幼园实总结（七篇）
（篇）
事爱
说：没爱便没教育说：爱便切爱教育先机值庆幸：样份付出爱职业——幼园教师
时间快已工作快两年回想起两年事历历目工作中感谢师傅——沈益群老师
先说说师傅吧2004年8月份天气热第次幼园报推开会议室门时候眼见皮肤白着头乌黑长发楸眼时心里想：真蛮拽连瞧没瞧眼气死没想带教时脑子里两字：完愿意教非师范类毕业女生？时总感觉喜欢总感觉太容易亲然件事否定法……
刚开始工作园里领导听课然时唧唧呱呱听消息顿时傻眼该办？想沈老师心里踏实万敷衍岂尴尬时生熟啊硬着头皮找星期五午战战兢兢找说：沈老师星期公开课帮帮？红啊正想找商量公开课呢样天适应里？然两句简单话时听心里倍觉温暖原沈老师放心想太
天俩商量出课容双休日时候沈老师特意家讨课形式甚厌烦字句记做参考没非师范类毕业新教师咄咄逼相反会动征求意见建议课天沈老师时事没听课说句话感动万分说：红真起没听课作师傅真惭愧现回忆起时已记清时说什唯记着时感觉股暖流心底流出……时起认定：沈老师辈子师傅
沈老师带教计划目标教案制定半日活动中教育观念教师行体现等方面进步开始沈老师教制定计划计划中学重点相应措施班级活动开展中沈老师教结合新纲精神年龄目标学关课程书籍孩子年龄特点现阶段班实际水出发针系统制定然逐步放手独立尝试做次活动分析总结实践操作中扎扎实实基功沈老师决定月观摩
活动中环节帮助观察分析孩子注意环节中教师行提问师生互动保育细节等工作予表扬肯定时指出足处激励博取众长观摩教师环节活动做记录分析结合谈谈体会慢慢熟悉环节样制定计划化实践操作总结出体会提高实际工作力评价力时中学发现寻找足努力完善外沈老师注重互相课说课评课次教学活动效果评价分析活动成功失败实实学东西断反思积累教学验
两年相处沈老师仅成工作中伙伴更生活中朋友空时起逛逛街聊聊家常遇见烦心事时彼参谋总关系融洽时会回想起第次见时样子感觉完全样容易相处真……
沈老师明白样事实：教师工作辛苦天进行着量琐碎工作日复日年复年什构成数教师兢兢业业勤奉献淡泊名利默默耕耘动力呢？什教师甘寂寞勤勤恳恳充梯呢？想定教师教育事业满腔热爱种爱岗敬业精神义反顾投身教育事业细微处显精神事中功夫简单伟教育工作中体验生价值实现满足
通带教信心实际工作力提高促加快学步伐鞭策激励教学断创新总切感谢带教沈老师悉心培养耐心教导初出茅庐青年存着许足处相信会工作中找出问题解决问题
带教事中包含师傅许爱感谢您师傅衷心谢谢您
（篇二）
转眼间短短半学期忙忙碌碌中接尾声回顾两月工作真喜悲
说幼教师工作琐碎细热爱工作然实短短两月孩子相处两月里思想已次升华孩子更深体会幼教崇高伟时间意义快乐爱孩子孩子样喜欢
送玫瑰手余香
力求件事做起做耐心细致班名孩子理力较差时候吃饭喂刚开始边喂边根幼讲关吃饭事听鼓励吃饭姿势班孩子吃饭时纪律提高
班名孩子名张恩唢开始班里吃饭说费劲足够倒数喂吃讲听解知道恩说喜欢爸爸爸爸遥远国外智力工作久回次根性格恩说讲总吃饭会营养良长瘦甚饿死见爸爸吃饭吃菜长成健康身体高高子爸爸样样爸爸会高兴知道？
慢慢恩说真变爱吃饭挑食
班男孩林立特爱咬常会听幼家伙脏告状老师安慰咬孩子家长道歉面该男孩父母重复说句话：您孩子天咬——教育该男孩直班长头痛事情时想出更方法孩子
次林立咬位女孩腿肚子刚咬久女孩外婆接咬重女孩外婆听解释没追究便似教非教问问林立肚子饿？朋友腿吃次饿告诉张老师糖？时竟意外发现林立脸红刻忽然领悟听话孩子塑性次林立偶尔咬事件没训斥咬事件越越少
进步时格外快乐幸福时吃苦变成甜
开始着身名男幼师想干出点男幼师应特色成名幼震射力老师思想错误教育理念孩子教育带动幼园带必麻烦园长吝教诲引出歧途指导正确教育理念快适应幼园需现代教育步伐利业余时间作全面充实然距离新纲精神够会百分百努力甚超越
（篇三）
时光飞逝月实生活快结束首先感谢学校安排公办幼园实次感谢幼园指导老师予帮助鼓励回忆着月生活笑泪辛酸苦恼真切感受作名幼园教师容易累
怀揣着颗爱心信心责心进入项工作刚进幼园实少适应时学校学辛苦累开始周见观察幼园日生活观察孩子观察指导老师样孩子课程中听四老师公开课中获取知识着幼园老师敬业态度认真探讨堂课禁深感佩服
种第次：记第次参加幼园早操活动点放开着指导老师起做意思实结束前竟站领操台然动作娴熟踏出第步第次朋友课选择教案书事印象验中孩子喜欢听事课指导老师告诉讲事中语言定亲力急环节完成忽视孩子吸收程度作新老师通病鼓励加油虚心接受第次检查孩子午睡发现孩子欺负检查时间便会特孩子总众心理做着做第次孩子厕告诉便洗手饭洗手希够养成良卫生惯第次孩子沟通
实程中真切感受骂出幼园群体中孩子骂推正常事情关键教师引导始终坚持项原：做孩子耐心沟通时常鼓励’班男孩子顽皮时常会欺负朋友听话见样情况会蹲说某某乖孩子听话孩子听话朋友会欺负朋友？起初时候太会理会话次次鼓励劝说会点头示意赞说许成时常样办法解决问题认孩子需鼓励调皮批评久久连会认顽皮孩子会更顽皮
实践面前学校学理知识显苍白力甚切实际想节课必须定验行荣幸够碰见指导老师教课中指导老师告诉两种答案问题量少问类问题没太意义课程中注意孩子体差异常举手朋友定次回答问题举手没回答问题朋友予鼓励说某某没想吧？先坐等想起回答’问题抛出孩子设定答案回答想办法回答案者直接说出答案授课中注意孩子表现体差异
实结束前绘教学亲爱鱼节公开课收获指导老师耐心修改教案试教中耐心告诉足处环节仔细解说真非常感谢指导老师时感谢园长实生公开课机会结束予指导鼓励
实天买许零食分孩子分享零食程中没哭孩子哭感动觉切辛苦努力值谢谢老师谢谢爱孩子
（篇四）
周保育实生活知觉中度觉周充实真累累快乐着喜欢样感觉感激学校幼园提供样学机会时感谢带班老师交许知识班朋友谢谢老师认保育实生活中体会较深保育老师辛苦伟幼园解孩子应该保育教师保育教师幼性格特征脾气秉性家庭背景指掌保育教师负责孩子系列精细繁琐全程顾孩子吃喝拉撒睡例孩子什时候喝水吃饭入厕杯子清洗放进消毒柜时候应该杯口观察孩子园期间没舒服清楚记家长说注意事项等细节问题消幼存种安全隐患天必做清洁卫生等等保育教师工作幼身心健康发展中占着举足轻重作通次实专业更全面认识现终
解老师前说做幼教师作名幼教师觉重颗热爱幼教事业爱孩子心幼园日常工作琐碎时情况复杂变时孩子行会出现问题时孩子生活需教师特殊顾样艰巨工作许教师免会出现烦躁情绪种情绪会传递敏感孩子会感焦虑安幼教师做细心顾幼教师应该幼教育工作特点正确认识充分准备坚定信念保持颗执着热爱事业心较强沟通力心灵契合重桥梁学会语言非语言方式表示关注接受鼓励幼谈话会关注目光注视幼点头抚摩孩子表示鼓励孩子谈话兴趣幼感老师喜欢听说倾听孩子说话时学会耐心细心揣摩理解幼语言中蕴涵意义孩子沟通时候表达思想情绪幼解想法童心教师通孩子心灵世界桥梁教师善生活中发现孩子身闪光点说发现班梁梓豪朋友说顽皮聪明学汉字特快外学段期间注意带班老师沟通懂问做完日常工作会动求老师提建议便次改进学中会更加着重锻炼沟通力幼教师必须广博专业知识技技巧实期间佩服班教师
简单常听龟兔赛跑事成堂趣美术课6幼组根六场景老师指导发挥想象画出画面老师订起做成连环画分组合作增强幼合作意识提高幼沟通交流力明白教师想孩子杯水首先桶水幼教师设计教育活动时够根班幼思维特点准备量教学具启发诱导方式发散式提问形式激发幼学知识愿变学学真正形成教师导幼体正确师生关系专业技方面觉欠缺学中会增强专业技方面锻炼断吸取新知识时会继续学新技开阔眼界提高身素质时代变化保育实天形象举止更高求确幼心灵中教师什懂形象眼中高老师幼学榜样敬仰崇拜象作未幼教师定会格外严格求句话行动会孩子留深刻印象孩子喜欢举止方亲切活泼穿着体教师幼教师幼带影响潜移默化时时刻刻存许周保育实中做出现细节错误觉直进步直前行学
成感次保育实感触专业更全面认识二结束两年学时间会更加努力完善
（篇五）
面新接手工作面宝宝觉毫头绪知工作应该里手站旁边着老教师轻松带着宝宝开展种活动努力学努力尝试独立带班次紧张心理逐渐退
工作第步新教师面问题熟悉教材知道应该课心里十分着急生怕影响幼知识掌握课兴趣次认真备课查阅资料教案写
听课提高身教学力方法新教师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜听课象师傅学期听许节课收获逐步掌握课技巧
听课外时常师傅老师请教教学问题老师非常热情帮解答特华烨老师获益匪浅中明白知识验天掉必须发扬勤学问精神成学生样积极吸取周围老师先进东西提高水外组织集体备课活动活动明白教学目标方
名合格教师良教学验外重应具备良职业道德始终爱心热情关怀身边位孩子幼卫生方面怕脏记次课时候朋友鼻涕出时没纸巾手帮擦位老师说：纸巾帮擦呀？说没关系洗想作名幼教师应该怕苦怕脏象孩子母亲样关心爱护
实期间始终公态度积极协助班老师完成种工作遵守实学校项规章制度园领导指导老师家长致评工作注入新动力
次实令感受颇承认新新验缺乏教学水验老师相差距点时课纪律出课时候讲课生动时候纪律师傅课纪律时刻教学方面进行断反思断改进通努力明显提高
历半学期实生活初尝身名幼教师酸甜苦辣回顾孩子起走日子禁想起学生时代深感孩子份顽皮份灵活份胆孩子力代代强求越越高想孩子中树立起老师形象需走段寻常摸索路
总教师崇高神圣职业名教师容易次实中足处社会断进步幼园幼教师求越越高尤师范生面更挑战学高师行正范涵断加深求断完善准备全身心投入教育事业
衷心感谢实幼园领导指导老师顾指导
（篇六）
时光飞逝月实生活快结束首先感谢学校安排公办幼园实次感谢幼园指导老师予帮助鼓励回忆着月生活笑泪辛酸苦恼真切感受作名幼园教师容易累
怀揣着颗爱心信心责心进入项工作刚进幼园实少适应时学校学辛苦累开始周见观察幼园日生活观察孩子观察指导老师样孩子课程中
听四老师公开课中获取知识着幼园老师敬业态度认真探讨堂课禁深感佩服
种第次：记第次参加幼园早操活动点放开着指导老师起做意思实结束前竟站领操台然动作娴熟踏出第步第次朋友课选择教案书事印象验中孩子喜欢听事课指导老师告诉讲事中语言定亲力急环节完成忽视孩子吸收程度作新老师通病鼓励加油虚心接受第次检查孩子午睡发现孩子欺负检查时间便会特孩子总众心理做着做第次孩子厕告诉便洗手饭洗手希够养成良卫生惯第次孩子沟通
实程中真切感受骂出幼园群体中孩子骂推正常事情关键教师引导始终坚持项原：做孩子耐心沟通时常鼓励’班男孩子顽皮时常会欺负朋友听话见样情况会蹲说某某乖孩子听话孩子听话朋友会欺负朋友？起初时候太会理会话次次鼓励劝说会点头示意赞说许成时常样办法解决问题认孩子需鼓励调皮批评久久连会认顽皮孩子会更顽皮
实践面前学校学理知识显苍白力甚切实际想节课必须定验行荣幸够碰见指导老师教课中指导老师告诉两种答案问题量少问类问题没太意义课程中注意孩子体差异常举手朋友定次回答问题举手没回答问题朋友予鼓励说某某没想吧？先坐等想起回答’问题抛出孩子设定答案回答想办法回答案者直接说出答案授课中注意孩子表现体差异
实结束前绘教学亲爱鱼节公开课收获指导老师耐心修改教案试教中耐心告诉足处环节仔细解说真非常感谢指导老师时感谢园长实生公开课机会结束予指导鼓励
实天买许零食分孩子分享零食程中没哭孩子哭感动觉切辛苦努力值谢谢老师谢谢爱孩子
（篇七）
xx年月日特日子天教育集团宜春校区老师集团总部参加期月理实践学次难学机会家珍惜初学校校园优美环境文气息深深吸引老师热情倍感亲切孩子句句老师感做教师幸福体现集团学校教育整体素质文化涵养
星期理学幼教理方面提升警醒做名幼教师仅扎实专业知识创新探索精神解孩子年龄特点根孩子年龄特点思维发展水开展种学游戏活动孩子营造轻松等学环境次老师敬业奉献精神关心顾孩子情绪发展调皮孩子采取适方法加引导切味批评指责相信没教孩子老师教育方法孩子会愿意做朋友印象深刻幼园环境布置幼园环境布置时亮点感觉耳目新：九里幼园广电幼园印象深刻教学楼走廊班级环境创设真千秋布局条紊股浓厚童化气息班班牌设计较新颖种区域角娃娃家童医院童超市里简直社会生活中缩影孩子扮演社会中种角色体验中乐趣累积成长验老师真心时废旧物品利起废报纸鸡蛋壳旧鞋子毛线等里变成精美欣赏品孩子喜爱玩具幼作品中题活动开展充分利空间便更换老师布置作品少真正孩子成环境活动室摆设角度考虑适合孩子锻炼孩子理力值日生培养孩子早期阅读惯图书角供孩子探索发现然植物角特丰富幼园会感受幼园支充满爱心气蓬勃教师队伍幼园分享阅读绘课程教学值学听位老师汇报课发现孩子喜欢套绘感兴趣乐意语言表达图画中捕捉信息孩子事容记忆较深刻老师引导恰采式样教学方法引导孩子绘容理解孩子养成良阅读惯：两根手指翻翻起翻第8页想起前教学中误区孩子着绘单独阅读老师简单描述事容现知道正确绘教学方法
体会画面文字联系应创设种阅读模式帮助幼成功阅读效阅读阅读中体验快乐获验次学程中取收获弥补前许足感受做名幼教师易想做名优秀幼教师更难相信心做件事爱感染位孩子行动获家长信宜春百树幼教定会美孩子定会快乐家长定会放心老师定会幸福
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（篇）
事爱
说：没爱便没教育说：爱便切爱教育先机值庆幸：样份付出爱职业——幼园教师
时间快已工作快两年回想起两年事历历目工作中感谢师傅——沈益群老师
先说说师傅吧2004年8月份天气热第次幼园报推开会议室门时候眼见皮肤白着头乌黑长发楸眼时心里想：真蛮拽连瞧没瞧眼气死没想带教时脑子里两字：完愿意教非师范类毕业女生？时总感觉喜欢总感觉太容易亲然件事否定法……
刚开始工作园里领导听课然时唧唧呱呱听消息顿时傻眼该办？想沈老师心里踏实万敷衍岂尴尬时生熟啊硬着头皮找星期五午战战兢兢找说：沈老师星期公开课帮帮？红啊正想找商量公开课呢样天适应里？然两句简单话时听心里倍觉温暖原沈老师放心想太
天俩商量出课容双休日时候沈老师特意家讨课形式甚厌烦字句记做参考没非师范类毕业新教师咄咄逼相反会动征求意见建议课天沈老师时事没听课说句话感动万分说：红真起没听课作师傅真惭愧现回忆起时已记清时说什唯记着时感觉股暖流心底流出……时起认定：沈老师辈子师傅
沈老师带教计划目标教案制定半日活动中教育观念教师行体现等方面进步开始沈老师教制定计划计划中学重点相应措施班级活动开展中沈老师教结合新纲精神年龄目标学关课程书籍孩子年龄特点现阶段班实际水出发针系统制定然逐步放手独立尝试做次活动分析总结实践操作中扎扎实实基功沈老师决定月观摩
活动中环节帮助观察分析孩子注意环节中教师行提问师生互动保育细节等工作予表扬肯定时指出足处激励博取众长观摩教师环节活动做记录分析结合谈谈体会慢慢熟悉环节样制定计划化实践操作总结出体会提高实际工作力评价力时中学发现寻找足努力完善外沈老师注重互相课说课评课次教学活动效果评价分析活动成功失败实实学东西断反思积累教学验
两年相处沈老师仅成工作中伙伴更生活中朋友空时起逛逛街聊聊家常遇见烦心事时彼参谋总关系融洽时会回想起第次见时样子感觉完全样容易相处真……
沈老师明白样事实：教师工作辛苦天进行着量琐碎工作日复日年复年什构成数教师兢兢业业勤奉献淡泊名利默默耕耘动力呢？什教师甘寂寞勤勤恳恳充梯呢？想定教师教育事业满腔热爱种爱岗敬业精神义反顾投身教育事业细微处显精神事中功夫简单伟教育工作中体验生价值实现满足
通带教信心实际工作力提高促加快学步伐鞭策激励教学断创新总切感谢带教沈老师悉心培养耐心教导初出茅庐青年存着许足处相信会工作中找出问题解决问题
带教事中包含师傅许爱感谢您师傅衷心谢谢您
（篇二）
转眼间短短半学期忙忙碌碌中接尾声回顾两月工作真喜悲
说幼教师工作琐碎细热爱工作然实短短两月孩子相处两月里思想已次升华孩子更深体会幼教崇高伟时间意义快乐爱孩子孩子样喜欢
送玫瑰手余香
力求件事做起做耐心细致班名孩子理力较差时候吃饭喂刚开始边喂边根幼讲关吃饭事听鼓励吃饭姿势班孩子吃饭时纪律提高
班名孩子名张恩唢开始班里吃饭说费劲足够倒数喂吃讲听解知道恩说喜欢爸爸爸爸遥远国外智力工作久回次根性格恩说讲总吃饭会营养良长瘦甚饿死见爸爸吃饭吃菜长成健康身体高高子爸爸样样爸爸会高兴知道？
慢慢恩说真变爱吃饭挑食
班男孩林立特爱咬常会听幼家伙脏告状老师安慰咬孩子家长道歉面该男孩父母重复说句话：您孩子天咬——教育该男孩直班长头痛事情时想出更方法孩子
次林立咬位女孩腿肚子刚咬久女孩外婆接咬重女孩外婆听解释没追究便似教非教问问林立肚子饿？朋友腿吃次饿告诉张老师糖？时竟意外发现林立脸红刻忽然领悟听话孩子塑性次林立偶尔咬事件没训斥咬事件越越少
进步时格外快乐幸福时吃苦变成甜
开始着身名男幼师想干出点男幼师应特色成名幼震射力老师思想错误教育理念孩子教育带动幼园带必麻烦园长吝教诲引出歧途指导正确教育理念快适应幼园需现代教育步伐利业余时间作全面充实然距离新纲精神够会百分百努力甚超越
（篇三）
时光飞逝月实生活快结束首先感谢学校安排公办幼园实次感谢幼园指导老师予帮助鼓励回忆着月生活笑泪辛酸苦恼真切感受作名幼园教师容易累
怀揣着颗爱心信心责心进入项工作刚进幼园实少适应时学校学辛苦累开始周见观察幼园日生活观察孩子观察指导老师样孩子课程中听四老师公开课中获取知识着幼园老师敬业态度认真探讨堂课禁深感佩服
种第次：记第次参加幼园早操活动点放开着指导老师起做意思实结束前竟站领操台然动作娴熟踏出第步第次朋友课选择教案书事印象验中孩子喜欢听事课指导老师告诉讲事中语言定亲力急环节完成忽视孩子吸收程度作新老师通病鼓励加油虚心接受第次检查孩子午睡发现孩子欺负检查时间便会特孩子总众心理做着做第次孩子厕告诉便洗手饭洗手希够养成良卫生惯第次孩子沟通
实程中真切感受骂出幼园群体中孩子骂推正常事情关键教师引导始终坚持项原：做孩子耐心沟通时常鼓励’班男孩子顽皮时常会欺负朋友听话见样情况会蹲说某某乖孩子听话孩子听话朋友会欺负朋友？起初时候太会理会话次次鼓励劝说会点头示意赞说许成时常样办法解决问题认孩子需鼓励调皮批评久久连会认顽皮孩子会更顽皮
实践面前学校学理知识显苍白力甚切实际想节课必须定验行荣幸够碰见指导老师教课中指导老师告诉两种答案问题量少问类问题没太意义课程中注意孩子体差异常举手朋友定次回答问题举手没回答问题朋友予鼓励说某某没想吧？先坐等想起回答’问题抛出孩子设定答案回答想办法回答案者直接说出答案授课中注意孩子表现体差异
实结束前绘教学亲爱鱼节公开课收获指导老师耐心修改教案试教中耐心告诉足处环节仔细解说真非常感谢指导老师时感谢园长实生公开课机会结束予指导鼓励
实天买许零食分孩子分享零食程中没哭孩子哭感动觉切辛苦努力值谢谢老师谢谢爱孩子
（篇四）
周保育实生活知觉中度觉周充实真累累快乐着喜欢样感觉感激学校幼园提供样学机会时感谢带班老师交许知识班朋友谢谢老师认保育实生活中体会较深保育老师辛苦伟幼园解孩子应该保育教师保育教师幼性格特征脾气秉性家庭背景指掌保育教师负责孩子系列精细繁琐全程顾孩子吃喝拉撒睡例孩子什时候喝水吃饭入厕杯子清洗放进消毒柜时候应该杯口观察孩子园期间没舒服清楚记家长说注意事项等细节问题消幼存种安全隐患天必做清洁卫生等等保育教师工作幼身心健康发展中占着举足轻重作通次实专业更全面认识现终
解老师前说做幼教师作名幼教师觉重颗热爱幼教事业爱孩子心幼园日常工作琐碎时情况复杂变时孩子行会出现问题时孩子生活需教师特殊顾样艰巨工作许教师免会出现烦躁情绪种情绪会传递敏感孩子会感焦虑安幼教师做细心顾幼教师应该幼教育工作特点正确认识充分准备坚定信念保持颗执着热爱事业心较强沟通力心灵契合重桥梁学会语言非语言方式表示关注接受鼓励幼谈话会关注目光注视幼点头抚摩孩子表示鼓励孩子谈话兴趣幼感老师喜欢听说倾听孩子说话时学会耐心细心揣摩理解幼语言中蕴涵意义孩子沟通时候表达思想情绪幼解想法童心教师通孩子心灵世界桥梁教师善生活中发现孩子身闪光点说发现班梁梓豪朋友说顽皮聪明学汉字特快外学段期间注意带班老师沟通懂问做完日常工作会动求老师提建议便次改进学中会更加着重锻炼沟通力幼教师必须广博专业知识技技巧实期间佩服班教师
简单常听龟兔赛跑事成堂趣美术课6幼组根六场景老师指导发挥想象画出画面老师订起做成连环画分组合作增强幼合作意识提高幼沟通交流力明白教师想孩子杯水首先桶水幼教师设计教育活动时够根班幼思维特点准备量教学具启发诱导方式发散式提问形式激发幼学知识愿变学学真正形成教师导幼体正确师生关系专业技方面觉欠缺学中会增强专业技方面锻炼断吸取新知识时会继续学新技开阔眼界提高身素质时代变化保育实天形象举止更高求确幼心灵中教师什懂形象眼中高老师幼学榜样敬仰崇拜象作未幼教师定会格外严格求句话行动会孩子留深刻印象孩子喜欢举止方亲切活泼穿着体教师幼教师幼带影响潜移默化时时刻刻存许周保育实中做出现细节错误觉直进步直前行学
成感次保育实感触专业更全面认识二结束两年学时间会更加努力完善
（篇五）
面新接手工作面宝宝觉毫头绪知工作应该里手站旁边着老教师轻松带着宝宝开展种活动努力学努力尝试独立带班次紧张心理逐渐退
工作第步新教师面问题熟悉教材知道应该课心里十分着急生怕影响幼知识掌握课兴趣次认真备课查阅资料教案写
听课提高身教学力方法新教师听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜听课象师傅学期听许节课收获逐步掌握课技巧
听课外时常师傅老师请教教学问题老师非常热情帮解答特华烨老师获益匪浅中明白知识验天掉必须发扬勤学问精神成学生样积极吸取周围老师先进东西提高水外组织集体备课活动活动明白教学目标方
名合格教师良教学验外重应具备良职业道德始终爱心热情关怀身边位孩子幼卫生方面怕脏记次课时候朋友鼻涕出时没纸巾手帮擦位老师说：纸巾帮擦呀？说没关系洗想作名幼教师应该怕苦怕脏象孩子母亲样关心爱护
实期间始终公态度积极协助班老师完成种工作遵守实学校项规章制度园领导指导老师家长致评工作注入新动力
次实令感受颇承认新新验缺乏教学水验老师相差距点时课纪律出课时候讲课生动时候纪律师傅课纪律时刻教学方面进行断反思断改进通努力明显提高
历半学期实生活初尝身名幼教师酸甜苦辣回顾孩子起走日子禁想起学生时代深感孩子份顽皮份灵活份胆孩子力代代强求越越高想孩子中树立起老师形象需走段寻常摸索路
总教师崇高神圣职业名教师容易次实中足处社会断进步幼园幼教师求越越高尤师范生面更挑战学高师行正范涵断加深求断完善准备全身心投入教育事业
衷心感谢实幼园领导指导老师顾指导
（篇六）
时光飞逝月实生活快结束首先感谢学校安排公办幼园实次感谢幼园指导老师予帮助鼓励回忆着月生活笑泪辛酸苦恼真切感受作名幼园教师容易累
怀揣着颗爱心信心责心进入项工作刚进幼园实少适应时学校学辛苦累开始周见观察幼园日生活观察孩子观察指导老师样孩子课程中
听四老师公开课中获取知识着幼园老师敬业态度认真探讨堂课禁深感佩服
种第次：记第次参加幼园早操活动点放开着指导老师起做意思实结束前竟站领操台然动作娴熟踏出第步第次朋友课选择教案书事印象验中孩子喜欢听事课指导老师告诉讲事中语言定亲力急环节完成忽视孩子吸收程度作新老师通病鼓励加油虚心接受第次检查孩子午睡发现孩子欺负检查时间便会特孩子总众心理做着做第次孩子厕告诉便洗手饭洗手希够养成良卫生惯第次孩子沟通
实程中真切感受骂出幼园群体中孩子骂推正常事情关键教师引导始终坚持项原：做孩子耐心沟通时常鼓励’班男孩子顽皮时常会欺负朋友听话见样情况会蹲说某某乖孩子听话孩子听话朋友会欺负朋友？起初时候太会理会话次次鼓励劝说会点头示意赞说许成时常样办法解决问题认孩子需鼓励调皮批评久久连会认顽皮孩子会更顽皮
实践面前学校学理知识显苍白力甚切实际想节课必须定验行荣幸够碰见指导老师教课中指导老师告诉两种答案问题量少问类问题没太意义课程中注意孩子体差异常举手朋友定次回答问题举手没回答问题朋友予鼓励说某某没想吧？先坐等想起回答’问题抛出孩子设定答案回答想办法回答案者直接说出答案授课中注意孩子表现体差异
实结束前绘教学亲爱鱼节公开课收获指导老师耐心修改教案试教中耐心告诉足处环节仔细解说真非常感谢指导老师时感谢园长实生公开课机会结束予指导鼓励
实天买许零食分孩子分享零食程中没哭孩子哭感动觉切辛苦努力值谢谢老师谢谢爱孩子
（篇七）
xx年月日特日子天教育集团宜春校区老师集团总部参加期月理实践学次难学机会家珍惜初学校校园优美环境文气息深深吸引老师热情倍感亲切孩子句句老师感做教师幸福体现集团学校教育整体素质文化涵养
星期理学幼教理方面提升警醒做名幼教师仅扎实专业知识创新探索精神解孩子年龄特点根孩子年龄特点思维发展水开展种学游戏活动孩子营造轻松等学环境次老师敬业奉献精神关心顾孩子情绪发展调皮孩子采取适方法加引导切味批评指责相信没教孩子老师教育方法孩子会愿意做朋友印象深刻幼园环境布置幼园环境布置时亮点感觉耳目新：九里幼园广电幼园印象深刻教学楼走廊班级环境创设真千秋布局条紊股浓厚童化气息班班牌设计较新颖种区域角娃娃家童医院童超市里简直社会生活中缩影孩子扮演社会中种角色体验中乐趣累积成长验老师真心时废旧物品利起废报纸鸡蛋壳旧鞋子毛线等里变成精美欣赏品孩子喜爱玩具幼作品中题活动开展充分利空间便更换老师布置作品少真正孩子成环境活动室摆设角度考虑适合孩子锻炼孩子理力值日生培养孩子早期阅读惯图书角供孩子探索发现然植物角特丰富幼园会感受幼园支充满爱心气蓬勃教师队伍幼园分享阅读绘课程教学值学听位老师汇报课发现孩子喜欢套绘感兴趣乐意语言表达图画中捕捉信息孩子事容记忆较深刻老师引导恰采式样教学方法引导孩子绘容理解孩子养成良阅读惯：两根手指翻翻起翻第8页想起前教学中误区孩子着绘单独阅读老师简单描述事容现知道正确绘教学方法
体会画面文字联系应创设种阅读模式帮助幼成功阅读效阅读阅读中体验快乐获验次学程中取收获弥补前许足感受做名幼教师易想做名优秀幼教师更难相信心做件事爱感染位孩子行动获家长信宜春百树幼教定会美孩子定会快乐家长定会放心老师定会幸福
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