2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
新课标基理念
()全面提高学生语文素养
九年义务教育阶段语文课程必须面全体学生学生获基语文素养
语文课程应激发培育学生热爱祖国语文思想感情引导学生丰富语言积累培养语感发展思维初步掌握学语文基方法养成良学惯具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力正确理解运祖国语文时语文课程应通优秀文化熏陶感染提高学生思想道德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美诸方面谐发展
(二)正确握语文教育特点
语文课程丰富文涵学生精神领域影响深广学生语文材料感受理解元应该重视语文熏陶感染作注意教学容价值取时应尊重学生学程中独特体验
语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践语文母语教育课程学资源实践机会处时应该学生更直接接触语文材料量语文实践中体会掌握运语文规律宜刻意追求语 文知识系统完整
语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力
(三)积极倡导合作探究学方式
学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式教学容确定教学方法选择评价方式设计应助种学方式形成
(四)努力建设开放活力语文课程
语文课程应继承语文教育优秀传统面现代化面世界面未应拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文素养
语文课程应该开放富创新活力应密切关注学生发展社会现实生活变化满足区学校学生需求确立适应时代需课程目标开发相适应课程资源形成相稳定灵活实施机制断调节更新发展
二教材简析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2
——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三教学目标
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受孝敬父母关爱助乐等思想品德教育觉锻炼意志品质培养热爱科学勇探究精神学观察问题分析问题正确思想方法培养热爱动植物保护环境意识社会责感解祖国优美风景名胜陶冶爱美情趣
2继续利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力掌握250生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认250生字求读准字音抄默考具定识字力
4联系文结合生活实际查字词典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累逐步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中逐步学会容中体会思想分清文章次理解含义深刻句子理解课文容时学作者观察表达事物基方法
6学浏览根需收集关材料助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课外阅读惯学期课外阅读少25万字逐步做点读书笔记
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白口述见闻做态度方语句较通连贯说话礼貌双互动语言实践中培养学生口语交际力鼓励学生拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
8留心周围事物逐步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体感情真实定条理简单记实作文想象作文写读书笔记书信等逐步养成想清楚写写认真修改惯
四改进教法提高教学质量设想
1课堂教学中实施分层提问
课堂提问教学程中常方法激活学生思维重手段问题应该提点子关键处提明白准确根学生接受力认知水提问层次学生积极思考回答问题切忌点代面偏代全特基础差学生提问时应充分思考时间空间必时作暗示甚提示获成功体验断增强学信心样做提高全体学生语文素养
２分层练
练学生加强理解巩固学知识手段学生知识力转化发展效途径通练教师解学生情况时调控教学程学期教学中做全体学生进行分层练
（1）练分层求课文练思考做题时求完成 进行检查独立完成定困难少数学生必须加强辅导努力完成
（2）时间分层作业应做课堂安排少
6～8分钟作业时间作业堂完成出现错误时应堂纠正基础差学生作业堂批改学生身差异作业速度课堂作业搞刀切宜分层布置作业设计般三层：基础性练求全体学生会做体现课标教材基求二略变化练绝数学生完成完成课标规定务三提高性练定灵活性综合性
３学生动参教学程
（1）参教学定学评价学总结学生参教学目标定产生学责感更加积极动效学学生参学评价较中吸取学长处调整思维方式学行提高学效益学生参课堂学总结提高梳理问题纳概括力获取知识更广泛更巩固认识事物更深刻
（2）采性组班会等形式学形式容决定形式形式服务容学形式样根学容需学生全体学环节中通读读想想圈圈画画批批注注学懂学容中力知识学生组学环节中交流情感认识碰撞思维取长补短口头表达力训练学生全体学中深化认识掌握规律训练力发展智力强化情感
（３）学生掌握学方法掌握学方法形成学力重途径课堂教学中教师仅示范学法环节更学生领悟学法纳学法试学法学生通活动掌握开知识宝库
金钥匙走进知识殿堂
３分类辅导
切实做面全体学生集体辅导够必须结合学生实际针性进行辅导
（1）成绩优良学生保持学兴趣树立远理想单独增补学容拓展知识面单独指导学方法
（2）成绩般学生培养勇竞争意志独立思考惯
（3）成绩较差学生尊重鼓励帮助树立信心时教师耐心培养学惯教样学制定补课计划急需知识时补重点知识重点补逐步达课标求
（4）课外辅导课堂教学延伸补充分类辅导应做三结合：集体辅导辅导相结合二成绩学生成绩欠缺学生相结合成绩良学生做成绩较差学生老师仅转差工作更细致成绩良学生发挥潜力锻炼三课课外相结合成绩良学生积极参加语文兴趣组种竞赛办语文报等发挥特长
教学中做心想方设法语文真正成学生愿学乐学学科样学生提供充裕探索实践空间时间调动数学学积极性提高学语文教学质量学生综合素质
五教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1观潮 2走月亮
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
4
9月23日—9月27日
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
9古诗三首
7
10月14日—10月18日
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
8
10月21日—10月25日
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
9
10月28日—11月1日
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
10
11月4日—11月8日
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
11
11月11日—11月15日
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
12
11月18日—11月22日
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
13
11月25日—11月29日
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
14
12月2日—12月6日
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
15
12月9日—12月13日
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
16
12月16日—12月20日
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
17
12月23日—12月27日
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
18
12月30日—1月3日
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
语文园 第八单元检测
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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新课标基理念
()全面提高学生语文素养
九年义务教育阶段语文课程必须面全体学生学生获基语文素养
语文课程应激发培育学生热爱祖国语文思想感情引导学生丰富语言积累培养语感发展思维初步掌握学语文基方法养成良学惯具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力正确理解运祖国语文时语文课程应通优秀文化熏陶感染提高学生思想道德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美诸方面谐发展
(二)正确握语文教育特点
语文课程丰富文涵学生精神领域影响深广学生语文材料感受理解元应该重视语文熏陶感染作注意教学容价值取时应尊重学生学程中独特体验
语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践语文母语教育课程学资源实践机会处时应该学生更直接接触语文材料量语文实践中体会掌握运语文规律宜刻意追求语 文知识系统完整
语文课程应考虑汉语言文字特点识字写字阅读写作口语交际学生思维发展等方面影响教学中尤重视培养良语感整体握力
(三)积极倡导合作探究学方式
学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式教学容确定教学方法选择评价方式设计应助种学方式形成
(四)努力建设开放活力语文课程
语文课程应继承语文教育优秀传统面现代化面世界面未应拓宽语文学运领域注重跨学科学现代科技手段运学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文素养
语文课程应该开放富创新活力应密切关注学生发展社会现实生活变化满足区学校学生需求确立适应时代需课程目标开发相适应课程资源形成相稳定灵活实施机制断调节更新发展
二教材简析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2
——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三教学目标
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受孝敬父母关爱助乐等思想品德教育觉锻炼意志品质培养热爱科学勇探究精神学观察问题分析问题正确思想方法培养热爱动植物保护环境意识社会责感解祖国优美风景名胜陶冶爱美情趣
2继续利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力掌握250生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写会认250生字求读准字音抄默考具定识字力
4联系文结合生活实际查字词典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累逐步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中逐步学会容中体会思想分清文章次理解含义深刻句子理解课文容时学作者观察表达事物基方法
6学浏览根需收集关材料助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课外阅读惯学期课外阅读少25万字逐步做点读书笔记
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白口述见闻做态度方语句较通连贯说话礼貌双互动语言实践中培养学生口语交际力鼓励学生拘束进行交流日常生活中积极动锻炼口语交际力
8留心周围事物逐步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体感情真实定条理简单记实作文想象作文写读书笔记书信等逐步养成想清楚写写认真修改惯
四改进教法提高教学质量设想
1课堂教学中实施分层提问
课堂提问教学程中常方法激活学生思维重手段问题应该提点子关键处提明白准确根学生接受力认知水提问层次学生积极思考回答问题切忌点代面偏代全特基础差学生提问时应充分思考时间空间必时作暗示甚提示获成功体验断增强学信心样做提高全体学生语文素养
２分层练
练学生加强理解巩固学知识手段学生知识力转化发展效途径通练教师解学生情况时调控教学程学期教学中做全体学生进行分层练
（1）练分层求课文练思考做题时求完成 进行检查独立完成定困难少数学生必须加强辅导努力完成
（2）时间分层作业应做课堂安排少
6～8分钟作业时间作业堂完成出现错误时应堂纠正基础差学生作业堂批改学生身差异作业速度课堂作业搞刀切宜分层布置作业设计般三层：基础性练求全体学生会做体现课标教材基求二略变化练绝数学生完成完成课标规定务三提高性练定灵活性综合性
３学生动参教学程
（1）参教学定学评价学总结学生参教学目标定产生学责感更加积极动效学学生参学评价较中吸取学长处调整思维方式学行提高学效益学生参课堂学总结提高梳理问题纳概括力获取知识更广泛更巩固认识事物更深刻
（2）采性组班会等形式学形式容决定形式形式服务容学形式样根学容需学生全体学环节中通读读想想圈圈画画批批注注学懂学容中力知识学生组学环节中交流情感认识碰撞思维取长补短口头表达力训练学生全体学中深化认识掌握规律训练力发展智力强化情感
（３）学生掌握学方法掌握学方法形成学力重途径课堂教学中教师仅示范学法环节更学生领悟学法纳学法试学法学生通活动掌握开知识宝库
金钥匙走进知识殿堂
３分类辅导
切实做面全体学生集体辅导够必须结合学生实际针性进行辅导
（1）成绩优良学生保持学兴趣树立远理想单独增补学容拓展知识面单独指导学方法
（2）成绩般学生培养勇竞争意志独立思考惯
（3）成绩较差学生尊重鼓励帮助树立信心时教师耐心培养学惯教样学制定补课计划急需知识时补重点知识重点补逐步达课标求
（4）课外辅导课堂教学延伸补充分类辅导应做三结合：集体辅导辅导相结合二成绩学生成绩欠缺学生相结合成绩良学生做成绩较差学生老师仅转差工作更细致成绩良学生发挥潜力锻炼三课课外相结合成绩良学生积极参加语文兴趣组种竞赛办语文报等发挥特长
教学中做心想方设法语文真正成学生愿学乐学学科样学生提供充裕探索实践空间时间调动数学学积极性提高学语文教学质量学生综合素质
五教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1观潮 2走月亮
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
4
9月23日—9月27日
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
9古诗三首
7
10月14日—10月18日
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
8
10月21日—10月25日
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
9
10月28日—11月1日
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
10
11月4日—11月8日
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
11
11月11日—11月15日
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
12
11月18日—11月22日
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
13
11月25日—11月29日
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
14
12月2日—12月6日
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
15
12月9日—12月13日
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
16
12月16日—12月20日
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
17
12月23日—12月27日
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
18
12月30日—1月3日
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
语文园 第八单元检测
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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