| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

四年级上册语文作文教案-想象快车-全国通用

文***7

贡献于2020-01-23

字数:6173

四年级想象快车教案
教学理念
想象学生作文中缺思维素思维呆滞想象力贫乏学生写文章总吃力枯燥乏味想象力丰富语文基础较扎实学生写出妙趣横生文章节课续写作文学生想象力高求训练学生想象力运丰富想象完成篇续写文章节课教学宗旨
教学目标
学生掌握续写作文技巧遇类似作文举反三培养学生想象力创造性思维创造曲折生动富感染力事情节培养学生语言表达力学生正确书面语言表达想说容够运丰富想象力事情节写生动续写事中够读者中感悟种道理文章达定高度
教学重点
续写作文重点学生掌握续写技巧方法握全文思路运想象力设计事情节事叙述生动
教学难点
引导学生合理选择素材善组织材料运想象力材料进行加工形成篇丰富容意义新文章
教学准备
老师准备事启发学生思维
学生应该时生活中关注生活合理想象
教学程
() 想象力训练开启学生思维
师宣布课堂模式:分组进行闯关学生成感
师:学开始课首先第关老师问家问题回答出话进行关现课堂安静通常运什词语形容种情况呢?
生:鸦雀声
师:学说真现鸦雀声教室里响起声音请学仔细听听什声音?(引入知识天第二题)
生:边回答边做题
师:然声音没真正耳边响起家准确说出学想象力真太强老师想继续考察家想象力(师出示片叶子学生进行想象)学什?什?
生:片叶子船眉毛月亮……
师:学想象力真丰富请学继续开动脑筋想想月亮什呢?(教材中知识天第三题)
(设计意图:节课开课时进行想象力训练较简单题目引入学生感简单时开思维敢发表法作文思维训练奠定基础)
(二) 引入实例分析写法
师:学说真错第关家利闯接第二关第关点难度学没信心?
生(齐声):
师:家想想学寓言事者成语事呢?
生:猴子捞月掩耳盗铃亡羊补牢狐假虎威……
师:学想家读事较学定样感觉吧读结尾时候想继续知道接会发生什样事吧电视剧样高潮部分时集结束常说:欲知事请集
师:接事集什?家请精读训练狐假虎威续
师:学生分角色朗读提出阅读求:(读前先分析公性格特点公语气读出听众种身境感觉)
生:分角色朗读
师:读完学生阅读进行点评然分析精读分析中注意狐狸老虎情绪变化板书出(老虎:痛恨 喜 生气 欣喜
狐狸:意 害怕 镇静 紧张 神气)
师:通文章分析注意文中神态语言动作等描写
师:学家篇文章中发现续写事具备必条件呢?
生:1新时间新点事情起
生:2事情
生:3事情结尾
师:说真家想想果学针事进行续写狐狸乌鸦例家想想样续写呢?(学生进行分组进行计)
(设计意图:先学精读训练进行分析中发现续写事方法提醒学生续写事时需注意事项列出续写事提纲)
(三)分组计全面构思
师:学刚思路家想想首先续写新时间学考虑新时间什时间呢?
生:次狐狸散步时
生:乌鸦孩子找食物时
生:……
师:想法真什点呢?
生:森林里音乐会
生:河边棵树
生:……
师:起呢?
生:乌鸦找块肉
生:狐狸想劳获
生:……
师:学事背景已新想法家提纲列举出整编成段话
生:天森林中娱乐活动总监象准备森林里举办场赛武术领聪明……
师:位学创意错续写事时候开头首先承接原文章事续写衔接起
生:次乌鸦狐狸心里直痛快直寻觅机会报复狐狸番狐狸呢天天神气总炫耀现王老虎怕乌鸦怕森林里害怕
师:样衔接刚开头进行连接样子挺错事呢整篇文章重点部分部分中定注意字:新事新意够抓住读者心学仔细思考家想想会什样事情发生呢?
师:块学分组讨组选出名成员作代表进行阐述
生:第二天狐狸森林里找吃时想乌鸦棵树见乌鸦嘴里叼着块奶酪狐狸心想:运气真奶酪肯定狐狸连咽口口水乌鸦说:亲爱乌鸦您运气真常找吃乌鸦狐狸眼想奶酪放进鸟窝里窝里奶酪吃飞出狐狸拍拍肚子说:奶酪已肚子里想吃等次吧
狐狸听感失夹着尾巴跑掉
师:位学讲述程中狐狸心理活动动作语言说出说出乌鸦动作语言非常生动
生:天乌鸦爸爸妈妈商量样付狐狸事家恨透狐狸狡诈想狠狠惩治言语纷纷献计献策乌鸦妈妈想办法:肉中夹粒石子准会狐狸牙齿崩掉尝尝受骗滋味注意注意乌鸦妈妈办法做
第二天狐狸出觅食抬头块油滋滋肉顿时馋直流口水眼珠子骨碌转骗开乌鸦心急狐狸张开嘴便肉扔狐狸心花怒放劲咬哎哟哟牙齿掉疼直唤时乌鸦意忘形笑着说:敢敢欺负刚说完冷防摔翅膀折结果两败俱伤乌鸦狐狸感该样决定成朋友
狐狸乌鸦睦相处勾心斗角森林里片谐
(四)整体思路举反三
师:组学想法出家意料较新颖狐狸乌鸦表现说出真棒学齐心协力思考结果家肯动脑筋写出篇文章事外读事写出读感狼羊愚公移山丑鸭……
师:次提示学生注意续写方法:续写文章时注意:
根提供文章开头结尾线索明确续写方路子
二续写时情节发展合逻辑物思想前致叙述语气致面猪八戒吃西瓜例谈谈进行续写
事梗概:猪八戒吃西瓜篇略读课文讲述唐僧师徒四西天取路猪八戒偷懒嘴馋偷吃西瓜事表现笑爱笨拙憨厚物性格批评种私嘴馋吃懒做行
读猪八戒吃西瓜事学肯定会觉猪八戒笑笑想想八戒说点什者推测八戒吃完西瓜会发生事写次作文应注意点:
1承接文然渡
续写事八戒说话写生动趣保持文章结构完整性应简叙述猪八戒吃西瓜时情景时矛盾心理突出重点部分容写简略然渡段容
2合理想象生动趣
八戒情享甘甜口西瓜会发生什事呢?见情景会八戒说什呢?学结合生活阅历胆展开想象做合理周密会想猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽顾忘师父师兄惹恼悟空遭捉弄回拜见师父路八戒突然肚子疼搞八戒满滚痛恨该贪吃会说八戒作受讲情理许想八戒惩罚承担西天取行化斋切务进展示真领许会说徒弟孝敬师父应该做许想八戒着师父面讲述事情龙脉负荆请罪日子变善良仁慈贪吃会说真改掉偷懒贪吃恶该啊
……学许金点子写出试谁写更新奇合理趣
3设置悬念引回味
八戒历次磨难然私嘴馋吃懒做事事着想呢?希心中八戒什样形象呢?希学胆想象读者塑造出崭新八戒形象赢读者青睐
附猪八戒吃西瓜教师讲述时略讲
唐僧沙僧八戒行者齐西天取路走方见前面
座高山山黄土乱石没棵树木山荒没户家唐僧
说:家走累里歇歇行者抬头前说:前面座古庙
快点走吧
时候正六月天气太阳头晒嘴干舌头焦四
中午没吃饭没喝水饿渴真想赶庙里喝碗凉茶吃
馒头里知道庙里见
行者说:师父着急家里休息休息出找点果子说着
走八戒旁边听见心里想:起找果子早点吃
连忙唐僧说:唐僧说:吧早早回
八戒着行者出门脚踏晒热干烫难受心里悔起
意思走程见路边棵白杨树八戒想:树睡会
假装肚子痛嘴里哎呀哎呀起行者问:?说
:哥啊肚子痛走动吧里等找果子快点回
吃行者知道八戒偷懒说穿说:吧里
等着走开等采果子回起见师父分果子吃八戒连忙答应:

行者点点头筋斗翻天八戒等走杨树边躺阵清风
吹十分凉快正想睡会忽然见山脚绿油油东西阳光闪
闪发光八戒连忙起走原西瓜八戒心里高兴极
西瓜搬树拔出刀正想切放嘴里说:师父沙僧庙
里等着呢吃西瓜想吃实嘴馋眼睛着
绿油油西瓜嘴里直流口水忍住举起刀西瓜切成四块边说
:师父瓜切成四块先吃块说说着起块
吃起
说行者筋斗十万八千里南海边里处开满香花树结满果
子桃杏梨枣什真方行者细急忙爬树采
蜜桃甜枣玉梨黄杏……解围裙满满包袱身背
筋斗回原方正落忽然想:慢着先八戒干什
停半空中云缝里正巧见八戒捧着块西瓜吃
行者想:子找西瓜躲里吃师父忘正
想说话见八戒吃完块嘴里知说什便停住细听听见八戒说:
块瓜解渴猴子块吃吧留两块师父沙僧说
行者听心想:难道记师父沙僧吃块说
见八戒口块西瓜啃完接着说:越吃越想吃嗨沙僧
块吃吧师父留块说着捧起块吃起行者心想:傻子
真贪吃总算记师父边行者天空中想边八戒块西瓜啃光
想捧起块西瓜说:师父师父老猪留吃老猪实
口渴二回块西瓜意思代吃吧说着西瓜嘴里
送行者气笑心里骂着:馋猪吃什忘便空中
声:八戒
八戒听见心慌捧着西瓜知办行者声:八戒
里?八戒敢答应想:猴子知道吃瓜意思呀想着连
忙手里西瓜皮扔远远忽忙拣起三块瓜皮劲丢丢见
放心掀起袍子擦擦手轻声问:谁呀?行者半空中明
白慢慢空中降落八戒见赶忙跑说:哥哥辛苦啦行者装作什
知道说:半天干什?八戒说:没干什树睡会
说着伸出舌头舔舔嘴唇行者着笑问:做梦吃果子?八戒连忙说:没
没嘴干着呢行者说:倒采果子方肚子痛敢吃
八戒吃西瓜肚子正胀着说:忙忙先带回送师父沙
憎吃着急行者听笑说声:走吧八戒着行者回
走步八戒踏块西瓜皮摔跤脸跌肿行者连忙扶起
问样心八戒站起丢西瓜皮敢响行者倒骂起
:懒家伙西瓜皮乱丢害八戒摔跤边八戒说:摔
跤算师父磕头吧八戒忙说:紧紧没摔痛说着赶忙

想走十步踏块西瓜皮身子摇跌倒行者扶起声
:哎呀懒家伙?偷吃西瓜西瓜皮乱丢八戒西瓜皮心
想:真倒霉行者忙说:生气跤算沙僧行礼吧八戒敢
嘴慢慢前走
回八戒倒心眼睛着步步走偏偏行者谈起南海方
处果子吃八戒听心里想南海吃果子忽然脚滑跌倒行
者身边行者笑着扶起声:八戒干磕头呢八戒低头细
块西瓜皮心里想:真奇怪
庙前八戒心想:总算老猪进休息休息路摔
苦心里急脚步加快心掉跤行者旁笑起说:真
徒弟没进庙门师父磕头啦
行者扶着八戒进唐僧沙僧见行者带回包果子十分高兴见八戒脸
块青块红肿半更加胖忙问:?八戒哼着说:
提该吃西瓜猴子路倒请吃四块西瓜皮说
行者笑痛肚皮
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

四年级上册语文作文教案-生活的标点-全国通用

《生活的标点》教案【设计意图】对于四年级的学生来说,他们已经掌握了作文的写作格式以及标点符号的用法,但是在很多时候,学生们还是不能准确把握标点符号,通过这节课,让学生们真正明白标点符号的作用,并重视它们在文章中的用法;同时标点符号也能和学生的生活紧密联系在一起,让学生动脑子思考标点符号在生活中分别代表的意义。【教学目标】1、 让学生们体会到标点符号的重要性,并在写作时合理运用标点

文***7 4年前 上传905   0

四年级上册语文作文教案-《我成功了》-全国通用

四年级《我成功了》教案教学理念:本次课要让学生明白成功的真正含义,其实成功就是不断地超越自己,战胜自己的过程。要锻炼学生的抗挫能力,提升他们的信心,通过学生的自主探究,让其发现成功的秘诀,并在生活的道路上不断地总结,不断地超越自我。从而实现更大的成功,做一个真正的强人。教学目标:1、 能通过对生活事例的思考及挖掘,写出克服困难达到成功的全过程。2、 提高学生的抗挫折能力,意识到成

文***7 4年前 上传1127   0

四年级上册语文作文教案-第十课 想象思维-全国通用

 第十课 假设想象思维 推测想象思维 奇幻想象思维教学目的:1、引导学生正确理解假设、推测、奇幻三种想象思维方法的含义;2、通过讨论,引导学生明确想象要有依据,要合情合理,并且有意义;3、在理解的基础上,引导学生充分发挥自己的想象,能用所学的方法写出合情合理,内容充实、有趣的文章。教学重点:引导学生明确想象要合情合理,要有明确的主题和扣人心弦的情节。教学难点:

文***7 4年前 上传842   0

四年级上册语文作文教案-风雨过后 全国通用

四年级《风雨过后……》教案【教材分析】:本节课从题目上来看,很容易和上节课《我成功了》联系起来,但是如果还按照上节课的思路去讲的话,就会导致课程内容大同小异,不容易调动学生的兴趣,所以本节课独辟蹊径,从自然中的风雨为出发点。【教学目标】:让学生充分开发自己的潜能,发挥自己的能动性去想象以前经历过的暴风雨,体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后,万物争荣的景象。让学生明白,事

文***7 4年前 上传840   0

四年级上册语文作文教案-生命的赞歌-全国通用

四年级《生命的赞歌》教案【教学目标:】l、学习感受生活,体会什么是生命,通过讨论加深对生命的领悟。2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。3、侧重进行生命意识的教育,引导他们建立正确的生命观、价值观。4、创设情境,激发学生的写作欲望,并通过多项交流创造良好的写作氛围。【教学重点】搜集大量的有关生命力的资料,选择典范例文,启发学生思考生命。【教学难点】

文***7 4年前 上传828   0

四年级上册语文作文教案-乡村之旅-全国通用

四年级《乡村之旅》教案【教学理念】现在的孩子都生活在城市,每天都被浓浓的城市氛围包围着,在这种环境下成长的孩子,条件优越,时时刻刻都沐浴着爱的阳光,他们体会不到父母的辛苦,体会不到人们的淳朴,这节课将带领同学们到另外一个美丽而又神奇的地方——乡村,让他们去感受另外一种与众不同的美,了解一下乡村文化,感受乡土气息。【教学目标】1、让学生了解乡村的文化,认识到乡村的风土人情,培养他们对乡村的

文***7 4年前 上传745   0

四年级上册语文作文教案-我是小小推销员-全国通用

 《我是小小推销员》教案【设计意图】这是一篇说明文,让学生们对自己身边较常见的物品进行观察并学会用语言进行描述,主要培养孩子们对物品的描述能力及观察能力,还要让他们了解说明的方法,本节课采用活动课的方式进行,让学生在进行产品介绍中得到锻炼。【教学目标】1、 让学生掌握说明文的写作方法,并学会观察身边的事物,能够对自己所熟悉的东西进行全面细致地观察,还要运用生动、灵活的语言将其的特

文***7 4年前 上传789   0

四年级上册语文作文教案-难忘初体验-全国通用

《难忘初体验》教案【设计理念】1、激发学习的习作欲望,让学生产生“我要写”的思想,这就是学生习作的快乐之本;2、积累素材,指导选材,让学生写出有个性的作品,避免千篇一律,感受与众不同的快乐;3、鼓励修改,以读促改,鼓励欣赏自己的作品,加强习作乐趣,培养学生习作兴趣;4、多种评价机制,老师评价、同学评价、自己评价进行结合,让学生拥有成功体验。【教学目标】1.让学生分享彼

文***7 4年前 上传742   0

四年级上册语文作文教案-受骗以后-全国通用

四年级《受骗以后……》教学设计(注:这节课可有多种教学思路,可以是让学生写自己受骗的经历,也可以是善意的谎言,还可以是童话故事《狐狸和乌鸦》续写,各位老师可根据本班的学生状况,酌情选择。)【教学目标】:让学生善于从生活中去挖掘受骗事例,并通过对受骗过程进行分析,使学生认识到欺骗性质的恶劣,从而提高他们的正义感,让学生理解谎言与善意的谎言的本质区别,引导他们做一个诚信又懂事的学生。【教

文***7 4年前 上传744   0

三年级上册语文作文教案-看图写作文-全国通用

《看图写作文》【教学内容】:《看图写作文》【教学分析】:看图写话是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一,故教会学生看图写话的能力,是非常必要的! 【教学目标】:1、激发学生看图编故事的兴趣2、指导学生认真观察,能按一定的顺序将图意看明白。3、能够根据图画之间的联系,发挥大胆丰富的想象编说故事,鼓励创新求异。【

文***7 4年前 上传947   0

五年级上册语文作文教案-实战篇“穿云走月”-全国通用

第三讲: 穿云走月法教学目的:1、正确理解并熟练运用穿云走月法。 2、让学生学会贴近生活,写出富有生活气息的作文。教学重点:理解和正确运用穿云走月法写作。教学难点:让学生贴近生活,运用穿云走月法构思和写作。教学步骤与安排:第一课时(大约用时60分钟,含休息10分钟)一、 手提灯——转转转(10分钟内完成)成语排排坐——练一练1、含有昆

文***7 4年前 上传696   0

五年级上册语文作文教案-《添枝加叶法》 全国通用

第一讲: 添枝加叶法教学目标:1、正确理解添枝加叶法的含义; 2、熟练运用添枝加叶法去构思作文; 3、学生学会贴近生活,写出富有生活气息的作文。教学重点:理解和正确运用添枝加叶法写作。教学难点:让学生贴近生活,运用添枝加叶法构思和写作。教学步骤与安排:第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟) 一、手提灯——转转转

文***7 4年前 上传725   0

五年级上册语文作文教案-第六课 心情阁-全国通用

第六课 情感魔方(心情阁)教学内容:情感魔方之心情阁教学目标:1、学会围绕某种情感,选择具体、生动的事例。2、引导学生用充满感情的语言表达内心的情感。教学重点:通过细腻的细节刻画,表现人物真挚、丰富的情感世界。教学难点:用细腻的笔触,写出内心要表达的内容,使事件,景物变得有灵性。教具准备:教学课时:二课时教学过程:第一课时一、 游戏导入 情

文***7 4年前 上传588   0

五年级上册语文作文教案-“星月生辉法”全国通用

第三辑第八讲: 星月生辉法教学目的:1、正确理解并熟练运用星月生辉法。 2、让学生学会贴近生活,写出富有生活气息的作文。教学重点:理解和正确运用星月生辉法写作。教学难点:让学生贴近生活,运用星月生辉法构思和写作。教学步骤与安排:第一课时(大约用时60分钟,含休息10分钟)一、 手提灯——转转转(10分钟内完成)点亮星光:游戏规则是,在

文***7 4年前 上传793   0

五年级上册语文作文教案-第五课友情斋-全国通用

第五课 情感魔方(友情斋)教学内容:情感魔方之友情斋教学目标:1、学会多种叙事方法来叙述事例。 2、学会领悟友谊的真正的含义,珍惜友情,呵护友情。教学重点:引导学生学会用第二人称的方式叙事事例。教学难点:通过学习,认识真正的友谊。教具准备:无教学课时:四课时教学过程:第一课时评讲上节课习作,学生根据评讲修改习作(略)。第二课时

文***7 4年前 上传541   0

五年级上册语文作文教案-第十四课 魔幻星空-全国通用

第十二课 想象城堡之魔幻星空教学内容:想象城堡之魔幻星空教学目标:1、学会巧设情节,中心突出地写好想象作文。 2、培养学生探索宇宙的精神。教学重点:设置曲折生动的情节,细致描写。教学难点:情节曲折,突出人物特点。教具准备:无教学课时:二课时教学过程: 第一课时

文***7 4年前 上传611   0

三年级上册语文作文教案-第九讲 心灵旋律-全国通用

 第九讲:心灵旋律教学目的:1、指导学生在一段话日记中归纳出自己的心理活动或者感受。 2、让学生学会正确使用关联词,使句子的表达更加通顺流畅。 3、培养学生对生活的观察能力和感悟能力。教学重点:把事情叙述清楚,正确使用关联词语使语言更加流畅。教学难点:把事情叙述清楚。教学步骤与安排: 开课语:亲爱的小朋友,你们好!很高兴

文***7 4年前 上传756   0

五年级上册语文作文教案-第十讲 远山近描法-全国通用

第十讲 远山近描法教学目的:1.正确理解并熟练运用远山近描法。 2.让学生学会大处着眼,小处落笔,写出具体生动、情感真挚的作文。教学重点:理解并正确运用远山近描法写作。教学难点:整体把握“大”的命题,将之写细写活,从细微处体现博大。教学步骤与安排: 第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟)一、手提灯——转转转(大约10分钟)开心辞典—

文***7 4年前 上传574   0

三年级上册语文作文教案-君自故乡来-全国通用

 君自故乡来【设计思路】:只要提起家乡,谁都会倍感亲切,只要谈起家乡的山水,谁都会滔滔不绝,情真意切。根据教材 “君自故乡来”这一主题,让孩子们通过艺术的眼光发现家乡的美,挖掘家乡的美,尽情表现家乡的美。【教学目标】:1、通过收集家乡资料的活动,孩子们更加关注家乡的一草一木。2、通过“介绍家乡,夸夸家乡” 的活动,感受家乡的自然美、人文美

文***7 4年前 上传847   0

五年级上册语文作文教案- 记住这一天 全国通用

五年级《记住那一天》教案【教学内容】 题目:《记住这一天》。生活中总有值得我们铭记的日子,正是“那一天”让我们的生命更加丰富。“那一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“那一天”变得不同凡响。这次就以“记住那一天”为题,写一篇600字左右的文章。 【设计意图】“记住那一天”,显能是不平常的一天,对自己有重大意义,深刻印象的“那一天”。是自己的成长吗?是家庭的变

文***7 4年前 上传934   0

四年级上册语文作文教案-第十五课 演绎思维-全国通用

十五 演绎思维教学内容:思维方法之演绎思维教学目标:1、由侦探故事引入,帮助学生理解演绎思维的含义;2、通过学习范文,引导学生学习作者的写作方法,体会运用演绎思维的好处,从而培养学生演绎思维能力;3、拓展练习进一步训练学生思维的严密性,引导学生养成面对问题多思考的好习惯。教学重点:理解演绎思维的含义和在写作中运用此法的好处。教学难点:学会在写作中运用演绎思维使文章

文***7 4年前 上传710   0

四年级上册语文作文教案-我敬佩的一个人-全国通用

四年级《我敬佩的一个人》教案【教学理念】一句话说得好,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,本次习作主要是训练学生从生活中挖掘生活素材,从小事入手,让学生注意观察生活中的人和事,积累写作素材。让学生明白,作文来源于生活,作文就是生活。【教学目标】1、引导学生会发现并学习身边值得敬佩的人的身上值得学习的高贵品质。能通过生活中的一件小事,突出表现人物的优秀品质、特长或本领。2、

文***7 4年前 上传709   0

四年级上册语文作文教案-第九课 相关联想-全国通用

九 相关联想思维教学内容:思维方法之相关联想思维教学目标:1、通过游戏导入概念,引导学生理解相关思维的含义,明确世界上任何事物都存在着一定的联系;2、通过练兵,帮助学生体会这种方法如何在写作中运用,有什么好处?3、在拓展中,引导学生灵活运用所学多种方法进行写作,拓宽写作思路、提高写作能力,学会在生活中进行全面、深入思考。教学重点:明确相关联想思维如何在写作中运用,体会其

文***7 4年前 上传507   0

四年级上册语文作文教案-第八课 因果联想思维-全国通用

第八课 因果联想思维教学内容:因果联想思维教学目的:1、通过游戏,引导学生理解因果联想思维的含义;2、学习例文,引导学生明确这种思维方法如何在文中体现,进而明确如何运用这种方法构思行文。教学重点:1、引导学生从生活中选材,根据文章中心确定叙事重点。2、引导学生体会联想(心理描写)对叙事、突出中心起到的重要作用。教学难点:引导学生在叙事时巧妙穿插心理描写,以学会

文***7 4年前 上传756   0

四年级上册语文作文教案-第二课 静态观察法-全国通用

第二课 静态观察法 (顺序观察法 整体观察法)顺序观察法和整体观察法属于穿插教学,静态观察法为主体教学内容,需着重引导。教学内容:静态观察法、顺序观察法、整体观察法教学目的:1、引导学生理解静态观察法、顺序观察法和整体观察法的含义。2、通过产品展览会,调动学生学习热情,激发学生表达的欲望,培养学生的集体荣誉感。3、

文***7 4年前 上传676   0