2019年高二语文4月月考试卷附答案
考试说明：考试时间150分钟试题总分150分观题请黑色签字笔规定答题区域作答客观题请2B铅笔机读卡填涂
现代文阅读（36分）
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文章完成13题
时代已容置疑进入数字时代数字技术瞬息万变进入现实公生活私生活领域代影视摄影广告图泛滥形成视觉文化转提供众视觉形象限复制影产物众日常生活形成包围消费型社会更加强化建立影基础文化越越图加速挪现实社会图绑架复制技术影生产消费仅高度繁荣正越越化传统社会欣赏艺术体觉行数字时代数字技术批量复制生产出视觉形象拟世界围剿关注传播视觉形象符号传统艺术艺术审美韵味数字时代拟世界奇观带震撼悉数代逐渐惯动图逼迫意识选择欣赏象便时审美冷漠疲劳
图作表述类身世界欲映强化类根深蒂固恋情结——类身验程度转化满足类意愿观象数字时代生产图消解图(泛滥PS技术便提升图虚拟化程度图意拼贴篡改美化)类恶搞戏仿游戏虚义道德题等杂糅起图表述失目标信念成空洞指图信息符号正成解现实源数字时代生活复制仿造世界中真实证明掌握切复制品已时刻广告影视信息爆炸笼罩着置身
超现实中虚饰成现实核心艺术表现处艺术单独孤立高悬现实精致精神活动艺术符号统领泛化日常种基审美时审美
数字时代技术作物存逻辑已位物相互融合逻辑技术文性着类机器机器类间变化着关系认识甚类机器产生恐惧敌意事实断机器分享空间相互赖数字时代网络似构筑类机器边界断技术更吸引机器更加唇齿相
艺术体历解构重构程机器技术介入传统艺术家中心霸权位严重消解解构数字化网络艺术家中心身份模糊发送者接收者生产者消费者统治者统治者间绝界限已复存
特造数字化境遇类诗意栖居营造姿彩超现实氛围逐渐走成熟虚拟现实技术日常生活审美化艺术审美日常生活化间逾越鸿沟质力量全面发展表现逐渐成
数字格技术理性体变越越变越越肤浅模糊艺术虚实相映文化虚幻形象客观现实间相互作然众文化盛行数字时代出现虚幻形象代切现实形象化生存代真实生存趋势
数字时代技术创新带文化艺术权力场域重构离艺术律越越远众文化重新定义艺术认知艺术着数字技术发展断变次变带着数字时代深刻烙印脱胎资义文化众文化局限性——目性狭隘功利义醉心效率工具性非性化表演性均失艺术律道德参愈演愈烈滑入失控边缘意义丧失道德视野褪色工具义理性猖獗面前目晦暗丧失……切熟悉艺术面目全非数字时代艺术生存已法信息爆炸时代独辟蹊径勾勒出诗意澄明世界
(摘编王菱数字时代审美泛化)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A复制技术影产物断增加影充斥着日常生活成视觉文化呈现韵味基形态
B数字时代中参艺术审美活动动性完全丧失时审美失参艺术活动积极性
C图表述类身世界欲转化满足类意愿观象类恋情结强化
D数字时代视觉形象现实世界拟相传统社会艺术欣赏关注传播显动积极
1A根原文逐渐惯动图逼迫B项中完全丧失应逐渐丧失C项图表述类身世界欲……偷换概念原文中说图作表述类身世界欲映强化类根深蒂固恋情结——类身验程度转化满足类意愿观象选项中类身验换成图D项中动积极应动奈
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文围绕数字时代审美泛化话题展开谈数字技术改变着观认识体验世界方式时改写着艺术生存方式
B第二段图意拼贴篡改美基点谈数字时代图失目标信念虚拟程度提高真假难辨
C作者证数字时代技术逻辑转变显示出技术文性技术变足够吸引消机器恐惧抵触
D文章谈数字时代类超现实氛围日渐成熟虚拟技术艺术泛化日常审美质力量表现成
2C C项技术变足够吸引消弭机器恐惧抵触
误原文中数字时代网络似构筑类机器边界断技术更吸引机器更加唇齿相原文意思说数字时代会机器关系更加密切没说消机器恐惧敌意选项中表述绝
3根原文容列说法正确项( )（3分）
A数字时代断创新技术机器成艺术活动中心传统艺术家霸权位遭撼动艺术体解构重构
B类数字技术营造超现实氛围中栖居然更审美结缘形象化生存代真实生存趋势足够引起关注反思
C拟世界逐步远离真实生活忽略图背价值趋势许会导致理性萎缩模糊真假价值判断
D众文化盛行数字时代艺术失律道德参愈发变化中显示出局限性艺术难继续生存
3DD项艺术难继续生存错原文说数字时代技术创新带文化艺术权力场域重构离艺术律越越远众文化重新定义艺术认知原文说重新定义艺术认知非说艺术难继续生存
（二）文学类文阅读（题3题15分）
阅读面文字完成问题
文友
阿成
鹤岗梧桐文友
黑龙江境业余作者彼联系谁成功发表作品者征文三等奖优秀奖提名奖通通信血泪般成绩面前发泄豪省作家扯家裤兜子里家伙玉
服
业余作者间常走动世界外家省走动起方便车票太贵吃住敢挑剔彼见面聊啊
通宵达旦聊
先鹤岗火车哈尔滨鹤岗趟火车警学学样仅车票钱省白吃顿工作餐
火车转长途汽车梧桐说文友车站等
长途车便文友外国样拥抱起互相叭叭拍背种样子惯
附家饭铺吃饭时候文友奈说住家里行娘娘家整堆亲戚孩五六连老爹寿材睡唉创作呢
吃惊说住天返回没车明天早晨走哇
说放心吧安排妥家老房子里事先收拾搭两板铺说夏天褥
说聊天行住天
说两天
说两天够想聊啊想疯
事弄点酒烟吃食出饭铺老房子
老房子然破预想住进中屋子里屋子里两板铺行阔极边吃边聊
构思爱情啊猎啊土匪啊七姑八姨爹妈兄弟呀机关改革美理想杀疯子流浪汉等等编起挺困难目前兄弟嘴等吧……奴隶翻身远断接受采访断电视天
仰面躺板铺聊天时候文友说瞧起睡觉方
说没瞧起托尔斯泰刚讲话展未
文友说方日伪时期梧桐伪警察分驻赵尚志俘死里
真
文友说赵尚志抗联队伍里物啊担东北游击队哈东支队司令东北民革命军第三军军长北满抗日联军总司令衔记住日鬼子想抓想眼珠子红梧桐警察分驻套赵尚志抓住
什套
文友说挺复杂简单说派假装收山货特务山取赵尚志信勾袭击梧桐警察分驻现俩住方中埋伏肯定
特务着赵尚志腹部干枪现背时伪三江省警务厅满洲国治安部报告呢日写
说背背听听
开始背赵尚志受伤仅活八时警察审讯时中国警察说中国出卖祖国犯罪行觉耻死没什知道抗联杀完死什问’痛骂审讯官狠狠瞪着警察受重伤造成痛苦未发声呻吟表现真愧匪首尊严
文友问样写挺客观吧
说写
提议酒祭奠赵尚志翻身床碗斟满酒酒圈圈洒说佩服话
第二天早走坐长途车离开梧桐时候车路座老房子着离车越越远灰尘里变迷蒙起心中禁阵凄凉 (删改)
4列作品相关容艺术特色分析鉴赏正确项( )（3分）
A吃惊说住里文友说家事感吃惊怕没住处担心
B文中老房子物活动重场文友间话老房子中展开勾连着历史现抗日英雄事迹历史见证者
C通话文章现赵尚志国牺牲光辉形象处时代芸芸众生碌碌形成作品具批判意识
D赵尚志生感动斟满酒祭奠面少问津略显破败老房子免倍感寒心凄凉
4C
5作业余作者作品中文友具特征请结合作品简概括（6分）
5①坚定执着然生存处境窘迫创作艰难发表作品易始终热爱写作信念坚定②热情真诚彼间真诚交流频繁志道合够促膝长谈③未充满希名见传骨子里存文傲气省作家服气未取成充满希④爱国义情怀怀民族英雄崇敬情
6作者记叙中插入关赵尚志事样安排什意请结合作品简分析（6分）
6①插入关抗日英雄赵尚志事原淡情节产生波澜读者带入抗战岁月缅怀历史丰富文章容
②插入部分集中塑造位义凛然甘愿民族国家牺牲英雄形象表现赵尚志崇敬情③事凸显赵尚志革命事业坚定信念文友秉持创作未态度相应利强化文章旨(情节结构情感旨等角度作答)
（三）实类文阅读（题3题12分）
阅读面材料完成问题
材料
日前文化部官网首页发布贯彻落实<中华民国非物质文化遗产法>情况评估报告
评估报告显示截2017年8月31日全国24省(区市)颁布非遗方性法规72部中17省(区市)省级法规非遗法实施制定全国范围法律法规体系尚完善北京市天津市蒙古治区吉林省海南省四川省青海省7省(区市)省级非物质文化遗产方性法规尚未出台立法工作亟推进
评估报告显示2013年2017年底全国省级财政累计投入163731万元10省(市)累计投入5000万元五年省财政投入逐年增加然满足实际工作需省普遍存保护费足问题
截2017年文化部命名四批1986名国家级非遗项目代表性传承非遗代表性传承老龄化问题较突出世国家级代表性传承中超70周岁已达50开展传承抢救性记录工作迫眉睫传承抢救性记录程中已离开世传承年事已高法完全展现技艺部分艺术院团改制面着营压力传承遇受影响出现肯学继乏状况
(摘编光明日报2018年2月15日第9版)
材料二
进步增强保护文化遗产意识继承弘扬中华民族优秀传统文化中国邮政定2016年6月11日发行文化遗产日纪念邮票1套2枚两枚邮票采取连印形式分中国非物质文化遗产标志中国文化遗产标志中心类非物质文化遗产代表作名录世界文化遗产名录中选取具代表性中国项目线描表现形式环绕展示周围宣纸纹理残破边框形式作背景整体风格古朴简洁题明确非物质文化遗产表现项目昆曲珠算剪纸端午节古琴文化遗产表现项目长城福建土楼敦煌莫高窟北京宫秦始皇陵兵马俑 (选众网删改)
材料三
非遗+资传统文化传承发展拓宽空间优秀传统文化传承发展工程现代化产业发展提供丰富资源基础现代文化产业发展优秀传统文化传承发展拓展更空间非遗+资想象空间巨领域中国具数量巨非遗项目代表性传承国生产生活关系密切巨资源宝库现代文化产业断寻求新支撑发展资源背景座资源宝库越发引瞩目非遗诞生初生产生活着密切联系时代变化需创新性转化
非遗’作优秀传统文化未中国文化生活会越越重需进行新设计代需求形成关联现代文化产业非遗资源价值契合点中央财学文化济研究院院长魏鹏举表示
(摘编中国文化报)
材料四
非遗传承年轻关键年轻解接受喜欢非遗受时间考验非遗吸引年轻年轻解爱非遗应成工作重点流媒体应加非遗传播力度助网络电视推出非遗题节目鼓励非遗走进校园相关院校开始邀请非遗传承走进校园学生群体中培养高层次非遗非遗科技相结合迸发出新活力 (摘编光明日报)
7列材料相关容理解分析正确项( )（3分）
A物质性文化遗产指然景观非物质文化遗产指群众生活密切相关世代相承传统文化表现形式
B非遗法实施省颁布方性法规财政投入逐年增加喜现象
C材料二知设立文化遗产日发行纪念邮票保护非遗措施强化民众非遗价值保护非遗意义认知
D国家重视非遗保护传承正视传承老龄化问题部分高校开始邀请非遗传承进校宣讲
7A物质性文化遗产仅指然景观长城莫高窟等然景观
8列材料相关容概括分析正确项( )（3分）
A材料提出立法工作推进保护费足非遗面失传等问题旨呼吁家引起重视注意创新时俱进
B材料三提出非遗+资发展方思路期逐渐渡文化产业发展优秀传统文化传承互相促进彼提供动力支持局面
C年轻否参非遗传承成功否根年轻参非遗持久生命力吸引年轻解爱非遗成工作重点
D四材料源报纸网站遣词造句规范语言朴实指出非遗传承保护中问题
8BA项材料提出立法工作推进保护费足非遗面失传等问题目呼吁家注意创新时俱进C项文中说应成工作重点D项四材料没指出非遗传承中问题
9保护传承非物质文化遗产请根述材料谈谈法（6分）
①政府推进立法工作增加保护费②积极开展传承抢救性记录工作③非遗+资传统文化传承发展拓宽空间④通网络电视宣传非遗进校园等手段吸引年轻参非遗传承
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读（题4题19分）
阅读面文言文完成列题完成10—13题
范延光字子瑰漳唐明宗①节度置延光麾未奇明宗破郓州梁②兵方扼杨刘先锋康延孝阴送款明宗明宗求通延孝款庄宗者延光辄请行怀延孝蜡丸书西见庄宗致曰延孝降意梁兵扼杨刘者甚盛未图筑垒马家口通汶阳庄宗然垒成梁遣王彦章急攻新垒明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言庄宗入汴狱吏桎梏拜出庄宗见延光喜拜检校工部尚书
明宗时宣徽南院明宗行幸汴州荥阳朱守殷反延光曰守殷反迹始见缓计城坚难未备者莫急攻臣请骑兵五百驰城神速骇骑兵五百暮疾驰半夜行二百里战城迟明明宗驰汴兵见天子舆开门延光先入犹巷战杀伤甚众守殷死汴州
明年迁枢密明宗问延光马数曰骑军三万五千明宗曰吾兵间四十年太原时马数七千马三万五千天吾老矣马奈
延光曰臣尝计马费养步卒五三万五千匹马十五万兵食明宗扶髀(bì)叹曰肥战马瘠吾吾愧
时王淑妃事遂凝兄弟淑妃旧方倚蒙恩宠言听臣妃敢争独延光容沮止明宗疾视京师汹汹异议司禁劝延光严法制延光曰制动静宜少已明宗疾少间京师定
时秦王握兵骄甚延光惧祸求罢明宗三留延光继泣已罢已秦王举兵见诛明宗崩潞王反唐室乱弘昭赟(yūn)皆祸死末帝③复诏延光枢密拜宣武军节度(选新五代史删节)
注①唐明宗李嗣源五代十国时期唐第二位皇帝②梁称梁五代十国时期国家唐死敌③末帝明宗李嗣源养子唐末代皇帝称废帝
10列文中划波浪线部分断句正确项( ) （3分）
A明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
B明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
C明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
D明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
10C解析：间行求兵间行出行方式作状语求兵目短语拆开排AB狱固定搭配搒掠数百相较轻惩罚胁白刃更严酷威逼手段排D句子翻译明宗派延光偷偷外出搬请救兵夜晚黄河边梁兵抓获送京师百板子刀威胁延光始终说出实情
11列关文化常识解说正确项 ( ) （3分）
A拜古常表示礼节方式行礼叩头场合拜礼
B幸指封建帝王亲某宠爱妃嫔明宗行幸汴州中幸前意思
C九宾古代外交隆重种礼仪九名傧相(迎宾赞礼员)立殿廷接引宾客殿
D爵古代皇帝贵戚功臣封赐侯古代爵位春秋时期五等爵第三等伯低等晋侯秦伯低等
11D公侯伯子男五爵位侯二等爵 伯高等
12列原文关容概括分析正确项( ) （3分）
A范延光具谋略朱守殷谋反范延光建议趁敌备猛攻带先头部队五百飞驰城神速震慑方取效果
B范延光勇气嘉明宗攻郓州敌康延孝降书送庄宗范延光动请缨前送信返回途中捕入狱
C范延光遇事冷静明宗患病京师议纷纷劝延光严厉制裁延光静制动久明宗病情转京师安定
D范延光颇远见时秦王握兵权非常骄延光害怕祸患波力请辞官果然唐室乱延光免受祸患
12B返回途中捕入狱错原文间行求兵夜河梁兵范延光明宗派偷偷外出请救兵时捕
13文中画线句子翻译成现代汉语（10分）
（1）明宗扶髀叹曰肥战马瘠吾吾愧
译文： 明宗拍着腿说：（）战马肥士兵瘦弱惭愧方（髀肥瘠1分判断句1分意1分5分）
（2）劝延光严法制延光曰制动静宜少
译文： 劝延光严厉刑法制裁延光说制止动荡冷静应稍微等(制少1分意1分5分)
参考译文
范延光字子瑰漳唐明宗做节度时安排部觉奇异处明宗攻占郓州梁军队正扼守着杨刘梁军先锋康延孝偷偷降书送明宗明宗寻求延孝降书送庄宗延光告奋勇请求前延孝信封成蜡丸揣怀里西拜见庄宗信交庄宗说现延孝然投降意思梁军守杨刘士兵尚谋取马家口构筑堡垒汶阳连通
庄宗认说营垒筑成梁派王彦章猛攻新筑营垒明宗派延光偷偷外出搬请救兵夜晚黄河边梁兵抓获送京师百板子刀威胁延光始终说出实情庄宗进入汴州时狱吏卸身枷锁叩拜送出狱庄宗见延光高兴授予检校工部尚书官职
明宗位时宣徽南院明宗汴州巡视走荥阳朱守殷反叛延光说守殷反叛迹象刚刚显现果延缓进攻会做安排(实施计谋)会城防坚固难接趁着敌没防备急速攻城请陛拨骑兵五百名疾驰城神速兵害怕率骑兵五百傍晚驱马飞奔半夜跑二百里路守殷军队城作战天快亮时明宗疾驰汴城军队皇帝坐车子开城门延光军队首先进城敌展开巷战杀死伤守殷杀汴州定第二年延光升枢密明宗问延光战马少匹回答说骑兵三万五千明宗说军队中四十年太原时马匹数量超七千现战马三万五千匹统天老马匹样呢延光机说计算匹马耗费养活步兵五三万五千匹马消耗相十五万步兵消耗明宗拍着腿感叹说战马肥士兵瘦感惭愧
时王淑妃执掌政遂凝兄弟淑妃旧交正倚仗着淑妃受恩宠奏请没听臣淑妃缘数敢抗争延光沉着镇静阻止明宗病处理政事京城百姓议纷纷关部门法禁止劝延光严厉刑法制裁延光说
制止动荡冷静应稍微等久明宗病点京师安定
时秦王掌握兵权非常傲慢延光担心祸身请免职务离明宗三挽留延光流眼泪明宗没办法罢免久秦王起兵反叛杀明宗死潞王反叛唐皇室片混乱弘昭赟牵扯灾祸中死掉末帝次诏命延光枢密授宣武军节度职
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读面首宋诗完成14—15题
新晴山月 (宋)文
高松漏疏月落影画徘徊爱久寐
怯风池荷卷病雨山果坠谁伴余苦吟满林啼络纬①
注释①络纬昆虫名纺织娘善鸣
14面首诗歌思想容艺术特色分析鉴赏恰项( ) （3分）
A首联写景词精特漏动词写月光透青松枝叶洒林中松树影子交织成幅黑白相间水墨画显生动空灵
B颔联写诗久寐独月徘徊表达诗孤独苦闷情
C尾联纺织娘停鸣低吟相映写十分谐吟诗声虫鸣声增入破夜晚死寂突出夜晚静谧
D首诗两联写景两联写情景情相间融合然写景时笔细腻容丰富写情时疏笔直写然逼真
14B失眠月徘徊诗月美景极喜爱舍睡
15首诗写景 请结合诗句分析（6分）
①动静结合动衬静首联描绘透高松月光画月影静景颈联风吹池荷雨果落动景写出山中幽静②拟颈联赋予池荷山果情感怯病两字写出池塘里荷花怕风吹叶子卷起山果子遭雨纷纷坠落情景③视听结合首联描绘透高松月光画月影颈联风吹池荷视觉描写颈联风吹池荷雨果落听觉描写
（二）名篇名句默写（题1题6分）
16补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）明月东风古诗词中常意象李煜虞美词中两意象句子楼昨夜东风国堪回首月明中
（2）描写秦始皇喜繁华奢侈连梁柱光彩耀目钉头粮仓里米粒两句钉头磷磷庾粟粒
（3）李贺雁门太守行中报君黄金台意 提携玉龙君死两句燕昭王重金求士典表达甘愿国捐躯报答君知遇恩豪情壮志
三语言文字运（20分）
阅读面文字完成17—19题
站古镇谯楼禁抚追昔古镇作交通隘功已成历史黄峭遣子孙秉承家训创业传承家风事 黄峭子孙方站稳脚第二代第三代分出支外拼成家创业周复始年迁徒仅理变动更历史文化传扬批贤者传播文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
家训家风显示出强生命力？第四十四代子孙黄子曦娓娓道：黄峭弃官乡创建书院培养栋梁撰写家训十七款代古镇 古代家训家风沐浴时代新风中赋予新容
中国古重视家风传承国度家生起点国家根基（ ）会子孙代优良品格形成起关键作令 充满诱惑世界里想想先辈谆谆教诲回忆先辈 创业艰辛定中获强精神动力前行路行稳致远
17次填入文中横线成语全恰项（ ）（3分）
A．津津乐道 继开 眼花缭乱 筚路蓝缕
B．乐疲 继开 目暇接 栉风沐雨
C．津津乐道 革鼎新 目暇接 筚路蓝缕
D．乐疲 革鼎新 眼花缭乱 栉风淋雨
17A正确成语解析：津津乐道：兴趣说停乐疲：喜欢做某事知疲倦形容某事特爱沉浸中里根语境应津津乐道革鼎新：旧指政变革改换代现泛指旧建立新继开：继承前事业开辟未道路里根语境应继开目暇接：形容东西观眼花缭乱：着复杂纷繁东西感迷乱喻事物复杂法辨清里根语境应眼花缭乱筚路蓝缕：驾着简陋车穿着破烂衣服开辟山林形容创业艰苦栉风沐雨：栉梳头发沐洗头发风梳发雨洗头形容常外面顾风雨辛苦奔波筚路蓝缕专指开创艰苦栉风沐雨侧重形容辛苦里根语境应筚路蓝缕
18文中画横线句子语病列修改恰项（ ）（3分）
A．批贤者延续文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
B．批贤者延续文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌表现
C．批贤者传播文明火种延续文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼
D．批贤者传播文明火种延续文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
18D辨析病句解析：A项搭配发展基搭配B项搭配发展基搭配句式杂糅体现表现杂糅C项成分残缺句末应加精神风貌
19列文中括号补写语句恰项（ ）（3分）
A．祖先创造作永恒精神源辉煌文明
B．祖先创造辉煌文明种永恒精神源
C．文明辉煌祖先创造种永恒精神源
D．永恒精神源祖先创造种辉煌文明
19B语言连贯题解析：根文会子孙代优良品格形成起关键作语应该辉煌文明B项恰
20阅读面文段完成题目（5分）
位酷爱书女孩惠存许典名著常阅读作品前日子读舍弟撰述段抒情文字：青瓦乡遥远愁农历里季节亲倾诉童年遥想民间歌谣婉转鸟鸣李商隐缠绵巴山夜雨 古
（1） 文段三处表述请找出修改（3分）
惠存改保存收藏
舍弟重复改弟弟删掉
撰述改写（撰述般社会科学然科学著作文艺创作宜）
（2）请仿画线部分空白横线处补写两句求风格致形成排（2分）
仿写解析：（2）李太白清幽床前明月（1分）陶渊明悠闲采菊东篱（1分）
21某次中国网民公益广告作品网评选活动中马朋友圈转发面幅作品请帮马配段文字描述作品容阐述推选理便更朋友支持求容完整表述准确语言连贯超100字（6分）
画面中三团结协作骑辆行车路搭载着文明网络谐三醒目标语整幅作品构图形象设计简洁生动表达中国网民网络文明行心声支持优秀公益广告希转发
四写作（60分）
22阅读面材料根求写篇少800字文章
日连市家餐厅里发生引发众热议学生飞踹女童事件监控视频原整件事情发生全程：4岁女童饭馆喊惹怒邻桌餐年轻女学生女学生顾朋友劝阻前踹女童身边椅子脚女童母亲立女学生扭起场面度失控制
事事互相追究责事引起网友热议舆时沸沸扬扬认该熊孩子手痛骂女学生粗鄙暴力认欠揍认女学生应该客气熊孩子行道绝部分原中国父母缺乏孩子教真正该反思父母社会没义务教育孩子认双方应五十板
事？请结合材料容含意作文表明态度阐述法
求：选角度确定立意明确文体（诗歌外）拟标题套作抄袭文中出现考生真实信息
22写作指导
事件中女童女童家长女学生失应该担负相应责女童然应公场合吵吵闹闹影响餐破坏公秩序二女学生应控制住情绪激怒动前踹幼童椅子明明选择餐厅理孩子家长沟通尝试理性劝阻孩子礼貌行暴力手段恐吓幼童三女童母反应激护犊心切动干戈作母亲应教育孩子公场合遵守秩序乱乱闹错误先没做孩子榜样家长失职公场秩序失控更反映社会公德缺失
参考立意：维护公秩序公德社会戾气说重视公德教育理性行事
参考例文1
社会戾气说
女童饭馆喊惹怒邻桌女学生女学生前踹女童身边椅子发生连市学生飞踹女童事件引起热议作事件直接挑起者女学生种缺乏理性行应该受指责
确家长公场合里理孩子家里两熊孩子熊孩子言时闹出新花样家长保证孩子出现意外状况时学会换位思考理解包容简单粗暴解决问题根反映出视法规情怀淡漠
歌德说：世界敬畏头顶天空心准位女学生做法正缺乏理性表现失社会规敬畏失道德坚守失核心价值观信仰份戾气份固执份性坚守心灵底线遇事冷静克制懂隐忍仅处理际关系方法更尊重底线坚守
马尔克斯百年孤独中写：果颗心愿仇恨写冰然等太阳升起宽容古尚化干戈玉帛容孩子？敬者恒敬现飞速发展物欲横流中国敬宽容理性鲜见矛盾便会形成冷暴力暴力造成极影响甚葬送条条生命年
路怒现象越越成种交通隐患缺乏理性表现
方面思考学生果孩子毫宽容心走工作岗位样团结事认真工作呢？时果遏制种社会戾气谁成女孩？
社会浮华万千飞速发展巨生存压力应努力保持理性思考社会敬畏理解宽容少狂躁戾气
参考例文2
行道教方
日家餐馆里学生飞踹女童事件引发社会争议认学生行暴力认父母教育失职认双方做法妥应做：行道教方
行道达天处行指行方式解决问题方法行道解决问题方式恰合理行效该女学生忍受女童呼心生烦躁正常反应解决问题方式绝应暴制暴文苑言：王者文感德化谓服’良行博胸怀事理感化化解场必矛盾现代社会心较浮躁做事容易盲目莽撞讲求方法样做难成功解决问题
做事情处理问题前应审慎考虑做法否合理否奏效合情理事半功倍
三字言：养教父父母孩子责仅仅提供衣食教育培养教？社会中言品德应排第位父母应宏观控局部调整引导孩子养成正直诚实律等高尚品德拥高尚品德次父母做指导孩子培养良素养发展孩子智慧潜成精良德父母孩子分宠爱疏教导致孩子形成性唯独尊等良性格终害孩子材料中女童毕竟扰乱社会公秩序果母亲时制止孩子良行恶果完全避免女学生表现出狂躁戾气焉知家庭教育方面出问题？天父母溺爱放孩子果爱请真正爱：请迷茫时指明方请犯错时严厉批评教育请失时鼓励支持请助时爱怀抱
行道教方百姓国安康果静心选择恰方式处理问题断完善身提高修养预见社会指日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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考试说明：考试时间150分钟试题总分150分观题请黑色签字笔规定答题区域作答客观题请2B铅笔机读卡填涂
现代文阅读（36分）
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文章完成13题
时代已容置疑进入数字时代数字技术瞬息万变进入现实公生活私生活领域代影视摄影广告图泛滥形成视觉文化转提供众视觉形象限复制影产物众日常生活形成包围消费型社会更加强化建立影基础文化越越图加速挪现实社会图绑架复制技术影生产消费仅高度繁荣正越越化传统社会欣赏艺术体觉行数字时代数字技术批量复制生产出视觉形象拟世界围剿关注传播视觉形象符号传统艺术艺术审美韵味数字时代拟世界奇观带震撼悉数代逐渐惯动图逼迫意识选择欣赏象便时审美冷漠疲劳
图作表述类身世界欲映强化类根深蒂固恋情结——类身验程度转化满足类意愿观象数字时代生产图消解图(泛滥PS技术便提升图虚拟化程度图意拼贴篡改美化)类恶搞戏仿游戏虚义道德题等杂糅起图表述失目标信念成空洞指图信息符号正成解现实源数字时代生活复制仿造世界中真实证明掌握切复制品已时刻广告影视信息爆炸笼罩着置身
超现实中虚饰成现实核心艺术表现处艺术单独孤立高悬现实精致精神活动艺术符号统领泛化日常种基审美时审美
数字时代技术作物存逻辑已位物相互融合逻辑技术文性着类机器机器类间变化着关系认识甚类机器产生恐惧敌意事实断机器分享空间相互赖数字时代网络似构筑类机器边界断技术更吸引机器更加唇齿相
艺术体历解构重构程机器技术介入传统艺术家中心霸权位严重消解解构数字化网络艺术家中心身份模糊发送者接收者生产者消费者统治者统治者间绝界限已复存
特造数字化境遇类诗意栖居营造姿彩超现实氛围逐渐走成熟虚拟现实技术日常生活审美化艺术审美日常生活化间逾越鸿沟质力量全面发展表现逐渐成
数字格技术理性体变越越变越越肤浅模糊艺术虚实相映文化虚幻形象客观现实间相互作然众文化盛行数字时代出现虚幻形象代切现实形象化生存代真实生存趋势
数字时代技术创新带文化艺术权力场域重构离艺术律越越远众文化重新定义艺术认知艺术着数字技术发展断变次变带着数字时代深刻烙印脱胎资义文化众文化局限性——目性狭隘功利义醉心效率工具性非性化表演性均失艺术律道德参愈演愈烈滑入失控边缘意义丧失道德视野褪色工具义理性猖獗面前目晦暗丧失……切熟悉艺术面目全非数字时代艺术生存已法信息爆炸时代独辟蹊径勾勒出诗意澄明世界
(摘编王菱数字时代审美泛化)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A复制技术影产物断增加影充斥着日常生活成视觉文化呈现韵味基形态
B数字时代中参艺术审美活动动性完全丧失时审美失参艺术活动积极性
C图表述类身世界欲转化满足类意愿观象类恋情结强化
D数字时代视觉形象现实世界拟相传统社会艺术欣赏关注传播显动积极
1A根原文逐渐惯动图逼迫B项中完全丧失应逐渐丧失C项图表述类身世界欲……偷换概念原文中说图作表述类身世界欲映强化类根深蒂固恋情结——类身验程度转化满足类意愿观象选项中类身验换成图D项中动积极应动奈
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文围绕数字时代审美泛化话题展开谈数字技术改变着观认识体验世界方式时改写着艺术生存方式
B第二段图意拼贴篡改美基点谈数字时代图失目标信念虚拟程度提高真假难辨
C作者证数字时代技术逻辑转变显示出技术文性技术变足够吸引消机器恐惧抵触
D文章谈数字时代类超现实氛围日渐成熟虚拟技术艺术泛化日常审美质力量表现成
2C C项技术变足够吸引消弭机器恐惧抵触
误原文中数字时代网络似构筑类机器边界断技术更吸引机器更加唇齿相原文意思说数字时代会机器关系更加密切没说消机器恐惧敌意选项中表述绝
3根原文容列说法正确项( )（3分）
A数字时代断创新技术机器成艺术活动中心传统艺术家霸权位遭撼动艺术体解构重构
B类数字技术营造超现实氛围中栖居然更审美结缘形象化生存代真实生存趋势足够引起关注反思
C拟世界逐步远离真实生活忽略图背价值趋势许会导致理性萎缩模糊真假价值判断
D众文化盛行数字时代艺术失律道德参愈发变化中显示出局限性艺术难继续生存
3DD项艺术难继续生存错原文说数字时代技术创新带文化艺术权力场域重构离艺术律越越远众文化重新定义艺术认知原文说重新定义艺术认知非说艺术难继续生存
（二）文学类文阅读（题3题15分）
阅读面文字完成问题
文友
阿成
鹤岗梧桐文友
黑龙江境业余作者彼联系谁成功发表作品者征文三等奖优秀奖提名奖通通信血泪般成绩面前发泄豪省作家扯家裤兜子里家伙玉
服
业余作者间常走动世界外家省走动起方便车票太贵吃住敢挑剔彼见面聊啊
通宵达旦聊
先鹤岗火车哈尔滨鹤岗趟火车警学学样仅车票钱省白吃顿工作餐
火车转长途汽车梧桐说文友车站等
长途车便文友外国样拥抱起互相叭叭拍背种样子惯
附家饭铺吃饭时候文友奈说住家里行娘娘家整堆亲戚孩五六连老爹寿材睡唉创作呢
吃惊说住天返回没车明天早晨走哇
说放心吧安排妥家老房子里事先收拾搭两板铺说夏天褥
说聊天行住天
说两天
说两天够想聊啊想疯
事弄点酒烟吃食出饭铺老房子
老房子然破预想住进中屋子里屋子里两板铺行阔极边吃边聊
构思爱情啊猎啊土匪啊七姑八姨爹妈兄弟呀机关改革美理想杀疯子流浪汉等等编起挺困难目前兄弟嘴等吧……奴隶翻身远断接受采访断电视天
仰面躺板铺聊天时候文友说瞧起睡觉方
说没瞧起托尔斯泰刚讲话展未
文友说方日伪时期梧桐伪警察分驻赵尚志俘死里
真
文友说赵尚志抗联队伍里物啊担东北游击队哈东支队司令东北民革命军第三军军长北满抗日联军总司令衔记住日鬼子想抓想眼珠子红梧桐警察分驻套赵尚志抓住
什套
文友说挺复杂简单说派假装收山货特务山取赵尚志信勾袭击梧桐警察分驻现俩住方中埋伏肯定
特务着赵尚志腹部干枪现背时伪三江省警务厅满洲国治安部报告呢日写
说背背听听
开始背赵尚志受伤仅活八时警察审讯时中国警察说中国出卖祖国犯罪行觉耻死没什知道抗联杀完死什问’痛骂审讯官狠狠瞪着警察受重伤造成痛苦未发声呻吟表现真愧匪首尊严
文友问样写挺客观吧
说写
提议酒祭奠赵尚志翻身床碗斟满酒酒圈圈洒说佩服话
第二天早走坐长途车离开梧桐时候车路座老房子着离车越越远灰尘里变迷蒙起心中禁阵凄凉 (删改)
4列作品相关容艺术特色分析鉴赏正确项( )（3分）
A吃惊说住里文友说家事感吃惊怕没住处担心
B文中老房子物活动重场文友间话老房子中展开勾连着历史现抗日英雄事迹历史见证者
C通话文章现赵尚志国牺牲光辉形象处时代芸芸众生碌碌形成作品具批判意识
D赵尚志生感动斟满酒祭奠面少问津略显破败老房子免倍感寒心凄凉
4C
5作业余作者作品中文友具特征请结合作品简概括（6分）
5①坚定执着然生存处境窘迫创作艰难发表作品易始终热爱写作信念坚定②热情真诚彼间真诚交流频繁志道合够促膝长谈③未充满希名见传骨子里存文傲气省作家服气未取成充满希④爱国义情怀怀民族英雄崇敬情
6作者记叙中插入关赵尚志事样安排什意请结合作品简分析（6分）
6①插入关抗日英雄赵尚志事原淡情节产生波澜读者带入抗战岁月缅怀历史丰富文章容
②插入部分集中塑造位义凛然甘愿民族国家牺牲英雄形象表现赵尚志崇敬情③事凸显赵尚志革命事业坚定信念文友秉持创作未态度相应利强化文章旨(情节结构情感旨等角度作答)
（三）实类文阅读（题3题12分）
阅读面材料完成问题
材料
日前文化部官网首页发布贯彻落实<中华民国非物质文化遗产法>情况评估报告
评估报告显示截2017年8月31日全国24省(区市)颁布非遗方性法规72部中17省(区市)省级法规非遗法实施制定全国范围法律法规体系尚完善北京市天津市蒙古治区吉林省海南省四川省青海省7省(区市)省级非物质文化遗产方性法规尚未出台立法工作亟推进
评估报告显示2013年2017年底全国省级财政累计投入163731万元10省(市)累计投入5000万元五年省财政投入逐年增加然满足实际工作需省普遍存保护费足问题
截2017年文化部命名四批1986名国家级非遗项目代表性传承非遗代表性传承老龄化问题较突出世国家级代表性传承中超70周岁已达50开展传承抢救性记录工作迫眉睫传承抢救性记录程中已离开世传承年事已高法完全展现技艺部分艺术院团改制面着营压力传承遇受影响出现肯学继乏状况
(摘编光明日报2018年2月15日第9版)
材料二
进步增强保护文化遗产意识继承弘扬中华民族优秀传统文化中国邮政定2016年6月11日发行文化遗产日纪念邮票1套2枚两枚邮票采取连印形式分中国非物质文化遗产标志中国文化遗产标志中心类非物质文化遗产代表作名录世界文化遗产名录中选取具代表性中国项目线描表现形式环绕展示周围宣纸纹理残破边框形式作背景整体风格古朴简洁题明确非物质文化遗产表现项目昆曲珠算剪纸端午节古琴文化遗产表现项目长城福建土楼敦煌莫高窟北京宫秦始皇陵兵马俑 (选众网删改)
材料三
非遗+资传统文化传承发展拓宽空间优秀传统文化传承发展工程现代化产业发展提供丰富资源基础现代文化产业发展优秀传统文化传承发展拓展更空间非遗+资想象空间巨领域中国具数量巨非遗项目代表性传承国生产生活关系密切巨资源宝库现代文化产业断寻求新支撑发展资源背景座资源宝库越发引瞩目非遗诞生初生产生活着密切联系时代变化需创新性转化
非遗’作优秀传统文化未中国文化生活会越越重需进行新设计代需求形成关联现代文化产业非遗资源价值契合点中央财学文化济研究院院长魏鹏举表示
(摘编中国文化报)
材料四
非遗传承年轻关键年轻解接受喜欢非遗受时间考验非遗吸引年轻年轻解爱非遗应成工作重点流媒体应加非遗传播力度助网络电视推出非遗题节目鼓励非遗走进校园相关院校开始邀请非遗传承走进校园学生群体中培养高层次非遗非遗科技相结合迸发出新活力 (摘编光明日报)
7列材料相关容理解分析正确项( )（3分）
A物质性文化遗产指然景观非物质文化遗产指群众生活密切相关世代相承传统文化表现形式
B非遗法实施省颁布方性法规财政投入逐年增加喜现象
C材料二知设立文化遗产日发行纪念邮票保护非遗措施强化民众非遗价值保护非遗意义认知
D国家重视非遗保护传承正视传承老龄化问题部分高校开始邀请非遗传承进校宣讲
7A物质性文化遗产仅指然景观长城莫高窟等然景观
8列材料相关容概括分析正确项( )（3分）
A材料提出立法工作推进保护费足非遗面失传等问题旨呼吁家引起重视注意创新时俱进
B材料三提出非遗+资发展方思路期逐渐渡文化产业发展优秀传统文化传承互相促进彼提供动力支持局面
C年轻否参非遗传承成功否根年轻参非遗持久生命力吸引年轻解爱非遗成工作重点
D四材料源报纸网站遣词造句规范语言朴实指出非遗传承保护中问题
8BA项材料提出立法工作推进保护费足非遗面失传等问题目呼吁家注意创新时俱进C项文中说应成工作重点D项四材料没指出非遗传承中问题
9保护传承非物质文化遗产请根述材料谈谈法（6分）
①政府推进立法工作增加保护费②积极开展传承抢救性记录工作③非遗+资传统文化传承发展拓宽空间④通网络电视宣传非遗进校园等手段吸引年轻参非遗传承
二古代诗文阅读（34分）
（）文言文阅读（题4题19分）
阅读面文言文完成列题完成10—13题
范延光字子瑰漳唐明宗①节度置延光麾未奇明宗破郓州梁②兵方扼杨刘先锋康延孝阴送款明宗明宗求通延孝款庄宗者延光辄请行怀延孝蜡丸书西见庄宗致曰延孝降意梁兵扼杨刘者甚盛未图筑垒马家口通汶阳庄宗然垒成梁遣王彦章急攻新垒明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言庄宗入汴狱吏桎梏拜出庄宗见延光喜拜检校工部尚书
明宗时宣徽南院明宗行幸汴州荥阳朱守殷反延光曰守殷反迹始见缓计城坚难未备者莫急攻臣请骑兵五百驰城神速骇骑兵五百暮疾驰半夜行二百里战城迟明明宗驰汴兵见天子舆开门延光先入犹巷战杀伤甚众守殷死汴州
明年迁枢密明宗问延光马数曰骑军三万五千明宗曰吾兵间四十年太原时马数七千马三万五千天吾老矣马奈
延光曰臣尝计马费养步卒五三万五千匹马十五万兵食明宗扶髀(bì)叹曰肥战马瘠吾吾愧
时王淑妃事遂凝兄弟淑妃旧方倚蒙恩宠言听臣妃敢争独延光容沮止明宗疾视京师汹汹异议司禁劝延光严法制延光曰制动静宜少已明宗疾少间京师定
时秦王握兵骄甚延光惧祸求罢明宗三留延光继泣已罢已秦王举兵见诛明宗崩潞王反唐室乱弘昭赟(yūn)皆祸死末帝③复诏延光枢密拜宣武军节度(选新五代史删节)
注①唐明宗李嗣源五代十国时期唐第二位皇帝②梁称梁五代十国时期国家唐死敌③末帝明宗李嗣源养子唐末代皇帝称废帝
10列文中划波浪线部分断句正确项( ) （3分）
A明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
B明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
C明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
D明宗延光间行求兵夜河梁兵送京师延光狱搒掠数百胁白刃延光终肯言
10C解析：间行求兵间行出行方式作状语求兵目短语拆开排AB狱固定搭配搒掠数百相较轻惩罚胁白刃更严酷威逼手段排D句子翻译明宗派延光偷偷外出搬请救兵夜晚黄河边梁兵抓获送京师百板子刀威胁延光始终说出实情
11列关文化常识解说正确项 ( ) （3分）
A拜古常表示礼节方式行礼叩头场合拜礼
B幸指封建帝王亲某宠爱妃嫔明宗行幸汴州中幸前意思
C九宾古代外交隆重种礼仪九名傧相(迎宾赞礼员)立殿廷接引宾客殿
D爵古代皇帝贵戚功臣封赐侯古代爵位春秋时期五等爵第三等伯低等晋侯秦伯低等
11D公侯伯子男五爵位侯二等爵 伯高等
12列原文关容概括分析正确项( ) （3分）
A范延光具谋略朱守殷谋反范延光建议趁敌备猛攻带先头部队五百飞驰城神速震慑方取效果
B范延光勇气嘉明宗攻郓州敌康延孝降书送庄宗范延光动请缨前送信返回途中捕入狱
C范延光遇事冷静明宗患病京师议纷纷劝延光严厉制裁延光静制动久明宗病情转京师安定
D范延光颇远见时秦王握兵权非常骄延光害怕祸患波力请辞官果然唐室乱延光免受祸患
12B返回途中捕入狱错原文间行求兵夜河梁兵范延光明宗派偷偷外出请救兵时捕
13文中画线句子翻译成现代汉语（10分）
（1）明宗扶髀叹曰肥战马瘠吾吾愧
译文： 明宗拍着腿说：（）战马肥士兵瘦弱惭愧方（髀肥瘠1分判断句1分意1分5分）
（2）劝延光严法制延光曰制动静宜少
译文： 劝延光严厉刑法制裁延光说制止动荡冷静应稍微等(制少1分意1分5分)
参考译文
范延光字子瑰漳唐明宗做节度时安排部觉奇异处明宗攻占郓州梁军队正扼守着杨刘梁军先锋康延孝偷偷降书送明宗明宗寻求延孝降书送庄宗延光告奋勇请求前延孝信封成蜡丸揣怀里西拜见庄宗信交庄宗说现延孝然投降意思梁军守杨刘士兵尚谋取马家口构筑堡垒汶阳连通
庄宗认说营垒筑成梁派王彦章猛攻新筑营垒明宗派延光偷偷外出搬请救兵夜晚黄河边梁兵抓获送京师百板子刀威胁延光始终说出实情庄宗进入汴州时狱吏卸身枷锁叩拜送出狱庄宗见延光高兴授予检校工部尚书官职
明宗位时宣徽南院明宗汴州巡视走荥阳朱守殷反叛延光说守殷反叛迹象刚刚显现果延缓进攻会做安排(实施计谋)会城防坚固难接趁着敌没防备急速攻城请陛拨骑兵五百名疾驰城神速兵害怕率骑兵五百傍晚驱马飞奔半夜跑二百里路守殷军队城作战天快亮时明宗疾驰汴城军队皇帝坐车子开城门延光军队首先进城敌展开巷战杀死伤守殷杀汴州定第二年延光升枢密明宗问延光战马少匹回答说骑兵三万五千明宗说军队中四十年太原时马匹数量超七千现战马三万五千匹统天老马匹样呢延光机说计算匹马耗费养活步兵五三万五千匹马消耗相十五万步兵消耗明宗拍着腿感叹说战马肥士兵瘦感惭愧
时王淑妃执掌政遂凝兄弟淑妃旧交正倚仗着淑妃受恩宠奏请没听臣淑妃缘数敢抗争延光沉着镇静阻止明宗病处理政事京城百姓议纷纷关部门法禁止劝延光严厉刑法制裁延光说
制止动荡冷静应稍微等久明宗病点京师安定
时秦王掌握兵权非常傲慢延光担心祸身请免职务离明宗三挽留延光流眼泪明宗没办法罢免久秦王起兵反叛杀明宗死潞王反叛唐皇室片混乱弘昭赟牵扯灾祸中死掉末帝次诏命延光枢密授宣武军节度职
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读面首宋诗完成14—15题
新晴山月 (宋)文
高松漏疏月落影画徘徊爱久寐
怯风池荷卷病雨山果坠谁伴余苦吟满林啼络纬①
注释①络纬昆虫名纺织娘善鸣
14面首诗歌思想容艺术特色分析鉴赏恰项( ) （3分）
A首联写景词精特漏动词写月光透青松枝叶洒林中松树影子交织成幅黑白相间水墨画显生动空灵
B颔联写诗久寐独月徘徊表达诗孤独苦闷情
C尾联纺织娘停鸣低吟相映写十分谐吟诗声虫鸣声增入破夜晚死寂突出夜晚静谧
D首诗两联写景两联写情景情相间融合然写景时笔细腻容丰富写情时疏笔直写然逼真
14B失眠月徘徊诗月美景极喜爱舍睡
15首诗写景 请结合诗句分析（6分）
①动静结合动衬静首联描绘透高松月光画月影静景颈联风吹池荷雨果落动景写出山中幽静②拟颈联赋予池荷山果情感怯病两字写出池塘里荷花怕风吹叶子卷起山果子遭雨纷纷坠落情景③视听结合首联描绘透高松月光画月影颈联风吹池荷视觉描写颈联风吹池荷雨果落听觉描写
（二）名篇名句默写（题1题6分）
16补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）明月东风古诗词中常意象李煜虞美词中两意象句子楼昨夜东风国堪回首月明中
（2）描写秦始皇喜繁华奢侈连梁柱光彩耀目钉头粮仓里米粒两句钉头磷磷庾粟粒
（3）李贺雁门太守行中报君黄金台意 提携玉龙君死两句燕昭王重金求士典表达甘愿国捐躯报答君知遇恩豪情壮志
三语言文字运（20分）
阅读面文字完成17—19题
站古镇谯楼禁抚追昔古镇作交通隘功已成历史黄峭遣子孙秉承家训创业传承家风事 黄峭子孙方站稳脚第二代第三代分出支外拼成家创业周复始年迁徒仅理变动更历史文化传扬批贤者传播文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
家训家风显示出强生命力？第四十四代子孙黄子曦娓娓道：黄峭弃官乡创建书院培养栋梁撰写家训十七款代古镇 古代家训家风沐浴时代新风中赋予新容
中国古重视家风传承国度家生起点国家根基（ ）会子孙代优良品格形成起关键作令 充满诱惑世界里想想先辈谆谆教诲回忆先辈 创业艰辛定中获强精神动力前行路行稳致远
17次填入文中横线成语全恰项（ ）（3分）
A．津津乐道 继开 眼花缭乱 筚路蓝缕
B．乐疲 继开 目暇接 栉风沐雨
C．津津乐道 革鼎新 目暇接 筚路蓝缕
D．乐疲 革鼎新 眼花缭乱 栉风淋雨
17A正确成语解析：津津乐道：兴趣说停乐疲：喜欢做某事知疲倦形容某事特爱沉浸中里根语境应津津乐道革鼎新：旧指政变革改换代现泛指旧建立新继开：继承前事业开辟未道路里根语境应继开目暇接：形容东西观眼花缭乱：着复杂纷繁东西感迷乱喻事物复杂法辨清里根语境应眼花缭乱筚路蓝缕：驾着简陋车穿着破烂衣服开辟山林形容创业艰苦栉风沐雨：栉梳头发沐洗头发风梳发雨洗头形容常外面顾风雨辛苦奔波筚路蓝缕专指开创艰苦栉风沐雨侧重形容辛苦里根语境应筚路蓝缕
18文中画横线句子语病列修改恰项（ ）（3分）
A．批贤者延续文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
B．批贤者延续文明火种发展文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌表现
C．批贤者传播文明火种延续文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼
D．批贤者传播文明火种延续文化基代孕育闽南语歌曲爱拼会赢体现敢闯敢拼精神风貌
18D辨析病句解析：A项搭配发展基搭配B项搭配发展基搭配句式杂糅体现表现杂糅C项成分残缺句末应加精神风貌
19列文中括号补写语句恰项（ ）（3分）
A．祖先创造作永恒精神源辉煌文明
B．祖先创造辉煌文明种永恒精神源
C．文明辉煌祖先创造种永恒精神源
D．永恒精神源祖先创造种辉煌文明
19B语言连贯题解析：根文会子孙代优良品格形成起关键作语应该辉煌文明B项恰
20阅读面文段完成题目（5分）
位酷爱书女孩惠存许典名著常阅读作品前日子读舍弟撰述段抒情文字：青瓦乡遥远愁农历里季节亲倾诉童年遥想民间歌谣婉转鸟鸣李商隐缠绵巴山夜雨 古
（1） 文段三处表述请找出修改（3分）
惠存改保存收藏
舍弟重复改弟弟删掉
撰述改写（撰述般社会科学然科学著作文艺创作宜）
（2）请仿画线部分空白横线处补写两句求风格致形成排（2分）
仿写解析：（2）李太白清幽床前明月（1分）陶渊明悠闲采菊东篱（1分）
21某次中国网民公益广告作品网评选活动中马朋友圈转发面幅作品请帮马配段文字描述作品容阐述推选理便更朋友支持求容完整表述准确语言连贯超100字（6分）
画面中三团结协作骑辆行车路搭载着文明网络谐三醒目标语整幅作品构图形象设计简洁生动表达中国网民网络文明行心声支持优秀公益广告希转发
四写作（60分）
22阅读面材料根求写篇少800字文章
日连市家餐厅里发生引发众热议学生飞踹女童事件监控视频原整件事情发生全程：4岁女童饭馆喊惹怒邻桌餐年轻女学生女学生顾朋友劝阻前踹女童身边椅子脚女童母亲立女学生扭起场面度失控制
事事互相追究责事引起网友热议舆时沸沸扬扬认该熊孩子手痛骂女学生粗鄙暴力认欠揍认女学生应该客气熊孩子行道绝部分原中国父母缺乏孩子教真正该反思父母社会没义务教育孩子认双方应五十板
事？请结合材料容含意作文表明态度阐述法
求：选角度确定立意明确文体（诗歌外）拟标题套作抄袭文中出现考生真实信息
22写作指导
事件中女童女童家长女学生失应该担负相应责女童然应公场合吵吵闹闹影响餐破坏公秩序二女学生应控制住情绪激怒动前踹幼童椅子明明选择餐厅理孩子家长沟通尝试理性劝阻孩子礼貌行暴力手段恐吓幼童三女童母反应激护犊心切动干戈作母亲应教育孩子公场合遵守秩序乱乱闹错误先没做孩子榜样家长失职公场秩序失控更反映社会公德缺失
参考立意：维护公秩序公德社会戾气说重视公德教育理性行事
参考例文1
社会戾气说
女童饭馆喊惹怒邻桌女学生女学生前踹女童身边椅子发生连市学生飞踹女童事件引起热议作事件直接挑起者女学生种缺乏理性行应该受指责
确家长公场合里理孩子家里两熊孩子熊孩子言时闹出新花样家长保证孩子出现意外状况时学会换位思考理解包容简单粗暴解决问题根反映出视法规情怀淡漠
歌德说：世界敬畏头顶天空心准位女学生做法正缺乏理性表现失社会规敬畏失道德坚守失核心价值观信仰份戾气份固执份性坚守心灵底线遇事冷静克制懂隐忍仅处理际关系方法更尊重底线坚守
马尔克斯百年孤独中写：果颗心愿仇恨写冰然等太阳升起宽容古尚化干戈玉帛容孩子？敬者恒敬现飞速发展物欲横流中国敬宽容理性鲜见矛盾便会形成冷暴力暴力造成极影响甚葬送条条生命年
路怒现象越越成种交通隐患缺乏理性表现
方面思考学生果孩子毫宽容心走工作岗位样团结事认真工作呢？时果遏制种社会戾气谁成女孩？
社会浮华万千飞速发展巨生存压力应努力保持理性思考社会敬畏理解宽容少狂躁戾气
参考例文2
行道教方
日家餐馆里学生飞踹女童事件引发社会争议认学生行暴力认父母教育失职认双方做法妥应做：行道教方
行道达天处行指行方式解决问题方法行道解决问题方式恰合理行效该女学生忍受女童呼心生烦躁正常反应解决问题方式绝应暴制暴文苑言：王者文感德化谓服’良行博胸怀事理感化化解场必矛盾现代社会心较浮躁做事容易盲目莽撞讲求方法样做难成功解决问题
做事情处理问题前应审慎考虑做法否合理否奏效合情理事半功倍
三字言：养教父父母孩子责仅仅提供衣食教育培养教？社会中言品德应排第位父母应宏观控局部调整引导孩子养成正直诚实律等高尚品德拥高尚品德次父母做指导孩子培养良素养发展孩子智慧潜成精良德父母孩子分宠爱疏教导致孩子形成性唯独尊等良性格终害孩子材料中女童毕竟扰乱社会公秩序果母亲时制止孩子良行恶果完全避免女学生表现出狂躁戾气焉知家庭教育方面出问题？天父母溺爱放孩子果爱请真正爱：请迷茫时指明方请犯错时严厉批评教育请失时鼓励支持请助时爱怀抱
行道教方百姓国安康果静心选择恰方式处理问题断完善身提高修养预见社会指日
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