职业价值
头：**
位领导位参赛选手位观众：
家
介绍：
**周恩周甜甜蜜蜜甜喜欢样介绍敬佩周总理中华崛起读书激励代然鼓舞着中华更加强盛努力说听名字会觉甜见会觉冷实面冷心热喜欢交常朋友聚会家起动手享受生活惬意爱音乐学乐器首曲子演奏满足感完全够抵学程枯燥热爱运动十年篮球带身体时交友数偶尔会远足体验极限带穷魅力感受渺然伟
说职业头道营子实验学名语文教师名班教师时头德育罗列出身份身份应着定位应着职责意身份名光荣学班教师教师前面加光荣热爱职业正两字奋斗加学学段教师承担社会责强调班教师班教师全面参孩子成长感受更生命绽放
作名教师豪古诗中职业样描绘唐代诗罗隐诗中采百花成蜜谁辛苦谁甜？蜜蜂李商隐诗中春蚕死丝方蜡炬成灰泪始干春蚕蜡炬清代郑燮诗中新竹高旧竹枝全老干扶持旧竹枝老树干韩愈师说中传道授业解惑教育家加里宁口中类灵魂工程师
说职业价值什呢？死春蚕？甘梯旧竹？传道授业解惑？
二工作思考：
初入校园思考问题时候已距离离开学校园四年久做四年村官次回校园心欣喜子便学校里节奏昏头转天忙碌四堵墙应付着种样检查考评站三尺讲台口悬河唱着独角戏面着永远懂事总找麻烦孩子整日繁杂琐碎事物忙碌着非常五加二忙碌白加黑生活时候职业价值什？天否选错职业问题反复折磨着时候孩子灿烂笑脸触动试问什职业够天面着样张张鲜活纯真笑脸？
罗丹说：生活中缺少美缺少发现美眼睛
开始反思班教师否称职应该样做称教师称呼开始收起急躁心放慢脚步带着孩子起享受美校园生活孩子成长起寻找春天第飞回燕子起观察桃树样慢慢张开第片叶子花骨朵画起直画桃花完美绽开样作品带着然清新香气起讨究竟样更学起跳更绳起做游戏总扮演鸡妈妈角色说保护神喜欢画笔表达情感总送许许美丽图画画作值钱然贴墙觉犒赏新年里孩子电话说：教师觉第电话呀想啊
现社会界教师评价毁誉参半教师犯错仿佛全天教师罪教师什呢？学生没血缘关系没亲属关系甚连邻居天关心着十孩子身体状况心理状况学状态生活状态电话询问家孩子表现样？老师必须张嘴细数孩子种表现顿顿会冠重视细心认真
读吴非先生跪着教书书中样事做模范说事讲述位模范教师参加表彰会时做验介绍容：学生医院撞伤女回家料患病妻子见离开世老父亲眼放弃佳治疗时间等等样事常见社会包括老师认样老师收褒奖学教师嘛奉献啊春蚕死啊连妻子爱子女爱连父母爱说热爱岗位爱学生种话相信？吴先生说：教师说安慰培养出感恩心常发现样孩子会觉幸福常时时句话鞭策常常思考天真烂漫野孩子培养成
语文灵性学科教师仅仅传授知识学生交流情感浸润中学校农村常常家里带食物起分食早餐时候会鸡蛋孩子天气热批发雪糕分着吃降降暑热四年时间孩子慢慢发生变化
许许老教师直坚守教育战线理吧许许年轻义反顾投身教育事业原吧班老师语文老师岗位继续走动力
三 职业规划
教师类永恒职业社会教师条件选择永恒时代教师求越越高教师发展教师职业价值实现程教师充分认识教育意义基础断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程相信眼界境界思路出路教书者先强育者先律正谓铁须身强然坚定选择道路应该努力成名优秀教师
高校长句话记忆深刻：说老师年出徒两年路三年成名师然路坚信努力会收获
四 发展建议
目前正处新课改关键时期需位教师加强身修养教学中深深懂点工作繁忙琐事学校德育工作理学生批改作业辅导学生占工作部分时间提高修养加强松懈定挤出课余时间读书勤反思争取早日成知识渊博修养重教师
教师学生学榜样知识传递者更重灵魂缔造者教学生做道理教师首先思想先进厚重盲信学生学知识基础懂处世成长思想魄力高尚品格
定严格求认真学严格遵守相关法律制度行动感染学生成学生知识学协助者技学合作者生学参者
教师职责教书育教育质量坏学校社会家庭三方面综合制约家长学生考试成绩评定教育坏工作效果够理想需加强学读教育专著研究课例学科老师研课磨课努力提高教学水
百年计教育老生常谈话传递着朴素道理直白告诉着教师职业价值振兴民族希教育振兴教育希教师
填首卜算子 教师作演讲结尾：
三尺方寸间黑白话千年风华风鬓已斑谁怜立年
云际现天光案灯微亮桃李枝叶繁生憾？
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说职业头道营子实验学名语文教师名班教师时头德育罗列出身份身份应着定位应着职责意身份名光荣学班教师教师前面加光荣热爱职业正两字奋斗加学学段教师承担社会责强调班教师班教师全面参孩子成长感受更生命绽放
作名教师豪古诗中职业样描绘唐代诗罗隐诗中采百花成蜜谁辛苦谁甜？蜜蜂李商隐诗中春蚕死丝方蜡炬成灰泪始干春蚕蜡炬清代郑燮诗中新竹高旧竹枝全老干扶持旧竹枝老树干韩愈师说中传道授业解惑教育家加里宁口中类灵魂工程师
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二工作思考：
初入校园思考问题时候已距离离开学校园四年久做四年村官次回校园心欣喜子便学校里节奏昏头转天忙碌四堵墙应付着种样检查考评站三尺讲台口悬河唱着独角戏面着永远懂事总找麻烦孩子整日繁杂琐碎事物忙碌着非常五加二忙碌白加黑生活时候职业价值什？天否选错职业问题反复折磨着时候孩子灿烂笑脸触动试问什职业够天面着样张张鲜活纯真笑脸？
罗丹说：生活中缺少美缺少发现美眼睛
开始反思班教师否称职应该样做称教师称呼开始收起急躁心放慢脚步带着孩子起享受美校园生活孩子成长起寻找春天第飞回燕子起观察桃树样慢慢张开第片叶子花骨朵画起直画桃花完美绽开样作品带着然清新香气起讨究竟样更学起跳更绳起做游戏总扮演鸡妈妈角色说保护神喜欢画笔表达情感总送许许美丽图画画作值钱然贴墙觉犒赏新年里孩子电话说：教师觉第电话呀想啊
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语文灵性学科教师仅仅传授知识学生交流情感浸润中学校农村常常家里带食物起分食早餐时候会鸡蛋孩子天气热批发雪糕分着吃降降暑热四年时间孩子慢慢发生变化
许许老教师直坚守教育战线理吧许许年轻义反顾投身教育事业原吧班老师语文老师岗位继续走动力
三 职业规划
教师类永恒职业社会教师条件选择永恒时代教师求越越高教师发展教师职业价值实现程教师充分认识教育意义基础断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程相信眼界境界思路出路教书者先强育者先律正谓铁须身强然坚定选择道路应该努力成名优秀教师
高校长句话记忆深刻：说老师年出徒两年路三年成名师然路坚信努力会收获
四 发展建议
目前正处新课改关键时期需位教师加强身修养教学中深深懂点工作繁忙琐事学校德育工作理学生批改作业辅导学生占工作部分时间提高修养加强松懈定挤出课余时间读书勤反思争取早日成知识渊博修养重教师
教师学生学榜样知识传递者更重灵魂缔造者教学生做道理教师首先思想先进厚重盲信学生学知识基础懂处世成长思想魄力高尚品格
定严格求认真学严格遵守相关法律制度行动感染学生成学生知识学协助者技学合作者生学参者
教师职责教书育教育质量坏学校社会家庭三方面综合制约家长学生考试成绩评定教育坏工作效果够理想需加强学读教育专著研究课例学科老师研课磨课努力提高教学水
百年计教育老生常谈话传递着朴素道理直白告诉着教师职业价值振兴民族希教育振兴教育希教师
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三尺方寸间黑白话千年风华风鬓已斑谁怜立年
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