作 想您说
教学目标
1围绕父母爱话题进行选择感兴趣容进行作练写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2写程中事情写清楚物动作表情语言具体写出
3结合具体事件恰语言表达出法感受父母够理解接受法接纳建议
4培养学生恰语言表达法感受力
5书信形式写出爸爸妈妈说话注意书信格式运
教学重点
1围绕父母爱话题进行选择感兴趣容进行作练写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2正确运书信格式
教学难点
1结合具体事件恰语言写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2培养学生恰语言表达法感受力
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
激发情感导入新课
1教师谈话引入话题：学父母呵护关爱中成长青年卫军贫穷慈祥母亲梁晓声爱父爱舟中父亲事中予伟深沉爱精彩极糟糕透父母巴迪爱……父母爱慈祥笑容亲切话语热情鼓励严格求位父母爱孩子爱方式父母爱情深似海爱中天天长实生活中时刻感受着父母爱世界爱父母爸爸妈妈话说朋友时交流机会次作机会手中笔时想说话写真心交谈
（2）
2读诗歌感受母爱
妈妈爱
热热夜晚
梦中醒
妈妈正扇扇子
汗水湿透衣衫
啊妈妈爱清凉风
凉凉雨天
妈妈学校接
雨伞遮头顶
雨水妈妈身
啊妈妈爱遮雨伞
回病
妈妈抱着医院
摸着烫烫额头
着急哭
啊妈妈爱滴落泪
三八妇女节天
妈妈献束鲜花
妈妈抱怀里
轻轻亲吻脸颊
啊妈妈爱甜甜吻
妈妈爱里天天长
3引发谈话
疼爱母亲父亲请讲讲父母爱事孩子闭眼睛回顾父母生活中点点滴滴幕幕头脑中电影留深刻印象怕眼神微笑动作句话放父母爱孩子睁开眼睛想说出
设计意图：教师富感染力语言创设出种情境唤起学生心底柔软情感感受父母份深情继激起孩子表达作热
二分组交流谈想父母说话
1说什呢？
（1）回忆间难忘事
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）讲讲事情法生活中没理解父母者父母理解时候呢？
（3）关注生活提出建议劝改掉认惯
2联系实际畅欲言
（1）联系实际生活中类似事？学讲讲父母间事谈谈想法（先组讨然全班交流）
（2）讲述心里话父母间发生事讲学听谈谈法
（3）话题选择组派代表做汇报发言求容量说具体
（4）师生评议点：
a．否想爸爸妈妈说话
b．否表达出真情实感
c．否具体事例事例否具体
环节意学生角度表述心里话教师引导畅欲言心里话涵盖面更广泛
三互相交流掌握写法
1选择话题
（1）读读书中作容
（2）选择作话题
2质疑：写段文字时候应该注意什呢？（学组互相说说然提出）
3组讨
4教师总结：选材见表达真情实感
选材篇文章说非常重学写篇作文时抓住生活中点滴事细节入手刻画父母爱注意走入假空误区记住亲身历会感发真实会感选材定做见表达真情实感
5教师建议：运组课文写作方法通外貌语言动作表达情感
6教师纳
（1）选材见表达真实情感
（2）事情发展序事情写清楚
（3）写事情重点事情部分写具体物动作表情语言写出
（4）题材：书信
7解书信格式
（1）书信沟通感情交流信息重工具书信属应文具严
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
格格式请学回忆生活验互相交流书信格式
（2）全班交流教师结
①开头称呼称起首语收信称呼
称呼信纸第行顶格写起加号写字称呼署名应明确收信关系
②正文
正文通常问候语开头问候种文明礼貌行收信种礼节体现写信收信关心问候语常见您时令节气常变化新年春节愉快问候语写称呼行前面空两格常成段
接便正文部分——体文写信说话体文容般较详细写件事写件事信中时谈件事更注意次分明头尾详略件事段落混谈
③结尾
正文写完写表示敬意祝愿勉励话作书信结尾惯称做祝颂语致敬语收信种礼貌祝愿话具体情况选适词乱
结尾惯写法两种：
第正文写完转行空两格写致换行写敬礼
第二根收信关系起行空两格写祝您健康祝您工作利祝学进步等
④署名
书信行署写信姓名署名应写正文结尾右方空半行方果写亲属朋友加称呼弟兄侄等边写名字必写姓果写组织信定姓名全部写
⑤日期
注明写完信时间写署名边时写信加点尤旅途中写信更应
（3）课件出示书信格式口溜：
称呼顶格号先亲友问
正文段空两格件件乱套
事情谈完写祝福健康快乐常说
署名日期漏掉工整写右角
四范文引路掌握技法
1出示范文
妈妈：
您
（15）
（16）
心里话直想您说您工作太忙总没机会天次写作文机会心里话告诉您
妈妈您家辛苦白天班晚做家务帮辅导早早早起床准备早餐晚等做完功课安心休息成长您付出太太
您忙碌辛苦责安想扫扫洗洗菜做力家务活减轻您负担您总担心做家务影响学机会
天午回家卧室点乱便开始收拾散乱图书起放回书橱脏衣服放盆里清洗时您回正洗衣服立刻唠叨起：莉莉洗衣服呀？时间会课外书没容争辩盆子夺
晚饭碗筷收拾池子里开始清洗时您发话：莉莉快放作业没写完呢妈妈没事晚作业想找理想收回刚话行商量？务做家务务学听您话奈放手中碗免惹您高兴
妈妈知道您爱希学知识长做出息做家务应该学生活力毕竟天会离开您独立生活没基生活力行呢？前天电视新闻引起注意：位刚入学学生包衣服7双袜子快递奶奶奶奶洗干净快递回想您肯定愿意变成样吧？
妈妈想您说想做衣服伸手饭张口公请您锻炼机会吧
您女：莉莉
2018年1月3日
2学生朗读范文
3组交流：阅读范文写作方面说感受深什？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）样写文章动父母心？（情感真挚：真实文章真实情感动心力量说话应该想说发肺腑）
（2）样父母心甘情愿接受？（事实具体：事实胜雄辩事实说话文章更分量）
（3）父母长辈说话注意什？（语气委婉）
（5）俩交流称呼方？（称恰：写文章读者意识篇文章两面面谈心第二称者您较恰）
（18）
（6）总评：情感真挚事实具体委婉语气称恰
5总结交流：想父母说话写表达感激情提建议注意事实说话写清楚事情起结果物动作语言心理活动果父母提意见妨先说说优点
五总结交流
1写次作文关键什呢？
细读作求够体会父母说什次作文重点写次作文关键确定中心选材料说必定肺腑言样感说定常常关痛痒话
2方面说心里话呢？
日常生活中亲身历亲眼亲耳听事普普通通常常事认真回忆件事（值写）仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方样事情叙述出会选材新意感
3心里话知道安排材料办？
生活中感触事情爸爸妈妈倾诉早发生旧事刚发生新事件事必须完整头尾切忌东拉西扯支离破碎件事时间点物事情交清楚读者明白文章写什什时候什方发生什事必须事情发生环境写清楚事情定环境中发生发展环境写突出特点渲染气氛表达感情文章更生动感叙事程中定序围绕中心抓住重点写具体写详读者深刻印象
说写篇作文关键选值写教育意义题材叙事方法事情具体写写中渗透出真情实感感确发肺腑言
4欣赏例文觉方值学？
情感真挚事实具体委婉语气称恰
设计意图：作前引导学生先进行口语表达通交流开思路更完成书面作奠定基础
六学生作
1明确作求：
想父母说话许列出中选出想说写成封信恰语言表达法感受感受爱理解接受法接纳建议
信写装信封里送爸爸妈妈放父母房间里百电子邮件发
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生格式正确
七合作交流修改作
1独立修改
（1）提出求：请学回顾修正增补删三种修改符号法声读作运修改符号修改明显错误方修改觉改进语句
（2）学生独立修改作教师巡视指导
2组评改
（1）面组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
（2）学生组单位进行评议修改
八品读欣赏次修改
1组推荐优秀作读者读家听
2作者读作学生认真听读
3集体评议说说作里提出修改意见
4根交流情况学生次修改作修改作认真誊抄作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
课反思
成功处：
课话说父母爱贯彻始终努力创设教学情境课描写父母爱诗句恰引入课堂诗歌拨动学生情感弦集中学生注意力激发学生想象力启迪学生思维利调节学生情感产生鸣样学生写出文章生活气息真情实感避免写空话假话弊端
课堂教师热情言行积极情感体验传导学生激发学生写作情感教师充满激情话语传递着教师真挚情感强烈影响着学生情绪学生产生积极愉悦振奋情感体会诱发学生作文驱力积极思维兴味盎然投入作文活动中
教学中教师抓住语言文字思想情感聚焦点引导探究促语言涵深刻理解思想情感深切领悟语言训练情感熏陶水乳交融引导学生运语言表情达意抒发情感语言训练重方法情感熏陶效手段课堂教师抓住语言情感实践结合点交流中延伸开指导写作实践达语言运情感熏陶较结合
足处：
注重作教学指导忽略课外实践延伸教学中注意学科教学
容间整合童社会生活出发学生体验参活动程中受教育法课益课外课堂教学回生活孩子亲身感受体验接触社会学生生活中发展发展中生活
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作 想您说
教学目标
1围绕父母爱话题进行选择感兴趣容进行作练写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2写程中事情写清楚物动作表情语言具体写出
3结合具体事件恰语言表达出法感受父母够理解接受法接纳建议
4培养学生恰语言表达法感受力
5书信形式写出爸爸妈妈说话注意书信格式运
教学重点
1围绕父母爱话题进行选择感兴趣容进行作练写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2正确运书信格式
教学难点
1结合具体事件恰语言写出想爸爸妈妈说话表达真情实感
2培养学生恰语言表达法感受力
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
激发情感导入新课
1教师谈话引入话题：学父母呵护关爱中成长青年卫军贫穷慈祥母亲梁晓声爱父爱舟中父亲事中予伟深沉爱精彩极糟糕透父母巴迪爱……父母爱慈祥笑容亲切话语热情鼓励严格求位父母爱孩子爱方式父母爱情深似海爱中天天长实生活中时刻感受着父母爱世界爱父母爸爸妈妈话说朋友时交流机会次作机会手中笔时想说话写真心交谈
（2）
2读诗歌感受母爱
妈妈爱
热热夜晚
梦中醒
妈妈正扇扇子
汗水湿透衣衫
啊妈妈爱清凉风
凉凉雨天
妈妈学校接
雨伞遮头顶
雨水妈妈身
啊妈妈爱遮雨伞
回病
妈妈抱着医院
摸着烫烫额头
着急哭
啊妈妈爱滴落泪
三八妇女节天
妈妈献束鲜花
妈妈抱怀里
轻轻亲吻脸颊
啊妈妈爱甜甜吻
妈妈爱里天天长
3引发谈话
疼爱母亲父亲请讲讲父母爱事孩子闭眼睛回顾父母生活中点点滴滴幕幕头脑中电影留深刻印象怕眼神微笑动作句话放父母爱孩子睁开眼睛想说出
设计意图：教师富感染力语言创设出种情境唤起学生心底柔软情感感受父母份深情继激起孩子表达作热
二分组交流谈想父母说话
1说什呢？
（1）回忆间难忘事
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）讲讲事情法生活中没理解父母者父母理解时候呢？
（3）关注生活提出建议劝改掉认惯
2联系实际畅欲言
（1）联系实际生活中类似事？学讲讲父母间事谈谈想法（先组讨然全班交流）
（2）讲述心里话父母间发生事讲学听谈谈法
（3）话题选择组派代表做汇报发言求容量说具体
（4）师生评议点：
a．否想爸爸妈妈说话
b．否表达出真情实感
c．否具体事例事例否具体
环节意学生角度表述心里话教师引导畅欲言心里话涵盖面更广泛
三互相交流掌握写法
1选择话题
（1）读读书中作容
（2）选择作话题
2质疑：写段文字时候应该注意什呢？（学组互相说说然提出）
3组讨
4教师总结：选材见表达真情实感
选材篇文章说非常重学写篇作文时抓住生活中点滴事细节入手刻画父母爱注意走入假空误区记住亲身历会感发真实会感选材定做见表达真情实感
5教师建议：运组课文写作方法通外貌语言动作表达情感
6教师纳
（1）选材见表达真实情感
（2）事情发展序事情写清楚
（3）写事情重点事情部分写具体物动作表情语言写出
（4）题材：书信
7解书信格式
（1）书信沟通感情交流信息重工具书信属应文具严
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
格格式请学回忆生活验互相交流书信格式
（2）全班交流教师结
①开头称呼称起首语收信称呼
称呼信纸第行顶格写起加号写字称呼署名应明确收信关系
②正文
正文通常问候语开头问候种文明礼貌行收信种礼节体现写信收信关心问候语常见您时令节气常变化新年春节愉快问候语写称呼行前面空两格常成段
接便正文部分——体文写信说话体文容般较详细写件事写件事信中时谈件事更注意次分明头尾详略件事段落混谈
③结尾
正文写完写表示敬意祝愿勉励话作书信结尾惯称做祝颂语致敬语收信种礼貌祝愿话具体情况选适词乱
结尾惯写法两种：
第正文写完转行空两格写致换行写敬礼
第二根收信关系起行空两格写祝您健康祝您工作利祝学进步等
④署名
书信行署写信姓名署名应写正文结尾右方空半行方果写亲属朋友加称呼弟兄侄等边写名字必写姓果写组织信定姓名全部写
⑤日期
注明写完信时间写署名边时写信加点尤旅途中写信更应
（3）课件出示书信格式口溜：
称呼顶格号先亲友问
正文段空两格件件乱套
事情谈完写祝福健康快乐常说
署名日期漏掉工整写右角
四范文引路掌握技法
1出示范文
妈妈：
您
（15）
（16）
心里话直想您说您工作太忙总没机会天次写作文机会心里话告诉您
妈妈您家辛苦白天班晚做家务帮辅导早早早起床准备早餐晚等做完功课安心休息成长您付出太太
您忙碌辛苦责安想扫扫洗洗菜做力家务活减轻您负担您总担心做家务影响学机会
天午回家卧室点乱便开始收拾散乱图书起放回书橱脏衣服放盆里清洗时您回正洗衣服立刻唠叨起：莉莉洗衣服呀？时间会课外书没容争辩盆子夺
晚饭碗筷收拾池子里开始清洗时您发话：莉莉快放作业没写完呢妈妈没事晚作业想找理想收回刚话行商量？务做家务务学听您话奈放手中碗免惹您高兴
妈妈知道您爱希学知识长做出息做家务应该学生活力毕竟天会离开您独立生活没基生活力行呢？前天电视新闻引起注意：位刚入学学生包衣服7双袜子快递奶奶奶奶洗干净快递回想您肯定愿意变成样吧？
妈妈想您说想做衣服伸手饭张口公请您锻炼机会吧
您女：莉莉
2018年1月3日
2学生朗读范文
3组交流：阅读范文写作方面说感受深什？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）样写文章动父母心？（情感真挚：真实文章真实情感动心力量说话应该想说发肺腑）
（2）样父母心甘情愿接受？（事实具体：事实胜雄辩事实说话文章更分量）
（3）父母长辈说话注意什？（语气委婉）
（5）俩交流称呼方？（称恰：写文章读者意识篇文章两面面谈心第二称者您较恰）
（18）
（6）总评：情感真挚事实具体委婉语气称恰
5总结交流：想父母说话写表达感激情提建议注意事实说话写清楚事情起结果物动作语言心理活动果父母提意见妨先说说优点
五总结交流
1写次作文关键什呢？
细读作求够体会父母说什次作文重点写次作文关键确定中心选材料说必定肺腑言样感说定常常关痛痒话
2方面说心里话呢？
日常生活中亲身历亲眼亲耳听事普普通通常常事认真回忆件事（值写）仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方样事情叙述出会选材新意感
3心里话知道安排材料办？
生活中感触事情爸爸妈妈倾诉早发生旧事刚发生新事件事必须完整头尾切忌东拉西扯支离破碎件事时间点物事情交清楚读者明白文章写什什时候什方发生什事必须事情发生环境写清楚事情定环境中发生发展环境写突出特点渲染气氛表达感情文章更生动感叙事程中定序围绕中心抓住重点写具体写详读者深刻印象
说写篇作文关键选值写教育意义题材叙事方法事情具体写写中渗透出真情实感感确发肺腑言
4欣赏例文觉方值学？
情感真挚事实具体委婉语气称恰
设计意图：作前引导学生先进行口语表达通交流开思路更完成书面作奠定基础
六学生作
1明确作求：
想父母说话许列出中选出想说写成封信恰语言表达法感受感受爱理解接受法接纳建议
信写装信封里送爸爸妈妈放父母房间里百电子邮件发
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生格式正确
七合作交流修改作
1独立修改
（1）提出求：请学回顾修正增补删三种修改符号法声读作运修改符号修改明显错误方修改觉改进语句
（2）学生独立修改作教师巡视指导
2组评改
（1）面组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
（2）学生组单位进行评议修改
八品读欣赏次修改
1组推荐优秀作读者读家听
2作者读作学生认真听读
3集体评议说说作里提出修改意见
4根交流情况学生次修改作修改作认真誊抄作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
课反思
成功处：
课话说父母爱贯彻始终努力创设教学情境课描写父母爱诗句恰引入课堂诗歌拨动学生情感弦集中学生注意力激发学生想象力启迪学生思维利调节学生情感产生鸣样学生写出文章生活气息真情实感避免写空话假话弊端
课堂教师热情言行积极情感体验传导学生激发学生写作情感教师充满激情话语传递着教师真挚情感强烈影响着学生情绪学生产生积极愉悦振奋情感体会诱发学生作文驱力积极思维兴味盎然投入作文活动中
教学中教师抓住语言文字思想情感聚焦点引导探究促语言涵深刻理解思想情感深切领悟语言训练情感熏陶水乳交融引导学生运语言表情达意抒发情感语言训练重方法情感熏陶效手段课堂教师抓住语言情感实践结合点交流中延伸开指导写作实践达语言运情感熏陶较结合
足处：
注重作教学指导忽略课外实践延伸教学中注意学科教学
容间整合童社会生活出发学生体验参活动程中受教育法课益课外课堂教学回生活孩子亲身感受体验接触社会学生生活中发展发展中生活
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