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优秀教师事迹材料汇编

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贡献于2019-05-22

字数:5260

优秀教师事迹材料
****农业职业技术学院农学园艺系果树教研室硕士研究生副教授高级农艺师全国农业职业教育教学名师**省优秀教师**市模范教师**市五劳动奖章获者2000年7月参加工作直事园艺技术专业教学生产理科学研究社会服务等工作十余年项工作中均取较成绩
坚守师德言传身教作学生引路
**热爱忠诚高等职业教育事业觉加强师德修养模范遵守教师职业道德规范爱岗敬业教学中认真贯彻积极实践教育方针深入钻研教学业务创造性履行教书育职责工作突出2004年2013年两次获**省农业厅先进工作者称号2008年2009年两次获学院先进教师称号2013年评全国农业职业教育教学名师2014年评**市模范教师2014年2016年两次获**市五劳动奖章2015年获**省优秀教师称号
2004年起担辅导员工作中坚持先进职业教育理念培养学生创新精神实践力综合职业力学生接触时注重师表言传身教实际行动教育影
响着批批学生带园艺112班园艺141班分2011年2015年获学院军训先进班级园艺112班2012年2013年分评学院**市优秀团支部园艺141班学成绩全系始终名列前茅全院广播体操赛中获三等奖**十分注重学生思想政治教育尤关注贫困生思想动态常走访贫困学生家庭帮助树立正确生观价值观2012年评**省高校千名辅导员万家行活动先进
身作团结合作作团队领路
提高学生培养质量教期间**较完成教学务外直积极参专业教改构建专业课程体系质量监控体系改革实践教学考试模式积累丰富验取丰硕成果次中高职师资培训院系级教学培训活动中做典型验介绍
教学方面取成果:2003年度获**农业职业技术学院农学园艺系媒体教学赛三等奖2005年2007年获院级青年教师课件赛优秀奖2008年持果树栽培课程评**省精品课程2008年持编写果树栽培试卷获**农业职业技术学院优秀试卷评程类试卷等奖2008年持制作果树栽培课件获**省第九届教育软件赛二等奖2011年设计果树
栽培教案获**农业职业技术学院农艺系教案评等奖2012年获**农业职业技术学院青年教师教学技竞赛等奖2012年获全国农业职业院校禾苗杯青年教师专业课程设计赛等奖2013年持制作果树栽培网络课程获第十三届全国媒体课件赛高职理科组二等奖参制作葡萄硬枝扦插技术获第十三届全国媒体课件赛微课程组优秀奖
2003年起**担学院葡萄生产基项目负责葡萄生产实训基建设理带领教研室员成立项目组实行股份制运作模拟企业化理实训基教师投资学生进行理终形成块基组教师门课程班学生块责田份收获基理模式院实训基产学研体化建设探索出条行效路子十余年建设目前葡萄生产实训基已学生职业力培养中起着十分重作
严谨笃学锐意创新作专业带头
年**积极致力专业教改课程改革研究2013年持**省职教学会课题季节务力三位体果树栽培特色课程改革实践持**省高教学会十二五高等教育研究20132014年度重点课题持**省教育评价协会课题高职种植类专
业教师五力合职业力提升研究持**省高校工委建课题农业高职院校专业教师员社会服务力提升研究持园艺技术专业国家资源库建设项目中果树栽培课程子项目果树生产技训练场虚拟实训基子项目建设持**省信息化建设葡萄生产园建设务
教育教学方面取成果:持季节务力三位体果树栽培特色课程改革实践2015年获**省职教学会教学成果等奖**省教育科研优秀成果三等奖笔高职院校果树校实训基产学研体化建设实践探索2015年获第六届全国农业职业教育教学成果三等奖持高职种植类专业教师五力合职业力提升研究项目2017年获**省职教学会优秀教学成果二等奖持高职种植类专业四位体三效合校生产性实训基建设研究项目2017年获全国农业职业教育教学成果二等奖参完成项目高职院校实施职业资格证书制度研究2008年获**省教育科学十五中期优秀成果三等奖高职园艺技术专业双线双循环教学模式研究**省农民技术员培训模式研究实践2项目2013年均获**省高教学会优秀学术成果二等奖园艺技术专业工作程系统化课程体系构建应研究2014年获**省教学成果二等奖
高职园艺技术专业实实训质量评价体系构建研究高职种植类专业项目递进式实训模式研究均2015年获**省职业技术教育学会优秀科研成果三等奖高职种植类专业实实训质量评价初探2015年获**省高等教育学会十二五中期优秀成果二等奖
致力教育教学研究外**积极参然科学研究2008年先持院级重点科研项目葡萄优新品种引进配套栽培技术研究
避雨栽培模式辽峰葡萄配套栽培技术研究北方区葡萄提质增效关键技术研究示范推广外积极参加**省科技厅教育厅科研项目5项通项目研究取成果社会推广仅带动果树产业发展促进农民增收通品种技术推广教师学院社会知名度提升2016年持辽峰葡萄避雨栽培核化生产关键技术获**市女职工十佳创新成果奖
2007年开始进行果树优新品种选育参选育光辉苹果托拉米树莓辽峰葡萄红祥珠樱桃垂枝毛樱桃等品种均通**省种子理局组织品种备案参制定农产品质量安全-李生产技术规程苹果密植园改形技术规程分2007年
2015年通**省省级成果鉴定先省级发表然科学教育教学文10余篇副编教材科普著作10余部中3部国家十二五规划教材编写葡萄优质高效生产技术图说葡萄栽培关键技术书籍分2014年2015年获**省然科学学术成果奖三等奖
潜心钻研服务社会作农民贴心
作专业教师**常深入农村进行社会服务积极参加学院组织科技乡企业行业项活动宣传科技知识促进农村济发展年参加**省农民技术员培训农民培训师资培训班培训**省阳光工程农民创业培训**省现代农业技术培训**省农民科技带头培训**省基层农技员培训**省中职学校骨干教师培训**省高职园艺技术专业教师培训高职师资培训新疆农业产业化培训新疆基层农广校员培训等培训级类约5000通项目培训教会农民知识技改变农民生产观念减少农民生产损失增加农民收入奠定基础授课中丰富实践验浅显易懂语言深深动培训者获培训员致评

2篇感恩母亲节征文汇编
篇11
父亲走母亲伤心欲绝失父亲阴影中走出老家够健健康康安度晚年便母亲接城里起居住
母亲年77岁年轻时直受苦吃饱肚子饱顿饿顿辛苦惯母亲总闲旧处找事情做扫扫擦擦家里收拾常常会做针头线脑类零碎活
母亲手活纳鞋垫先已年穿衣服剪成块块布条布块粘成鞋垫略厚块两侧粘新布放阳台晾晒鞋垫晾干便着鞋样鞋垫剪开始缝边鞋垫边缝便针线纳种样花样针线穿衣引起简单动作实简单分六七道程序花天功夫纳
母亲手巧时候家衣服鞋子全母亲手工做出听母亲说年轻时会纳鞋垫时家里穷买起种样花线清色白线生活钱买花线便串成蝴蝶梅花等种样图形
母亲纳鞋垫分白天黑夜时候加班加点天施工时旁边总放着盛彩线筐着母亲眯着眼睛穿针时听着心针扎轻轻呻吟心会针扎般疼痛劝纳说:妈弟弟妹妹鞋垫已弄说外面超市里花钱……
母亲听抬头意味深长说:趁眼睛见姊妹纳双外边买中鞋垫全部纯棉布包括里面层面底层白色穿什颜色袜子会鞋垫染色听母亲话时语心想善良母亲啊您做事情总会想没想想
说鞋垫手轻轻搁心总重重次默默量着母亲针线纳鞋垫身影似欣赏幅充满魅力画读永远读完书母亲纳仅双鞋垫纳梦爱生命
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟千针万线里母亲细密爱深深情脚踩着母亲亲手绣鞋
垫定会母亲期样生安帆风走
篇12
生许奈老时间似慷慨父母年龄已快半百孩子停成长消费
时间已回忆回忆总美确时正风华正茂孩子孩子风华正茂时候拥风华正茂懂孩子索求什希孩子生幸福
谁会孩子牙牙学语时遍遍教导谁会面等鼓励着孩子勇敢走谁会嫌弃孩子样子抱着次次亲吻奈老时间尘封某孩子记忆奈老光阴阴霾幸洒间声哭啼开始生路变成孩子守候神遇种挫折顽强走害怕某天精心培育成果突然离开变心翼翼爱生日快乐中闪烁心头封封电子邮件天堂电影院中种脚步声父亲母亲中口祖传青花瓷颗种子想成叔需阳光雨露
空气土水等然颗种子需工精心培养会更加茁壮然中种子半路夭折具备关怀确温室里花然中坚强够存活赐予生命言便应该感谢感谢父母赐予生命呼吸世界空气感受世界生活老沧桑法重新历次老奈必苦苦懊恼着某选择呢
见父母孩子逗孩子笑陪孩子玩耍教育孩子长孩子否会想父母做苍老时间会倒流唯做珍惜现孩子啊请吝啬语言告诉生命中重
终究天孩子会成孩子孩子成孩子孩子父时候否希孩子想样许爱现够懂成熟思索奈啊奔流时间绝会什停留说时间情老长孩子例子?
然孩子伤深爱孩子孩子伤时总易反掌孩子毫设防伤害会哭泣知反抗
年孩子应该年某日子期天许孩子会回家期着孩子终究许记日子许根知道日子许想听听孩子声音许想知道孩子身体状况许想听听慰问请记天电话关心慰问告诉切
年孩子越越老时间请孩子回报份深深情面离然奈意义
懂限东西应该珍惜请珍惜默默形成惯爱


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2012年区优秀教师事迹材料  泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。“我是一片绿叶,在党的阳光下进行着光合作用,孕育着花,孕育着果,孕育着神洲大地上的万千桃李!我要为这叶的事业拼搏到底。”这是现任翔安区溪尾回汉小学教导主任王海女老师常说的,也是一直在做的。任教11年来,她担任过大队辅导员、班主任及教导主任的工作,在教育这片沃土上已耕耘了整整11年的时间。11年

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爱生如子 爱校如家他有着二十七年教龄,十九年党龄,十九年班主任经历,十五年高三毕业班教学经历,曾两度以优秀人才引进方式,被蒙山、@@两地教育系统“争抢”引入,他就是@@中学高级教师@@。作为长期担任班主任的教师,@@有着坚定的理想信念和道德情操,他认为,教师应当示范传递着一种工作勤奋,不但要让学生成绩上去,还要让学生成为勤奋的人,成为一个个最美奋斗者。在@@中学校园,不论是在晨曦初露还是日落

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精品优秀教师先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料4份**老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。**老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:一

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