**学建校 尤重视学生综合素质培养全面提高学生综合素质学校教师目标追求校体育体系中体育素质训练作全面推进素质教育重突破口切入点紧紧握住提高学生体增强体质促进健康成长核心充分发挥体育活动育功促进学生全面发展
着新课改推进 校体育课程划分四专业体系训练:形体礼仪课程网球课程足球课程常规体育课程形体礼仪课程设立:突出生学科整合勤引导妙安排建课模创台原美角度发展南湖学生健康体魄塑造健美匀称体形发挥思维创造力提高肢体表现力养成良文明礼仪惯优良品格等综合素养结合三维体课堂评价体系激发学生行兴趣起心智传达作南湖少年涵外气质步发展体育增加审美力量元化专业教学效吸引学生 进步全面提高体育教育教学质量学生机会充分发挥体育活动中积极性动性创造性进扩优质体育活动项目教育总量达种资源交流享
现阶段校常态化体育项目 :足球篮球跆拳道啦啦操田径等项目迅猛发展 丰富校园文化造全新素质教育 校创立体育特色项目五品牌网球网球冰球击剑游泳足球 锻炼孩子身体吸引学生兴趣训练孩子持久力韧性坚持意志品质赋予孩子创造力 角度认识世界全面发展
传统体育课程现阶段体育体系完善单集体活动现阶段校园体育文化氛围营造单体育项目训练现阶段十余种体育社团设立校秉承思路研究模式破解影响前学校课程发展热点难点问题特制约课程发展重问题贯穿调研程始终增强课程发展情境研究宏观性针性实践性准确合理目标体系引导学校课程变革努力做定性定量研究相结合重视课程政策研究重视学校情境分析特关注趋势预测项目策划特色导等容切实做清晰握学校课程发展基底 做:倾听感关注孩子学需求二逻辑感严密非杂烩拼盘三统整感更嵌入方式实施非简单做加减法四见识感丰富学生学历知识拓展加深取五质感课程建设触课堂教学变革提升课堂教学效性发生深刻影响
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