2017——2018学年度第学期 三年级数学 第 五 册
第五单元 图形周长 第课时 认识周长
教学目标
1结合具体情境理解周长意义指出测量具体图形周长
2长方形规图形周长计算方法探索程中发展空间观念
3提出解决简单实际问题体验统问题解答方法感受数学生活联系培养学数学乐趣
重点难点
重点：认识周长
难点：理解周长意义
教学具
课件
教学程
核心知识：认识周长理解周长意义
前置基础：生活常识图形知识
继位：计算图形周长基础
教学程：
创设情景引入新课
师：学周末玩？老师星期天民公园方景色实太美老师拍想想欣赏
请学屏幕（题图）
漂亮花花草草想说什呢？果学生提围栅栏口引出：哦花坛周围安护栏方案非常根方案算护栏安什方？
二周长含义探究
1指周
出示情景图：花坛图 谁找花坛周？
学生台指指
总结：样算周？
生： 点开始转周回起点图形周
2描周
老师学准备花坛图试着描出周？请学彩笔描描吧
3找周
师：生活中物体表面找周周围找找找？谁说说
4摸周
师：学找物体表面周起摸摸周吧（摸时提醒学生样算周）学刚找许物体表面周什周长呢？
5说周长
师：身边找例子说说什周长
生：黑板面周长度黑板面周长长方形周长度长方形周长……
师：图形周长度图形周长（板书）
三动手实践感悟周长
师：图形周摸周长样知道呢？
明确组合作求：（课件显示）
组合作测量完成实验报告单老师巡视组汇报测量结果方法
结：规测图形绳子围方法测量规测图形周长尺子量方法分测量
四拓展应
练123
五结：
通节课学什收获？
教学记
节课节公开课学生课堂表现踊跃回答问题积极喜提出问题较价值课堂较流畅足处老师引导欠缺表现着急注意改正外抓住课堂生成灵活处理问题
备 注
第五单元 图形周长 第课时 认识周长练课
教学目标
1结合具体情境理解周长意义指出测量具体图形周长
2长方形规图形周长计算方法探索程中发展空间观念
3提出解决简单实际问题体验统问题解答方法感受数学生活联系培养学数学乐趣
重点难点
重点：认识周长
难点：理解周长意义
教学具
课件
教学程
核心知识：认识周长理解周长意义
前置基础：生活常识图形知识
继位：计算图形周长基础
教学程：
师生交流引入练
师：学昨天学图形周长天节练课
二练
指导学生明白实较周长
（1） 样长
（2） 红色花坛长
（3） 黄色花坛长
分析题意：画出周长16厘米图形长方形正方形画长方形确定长宽画正方形确定边长分析种图形
三拓展应
练678
四结收获：
通节课学什收获？
教学记
周长计算学生惯分步计算书写拖沓引导学生学会列综合算式体现出简洁性
备 注
2017——2018学年度第学期 三年级数学 第 五 册
第五单元 图形周长 第二课时 长方形正方形周长计算
教学目标
1历方式探索交流长方形正方形周长公式程
2掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：探索掌握长方形周长计算方法
难点：探索掌握长方形周长计算方法
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：周长认识长方形正方形知识
继位：图形周长计算基础
教学程：
导入新课
1师：节课已学周长谁说说样理解周长？
果想知道物体面图形周长什方法？
2面请张图片（课件）谁说说长方形正方形周长指什？谁胆猜猜两图形图形周长长？
3谁说说更准确办法证明猜测正确？
二探索验证猜想
1（课件）现老师长方形正方形画方格纸中请学根方格纸中提供信息喜欢方法计算两图形周长
2请解决问题组学说说样解决问题
3探索讨解决策略： 谁家介绍介绍样解决问题？
①学生汇报结果：
a6+6+3+318（厘米） b6+3+6+318（厘米）
c6×212（厘米） 3×26（厘米） 6+1218（厘米）
d6+39（厘米） 9×218（厘米）
e（6+3）×218（厘米）
②老师讲解种算法
③较优化算法：
五种算法中喜欢种算法呢？什？
2正方形周长计
（1）探究
（2）讲解：什×4？
（3）计算正方形周长知道什行？
师：通计算出正确结做什事情猜测找解决问题方法
三巩固深化
练12
四课堂总结
节课学会什？
教学记
节课处理简单学生周长计算已较熟悉周长公式定牢记通种形式
备 注
第五单元 图形周长 第二课时 长方形正方形周长计算练课
教学目标
1历方式探索交流长方形正方形周长公式程
2掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：探索掌握长方形周长计算方法
难点：探索掌握长方形周长计算方法
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：周长认识长方形正方形知识
继位：图形周长计算基础
教学程：
师生交流
节课学长方形正方形周长公式面检查
位互查检查图形迅速判断什公式计算
二练
1填合适单位
（1）黑板面周长9（ ）
（2）课桌面高约6（ ）
（3）数学课封面周长约900（ ）
（4）块手帕周长约80（ ）
2篮球场长方形长28米宽15米篮球场周长少米？
318根样长火柴棒围成种长方形？
思考回答订正
三课堂总结
节课学会什？
教学记
周长公式衍生公式必强调题目中考查培养学生举反三思维惯
备 注
2014——2015学年度第学期 三年级数学 第 五 册
第五单元 图形周长 第三课时 学会 备教师：陈燕
教学目标
1正确理解周长意义熟练掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
2喜欢方式系统整理单元知识
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：熟练掌握长方形正方形周长计算
难点：系统整理掌握单元容
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：单元容整理单元知识力
继位：提高整理单元知识力
教学程：
回顾整理：
1单元学知识？
2整理：周长认识长方形正方形周长
二组交流：
1组交流整理容
2互相补充鉴完善
三全班交流：
请两名老师台展示整理作品评价找优点指出建议
四综合练：
（）填空
1． 长方形周长＝( )
正方形周长＝( )
2．正方形周长80厘米边长( )
3．长方形长9厘米宽长少3厘米周长( )
4．正方形游泳池围着游泳池走圈走120米游泳池边长（ ）米
（二）判断()√错×
1． 正方形周长边长×4 ( )
2．长方形长5厘米宽2厘米周长7厘米． ( )
3．正方形边长6厘米周长24厘米． ( )
4．长方形周长60厘米长18厘米宽42厘米． ( )
（三）选择(正确答案序号填括号12分)
1．长方形长8米宽4米长方形周长( )米．
A12 B24 C32
2．正方形周长64米边长( )米．
A16 B128 C256
3．边长15厘米正方形周长长25厘米宽10厘米长方形周长( )
A长方形周长正方形周长
B正方形周长长方形周长
C长方形周长等正方形周长
4正方形剪成2长方形两长方形周长（ ）原正方形周长A相等 B C
教学记
备 注
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第五单元 图形周长 第课时 认识周长
教学目标
1结合具体情境理解周长意义指出测量具体图形周长
2长方形规图形周长计算方法探索程中发展空间观念
3提出解决简单实际问题体验统问题解答方法感受数学生活联系培养学数学乐趣
重点难点
重点：认识周长
难点：理解周长意义
教学具
课件
教学程
核心知识：认识周长理解周长意义
前置基础：生活常识图形知识
继位：计算图形周长基础
教学程：
创设情景引入新课
师：学周末玩？老师星期天民公园方景色实太美老师拍想想欣赏
请学屏幕（题图）
漂亮花花草草想说什呢？果学生提围栅栏口引出：哦花坛周围安护栏方案非常根方案算护栏安什方？
二周长含义探究
1指周
出示情景图：花坛图 谁找花坛周？
学生台指指
总结：样算周？
生： 点开始转周回起点图形周
2描周
老师学准备花坛图试着描出周？请学彩笔描描吧
3找周
师：生活中物体表面找周周围找找找？谁说说
4摸周
师：学找物体表面周起摸摸周吧（摸时提醒学生样算周）学刚找许物体表面周什周长呢？
5说周长
师：身边找例子说说什周长
生：黑板面周长度黑板面周长长方形周长度长方形周长……
师：图形周长度图形周长（板书）
三动手实践感悟周长
师：图形周摸周长样知道呢？
明确组合作求：（课件显示）
组合作测量完成实验报告单老师巡视组汇报测量结果方法
结：规测图形绳子围方法测量规测图形周长尺子量方法分测量
四拓展应
练123
五结：
通节课学什收获？
教学记
节课节公开课学生课堂表现踊跃回答问题积极喜提出问题较价值课堂较流畅足处老师引导欠缺表现着急注意改正外抓住课堂生成灵活处理问题
备 注
第五单元 图形周长 第课时 认识周长练课
教学目标
1结合具体情境理解周长意义指出测量具体图形周长
2长方形规图形周长计算方法探索程中发展空间观念
3提出解决简单实际问题体验统问题解答方法感受数学生活联系培养学数学乐趣
重点难点
重点：认识周长
难点：理解周长意义
教学具
课件
教学程
核心知识：认识周长理解周长意义
前置基础：生活常识图形知识
继位：计算图形周长基础
教学程：
师生交流引入练
师：学昨天学图形周长天节练课
二练
指导学生明白实较周长
（1） 样长
（2） 红色花坛长
（3） 黄色花坛长
分析题意：画出周长16厘米图形长方形正方形画长方形确定长宽画正方形确定边长分析种图形
三拓展应
练678
四结收获：
通节课学什收获？
教学记
周长计算学生惯分步计算书写拖沓引导学生学会列综合算式体现出简洁性
备 注
2017——2018学年度第学期 三年级数学 第 五 册
第五单元 图形周长 第二课时 长方形正方形周长计算
教学目标
1历方式探索交流长方形正方形周长公式程
2掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：探索掌握长方形周长计算方法
难点：探索掌握长方形周长计算方法
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：周长认识长方形正方形知识
继位：图形周长计算基础
教学程：
导入新课
1师：节课已学周长谁说说样理解周长？
果想知道物体面图形周长什方法？
2面请张图片（课件）谁说说长方形正方形周长指什？谁胆猜猜两图形图形周长长？
3谁说说更准确办法证明猜测正确？
二探索验证猜想
1（课件）现老师长方形正方形画方格纸中请学根方格纸中提供信息喜欢方法计算两图形周长
2请解决问题组学说说样解决问题
3探索讨解决策略： 谁家介绍介绍样解决问题？
①学生汇报结果：
a6+6+3+318（厘米） b6+3+6+318（厘米）
c6×212（厘米） 3×26（厘米） 6+1218（厘米）
d6+39（厘米） 9×218（厘米）
e（6+3）×218（厘米）
②老师讲解种算法
③较优化算法：
五种算法中喜欢种算法呢？什？
2正方形周长计
（1）探究
（2）讲解：什×4？
（3）计算正方形周长知道什行？
师：通计算出正确结做什事情猜测找解决问题方法
三巩固深化
练12
四课堂总结
节课学会什？
教学记
节课处理简单学生周长计算已较熟悉周长公式定牢记通种形式
备 注
第五单元 图形周长 第二课时 长方形正方形周长计算练课
教学目标
1历方式探索交流长方形正方形周长公式程
2掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：探索掌握长方形周长计算方法
难点：探索掌握长方形周长计算方法
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：周长认识长方形正方形知识
继位：图形周长计算基础
教学程：
师生交流
节课学长方形正方形周长公式面检查
位互查检查图形迅速判断什公式计算
二练
1填合适单位
（1）黑板面周长9（ ）
（2）课桌面高约6（ ）
（3）数学课封面周长约900（ ）
（4）块手帕周长约80（ ）
2篮球场长方形长28米宽15米篮球场周长少米？
318根样长火柴棒围成种长方形？
思考回答订正
三课堂总结
节课学会什？
教学记
周长公式衍生公式必强调题目中考查培养学生举反三思维惯
备 注
2014——2015学年度第学期 三年级数学 第 五 册
第五单元 图形周长 第三课时 学会 备教师：陈燕
教学目标
1正确理解周长意义熟练掌握长方形正方形周长公式正确计算长方形正方形周长
2喜欢方式系统整理单元知识
3鼓励学生积极参探索交流等活动获成功情感体验
重点难点
重点：熟练掌握长方形正方形周长计算
难点：系统整理掌握单元容
教学具
课件
教学程
核心知识：探索掌握长方形周长计算方法
前置基础：单元容整理单元知识力
继位：提高整理单元知识力
教学程：
回顾整理：
1单元学知识？
2整理：周长认识长方形正方形周长
二组交流：
1组交流整理容
2互相补充鉴完善
三全班交流：
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四综合练：
（）填空
1． 长方形周长＝( )
正方形周长＝( )
2．正方形周长80厘米边长( )
3．长方形长9厘米宽长少3厘米周长( )
4．正方形游泳池围着游泳池走圈走120米游泳池边长（ ）米
（二）判断()√错×
1． 正方形周长边长×4 ( )
2．长方形长5厘米宽2厘米周长7厘米． ( )
3．正方形边长6厘米周长24厘米． ( )
4．长方形周长60厘米长18厘米宽42厘米． ( )
（三）选择(正确答案序号填括号12分)
1．长方形长8米宽4米长方形周长( )米．
A12 B24 C32
2．正方形周长64米边长( )米．
A16 B128 C256
3．边长15厘米正方形周长长25厘米宽10厘米长方形周长( )
A长方形周长正方形周长
B正方形周长长方形周长
C长方形周长等正方形周长
4正方形剪成2长方形两长方形周长（ ）原正方形周长A相等 B C
教学记
备 注
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