XX职业学院
20XX年教研教改立项项目申请书
项 目 名 称： 虚拟仿真技术机电类课程
教学中应研究
项目持：
申请学院（系）： 汽车技术学院
联 系 电 话：
Email
填 表 日 期： 2013年10月18日
XX职业学院制
简表
项目名称
虚拟仿真技术机电类课程教学中应研究
起止时间
201311——201410
项目申请
姓 名
性
民族
汉
出生年月
专业技术职务／行政职务
讲师
终学位／授予国家
硕士
教学工作简历
时 间
课程名称
授课象
学时
单位
20119 —201112
数字电子技术
10应
电子技术
64
XX职业学院
20122—20126
单片机原理应
11机电
体化
64
XX职业学院
20129 —201212
单片机原理应
11应
电子技术
72
XX职业学院
20132 —20136
传感器原理应
12机电
体化
64
XX职业学院
教学科研成果
时 间
项目名称（位次）
获奖情况
项
目
组
总数
高 级
中 级
初 级
博 士
硕 士
参加单位数
4
1
1
2
1
1
成员
序号
姓 名
性
出生年月
专业技术
职 务
工作单位
签 章
1
女
19853
讲师
XX职业学院
2
女
19651
高级工程师
XX职业学院
3
男
198412
助工
XX职业学院
4
女
19843
助工
XX职业学院
成员姓名：
二立项
项目研究意义国外研究现状分析
（）虚拟仿真技术机电类课程教学中应研究意义
作高职院校机电类专业培养目标培养出面生产理服务线需高端技型面工作岗位机电体化装备产品设计制造装配操作调试维修售技术服务等机电行业范围产品种类工种教学程中需学生掌握技实验实训设备毕竟限需探索新教学方法
仿真技术继数学推理科学试验认识世界然规律第三类基础方法虚拟仿真教学指利实物计算机软件模拟出真实情境学生模拟情境进行探究学种教学方法生动形象接现实工作场景利提高学生兴趣学生短时间进入相应情境真实体验现实生活中进行操作感觉达更快掌握操作技目种教学方法利计算机软件优势创造出灵活样工作场景学生掌握更操作技
机电类课程教学传统教学模式中理课实验课分离导致技训练时理指导理课没结合生产生活实际样导致学生技掌握位着教学改革发展出现项目教学教学做体化等新型教学模式新教学模式采技训练通常两种：第种仅限实验箱提供固定实验学生需图接线实验指导书输入程序完成实验学生动手机会少真正参学活动中第二种通制作实际实验电路板实物然面进行安装试验调试提高学生动手力实际操作时受设备数量品种等方面限制耗时占课时太耗材消耗量成高
虚拟仿真教学高效率低成容丰富性效安全等优势越越应推广应该项目教学教学做体化虚拟仿真教学方法结合起充分发挥优点更教学效果
虚拟仿真教学容易先进教学方法相结合机电类课程教学中虚拟仿真教学教学方法相结合助提高课程教学效果成低效率高学生受场设备限制掌握更技机电类课程教学中具重意义
（二）国外研究现状
虚拟仿真技术提供理想教学手段目前国国外已逐步应军事训练课程教学运动训练医学研究等方面
美国虚拟仿真技术起源现美国虚拟仿真技术发展水较高领域代表国际先进水第虚拟仿真技术应教育教学中目前感知户界面台软件硬件等方面形成较系统虚拟仿真教学仪器架构美国卡罗莱纳州立学利Java技术建立基Web探索式虚拟物理实验室模块：基Java Applet虚拟实验设备实验设施相关实验课程模块实验学结果评价模块协作学模块
欧洲英国虚拟仿真技术相关领域处领先位研究出虚拟仿真软件包应教学仪器工业安全培训等方面英国诺丁汉学教育学术方面虚拟仿真技术进行研究探索目标探索桌面虚拟仿真输入设备应外该组学校紧密合作系统应学困难身体残疾学生教育中
中国学研究机构已利虚拟仿真技术建立虚拟场景进行相关领域教学仪器研究例中国科技学开发出第套基虚拟仿真教学仪器系统利虚拟仿真技术进行光学实验台开发系统计算机辅助教学仪器智化仪器计算机技术虚拟仿真物理教学仪器等机结合物理教学仪器系统推进新领域北京润尼尔网络科技限公司北京邮电学强势网络通讯电子三门学科基础采Java Applet技术BS结构J2EE框架解决高校日趋紧张实验设备实验场等实验教学问题北京邮电学网络教育技术研究组织精英力量年研究开发出配套校园网络开展虚拟实验系统
通国外虚拟仿真教学系统相较发现：国外线实验国开发时间早10年器材丰富功较时国外软件产品价格高技术难度适合学生更适合工程师国外成熟实验产品尚支持网络化操作安装计算机独立运行没配套教学理知识辅助学北京邮电学虚拟仿真教学软件程度改善足处更加适合国高等院校实验教学需求
三项目实施方案实施计划
（）具体研究容研究目标拟解决关键问题
1具体研究容目标
研究国家中长期教育改革发展规划纲（2010－2020年）国家中长期发展规划纲（20102020年）等文件精神指导基建构义混合式学理高等职业教育工学结合课程改革基求业导根机电专业技术领域职业岗位职求参职业资格标准行业企业合作进行课程开发选取课程容职业力目标层次类型遵循学生学力培养基规律真实工作务工作程整合优化教学容简繁易难循序渐进设计典型项目学务利虚拟仿真教学优势实现更高水教学做体化
具体实施程中项目欲根高职院校机电类专业教学中实际情况探索出系列切实行虚拟教学方案通调研项目计划方面做出具体研究：
第 科学分析学生特征企业需求进步加强教学容教学方法改革
课题组采取问卷调查访谈方式学生学特征学需求进行认真调查分析便更加深入解学生预备知识年龄特征学需求组织教学容时结合高职学生学特点专业新技术线工程案例企业真正需求助虚拟仿真技术构建更加接现实工作场景教学情境课堂教学中种先进教学方法机融合提高课堂教学效果
第二 积极探索构建虚拟仿真教学模式
门重专业课电子技术单片机技术等通调查分析找合适仿真软件制定出具体教学方案应新学期教学程中通理分析实际教学活动探索出虚拟仿真教学专业课程中佳应办法
第三 校企合作建更高水实验实训基
高职学校教学质量提高离开高水教学条件教学设备支持教学环境必须企业真实工作场景相似限时间限条件学生接触更工作场景显尤重虚拟仿真教学具较强扩展性较开放性够提供灵活样工作场景企业密切合作造更更真实工作场景助学生技掌握实训条件极改善
第四 师生合力造合理虚拟教学环境
课程改革程中需专业课老师结合课程容目标开发出适合专业虚拟仿真教学环境实验实训教学软件学生课堂体教学程中更应该考虑学生反应需求根学生反馈断改进教学方法
2项目拟解决关键问题
项目拟解决关键问题虚拟仿真教学高职教学特点真正结合起设计合适教学情境化节约教学硬件设备基础虚拟仿真项目教学机结合创设出更更接企业现实教学情境创造适合课程虚拟仿真环境
（二）实施方案具体实施计划（含年度进展情况）行性分析
1实施方案
研究深度分析学生学特点企业真正需求基础建构义学理混合式学理指导高等职业教育工学结合课程改革基求结合虚拟仿真教学设计基原鉴信息化项目教学设计方法探索基典型项目工作务虚拟仿真教学模式实现教学做体化教学设计
该模式项目导入制定计划实施计划成果展示评价四环节组成中虚拟仿真教学贯穿该模式环节面简单介绍该模式具体实施方案：
（1） 项目导入环节课教师活动包括三容：
第 助虚拟实验台导入项目务目标展示项目结果学生项目直观认识然布置具体学务
第二 利虚拟实验环境学生明确应完成具体务完成务知识达什样水
第三 充分考虑学生现知识力水基础适合协作学分组办法学生进行分组安排具体完成时间成果评价方式等
（2） 制定计划环节学生通学组协作学等方式该项目务目标进行分析确定务涉种素充分应已掌握前序知识基虚拟仿真实验台进行决策确定务实施步骤务实施做充分准备
（3） 实施计划环节学生虚拟仿真实验台已制定计划逐步完成项目务教师助虚拟仿真实验台学生进行指导实现教师学生学生间交流学生通应已学知识完成工作务进行知识建构形成职业岗位力
（4） 展示评价环节学生虚拟仿真实验台展示项目成果然接受评价教师反馈时学生汇报听取学汇报程中通学成果查找足反思成败
该方案初步思路具体教学活动中根教学程中出现问题断完善
2具体实施进度：
（1）20131120142两门干专业课进行具体分析设计出教学情境教学方法
（2）2014320146 两门课程新学期教学中采虚拟仿真教学方法结合具体教学程教学效果边教学边总结边改进出较合理教学方案
（2）20147201410根具体授课情况做深步研究终公开发表文形式作项目研究成果
3项目行性分析
虚拟仿真教学高等教育信息化建设实验教学示范中心建设重容学科专业信息技术深度融合产物教高司函[2013]94号文件指出： 贯彻落实教育部关全面提高高等教育质量干意见（教高〔2012〕4号）精神根教育信息化十年发展规划（20112020年）研究决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作见虚拟仿真教学国家政策力支持
目前软件Proteus Keil Multisim等机电类专业课教学提供仿真条件虚拟仿真教学实施提供基础
项目具较合理项目团队成员具丰富教学验保证项目研究水质量时项目受学院力支持项目实施提供充分保障
（三）项目预期成果效果（包括成果形式实施范围等）
1项目成果形式
（1）提交学生特征问卷调查表企业需求调研报告
（2）提交基虚拟仿真教学技术电工电子技术单片机技术两门课程具体教学课件
（3）结题报告公开发表文形式项目研究成果作出总结
2项目实施范围
项目研究成果直接应高职院校机电类学生专业课教学推广专业教学中教学效果显著改善
（四）项目特色创新点推广价值
1项目特色创新点
项目虚拟仿真教学项目教学更加紧密结合起更实现教学做体化显著改善教学条件提高教学效果时减少设备消耗尤耗材量节省实验费克服时间空间限制实践课开课率学生操作技明显提高
2项目推广价值
项目研究成果推广专业教学中扩展性强根教学需灵活添加实验器材教学软件典型教学情境会科技进步企业发展落企业需求
四教学改革基础
1已进行相关研究成果
项目团队已学生学特点做出初步问卷调查企业需求做出初步调研课堂教学中已尝试虚拟仿真教学方法
2学校已具备教学改革基础环境学校项目支持情况（含关政策费理机制保障条件等附关文件）尚缺少条件拟解决途径
XX职业学院成立专门部门项目申请实施提供便利条件项目实施具帮助
尚缺少条件：
启动项目前参项目成员教学程中某章节尝试着虚拟仿真教学方法尚未进行系统缺乏实践
拟解决途径
项目研究拟XX职业学院13级机电体化专业研究象课堂教学中系统虚拟仿真教学方法虚拟仿真教学教学方法机融合结合学生学程中出现问题教学效果反馈教学方法进行逐步完善形成套完善教学方法
3申请者项目组成员承担教学改革科研项目情况
1 刘杰海鹰霍佃恒等基光纤光栅加速度传感系统研究[J]山东建筑学学报200924（3）：203206
2 刘杰海鹰霍佃恒等基熔融拉锥耦合器光纤光栅解调系统研究[J]光电子技术200929（3）：154157（中文核心期刊）
3 刘杰海鹰王锦妍等FBG传感器民建筑健康检测中应研究[J]应光学2009Vol30 Sup：152156（中文核心期刊）
4 刘杰赵成刚李文娜光纤传感器物联网中应[J]硅谷20126：34
5．刘杰王忠凯张蕾浅谈单片机绪教学[J]教育教学坛201211：172
6 刘杰计算机文化基础教程参编哈尔滨工业学出版社
7 刘杰计算机文化基础实验指导副编哈尔滨工业学出版社
8赵桂芳CAD机械加工中应[J]科技致富导201210
9冯兴岚 浅谈国产汽车营销[J]科技致富导201210
10冯兴岚 浅谈汽车保险发展现状前景[J]商品质量201212
11张金友 汽车防盗系统分析[J]商品质量20122
12张金友 柴油车排气污染物生成机理影响素分析[J]青年科学20133
4费预算
支出科目
金额
（元）
计算根理
调研差旅费
2400
需调研4企业企业600元
资料收集费
1000
网搜索资料印资料
成果推广费
1200
发表文版面费篇400元
五院系（部）意见
１．否意申报员时间条件政策等方面保证措施
意申报
1员保证：学院骨干教师参研究定科研力高积极性
2组织保证：成立课题领导组院长亲担领导组组长课题组组长辅助参课题研究
3制度保证：学校规范检查评估制度定期督促检查课题进展情况利课题研究落实位合理奖惩制度教科研工作优劣作聘晋级评优条件
4课题组成员研究水时间保证课题组成员结构合理研究热情均学校骨干教师具事课题研究历参员均教学第线保证充足时间精力投入课题研究
学院领导签字： 学院(盖章)：
（合作单位加附页） 年 月 日
七评审意见
专家评审意见
专家评审组组长签字：
年 月 日
审定意见
负责（签章） ( 盖 章 )
年 月 日
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20XX年教研教改立项项目申请书
项 目 名 称： 虚拟仿真技术机电类课程
教学中应研究
项目持：
申请学院（系）： 汽车技术学院
联 系 电 话：
填 表 日 期： 2013年10月18日
XX职业学院制
简表
项目名称
虚拟仿真技术机电类课程教学中应研究
起止时间
201311——201410
项目申请
姓 名
性
民族
汉
出生年月
专业技术职务／行政职务
讲师
终学位／授予国家
硕士
教学工作简历
时 间
课程名称
授课象
学时
单位
20119 —201112
数字电子技术
10应
电子技术
64
XX职业学院
20122—20126
单片机原理应
11机电
体化
64
XX职业学院
20129 —201212
单片机原理应
11应
电子技术
72
XX职业学院
20132 —20136
传感器原理应
12机电
体化
64
XX职业学院
教学科研成果
时 间
项目名称（位次）
获奖情况
项
目
组
总数
高 级
中 级
初 级
博 士
硕 士
参加单位数
4
1
1
2
1
1
成员
序号
姓 名
性
出生年月
专业技术
职 务
工作单位
签 章
1
女
19853
讲师
XX职业学院
2
女
19651
高级工程师
XX职业学院
3
男
198412
助工
XX职业学院
4
女
19843
助工
XX职业学院
成员姓名：
二立项
项目研究意义国外研究现状分析
（）虚拟仿真技术机电类课程教学中应研究意义
作高职院校机电类专业培养目标培养出面生产理服务线需高端技型面工作岗位机电体化装备产品设计制造装配操作调试维修售技术服务等机电行业范围产品种类工种教学程中需学生掌握技实验实训设备毕竟限需探索新教学方法
仿真技术继数学推理科学试验认识世界然规律第三类基础方法虚拟仿真教学指利实物计算机软件模拟出真实情境学生模拟情境进行探究学种教学方法生动形象接现实工作场景利提高学生兴趣学生短时间进入相应情境真实体验现实生活中进行操作感觉达更快掌握操作技目种教学方法利计算机软件优势创造出灵活样工作场景学生掌握更操作技
机电类课程教学传统教学模式中理课实验课分离导致技训练时理指导理课没结合生产生活实际样导致学生技掌握位着教学改革发展出现项目教学教学做体化等新型教学模式新教学模式采技训练通常两种：第种仅限实验箱提供固定实验学生需图接线实验指导书输入程序完成实验学生动手机会少真正参学活动中第二种通制作实际实验电路板实物然面进行安装试验调试提高学生动手力实际操作时受设备数量品种等方面限制耗时占课时太耗材消耗量成高
虚拟仿真教学高效率低成容丰富性效安全等优势越越应推广应该项目教学教学做体化虚拟仿真教学方法结合起充分发挥优点更教学效果
虚拟仿真教学容易先进教学方法相结合机电类课程教学中虚拟仿真教学教学方法相结合助提高课程教学效果成低效率高学生受场设备限制掌握更技机电类课程教学中具重意义
（二）国外研究现状
虚拟仿真技术提供理想教学手段目前国国外已逐步应军事训练课程教学运动训练医学研究等方面
美国虚拟仿真技术起源现美国虚拟仿真技术发展水较高领域代表国际先进水第虚拟仿真技术应教育教学中目前感知户界面台软件硬件等方面形成较系统虚拟仿真教学仪器架构美国卡罗莱纳州立学利Java技术建立基Web探索式虚拟物理实验室模块：基Java Applet虚拟实验设备实验设施相关实验课程模块实验学结果评价模块协作学模块
欧洲英国虚拟仿真技术相关领域处领先位研究出虚拟仿真软件包应教学仪器工业安全培训等方面英国诺丁汉学教育学术方面虚拟仿真技术进行研究探索目标探索桌面虚拟仿真输入设备应外该组学校紧密合作系统应学困难身体残疾学生教育中
中国学研究机构已利虚拟仿真技术建立虚拟场景进行相关领域教学仪器研究例中国科技学开发出第套基虚拟仿真教学仪器系统利虚拟仿真技术进行光学实验台开发系统计算机辅助教学仪器智化仪器计算机技术虚拟仿真物理教学仪器等机结合物理教学仪器系统推进新领域北京润尼尔网络科技限公司北京邮电学强势网络通讯电子三门学科基础采Java Applet技术BS结构J2EE框架解决高校日趋紧张实验设备实验场等实验教学问题北京邮电学网络教育技术研究组织精英力量年研究开发出配套校园网络开展虚拟实验系统
通国外虚拟仿真教学系统相较发现：国外线实验国开发时间早10年器材丰富功较时国外软件产品价格高技术难度适合学生更适合工程师国外成熟实验产品尚支持网络化操作安装计算机独立运行没配套教学理知识辅助学北京邮电学虚拟仿真教学软件程度改善足处更加适合国高等院校实验教学需求
三项目实施方案实施计划
（）具体研究容研究目标拟解决关键问题
1具体研究容目标
研究国家中长期教育改革发展规划纲（2010－2020年）国家中长期发展规划纲（20102020年）等文件精神指导基建构义混合式学理高等职业教育工学结合课程改革基求业导根机电专业技术领域职业岗位职求参职业资格标准行业企业合作进行课程开发选取课程容职业力目标层次类型遵循学生学力培养基规律真实工作务工作程整合优化教学容简繁易难循序渐进设计典型项目学务利虚拟仿真教学优势实现更高水教学做体化
具体实施程中项目欲根高职院校机电类专业教学中实际情况探索出系列切实行虚拟教学方案通调研项目计划方面做出具体研究：
第 科学分析学生特征企业需求进步加强教学容教学方法改革
课题组采取问卷调查访谈方式学生学特征学需求进行认真调查分析便更加深入解学生预备知识年龄特征学需求组织教学容时结合高职学生学特点专业新技术线工程案例企业真正需求助虚拟仿真技术构建更加接现实工作场景教学情境课堂教学中种先进教学方法机融合提高课堂教学效果
第二 积极探索构建虚拟仿真教学模式
门重专业课电子技术单片机技术等通调查分析找合适仿真软件制定出具体教学方案应新学期教学程中通理分析实际教学活动探索出虚拟仿真教学专业课程中佳应办法
第三 校企合作建更高水实验实训基
高职学校教学质量提高离开高水教学条件教学设备支持教学环境必须企业真实工作场景相似限时间限条件学生接触更工作场景显尤重虚拟仿真教学具较强扩展性较开放性够提供灵活样工作场景企业密切合作造更更真实工作场景助学生技掌握实训条件极改善
第四 师生合力造合理虚拟教学环境
课程改革程中需专业课老师结合课程容目标开发出适合专业虚拟仿真教学环境实验实训教学软件学生课堂体教学程中更应该考虑学生反应需求根学生反馈断改进教学方法
2项目拟解决关键问题
项目拟解决关键问题虚拟仿真教学高职教学特点真正结合起设计合适教学情境化节约教学硬件设备基础虚拟仿真项目教学机结合创设出更更接企业现实教学情境创造适合课程虚拟仿真环境
（二）实施方案具体实施计划（含年度进展情况）行性分析
1实施方案
研究深度分析学生学特点企业真正需求基础建构义学理混合式学理指导高等职业教育工学结合课程改革基求结合虚拟仿真教学设计基原鉴信息化项目教学设计方法探索基典型项目工作务虚拟仿真教学模式实现教学做体化教学设计
该模式项目导入制定计划实施计划成果展示评价四环节组成中虚拟仿真教学贯穿该模式环节面简单介绍该模式具体实施方案：
（1） 项目导入环节课教师活动包括三容：
第 助虚拟实验台导入项目务目标展示项目结果学生项目直观认识然布置具体学务
第二 利虚拟实验环境学生明确应完成具体务完成务知识达什样水
第三 充分考虑学生现知识力水基础适合协作学分组办法学生进行分组安排具体完成时间成果评价方式等
（2） 制定计划环节学生通学组协作学等方式该项目务目标进行分析确定务涉种素充分应已掌握前序知识基虚拟仿真实验台进行决策确定务实施步骤务实施做充分准备
（3） 实施计划环节学生虚拟仿真实验台已制定计划逐步完成项目务教师助虚拟仿真实验台学生进行指导实现教师学生学生间交流学生通应已学知识完成工作务进行知识建构形成职业岗位力
（4） 展示评价环节学生虚拟仿真实验台展示项目成果然接受评价教师反馈时学生汇报听取学汇报程中通学成果查找足反思成败
该方案初步思路具体教学活动中根教学程中出现问题断完善
2具体实施进度：
（1）20131120142两门干专业课进行具体分析设计出教学情境教学方法
（2）2014320146 两门课程新学期教学中采虚拟仿真教学方法结合具体教学程教学效果边教学边总结边改进出较合理教学方案
（2）20147201410根具体授课情况做深步研究终公开发表文形式作项目研究成果
3项目行性分析
虚拟仿真教学高等教育信息化建设实验教学示范中心建设重容学科专业信息技术深度融合产物教高司函[2013]94号文件指出： 贯彻落实教育部关全面提高高等教育质量干意见（教高〔2012〕4号）精神根教育信息化十年发展规划（20112020年）研究决定开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作见虚拟仿真教学国家政策力支持
目前软件Proteus Keil Multisim等机电类专业课教学提供仿真条件虚拟仿真教学实施提供基础
项目具较合理项目团队成员具丰富教学验保证项目研究水质量时项目受学院力支持项目实施提供充分保障
（三）项目预期成果效果（包括成果形式实施范围等）
1项目成果形式
（1）提交学生特征问卷调查表企业需求调研报告
（2）提交基虚拟仿真教学技术电工电子技术单片机技术两门课程具体教学课件
（3）结题报告公开发表文形式项目研究成果作出总结
2项目实施范围
项目研究成果直接应高职院校机电类学生专业课教学推广专业教学中教学效果显著改善
（四）项目特色创新点推广价值
1项目特色创新点
项目虚拟仿真教学项目教学更加紧密结合起更实现教学做体化显著改善教学条件提高教学效果时减少设备消耗尤耗材量节省实验费克服时间空间限制实践课开课率学生操作技明显提高
2项目推广价值
项目研究成果推广专业教学中扩展性强根教学需灵活添加实验器材教学软件典型教学情境会科技进步企业发展落企业需求
四教学改革基础
1已进行相关研究成果
项目团队已学生学特点做出初步问卷调查企业需求做出初步调研课堂教学中已尝试虚拟仿真教学方法
2学校已具备教学改革基础环境学校项目支持情况（含关政策费理机制保障条件等附关文件）尚缺少条件拟解决途径
XX职业学院成立专门部门项目申请实施提供便利条件项目实施具帮助
尚缺少条件：
启动项目前参项目成员教学程中某章节尝试着虚拟仿真教学方法尚未进行系统缺乏实践
拟解决途径
项目研究拟XX职业学院13级机电体化专业研究象课堂教学中系统虚拟仿真教学方法虚拟仿真教学教学方法机融合结合学生学程中出现问题教学效果反馈教学方法进行逐步完善形成套完善教学方法
3申请者项目组成员承担教学改革科研项目情况
1 刘杰海鹰霍佃恒等基光纤光栅加速度传感系统研究[J]山东建筑学学报200924（3）：203206
2 刘杰海鹰霍佃恒等基熔融拉锥耦合器光纤光栅解调系统研究[J]光电子技术200929（3）：154157（中文核心期刊）
3 刘杰海鹰王锦妍等FBG传感器民建筑健康检测中应研究[J]应光学2009Vol30 Sup：152156（中文核心期刊）
4 刘杰赵成刚李文娜光纤传感器物联网中应[J]硅谷20126：34
5．刘杰王忠凯张蕾浅谈单片机绪教学[J]教育教学坛201211：172
6 刘杰计算机文化基础教程参编哈尔滨工业学出版社
7 刘杰计算机文化基础实验指导副编哈尔滨工业学出版社
8赵桂芳CAD机械加工中应[J]科技致富导201210
9冯兴岚 浅谈国产汽车营销[J]科技致富导201210
10冯兴岚 浅谈汽车保险发展现状前景[J]商品质量201212
11张金友 汽车防盗系统分析[J]商品质量20122
12张金友 柴油车排气污染物生成机理影响素分析[J]青年科学20133
4费预算
支出科目
金额
（元）
计算根理
调研差旅费
2400
需调研4企业企业600元
资料收集费
1000
网搜索资料印资料
成果推广费
1200
发表文版面费篇400元
五院系（部）意见
１．否意申报员时间条件政策等方面保证措施
意申报
1员保证：学院骨干教师参研究定科研力高积极性
2组织保证：成立课题领导组院长亲担领导组组长课题组组长辅助参课题研究
3制度保证：学校规范检查评估制度定期督促检查课题进展情况利课题研究落实位合理奖惩制度教科研工作优劣作聘晋级评优条件
4课题组成员研究水时间保证课题组成员结构合理研究热情均学校骨干教师具事课题研究历参员均教学第线保证充足时间精力投入课题研究
学院领导签字： 学院(盖章)：
（合作单位加附页） 年 月 日
七评审意见
专家评审意见
专家评审组组长签字：
年 月 日
审定意见
负责（签章） ( 盖 章 )
年 月 日
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