新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结
学生情况分析
班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强集中注意听方讲话已初步学会听懂讲述事复述容会正确流利感情朗读课文背诵指定课文会默读课文边读边思考提出懂问题说出然段意思理解课文容阅读程度适宜童书报解容观察图画事物说语句通连贯话学会写日记作文学生未掌握部分学生钢笔字写正确端正整洁写字姿势基正确部分学生执笔方法够正确美观部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念班学生思维活跃爱读书爱思考发言积极敢表达班学生书面表达力较差书写规范二作水缺乏表达技巧时读书积累优美词句运作中学期应该着力学生书写作水提高
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教学验总结
（）教学程中学生进行思想教育
学生进行扎实语文基功训练时学生受热爱祖国热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志***精神树立祖国刻苦学理想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关心助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学护意识社会责感陶冶爱美情趣
（二）认真备课
根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)程序时间安排作详细记录认真写教案量做课做发学生学兴趣课时该课作出总结方搜集关资料
（三）提高课技
课堂力求讲课清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出时注意调动学生积极性加强师生交流学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量层次学生提高时虚心请教老师教学疑必问年级教师协商学方法时听老师服足改进工作
（四）培养良学惯
教会学生预方法（读课文划出生字词想想讲件什事情找问题思考课题）坚持课前预学生预中发现问题学课文时胆质疑充分鼓励根问题难易进行独立思考桌讨前桌讨组讨全班争引导者学做总结样学生创设民等谐学氛围排学生作消极听客现象成积极求知者动参者成学生体现学生体性发挥教改特点提高课堂效率
（五）进行学方法指导
俗话说磨刀误砍柴功重学莫方法学搞学方法指导提高学生学成绩处学什老玩成绩错什呢？首先强调课专心听讲时知识进行巩固然时复说聪明否否思考关键着重指导学生学会思考睡前回顾天学种良学方法方法适易行便操促学生坚持
（六）减轻学生课业负担做课辅导
学期学校求学生作业布置实行实验研究分必做题选做题基实行作业超市学生更权选择权时注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步欲会增加
（七）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动课外校外效结合起帮助学生建立语生学语文语文学致力全面提高学生语文素养
（八）家校联系形成教育合力
学期充分利校训通现代通讯方式家长时联系天作业该注意事项时通知家长孩子校情况反馈家长家长班里学情况进度求较清晰概念解便帮助辅导学生学样调动家长参性动性提升老师学校家长心中良形象
四存问题足
1学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
2教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
五努力方
1加强教材研究教学重难点研究堂课课突出重点突破难点学生成绩升
2加强学生学方法指导高年级学生面学务更重笨方法仅收效甚微会越越累找信阅读教学作教学口语交际综合性学甚识字写字教学环节应该学方法指导学生掌握诀窍学轻松方面需努力
3加强学生阅读课外书籍引导语文教学仅仅教教材教教材计划建立语文教学观扩学生视野学生静心
4激发学生兴趣兴趣老师激发兴趣学生学养成良读书惯期开展活动少方面方法少期定开展激发兴趣活动举行诗歌朗诵会讲事赛成语接龙赛等
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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学生情况分析
班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强集中注意听方讲话已初步学会听懂讲述事复述容会正确流利感情朗读课文背诵指定课文会默读课文边读边思考提出懂问题说出然段意思理解课文容阅读程度适宜童书报解容观察图画事物说语句通连贯话学会写日记作文学生未掌握部分学生钢笔字写正确端正整洁写字姿势基正确部分学生执笔方法够正确美观部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念班学生思维活跃爱读书爱思考发言积极敢表达班学生书面表达力较差书写规范二作水缺乏表达技巧时读书积累优美词句运作中学期应该着力学生书写作水提高
二教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
三教学验总结
（）教学程中学生进行思想教育
学生进行扎实语文基功训练时学生受热爱祖国热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志***精神树立祖国刻苦学理想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关心助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学护意识社会责感陶冶爱美情趣
（二）认真备课
根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)程序时间安排作详细记录认真写教案量做课做发学生学兴趣课时该课作出总结方搜集关资料
（三）提高课技
课堂力求讲课清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出时注意调动学生积极性加强师生交流学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量层次学生提高时虚心请教老师教学疑必问年级教师协商学方法时听老师服足改进工作
（四）培养良学惯
教会学生预方法（读课文划出生字词想想讲件什事情找问题思考课题）坚持课前预学生预中发现问题学课文时胆质疑充分鼓励根问题难易进行独立思考桌讨前桌讨组讨全班争引导者学做总结样学生创设民等谐学氛围排学生作消极听客现象成积极求知者动参者成学生体现学生体性发挥教改特点提高课堂效率
（五）进行学方法指导
俗话说磨刀误砍柴功重学莫方法学搞学方法指导提高学生学成绩处学什老玩成绩错什呢？首先强调课专心听讲时知识进行巩固然时复说聪明否否思考关键着重指导学生学会思考睡前回顾天学种良学方法方法适易行便操促学生坚持
（六）减轻学生课业负担做课辅导
学期学校求学生作业布置实行实验研究分必做题选做题基实行作业超市学生更权选择权时注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步欲会增加
（七）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动课外校外效结合起帮助学生建立语生学语文语文学致力全面提高学生语文素养
（八）家校联系形成教育合力
学期充分利校训通现代通讯方式家长时联系天作业该注意事项时通知家长孩子校情况反馈家长家长班里学情况进度求较清晰概念解便帮助辅导学生学样调动家长参性动性提升老师学校家长心中良形象
四存问题足
1学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
2教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性
3教学中未效关注整体激励性语言足位
4学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
5辅差工作完成较培优工作显足
五努力方
1加强教材研究教学重难点研究堂课课突出重点突破难点学生成绩升
2加强学生学方法指导高年级学生面学务更重笨方法仅收效甚微会越越累找信阅读教学作教学口语交际综合性学甚识字写字教学环节应该学方法指导学生掌握诀窍学轻松方面需努力
3加强学生阅读课外书籍引导语文教学仅仅教教材教教材计划建立语文教学观扩学生视野学生静心
4激发学生兴趣兴趣老师激发兴趣学生学养成良读书惯期开展活动少方面方法少期定开展激发兴趣活动举行诗歌朗诵会讲事赛成语接龙赛等
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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