10 日月潭
1认识潭湖等15生字会写名胜等9字会写群山树木等9词语
2正确流利朗读课文背诵第2～4然段
3理解群山环绕隐隐约约披轻纱等词语意思感受日月潭优美景色体会作者日月潭衷赞美
重点
理解课文容感受日月潭优美景色
难点
积累优美词句体会作者日月潭衷赞美
1识写生字
课求会认潭湖等15生字会写名胜等9字教学时注意引导学生语言环境中识字边读课文边识字识字认识事物朗读感悟机结合起
图读词认生字：出示相关词语时出现相应图片通种形式读日月潭湖水群山环绕周围树木茂盛名胜古迹中央轻纱童话仙境吸引游客等含生字词语巩固生字
利形声字特点识记：课求会认生字中潭湖绕盛围胜境均形声字引导学生熟字加偏旁熟字换偏旁方法识记字形：加加方法记住湖胜围换换方法学纱—沙绕—浇境—镜等
书写展字时竖提左边写撇课披书写关注学起点放手学生观察披皮田字格中书写位置关注皮笔否书写正确
2阅读指导
朗读文读出日月潭赞美情边读边想象描述景物注意指导学生读日月潭时间天气景色变化读清晨隐隐约约朦胧美时语气轻柔读中午太阳高明艳美时语调稍高读蒙蒙细雨时仙境美时语调舒缓声音轻
3积累背诵
引导学生助然段关键词背诵积累第2然段日潭月潭第3～4然段清晨中午雨等师生合作填空导游角色扮演讲解等方法背诵
4实践操作
查找日月潭资料进步解日月潭学介绍争做佳导游学做介绍时积累词佳句
1预提纲
（1）搜集日月潭关资料解日月潭相关传说周围名胜古迹
（2）初读课文认读课求会认生字读准字音读通句子然段标出序号
（3）读课文助课文插图想想：课文写日月潭样美景？
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识潭湖绕茂盛等15生字会写名胜迹3字会写群山树木名胜古迹等词语培养识字写字力
2正确流利朗读课文学第15然段理解群山环绕树木茂盛等词语意思感受日月潭优美景色
视频导入激发兴趣
1谈话：学国台湾省著名湖日月潭里风景优美年吸引量游客游览想欣赏日月潭美景？起吧（视频播放：日月潭风景）
2讨：视频什想说？
预设1：日月潭真美啊
预设2：日月潭周围名胜古迹真想玩玩
3引出课题：学通视频课前收集资料解风景秀丽日月潭天作者脚步起欣赏日月潭美景老师起写课题（板书：日月潭）
4读课题认识生字潭
潭字诗句桃花潭水深千尺汪伦送情中见课文中样介绍日月潭——日月潭国台湾省湖见潭指水较深湖起读课题
设计意图：
语文课程标准指出识字写字贯穿义务教育阶段重容课题日月潭包含求会认字潭扣题导入引导学生交流日月潭关资料帮助解日月潭结合课文中日月潭国台湾省湖句话理解潭意思学生印象深刻
二初读课文总体握
1请学读课文边读边圈画出生字求读准字音（熟读课文容识字做铺垫）
2桌互读课文谁读棒
3指名开火车朗读课文学读段求读正确教师相机指导正音学边听边思考：读课文知道什？
预设1：知道日月潭台湾风景名胜
预设2：知道日月潭名字
预设3：知道日月潭湖水碧绿群山环绕周围许名胜古迹
4检查生字认读情况
课件出示：
课求会认字：
1指名读强调重点字读音：绕翘舌音盛胜读音样shènɡ
2交流识字方法：熟字加偏旁熟字换偏旁
加加：氵+胡湖 成+皿盛
月+生胜 立+里童
换换：花艹+十华 浇氵+纟绕
沙氵+纟纱 镜钅+ 境
（1）指导区分盛胜意思课件出示：图理解音字字义：
课件出示：
盛：兴旺繁荣 胜：优美景物境界
（2）指名读相机正音齐读生字
（3）课件出示词语指导读词语：生字宝宝藏词语里会认？
课件出示：
湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求
岛 轻纱 童话 仙境 吸引
游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹
点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 山清水秀
风光秀丽
（4）学生轮读抢读赛读开火车读增加识字趣味性
（5）图猜词意：群山环绕树木茂盛名胜古迹意思
①（课件出示树木枝叶茂密图片）理解词语树木茂盛意树木长壮
②（欣赏课文插图）理解词语群山环绕课中说日月潭周围山潭水群山怀抱中
③（课件出示日月潭周围著名景点图片）理解词语名胜古迹意优美风景古代遗迹著名方古迹指古代流传建筑物
（6）词语放课文中读读
设计意图：
识字低年级语文教学重点环节中引导学生集中识字交流形声字识记方法图理解音字胜盛意思课文插图理解词语群山环绕意思学生字读词结合起通联系生活验图猜词意方式理解词语落实生字词教学激发兴趣防止重复枯燥
5指导学第1然段
课件出示：
日月潭国台湾省湖台湾省中部山区里群山环绕树木茂盛周围许名胜古迹
（1）读第1然段知道日月潭国台湾省知道潭深湖知道什？学生交流：日月潭景色美许名胜古迹
（2）指导朗读第1然段指名读男女赛读重读群山环绕树木茂盛两词语速慢读出树木郁郁葱葱生机勃勃美
课件出示：
课件出示课文第1然段（群山环绕树木茂盛两词变红）
6指导学第5然段
（1）课文词语写出日月潭景色优美读读课文找找画出谁会读书
（2）学生默读课文交流相机出示第5然段（板书：风光秀丽）
课件出示：
课文第5然段（风光秀丽词变红）
（3）指名读第5然段重读风光秀丽词读出日月潭赞美
（4）学生互评读书情况教师点评
三细心观察指导书写
1课件出示求会写字湾名胜迹观察结构指导书写点：
湾：左右结构左窄右宽注意写成
名：名结构夕短撇竖中线右侧起笔第二笔横短撇长口体居右格
胜：左右结构左窄右宽月两短横分写横中线
迹：迹半包围结构书写时紧缩写辶左包围提醒迹第八笔横折折撇笔捺
2教师范写学生描红写生字教师指导
3投影展示师生评议
第2课时
课时目标：
1复课15生字会写央展披等6字会写华丽展现披等词语培养识字写字力
2正确流利朗读课文学第2～4然段背诵第2～4然段
3理解隐隐约约披轻纱等词语意思感受日月潭优美景色体会作者日月潭衷赞美
复巩固回顾课文
1课件出示节课学词语
课件出示：
群山环绕树木茂盛名胜古迹
点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨
山清水秀风光秀丽
指名读开火车读
2师：节课学课文第1然段知道日月潭位置周围景色课文第5然段中词说——（风光秀丽）
3风光秀丽日月潭美里呢？天开启日月潭风光旅吧
二品读感悟赏日月潭美
1读思考：读第2～4然段想想：方感受日月潭美？
2默读课文画出文中写日月潭风景美语句全班交流纳课件出示：
（1）学第2然段解日月潭名字
课件出示：
日月潭深湖水碧绿湖中央美丽鸟光华岛岛湖水分成两半北边圆圆太阳日潭南边弯弯月亮月潭
①组讨交流：里读出日月潭美？画出相关语句学生交流：
预设1：抓住关键词：湖水碧绿出日月潭美
预设2：湖中央美丽岛（岛蝴蝶翩翩起舞五颜六色鲜花开游忙着花合影……）
预设3：岛湖水分成两半北边圆圆太阳日潭南边弯弯月亮月潭
②指导朗读：指名读练读男生读写日潭句子女生读写月潭句子读圆圆太阳时语调稍高读弯弯月亮时语调轻柔
③教师结：句中什作什？（日潭作太阳月潭作月亮）屏幕日月潭形状板书形状美圆圆太阳日潭弯弯月亮月潭名字
④指导背诵：课文第2然段写非常具体形象文字介绍日月潭名字愿意段背出？背指名背齐背
（2）学第34然段品味日月潭样美
①日月潭风光秀丽时间模样读读第34然段里读出日月潭美呢？
②读文学生交流教师结：日月潭位神奇魔术师天气时间美景相（相机板书）
课件出示：
（3）觉清晨日月潭美里？（学生谈感受：清晨日月潭朦胧美）
课件出示：
天边晨星山点点灯光隐隐约约倒映湖水中
①相机理解词语：隐隐约约：指清晨日月潭景色清楚模模糊糊什隐隐约约倒映湖水中呢？（薄薄雾）
②想象画面指导朗读：想象薄雾笼罩日月潭星星灯光倒映湖水中画面起读读句隐隐约约读轻柔配轻柔音乐读读出清晨日月潭朦胧美
（4）觉中午日月潭美里？学生交流
课件出示：
中午太阳高整日月潭美景周围建筑清晰展现眼前起蒙蒙细雨日月潭披轻纱周围景物片朦胧童话中仙境（配晴天蒙蒙细雨时日月潭风景图）
①想象画面理解披轻纱意思（披轻纱指蒙蒙细雨遮挡视线日月潭景物起隔层纱样朦朦胧胧宛仙境写出蒙蒙细雨中日月潭仙境样迷）
②指导朗读：指名读男女生读太阳高蒙蒙细雨句子太阳高部分音调稍高读出晴天日月潭明艳美蒙蒙细雨部分读舒缓语调轻柔读出日月潭仙境美
③配乐师生接读
设计意图：
学生通细读讨思考读悟结合读思结合学生理解课文容基础引导文中找出日月潭美里？语句进行品味体会引导发挥想象领略日月潭具特色美读出味道读出感受感受日月潭美文理解词语隐隐约约披着轻纱意思加深学生语言文字理解体会
三阅读积累诵日月潭美
1喜欢什时候日月潭呢？喜欢背组学听
2师生合作填空引导学生练背诵
课件出示：
日月潭深湖水（ ）湖中央美丽岛湖水分成两半北边（ ）日潭南边（ ）月潭
清晨湖面飘着（ ）天边（ ）山（ ）（ ）倒映湖水中
中午太阳高整日月潭美景周围建筑（ ）起（ ）日月潭（ ）周围景物片朦胧（ ）
3选喜欢段落背背男女赛背桌互背齐背
设计意图：
填空形式引导学生背诵抓住关键词熟读理解基础降低背诵求通师生合作填空背诵男女赛背桌互背等种形式练达熟读成诵目
四拓展延伸说日月潭美
1想象练说：清晨中午时间日月潭美晴天雨天天气日月潭更美相现请闭眼睛想想：什时候日月潭会美呢？
课件出示：
想象画面傍晚春天秋天雪时……
写写：____________日月潭____________________________________
2想句话写说桌听
3指名说师生评议
4教师结：风光秀丽日月潭难怪吸引许许中外游
设计意图：
童天生想象家通日月潭美景欣赏鼓励学生发挥想象：什时候日月潭会美呢？仿写句子联系生活验表达发展学生观察想象表达力落实语训练体现语文综合性实践性特点
五指导书写布置作业
1课件出示央展披等5字观察生字特点
2提醒易错笔画
央：撇捺写舒展长横横中线起笔收笔横中线竖撇段竖中线撇尖捺脚持
丽：首笔长横居居中盖住部部左右两半分居竖中线两侧顶部横中线方框点笔横中线方
展：半包围结构竖提左边写撇
现：左右结构左窄右宽右边见写成贝
披：左右结构左窄右宽注意第四笔横钩写成横
3教师范写引导学生关注关键笔画田字格位置
4学生书写展示评价练写
5布置作业：学介绍风光秀丽日月潭争佳导游学做介绍时积累词佳句
1识字写字方法样
教学中注意引导学生语言环境中识字边读课文边识字识字认识事物朗读感悟机结合起
变换语境识字：读词语日月潭湖水群山环绕树木茂盛周围名胜古迹中央轻纱童话仙境吸引游客找出词中生字巩固生字
利形声字特点识记：课求会认生字中潭湖绕盛围胜境均形声字引导学生熟字加偏旁熟字换偏旁方法识记字形：加加方法记住胜湖童换换方法记住纱绕境等字
2朗读品味日月潭美
联系文解词语意思单元语文素教学重点初读课文想象日月潭美丽风光文中找出写出日月潭美词语——风光秀丽说说日月潭美里？环节中学生联系生活验想象画面课文插图理解群山环绕意思欣赏日月潭美丽风景图片理解树木茂盛名胜古迹等词语意思赏读课文读出日月潭时间天气情况美系列读悟赏读指导学生读出韵味读出日月潭衷赞叹突破教学重难点
3拓展写日月潭美
学课文语言表达积累语言单元语文素课堂结尾处启发学生进行仿写训练：请闭眼睛想想：什时候日月潭会美呢？教师提供傍晚春天秋天雪时……等词语仿文中蒙蒙细雨中日月潭部分写降低难度锻炼思维力提高语言表达力提升语文素养
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1认识潭湖等15生字会写名胜等9字会写群山树木等9词语
2正确流利朗读课文背诵第2～4然段
3理解群山环绕隐隐约约披轻纱等词语意思感受日月潭优美景色体会作者日月潭衷赞美
重点
理解课文容感受日月潭优美景色
难点
积累优美词句体会作者日月潭衷赞美
1识写生字
课求会认潭湖等15生字会写名胜等9字教学时注意引导学生语言环境中识字边读课文边识字识字认识事物朗读感悟机结合起
图读词认生字：出示相关词语时出现相应图片通种形式读日月潭湖水群山环绕周围树木茂盛名胜古迹中央轻纱童话仙境吸引游客等含生字词语巩固生字
利形声字特点识记：课求会认生字中潭湖绕盛围胜境均形声字引导学生熟字加偏旁熟字换偏旁方法识记字形：加加方法记住湖胜围换换方法学纱—沙绕—浇境—镜等
书写展字时竖提左边写撇课披书写关注学起点放手学生观察披皮田字格中书写位置关注皮笔否书写正确
2阅读指导
朗读文读出日月潭赞美情边读边想象描述景物注意指导学生读日月潭时间天气景色变化读清晨隐隐约约朦胧美时语气轻柔读中午太阳高明艳美时语调稍高读蒙蒙细雨时仙境美时语调舒缓声音轻
3积累背诵
引导学生助然段关键词背诵积累第2然段日潭月潭第3～4然段清晨中午雨等师生合作填空导游角色扮演讲解等方法背诵
4实践操作
查找日月潭资料进步解日月潭学介绍争做佳导游学做介绍时积累词佳句
1预提纲
（1）搜集日月潭关资料解日月潭相关传说周围名胜古迹
（2）初读课文认读课求会认生字读准字音读通句子然段标出序号
（3）读课文助课文插图想想：课文写日月潭样美景？
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识潭湖绕茂盛等15生字会写名胜迹3字会写群山树木名胜古迹等词语培养识字写字力
2正确流利朗读课文学第15然段理解群山环绕树木茂盛等词语意思感受日月潭优美景色
视频导入激发兴趣
1谈话：学国台湾省著名湖日月潭里风景优美年吸引量游客游览想欣赏日月潭美景？起吧（视频播放：日月潭风景）
2讨：视频什想说？
预设1：日月潭真美啊
预设2：日月潭周围名胜古迹真想玩玩
3引出课题：学通视频课前收集资料解风景秀丽日月潭天作者脚步起欣赏日月潭美景老师起写课题（板书：日月潭）
4读课题认识生字潭
潭字诗句桃花潭水深千尺汪伦送情中见课文中样介绍日月潭——日月潭国台湾省湖见潭指水较深湖起读课题
设计意图：
语文课程标准指出识字写字贯穿义务教育阶段重容课题日月潭包含求会认字潭扣题导入引导学生交流日月潭关资料帮助解日月潭结合课文中日月潭国台湾省湖句话理解潭意思学生印象深刻
二初读课文总体握
1请学读课文边读边圈画出生字求读准字音（熟读课文容识字做铺垫）
2桌互读课文谁读棒
3指名开火车朗读课文学读段求读正确教师相机指导正音学边听边思考：读课文知道什？
预设1：知道日月潭台湾风景名胜
预设2：知道日月潭名字
预设3：知道日月潭湖水碧绿群山环绕周围许名胜古迹
4检查生字认读情况
课件出示：
课求会认字：
1指名读强调重点字读音：绕翘舌音盛胜读音样shènɡ
2交流识字方法：熟字加偏旁熟字换偏旁
加加：氵+胡湖 成+皿盛
月+生胜 立+里童
换换：花艹+十华 浇氵+纟绕
沙氵+纟纱 镜钅+ 境
（1）指导区分盛胜意思课件出示：图理解音字字义：
课件出示：
盛：兴旺繁荣 胜：优美景物境界
（2）指名读相机正音齐读生字
（3）课件出示词语指导读词语：生字宝宝藏词语里会认？
课件出示：
湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求
岛 轻纱 童话 仙境 吸引
游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹
点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 山清水秀
风光秀丽
（4）学生轮读抢读赛读开火车读增加识字趣味性
（5）图猜词意：群山环绕树木茂盛名胜古迹意思
①（课件出示树木枝叶茂密图片）理解词语树木茂盛意树木长壮
②（欣赏课文插图）理解词语群山环绕课中说日月潭周围山潭水群山怀抱中
③（课件出示日月潭周围著名景点图片）理解词语名胜古迹意优美风景古代遗迹著名方古迹指古代流传建筑物
（6）词语放课文中读读
设计意图：
识字低年级语文教学重点环节中引导学生集中识字交流形声字识记方法图理解音字胜盛意思课文插图理解词语群山环绕意思学生字读词结合起通联系生活验图猜词意方式理解词语落实生字词教学激发兴趣防止重复枯燥
5指导学第1然段
课件出示：
日月潭国台湾省湖台湾省中部山区里群山环绕树木茂盛周围许名胜古迹
（1）读第1然段知道日月潭国台湾省知道潭深湖知道什？学生交流：日月潭景色美许名胜古迹
（2）指导朗读第1然段指名读男女赛读重读群山环绕树木茂盛两词语速慢读出树木郁郁葱葱生机勃勃美
课件出示：
课件出示课文第1然段（群山环绕树木茂盛两词变红）
6指导学第5然段
（1）课文词语写出日月潭景色优美读读课文找找画出谁会读书
（2）学生默读课文交流相机出示第5然段（板书：风光秀丽）
课件出示：
课文第5然段（风光秀丽词变红）
（3）指名读第5然段重读风光秀丽词读出日月潭赞美
（4）学生互评读书情况教师点评
三细心观察指导书写
1课件出示求会写字湾名胜迹观察结构指导书写点：
湾：左右结构左窄右宽注意写成
名：名结构夕短撇竖中线右侧起笔第二笔横短撇长口体居右格
胜：左右结构左窄右宽月两短横分写横中线
迹：迹半包围结构书写时紧缩写辶左包围提醒迹第八笔横折折撇笔捺
2教师范写学生描红写生字教师指导
3投影展示师生评议
第2课时
课时目标：
1复课15生字会写央展披等6字会写华丽展现披等词语培养识字写字力
2正确流利朗读课文学第2～4然段背诵第2～4然段
3理解隐隐约约披轻纱等词语意思感受日月潭优美景色体会作者日月潭衷赞美
复巩固回顾课文
1课件出示节课学词语
课件出示：
群山环绕树木茂盛名胜古迹
点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨
山清水秀风光秀丽
指名读开火车读
2师：节课学课文第1然段知道日月潭位置周围景色课文第5然段中词说——（风光秀丽）
3风光秀丽日月潭美里呢？天开启日月潭风光旅吧
二品读感悟赏日月潭美
1读思考：读第2～4然段想想：方感受日月潭美？
2默读课文画出文中写日月潭风景美语句全班交流纳课件出示：
（1）学第2然段解日月潭名字
课件出示：
日月潭深湖水碧绿湖中央美丽鸟光华岛岛湖水分成两半北边圆圆太阳日潭南边弯弯月亮月潭
①组讨交流：里读出日月潭美？画出相关语句学生交流：
预设1：抓住关键词：湖水碧绿出日月潭美
预设2：湖中央美丽岛（岛蝴蝶翩翩起舞五颜六色鲜花开游忙着花合影……）
预设3：岛湖水分成两半北边圆圆太阳日潭南边弯弯月亮月潭
②指导朗读：指名读练读男生读写日潭句子女生读写月潭句子读圆圆太阳时语调稍高读弯弯月亮时语调轻柔
③教师结：句中什作什？（日潭作太阳月潭作月亮）屏幕日月潭形状板书形状美圆圆太阳日潭弯弯月亮月潭名字
④指导背诵：课文第2然段写非常具体形象文字介绍日月潭名字愿意段背出？背指名背齐背
（2）学第34然段品味日月潭样美
①日月潭风光秀丽时间模样读读第34然段里读出日月潭美呢？
②读文学生交流教师结：日月潭位神奇魔术师天气时间美景相（相机板书）
课件出示：
（3）觉清晨日月潭美里？（学生谈感受：清晨日月潭朦胧美）
课件出示：
天边晨星山点点灯光隐隐约约倒映湖水中
①相机理解词语：隐隐约约：指清晨日月潭景色清楚模模糊糊什隐隐约约倒映湖水中呢？（薄薄雾）
②想象画面指导朗读：想象薄雾笼罩日月潭星星灯光倒映湖水中画面起读读句隐隐约约读轻柔配轻柔音乐读读出清晨日月潭朦胧美
（4）觉中午日月潭美里？学生交流
课件出示：
中午太阳高整日月潭美景周围建筑清晰展现眼前起蒙蒙细雨日月潭披轻纱周围景物片朦胧童话中仙境（配晴天蒙蒙细雨时日月潭风景图）
①想象画面理解披轻纱意思（披轻纱指蒙蒙细雨遮挡视线日月潭景物起隔层纱样朦朦胧胧宛仙境写出蒙蒙细雨中日月潭仙境样迷）
②指导朗读：指名读男女生读太阳高蒙蒙细雨句子太阳高部分音调稍高读出晴天日月潭明艳美蒙蒙细雨部分读舒缓语调轻柔读出日月潭仙境美
③配乐师生接读
设计意图：
学生通细读讨思考读悟结合读思结合学生理解课文容基础引导文中找出日月潭美里？语句进行品味体会引导发挥想象领略日月潭具特色美读出味道读出感受感受日月潭美文理解词语隐隐约约披着轻纱意思加深学生语言文字理解体会
三阅读积累诵日月潭美
1喜欢什时候日月潭呢？喜欢背组学听
2师生合作填空引导学生练背诵
课件出示：
日月潭深湖水（ ）湖中央美丽岛湖水分成两半北边（ ）日潭南边（ ）月潭
清晨湖面飘着（ ）天边（ ）山（ ）（ ）倒映湖水中
中午太阳高整日月潭美景周围建筑（ ）起（ ）日月潭（ ）周围景物片朦胧（ ）
3选喜欢段落背背男女赛背桌互背齐背
设计意图：
填空形式引导学生背诵抓住关键词熟读理解基础降低背诵求通师生合作填空背诵男女赛背桌互背等种形式练达熟读成诵目
四拓展延伸说日月潭美
1想象练说：清晨中午时间日月潭美晴天雨天天气日月潭更美相现请闭眼睛想想：什时候日月潭会美呢？
课件出示：
想象画面傍晚春天秋天雪时……
写写：____________日月潭____________________________________
2想句话写说桌听
3指名说师生评议
4教师结：风光秀丽日月潭难怪吸引许许中外游
设计意图：
童天生想象家通日月潭美景欣赏鼓励学生发挥想象：什时候日月潭会美呢？仿写句子联系生活验表达发展学生观察想象表达力落实语训练体现语文综合性实践性特点
五指导书写布置作业
1课件出示央展披等5字观察生字特点
2提醒易错笔画
央：撇捺写舒展长横横中线起笔收笔横中线竖撇段竖中线撇尖捺脚持
丽：首笔长横居居中盖住部部左右两半分居竖中线两侧顶部横中线方框点笔横中线方
展：半包围结构竖提左边写撇
现：左右结构左窄右宽右边见写成贝
披：左右结构左窄右宽注意第四笔横钩写成横
3教师范写引导学生关注关键笔画田字格位置
4学生书写展示评价练写
5布置作业：学介绍风光秀丽日月潭争佳导游学做介绍时积累词佳句
1识字写字方法样
教学中注意引导学生语言环境中识字边读课文边识字识字认识事物朗读感悟机结合起
变换语境识字：读词语日月潭湖水群山环绕树木茂盛周围名胜古迹中央轻纱童话仙境吸引游客找出词中生字巩固生字
利形声字特点识记：课求会认生字中潭湖绕盛围胜境均形声字引导学生熟字加偏旁熟字换偏旁方法识记字形：加加方法记住胜湖童换换方法记住纱绕境等字
2朗读品味日月潭美
联系文解词语意思单元语文素教学重点初读课文想象日月潭美丽风光文中找出写出日月潭美词语——风光秀丽说说日月潭美里？环节中学生联系生活验想象画面课文插图理解群山环绕意思欣赏日月潭美丽风景图片理解树木茂盛名胜古迹等词语意思赏读课文读出日月潭时间天气情况美系列读悟赏读指导学生读出韵味读出日月潭衷赞叹突破教学重难点
3拓展写日月潭美
学课文语言表达积累语言单元语文素课堂结尾处启发学生进行仿写训练：请闭眼睛想想：什时候日月潭会美呢？教师提供傍晚春天秋天雪时……等词语仿文中蒙蒙细雨中日月潭部分写降低难度锻炼思维力提高语言表达力提升语文素养
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