23 野生动物朋友教学设计
教学目标
1．识记生字读准量恶心陷阱驯化径直处罚等词语音联系文理解心翼翼惊慌失措迷惑解等词语意思
2．简说出课文容认识课文中标题特点作
3．感受野生动物谐相处乐趣时认识野生动物危险性
教学重难点
1 简说出课文容认识课文中标题特点作
2 感受野生动物谐相处乐趣时认识野生动物危险性
教学程
揭示课题引入新课
1 出示媒体画面引出野生动物
2 介绍作者作品揭示课题
（1） 补充资料介绍作者作品 （媒体）蒂皮·德格雷父母著名野生动物摄影师父母生活非洲
（2） 补全课题：野生动物朋友
（3） 齐读课题
二 温知新解文章致容初步体会作者情感
1 复已学标题作解文章介绍三野生动物朋友
（1） 预反馈解文章三部分容 交流板书：象阿布 狒狒星迪 豹子杰
（2） 关注标题体会文章表达特点
（3） 复旧知回顾已知标题作
读文标题帮助快解作者介绍动物
2 引入标题新作初步感悟作者野生动物情感
（1） 关注文标题作 交流纳：作者着深厚感情难怪作者称野生动物——野生动物朋友
（2） 纳作 篇课文标题帮助解作者情感
（3） 读标题
三 助文解鲜知野生动物进步感受作者情感
（） 学第部分：阿布象哥哥
1 说说象解？ 板书：顾
2 品读课文语言 语句中出关？出示相关文字朗读
3 感受画面温馨体会作者情感
（1） ——蹒跚学步婴——（象啊五吨） 板书：体型庞
（2） 词形容画面说说什样感觉？
（二） 学第二部分：狒孩难舍难分
1 读读部分容标题说说什问题？
2 通星迪举动理解野生动物情感表达方式
（1） 理解星迪时表现 板书： 扑扯
（2） 时知道星迪样做什知道？
学生交流师点评 板书：记
3 现明白？什见面时星迪会做出伤害举动？
4 结：野生动物情感类太明白表达方式罢
（三） 学第三部分：豹子危险样玩 描写豹子杰间发生事时作者标题前半部分非常明确告诉——豹子危险 出示：豹子危险样玩
1 学生已知引入认识豹子危险性
2 认识杰然收养然危险野性难驯
（1） 重点理解驯化文中含义
（2） 读读文章方出杰非常危险
句子1：爱见做蠢事声骂„„
学生交流 事例： 次玩嘴咬肩膀„„ ①集体朗读 ②交流里出豹子危险性 事例二： 果说里止认识杰具危险性接发生事情亲眼见识野性
3 读课文4—10节概括语言说说天发生件什事？
结：件具体事情中充分认识杰真——板书：野性难驯
4 认识杰面
（1） 读标题思考作者什知道豹子危险样玩
（2） 读课文找出文中反映杰温语句品读交流
句子1：怕攻击„„ 句子2：次玩„„ 句子3：„„ 句4：„„高兴
（3） 现明白作者什明知豹子危险会起玩？
结：助作者亲身历豹子面温通性面普通法解甚觉思议读读语句 引读相关句子
四 结全文延伸拓展
1 助板书说说野生动物新认识
2 结板书 板书：危险 通性
3 总结延伸 童年特殊历爱女孩蒂皮·德格雷野生动物成亲密朋友写出趣动事解野生动物知面——充满野性情感灵性正书中说——球兴趣学书相信定会野生动物进步解（媒体出示：野生动物朋友）
板书：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1．识记生字读准量恶心陷阱驯化径直处罚等词语音联系文理解心翼翼惊慌失措迷惑解等词语意思
2．简说出课文容认识课文中标题特点作
3．感受野生动物谐相处乐趣时认识野生动物危险性
教学重难点
1 简说出课文容认识课文中标题特点作
2 感受野生动物谐相处乐趣时认识野生动物危险性
教学程
揭示课题引入新课
1 出示媒体画面引出野生动物
2 介绍作者作品揭示课题
（1） 补充资料介绍作者作品 （媒体）蒂皮·德格雷父母著名野生动物摄影师父母生活非洲
（2） 补全课题：野生动物朋友
（3） 齐读课题
二 温知新解文章致容初步体会作者情感
1 复已学标题作解文章介绍三野生动物朋友
（1） 预反馈解文章三部分容 交流板书：象阿布 狒狒星迪 豹子杰
（2） 关注标题体会文章表达特点
（3） 复旧知回顾已知标题作
读文标题帮助快解作者介绍动物
2 引入标题新作初步感悟作者野生动物情感
（1） 关注文标题作 交流纳：作者着深厚感情难怪作者称野生动物——野生动物朋友
（2） 纳作 篇课文标题帮助解作者情感
（3） 读标题
三 助文解鲜知野生动物进步感受作者情感
（） 学第部分：阿布象哥哥
1 说说象解？ 板书：顾
2 品读课文语言 语句中出关？出示相关文字朗读
3 感受画面温馨体会作者情感
（1） ——蹒跚学步婴——（象啊五吨） 板书：体型庞
（2） 词形容画面说说什样感觉？
（二） 学第二部分：狒孩难舍难分
1 读读部分容标题说说什问题？
2 通星迪举动理解野生动物情感表达方式
（1） 理解星迪时表现 板书： 扑扯
（2） 时知道星迪样做什知道？
学生交流师点评 板书：记
3 现明白？什见面时星迪会做出伤害举动？
4 结：野生动物情感类太明白表达方式罢
（三） 学第三部分：豹子危险样玩 描写豹子杰间发生事时作者标题前半部分非常明确告诉——豹子危险 出示：豹子危险样玩
1 学生已知引入认识豹子危险性
2 认识杰然收养然危险野性难驯
（1） 重点理解驯化文中含义
（2） 读读文章方出杰非常危险
句子1：爱见做蠢事声骂„„
学生交流 事例： 次玩嘴咬肩膀„„ ①集体朗读 ②交流里出豹子危险性 事例二： 果说里止认识杰具危险性接发生事情亲眼见识野性
3 读课文4—10节概括语言说说天发生件什事？
结：件具体事情中充分认识杰真——板书：野性难驯
4 认识杰面
（1） 读标题思考作者什知道豹子危险样玩
（2） 读课文找出文中反映杰温语句品读交流
句子1：怕攻击„„ 句子2：次玩„„ 句子3：„„ 句4：„„高兴
（3） 现明白作者什明知豹子危险会起玩？
结：助作者亲身历豹子面温通性面普通法解甚觉思议读读语句 引读相关句子
四 结全文延伸拓展
1 助板书说说野生动物新认识
2 结板书 板书：危险 通性
3 总结延伸 童年特殊历爱女孩蒂皮·德格雷野生动物成亲密朋友写出趣动事解野生动物知面——充满野性情感灵性正书中说——球兴趣学书相信定会野生动物进步解（媒体出示：野生动物朋友）
板书：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档