用和谐打造幸福校园

谐造幸福校园

***市实验中学***

教育作传承类文明事业应该始终关注幸福提高师生幸福指数促进师生幸福成长作办学目标什幸福？学校教育中师生幸福摆首位置学校否够做健康发展检验程中营造谐成长环境造谐校园显尤重
十六届三中四中全会中中央先提出科学发展观统领济社会发展全局构建社会义谐社会重战略决定科学发展观作质核心全面发展社会全面进步作出发点落脚点学校作培养场引领社会发展文明重基教育作学校教育具促进发展促进社会发展两功启迪心智传授知识确立生价值实现类进化具极重作学校教育理应担负起构建谐社会重创建谐校园构建谐社会基础没谐校园会谐社会
什样校园算谐校园呢？认：
谐校园应该法治园谐校园必须法治校真正落实处根国家法律开办学校理学校学校教育教学活动法律规定框架进行校园方面利益关系妥善协调种矛盾正确处理学校公正义切实维护实现样学校机制健全理完善秩序良学校够保持安定团结发展局面
二谐校园应该民温室学校实行民治校鼓励教职工学校建设发展建言献策学校领导充分尊重民意善广集民智学校政策更加科学合理理更加规范高效广泛听取家长学生意见关注诉求感受积极鼓励家充分发表意见引导家觉动参学校理中教职员工家作豪感学生养成关心时事参理意识力
三谐校园新型际关系教师学生间应建立起民等谐新型师生关系师生间关系应该相互合作彼尊重实现教学相长发展教师学生交流中做理解学生尊重学生宽容等学生二学间应建立起相互尊重相互激励互相学等互助进步新型学关系良学关系利学生进步成长三教职工间建立谐际关系事间点尊重点宽容点爱心努力形成团结谐发展良氛围点特需指出学校家长间更建立谐关系彼互相理解互相尊重孩子教育携起手形成合力孩子创造校校处互相配合互相补充互托成长环境
四谐校园正确办学方教育质量学校生命线什教育质量？二十世纪提出新求求具全面素质学校办学方定符合方定着趋势绝分数作衡量办学质量高低标尺定充分尊重发展规律尊重学生体差异包括尊重教师作体差异促进校园发展提升幸福指数样校园称谐校园
造谐校园定注意制订学校项规章制度时候避免埋谐祸根学校普遍采聘制果单纯年级教师实行双选择必然造成相部分教学水般教师聘中愿聘教师然抢手必竟担班教学果学校提前进行量调研出指导性聘方案必然造成教师间关系紧张影响整体工作积极性学校分强调教师间教学成绩评然定程度调动教师工作积极性学校制订集体备课老带新进步等制度会形虚设教师间战逐渐趋保守利整教师队伍水提高
然学校里面讲究谐原子曰：礼贵先王道斯美行知礼节行谐简单老义实际工作中强调罪目罪事原问题迁步争取达怒威理者高境界
谐校园构建素中谐关键校园谐关键素谐否决定校园谐成败校园中领导干部教师学生三类构成中领导班子谐关键中关键干群关系师生关系谐基础校园否谐首先学校班子否谐领导班子特殊位作决定领导班子谐领导班子没矛盾允许产生矛盾班子部种声音种意见坚持民集中制原意见充分讨甚思想交锋形成致意见决议谐程中班子手言谈举止作关键核心手坚持民集中制家充分说话畅欲言善引导集中家意见形成决议决定样领导班子必然心情舒畅生动活泼充满活力领导班子必然谐领导班子没领导班子谐肯定没干群关系谐没干群关系谐般没师生关系谐建立谐干群关系师生关系应说领导干部教师始终处导位
需特指出学校校长造谐校园中起着决定性作常说：位校长学校支狮子率领绵羊部队战斗力远胜绵羊率领狮子部队话强调校长学校灵魂学校繁荣衰落关键校长教育成项事业办学变成种追求校长先事业心教师事业心校长道德号召力远远行政领导力求教师做校长定做先做
常说文化治校文化强校造谐校园实造谐文化学校团队部旦形成种成员认谐文化理成种似没实价值观生存文化现象样校园适合师生成长样校园真正谐校园

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