改革创新奋发讨发言材料：新时代社工作需正确树立理念教师改革创新 奋发讨发言提纲
改革创新奋发讨发言材料：新时代社工作需正确树立理念
开展次轰轰烈烈讨四十年前开展次真理讨次讨中国发生翻天覆变化次讨意味着迎次变化呢？实变化已开始十九做出重断进入新时代新时代旧时代相发生变化果没变化没新旧分发生变化新时代面许新矛盾新务正新必须原存年已形成惯定式正确思想理念进行反思重构次讨首目树立正确认识理念理念决定行动讨必须先改变理念做起
必须树立民理念40年改革开放引进市场济体制时资产阶级价值观机侵入民观产生定击资产阶级价值观推崇精英优胜劣汰原分化精英普通两类通精英膜拜普通蔑视激励体市场中前进种理念断发展慢慢形成民观念逐渐淡漠张市场济鉴种体制带效率提升技术进步决忘掉命命通市场济发展生产力通发展生产力谋取民幸福切民命更初心树立正确民观时应处理效率公关系处理民观民粹义间关系更处理劳获社会救助扶贫间关系
二必须树立改革理念改革开放40年建设市场济体制采取渐进式改革程渐进式程决定改革定先易难战略选择改革进入攻坚阶段面定困难艰巨难手问题难更改革涉工作员身利益调整利益割舍否做刀刃敢革命考验工作员政治定力考验执政力问题采取渐进式改革模式摸着石头河程中更关注需建立什样制度体系需破什样制度障碍进入新时代更需检讨历史遗留制度中市场济体制然没强障碍没什帮助制度遗产制度定会社会群众产生制度负担新时代必须清理象山西两转基础进行力改革转变发展理念发展方式会陷入两转前悲剧山西落济发展排位力改革难实现超越
三必须树立市场化理念生产力包括劳动者劳动工具劳动象三素中劳动者素活跃素改革开放四十年生产力物素方面实行市场化改革素保留计划素济发展新时代科技创新日益成济发展推动力前必须树立市场化资源配置理念重点体制机制中市场体位价格机制市场秩序三市场化素进行改革
四必须树立服务理念理服务真正区谁中心谁围绕谁服务理者般中心理者围绕着理者理者目标提供支持服务服务象中心服务者围绕着服务象基诉求提供支持名群众提出项诉求传统理理念求名群众必须项诉求正确性提供种证理者需找出意证充分性漏洞否定诉求服务理念求服务者行求证项诉求合理性者正确性没充分证证明合理必须满足该诉求
五必须树立诚信理念建立诚信社会民群众提出求政府系统更应该身做起树立诚信理念传统理理念群众诉求理者首先假设诉求假合理然求诉求提出者出具类证明证诉求真合理少数作假者甄成强加合理诉求者身诚信理念群众提出诉求首先信群众果没明显问题先假设诉求真实合理（事实证明绝部分民群众值信）先行满足诉求事加强监督加欺诈行处罚力度加作假者作假成减轻合理诉求者负担
六必须树立法治理念传统治理念继续生存生命力旺盛背利益追求山西资源型区济利益追求理念煤炭暴利煤炭资源国家控制迫资必须资源控制着结合山西官位思想严重官吃香权官更吃香判断否权裁量权谁说算果法治理念规矩说算想说算规矩定太死说算治盛行会系统性塌方式腐败山西整治政治生态求迫必须减少裁量权规矩办事追求程序合法实现法治社会老百姓
安全法治感公感
七必须树立现代理念治理体系治理力现代化十九提出新务提升服务力服务质量必然求实现两现代化必须树立现代理念求必须断学断追求新知识新技断创新断提升服务水服务力断改革断落淘汰服务方式服务手段
八必须树立助推理念理念年诺贝尔济学奖美国芝加哥学理查德﹒塞勒教授提出理念基含义成济假设说永远进行理性选择数非理性状态认识事物进行决策设计认群众非常利没坏处政策时受禀赋效应心理账户影响预料样受群众拥护赞成必须设计带引导帮助性质助推策略慢慢群众引导政策需设计中
教师改革创新 奋发讨发言提纲
教师改革创新 奋发讨发言提纲
开展改革创新 奋发讨程中细细琢磨六破感慨良深
破僵化保守
低头沉思：年教育爆发式增长颠覆式创4G工智等学校次次受击前未挑战面前令焦虑
想想吧位班理形成整齐划思想统集体凝聚力抗迅速崛起体？
传统学校教育然受验判断观倾局限形成尺子专业性信度评价？
追求精细化学校理挑战精准满足位成员性化需求具丰富元价值增强吸引力黏着度网络社群？
堂堂清节节清适应迭代？（次敏捷程做次优化重复称次迭代迭代思维意味着户体验关注需求洞悉需求变化快速反应迭代视错误问题资源追求次达完美更享受永远路升级）……
慢慢认识：发展差距实质改革差距坚决破切合时宜弊端力弘扬敢闯敢试勇探索精神改革取新突破
破循守旧
问：学校会创造适合位学生成长教育准备？脑驾驭控制时代
知道：学校改革天常态课堂发生改变产生真正学会触核心
明白：理想课堂学中心充分尊重学生性话语权提供适切脚手架思维逐步进阶课堂学机会公等学生选择风格节奏方式展开性化旅程教师设计师评估员引导者够敏锐捕捉差异学生认知动予针性化指导
教师占着话语权学生永远层种负责组织土壤长出学生学中心生态课堂更况教职员工围绕着高利害考核方式展开工作满眼育体现价值关注着身利益高相关评价结果意学生成长中获成感……
眼认识创新作会觉适应新形势新挑战落实教育理念开拓创新形成创新活力充分涌流教育教学新局面
破封闭狭隘
现开始意识：教育创新回回规律道路原教育面目教育智慧唤醒发现成总夸作曲解孔子苏霍姆林斯基叶圣陶等告诫
坚定移立足锲舍突破道道厚厚认知屏障路径赖激发引导学生走发展路
强化创优理念必须加强交流学认识封闭必然落会切实改变思想封闭验办事惯更加觉思想开放促进发展
破资源赖
体会MOOC带教育改变山区城市孩子享受样优质教育资源追逐汗学院翻转课堂模式杜郎口模式等希收获轻负担高质量教学探索电子技术助力课堂带新面貌年轻尝试着PBLSTEM等外模式……
细细想：形式容服务形式满天飞令眼花缭乱形害义
忽然想前天语文书没发放七年级语文老师灵机动课放感动中国师生兴味盎然完老师取材引导学生写颁奖词说感悟展开次开生面语文学活动开发课程资源例子
动脑子……
破遇安
想破遇安首先需破界年山西语文中考倒逼关注政治理物理……仅仅跨学科真实复杂性情境解决挑战性问题中通项目化方式学致力解决问题应生活中需科学态度方法
现代需学会确定复杂性中生存问题解决中创造新知识线线虚实间构建际关系需种力落实学生身显然中需数学计算建模思想通技术力量变现……完全具备
外教师控制课堂容易出事旦放开建立头连接穿行交互定会带失控擅长直敢走讲台样行？
会动标积极超标先行先试勇担断改进教育教学水
破慵懒散漫
现代教育教师创造出持续学工作环境创造出条目标明确价值意义职业成长路径
问：
学？
认真学？
持续认真学？
底层力（衡转化合作适应联系反思等等）精进？
改革深化天应该中心课堂运事中心金字塔逻辑程序性规范化控制杀伤着活力动力？
进行教育模式切换起成长模式？
惯
孩子进行教育家长提出求现动改变成学生精神伙伴？
……
总惯
场讨引发思考非常时戳讲台痛面严峻挑战做必须选择进化破立知行合落落细
愿通家努力学校变成：安全试错限生长方储存历放飞梦想方相互学成长越离开越留恋方
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改革创新奋发讨发言材料：新时代社工作需正确树立理念教师改革创新 奋发讨发言提纲
改革创新奋发讨发言材料：新时代社工作需正确树立理念
开展次轰轰烈烈讨四十年前开展次真理讨次讨中国发生翻天覆变化次讨意味着迎次变化呢？实变化已开始十九做出重断进入新时代新时代旧时代相发生变化果没变化没新旧分发生变化新时代面许新矛盾新务正新必须原存年已形成惯定式正确思想理念进行反思重构次讨首目树立正确认识理念理念决定行动讨必须先改变理念做起
必须树立民理念40年改革开放引进市场济体制时资产阶级价值观机侵入民观产生定击资产阶级价值观推崇精英优胜劣汰原分化精英普通两类通精英膜拜普通蔑视激励体市场中前进种理念断发展慢慢形成民观念逐渐淡漠张市场济鉴种体制带效率提升技术进步决忘掉命命通市场济发展生产力通发展生产力谋取民幸福切民命更初心树立正确民观时应处理效率公关系处理民观民粹义间关系更处理劳获社会救助扶贫间关系
二必须树立改革理念改革开放40年建设市场济体制采取渐进式改革程渐进式程决定改革定先易难战略选择改革进入攻坚阶段面定困难艰巨难手问题难更改革涉工作员身利益调整利益割舍否做刀刃敢革命考验工作员政治定力考验执政力问题采取渐进式改革模式摸着石头河程中更关注需建立什样制度体系需破什样制度障碍进入新时代更需检讨历史遗留制度中市场济体制然没强障碍没什帮助制度遗产制度定会社会群众产生制度负担新时代必须清理象山西两转基础进行力改革转变发展理念发展方式会陷入两转前悲剧山西落济发展排位力改革难实现超越
三必须树立市场化理念生产力包括劳动者劳动工具劳动象三素中劳动者素活跃素改革开放四十年生产力物素方面实行市场化改革素保留计划素济发展新时代科技创新日益成济发展推动力前必须树立市场化资源配置理念重点体制机制中市场体位价格机制市场秩序三市场化素进行改革
四必须树立服务理念理服务真正区谁中心谁围绕谁服务理者般中心理者围绕着理者理者目标提供支持服务服务象中心服务者围绕着服务象基诉求提供支持名群众提出项诉求传统理理念求名群众必须项诉求正确性提供种证理者需找出意证充分性漏洞否定诉求服务理念求服务者行求证项诉求合理性者正确性没充分证证明合理必须满足该诉求
五必须树立诚信理念建立诚信社会民群众提出求政府系统更应该身做起树立诚信理念传统理理念群众诉求理者首先假设诉求假合理然求诉求提出者出具类证明证诉求真合理少数作假者甄成强加合理诉求者身诚信理念群众提出诉求首先信群众果没明显问题先假设诉求真实合理（事实证明绝部分民群众值信）先行满足诉求事加强监督加欺诈行处罚力度加作假者作假成减轻合理诉求者负担
六必须树立法治理念传统治理念继续生存生命力旺盛背利益追求山西资源型区济利益追求理念煤炭暴利煤炭资源国家控制迫资必须资源控制着结合山西官位思想严重官吃香权官更吃香判断否权裁量权谁说算果法治理念规矩说算想说算规矩定太死说算治盛行会系统性塌方式腐败山西整治政治生态求迫必须减少裁量权规矩办事追求程序合法实现法治社会老百姓
安全法治感公感
七必须树立现代理念治理体系治理力现代化十九提出新务提升服务力服务质量必然求实现两现代化必须树立现代理念求必须断学断追求新知识新技断创新断提升服务水服务力断改革断落淘汰服务方式服务手段
八必须树立助推理念理念年诺贝尔济学奖美国芝加哥学理查德﹒塞勒教授提出理念基含义成济假设说永远进行理性选择数非理性状态认识事物进行决策设计认群众非常利没坏处政策时受禀赋效应心理账户影响预料样受群众拥护赞成必须设计带引导帮助性质助推策略慢慢群众引导政策需设计中
教师改革创新 奋发讨发言提纲
教师改革创新 奋发讨发言提纲
开展改革创新 奋发讨程中细细琢磨六破感慨良深
破僵化保守
低头沉思：年教育爆发式增长颠覆式创4G工智等学校次次受击前未挑战面前令焦虑
想想吧位班理形成整齐划思想统集体凝聚力抗迅速崛起体？
传统学校教育然受验判断观倾局限形成尺子专业性信度评价？
追求精细化学校理挑战精准满足位成员性化需求具丰富元价值增强吸引力黏着度网络社群？
堂堂清节节清适应迭代？（次敏捷程做次优化重复称次迭代迭代思维意味着户体验关注需求洞悉需求变化快速反应迭代视错误问题资源追求次达完美更享受永远路升级）……
慢慢认识：发展差距实质改革差距坚决破切合时宜弊端力弘扬敢闯敢试勇探索精神改革取新突破
破循守旧
问：学校会创造适合位学生成长教育准备？脑驾驭控制时代
知道：学校改革天常态课堂发生改变产生真正学会触核心
明白：理想课堂学中心充分尊重学生性话语权提供适切脚手架思维逐步进阶课堂学机会公等学生选择风格节奏方式展开性化旅程教师设计师评估员引导者够敏锐捕捉差异学生认知动予针性化指导
教师占着话语权学生永远层种负责组织土壤长出学生学中心生态课堂更况教职员工围绕着高利害考核方式展开工作满眼育体现价值关注着身利益高相关评价结果意学生成长中获成感……
眼认识创新作会觉适应新形势新挑战落实教育理念开拓创新形成创新活力充分涌流教育教学新局面
破封闭狭隘
现开始意识：教育创新回回规律道路原教育面目教育智慧唤醒发现成总夸作曲解孔子苏霍姆林斯基叶圣陶等告诫
坚定移立足锲舍突破道道厚厚认知屏障路径赖激发引导学生走发展路
强化创优理念必须加强交流学认识封闭必然落会切实改变思想封闭验办事惯更加觉思想开放促进发展
破资源赖
体会MOOC带教育改变山区城市孩子享受样优质教育资源追逐汗学院翻转课堂模式杜郎口模式等希收获轻负担高质量教学探索电子技术助力课堂带新面貌年轻尝试着PBLSTEM等外模式……
细细想：形式容服务形式满天飞令眼花缭乱形害义
忽然想前天语文书没发放七年级语文老师灵机动课放感动中国师生兴味盎然完老师取材引导学生写颁奖词说感悟展开次开生面语文学活动开发课程资源例子
动脑子……
破遇安
想破遇安首先需破界年山西语文中考倒逼关注政治理物理……仅仅跨学科真实复杂性情境解决挑战性问题中通项目化方式学致力解决问题应生活中需科学态度方法
现代需学会确定复杂性中生存问题解决中创造新知识线线虚实间构建际关系需种力落实学生身显然中需数学计算建模思想通技术力量变现……完全具备
外教师控制课堂容易出事旦放开建立头连接穿行交互定会带失控擅长直敢走讲台样行？
会动标积极超标先行先试勇担断改进教育教学水
破慵懒散漫
现代教育教师创造出持续学工作环境创造出条目标明确价值意义职业成长路径
问：
学？
认真学？
持续认真学？
底层力（衡转化合作适应联系反思等等）精进？
改革深化天应该中心课堂运事中心金字塔逻辑程序性规范化控制杀伤着活力动力？
进行教育模式切换起成长模式？
惯
孩子进行教育家长提出求现动改变成学生精神伙伴？
……
总惯
场讨引发思考非常时戳讲台痛面严峻挑战做必须选择进化破立知行合落落细
愿通家努力学校变成：安全试错限生长方储存历放飞梦想方相互学成长越离开越留恋方
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