七年级数学课改计划
学期担七年级数学教学工作学生入学成绩学生数学基础差学期教学务非常艰巨信心迎接新挑战更出色完成教学务特制定计划：
学期教材分析学生现状分析
学期教学容现实生活联系非常切知识综合性较强教材学生动手操作纳猜想提供观察思考实验想想试试做做等学生留思考空间学生更学章教学体现师生交互动发展程求老师成学生数学学组织者引导者七年级数学教学反思学生生活验已知识背景出发活动中激发学生学潜促学生探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技思想方法提高解决问题力开学第周学生观察解中发现七年级数学教学总结少部分学生基础部分学生基础力较差甚加减运算关更提解决实际问题定想方设法鼓励增强信心改变现状扎实基础提高解题基技技巧
二确立学期教学目标实施目标具体做法
学期教学目标七年级（）六章容力求学生掌握基础时提高动手操力概括力类猜想七年级数学教学视频力学力初中数学教学实践中常常发现相部分学生开始适应中学教师教法出现消化良症状究原学生方面三点：学态度够端正二智存差异三学方法七年级数学教学文科学施教功贵引导重转化妙开窍防止早出现两极分化准备具体方面入手：
（）掌握学生心理特征激发学数学积极性
学生学进入中学心理发生较变化开始求独立学生环境更换等已具备中学生诸力学道路困难估计足鉴心理特征教师必须十分重视激发学生求知欲目时时学生介绍数学日常生活中应七年级数学教学案例想办法学生亲身体验生活离开数学知识法进行激发学数学知识直接兴趣数学第章容正确握较做时言行教师切忌伤害学生尊心
（二）努力提高课堂45分钟效率
(1)教师七年级数学教学设计方面首先做通读教材驾驭教材认真备课认真备学生认真备教法讲知识环节渡精心设计学生出示问题层次梯度独立完成组合作完成知识达标程度教师更掌握时作业分层次进行优生吃饱差生吃
（2）重视学生力培养
七年级数学培养学生运算力发展思维力综合运知识解决实际问题力培七年级数学教学笔养学生创新意识根前素质教育新课改精神教学中着重七年级数学教学心学生进行述方面力培养充分发挥学生体作学生潜全部挖掘出
(三）加强学生学法指导
进入中学学生然努力成绩旧说明中学阶段学方法问题已成突出问题求学生必须掌握知识存规律仅知然知然逐步提高分析判断综合纳解题力求学生养成先复七年级数学教学课件做作业惯课注意时复巩固常复巩固学知识达永久记忆遗忘缓慢
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学期担七年级数学教学工作学生入学成绩学生数学基础差学期教学务非常艰巨信心迎接新挑战更出色完成教学务特制定计划：
学期教材分析学生现状分析
学期教学容现实生活联系非常切知识综合性较强教材学生动手操作纳猜想提供观察思考实验想想试试做做等学生留思考空间学生更学章教学体现师生交互动发展程求老师成学生数学学组织者引导者七年级数学教学反思学生生活验已知识背景出发活动中激发学生学潜促学生探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技思想方法提高解决问题力开学第周学生观察解中发现七年级数学教学总结少部分学生基础部分学生基础力较差甚加减运算关更提解决实际问题定想方设法鼓励增强信心改变现状扎实基础提高解题基技技巧
二确立学期教学目标实施目标具体做法
学期教学目标七年级（）六章容力求学生掌握基础时提高动手操力概括力类猜想七年级数学教学视频力学力初中数学教学实践中常常发现相部分学生开始适应中学教师教法出现消化良症状究原学生方面三点：学态度够端正二智存差异三学方法七年级数学教学文科学施教功贵引导重转化妙开窍防止早出现两极分化准备具体方面入手：
（）掌握学生心理特征激发学数学积极性
学生学进入中学心理发生较变化开始求独立学生环境更换等已具备中学生诸力学道路困难估计足鉴心理特征教师必须十分重视激发学生求知欲目时时学生介绍数学日常生活中应七年级数学教学案例想办法学生亲身体验生活离开数学知识法进行激发学数学知识直接兴趣数学第章容正确握较做时言行教师切忌伤害学生尊心
（二）努力提高课堂45分钟效率
(1)教师七年级数学教学设计方面首先做通读教材驾驭教材认真备课认真备学生认真备教法讲知识环节渡精心设计学生出示问题层次梯度独立完成组合作完成知识达标程度教师更掌握时作业分层次进行优生吃饱差生吃
（2）重视学生力培养
七年级数学培养学生运算力发展思维力综合运知识解决实际问题力培七年级数学教学笔养学生创新意识根前素质教育新课改精神教学中着重七年级数学教学心学生进行述方面力培养充分发挥学生体作学生潜全部挖掘出
(三）加强学生学法指导
进入中学学生然努力成绩旧说明中学阶段学方法问题已成突出问题求学生必须掌握知识存规律仅知然知然逐步提高分析判断综合纳解题力求学生养成先复七年级数学教学课件做作业惯课注意时复巩固常复巩固学知识达永久记忆遗忘缓慢
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