭塞塞排排
2 电动玩具：提供干电动玩具鼓励幼尝试起操作
3 串珠：提供色塑料木质串珠幼珠子穿成串
4 颜色配：提供红黄蓝绿色底图相应物品图片（实物）请幼颜色图片（实物）放相应底图
科学区
1 物品类：提供分类盒幼类物品放起
2 玩具回家：提供贴标记盒子2~3班级中玩具干请幼根盒子标记玩具送相应盒子里
民间游戏
木头
音乐游戏
亲亲拍手点头
手指游戏
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