天合唱团
校课程
前言
昭阳区第二学校课程天合唱团培养学生兴趣开设门课程校开设合唱校课程课程定位性质课改心理念结合教师身特点学生现水制定总体目标阶段目标指导学生训练课程技时快乐健康发展
演唱优秀童声合唱歌曲孩子道德培养性格情操熏陶形象思维丰富积极作时培养学生合作力合唱技训练艺术形象塑造表现中会促孩子扩视野积极思维会力促进孩子智力发展
编者验限篇幅条件限时间仓促疏漏处敬请行专家赐教书更加科学更加实
童声合唱简介
童声合唱誉天歌声学教育领域中童声合唱独特功合唱训练程中培养童音乐听觉音乐理解力培养童互相配合互相协作思维惯学生专业学精神面貌起积极作课堂中节奏音准歌曲理解等诸方面加强学
学生理解力十分薄弱娇嫩声带处发育时期合唱学求高操急课堂中通种教育教学方法手段学生欣赏学唱简单二部合唱学程中够认识简单乐理知识陶冶情操
通开展课程达目标：
1进行审美教育2学基歌唱技巧合唱技巧增进乐感（音乐力理解表现总称）学关初步知识
3进行情操方面教育
目录
前言
童声合唱简介
第章：合唱队组建……………………………………………………………………………………（1）
第二章：演唱基求……………………………………………………………………………… （2）
第三章认识简谱……………………………………………………………………………………………… （4）
第四章认识节奏……………………………………………………………………………………………… （5）
第五章 简单练声………………………………………………………………………………………… （6）
第六章认识简谱符号……………………………………………………………………………………… （7）
第七章荷塘边歌谣（1）……………………………………………………………………… （9）
第八章荷塘边歌谣（2）………………………………………………………………………（11）
第九章荷塘边歌谣（3）………………………………………………………………………（13）
第十章森林水车（1）………………………………………………………………………………（15）
第十章森林水车（2）………………………………………………………………………… （18）
第十二章森林水车（3）………………………………………………………………………… （21）
第十三章森林水车（3）………………………………………………………………………… （24）
第十四章卖报歌（1）………………………………………………………………………………（27）
第十五章卖报歌（2）………………………………………………………………………………（30）
第十六章卖报歌（3）………………………………………………………………………………（33）
第章：合唱队组建
队员选拔条件：
1具良团队合作精神尊重指导教师针2年级5年级学生男女限喜欢唱定音准节奏采取愿报名参加方式加入合唱队
2积极觉认真准时参加合唱团培训排练演出等项集体活动
二教师团队
合唱队应该两名教师带领名负责指挥联排名负责钢琴伴奏积极觉认真准时参加合唱团培训排练演出等项集体活动两名教师区二音乐教师
三课时安排
1视学校实际情况合唱团般周次集中训练学期课程18周次进行教学周进行容循序渐进保证完成两三首歌曲完整演唱周星期五午第三四节课排练演出赛务时根需适增加排练时间
2艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤训练情况学期终进行综合考评优秀队员予适奖励
刚入合唱团学生未正规发声训练声音白扁气吸浅
位置低口 腔 开 巴 紧针 种 情 况 先 采 哼 鸣 进 行 练 便 快统声音位置取声音性
发声训练中注意结合咬字吐字进行练求学生太容易读字汉语拼音标首歌词普遍话正确朗读时注意纠正正确
第二章：演唱基求
没正确姿势谈合唱训练项求训练开始首先强调正确姿势：
1坐姿：
坐着排练时规定坐合唱台前半部背身垂直双脚放两肩垂眼睛正视双颊微笑提眉头略面部肌肉生动然思想高度集中精神振奋
2站姿：
站立时述求完全相双脚略分开身体重心落虚实双腿脚虚脚尖实认样种姿势助获良呼吸支持合唱发声状态
3呼吸
呼吸唱歌基础发声活动原动力掌握正确呼吸时产生良歌唱声音
闻花——闻花香味体会鼻子口时快速吸气(约2秒完成．放气——气牙缝里发咝声音慢慢放出开始口气数六拍通述练学体会深呼吸保持气息控制)慢呼吸(气息运)等环节作
接叹气练学 深 吸气连声叹息(深)体会气息深度———感觉胸口———实际歌唱时气息支点练快速吸气连声喊出具弹性力度咳咳
直气息没发现喊声咳时腹部腰部(腰带周围)外扩涨次
姿势训练：
身保持直立胸部保持吸气时状态提眉面部略带微笑队员姿势统表情然表现胆
二 呼吸训练：
口鼻时吸气吸气宜声响宜太深呼吸歌唱发声动力鸣音准咬字吐字等基础训练中定力求掌握正确呼吸方法呼吸趋合理
第三章：认识简谱
认识七音符：
音音符：切发音物体声带琴弦簧片等物理振动鸣产生结果称音记录长短音进行符号做音符
1音符
简谱中记录音高低长短符号做音符表示音高低符号七阿拉伯数字作标记写法：
1 2 3 4 5 6 7
读法 do re mi fa sol la si
（ 米 发 梭 拉 西）
简单简谱视唱练：
112 34 ︱5 ︱3456 ︱7 ︱︱
2︱123︱234︱234︱345︱345︱432︱1﹣﹣｜｜
第四章：认识节奏
音符音符长度表
1 分清全音符二分音符四分音符全分休止符二分休止符四分休止符
X — — — 全分符 0 — — — 全休止符
X — 二分音符 0 — 二分休止符
X 四分音符 0 四分休止符
X 八分音符 0 八分休止符
音符名称
写 法
时 值
全音符
5 — — —
四拍
二分音符
5 —
二拍
四分音符
5
拍
八分音符
半拍
十六分音符
5
四分拍
三十二分音符
八分拍
第五章 简单练声
训练呼吸
二声音训练
噜字作范音发音时然放松开始发噜长音练
三练声曲：
连音练求持续变连贯易难程度选择条：
1 5 5 5 || 5 ‖
ī ā ū
2 5 4 3 2 | 1 ‖
ū
3 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 ‖
Mi ma mi ma mi
4 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 ‖(三连音)
Mi ma mi ma mi
跳音半断音断音
1 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 ‖
La le li lo lu
2 1 1 | 5 3 1 ‖
四复合唱歌曲虫飞
第六章 认识简谱符号
常见简谱符号
1反复记号
表示记号曲调反复唱（奏）果头反复前面省略
2反复跳跃记号： 记曲调结尾表示段曲调两次结束相： 实际唱 （奏）： A B C A B D
3节线：竖线节划分开线节线
4DC记乐曲复线表示头反复然记 Fine 处结束 注：Fine结束限延长号果放复线表示终止
5装饰音
装饰音作装饰旋律记号音符表示装饰音时值短
(1)倚音： 指数附音符音椅音时值短暂前倚音倚音粉
例： 前倚音实际唱 （奏） 中 5 唱 （奏） 非常短促带实际唱 （奏） 然唱（奏）短促
(2)波音音方方相邻音快速次两次交成
波音唱(奏)时般占音时间波音分波音(波音) 波音(逆波音) 两种
例 实际唱 (奏) 波音 实际唱(奏) 波音
(3)滑音音滑某音欢音分滑音 滑音 两种滑音声乐 演唱技巧外切弦乐器演奏钢琴等键盘乐器法演奏技巧
6 顿音记号
标记音符面表示音唱(奏)短促跳跃
7连音线
标记音符面两种法：
（1）延音线果音拍节弹奏完成弹奏面2连线
（2）连接两音称圆滑线求唱（奏）连贯圆滑面第二连线表示两
8重音记号
> sf 标记音符面表示音唱 (奏) 坚强力 > 两记号时出现时 表示更强
例
9保持音记号
标记音符面表示音唱 (奏) 时保持足够时值定音量
例
10延长号
标记(1) 延长记号表示根感情情风格需延长音符休止符时值
例
四师生视唱卖汤圆
第七章 学荷塘边歌谣（1）
歌曲简介：
首旋律柔抒情意境优美领唱合唱伴唱歌曲领唱演员宜选四五年级音色然纯静者担领唱者声音缓亲切仿佛叙述美丽事合唱队伴唱时宜易高位置头声音量控制音响干净统谐增加点飘逸感更佳似种音量适度背景音乐烘托领唱渲染整作品气氛
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
教师模唱歌曲简谱注意音准节奏反复训练
出定时间分组练歌曲简谱教师进行指导
教师继续教唱歌曲
反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第八章 学荷塘边歌谣（2）
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
复歌词注意音准节奏
练
教师纠正音准节奏
反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第九章 学荷塘边歌谣（3）
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
复歌词注意音准节奏反复训练
伴唱练注意：咿罗喂发音全音符保持
伴唱时应该轻声演唱分组训练检查验收达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第十章森林水车（1）
1D 44 [日]清水实词
日米山正夫曲
瞿 麦 译词
呼吸训练
1 掌握气息注意呼吸保持支持呼吸
2 没音高呼吸训练慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
3 音高呼吸训练
音高呼吸训练需根音高低强弱唱法决定呼气状态
124
10 20 ︱ 30 20 ︱ 10 20 ︱ 30 20 ︱1 ︱ 1 ︱︱
二 教唱歌曲
1森林火车歌曲训练
高声部先教师模唱歌曲第段注意音准节奏反复训练
低声部着教师模唱歌曲第段注意音准节奏反复训练
两声部合起训练注意音准节奏音协调性反复训练达定效果
三 反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束
四 作业求
学生课唱模唱
第十章森林水车（2）
呼吸训练
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 1︱︱
教师弹琴时学生慢慢吸气（第遍唱名唱第二遍唱嚕呜）
1A 24 12 17 ︱ 12 17 ︱ 12 17 ︱ 12 17 ︱ 1 0︱︱
条练第音开始注意力度PP极轻声音唱蚊子样轻柔细弱声带振动鸣相配合
1ABCDEFG次移调直唱必须头声唱出音然继续练二进行练
常唱条练利帮助遇高音唱低八度学生改掉惯
二教唱歌曲
1森林火车歌曲训练
复节课唱容学生反复唱次满意止教师断指正指导
教师教唱歌曲第二段高声部先唱学生唱熟段时教师弹琴学生放开唱达效果时休息听低声部唱
教师教低声部唱熟第二段注意音准节奏反复训练唱满意止
两声部合起唱注意唱谐优美
三练训练歌曲注意事项
1声音否明亮
2没掺杂气息声（漏气声）
3气息呼出瞬间时发出声音
4发音瞬间音高否准确
四反复训练歌曲第二段达定效果次反复唱课周校课程兴趣组活动结束
五作业求
学生课认真唱模唱
第十二章森林水车（3）
呼吸发声训练
11G 44
1 23 45 67 ｜ 1 ｜ 76 54 32 1 ︱1 00 ‖（第二遍唱名唱）第二遍嚕音唱
条练1C调半音移调直E次唱断提醒学生注意气息口型
2练声程序进行
先哼鸣开口唱先寻找范音然范音状态（发声状态改变）唱出音
音量求先弱强先柔声轻声练放声唱
坚持头声发声法练唱先练长音练短音跳音
声区先练偏高音区练中声区练高声区低声区作少量练
二歌曲教唱
1森林水车歌曲训练
复节课唱容直满意止
继续学森林火车第三段高声部先教师学唱唱熟教师弹琴学生模唱直唱熟止
低声部学唱森林火车第三段反复练训练直音准音高音色达满意教师止
两声部合起合唱教师听否达声效果反复次磨合直教师满意止
三两声部反复唱第三段直音准音高音色完全统达预期效果唱声中结束次活动周校课程兴趣组活动结束
四作业求求学生课练听唱
第十三章森林水车（4）
呼吸发声训练
11F 24
1 76 ∣ 54 32 ∣ 1 0 ‖（条增加鼻腔鸣练学生必须集中注意力思考体会感觉运鼻腔鸣注意：求鼻腔鸣声音通鼻子发出声音mf力度加重音唱起声音胆唱出）唱名唱mana反复次练
2合唱呼吸
整体呼吸全体合唱团时呼吸时换气种合唱中基常呼吸充分体现合唱统性
声部呼吸声部单位呼吸换气常复调作品中体现声部相独立性声部言然统
循环呼吸种呼吸换气方式求相邻员时进行呼吸换气保证较长乐句中音乐产生力度色彩方面变化整体声音连绵断合唱中具特色种呼吸方法定难度技巧求
二 歌曲演唱
1 完整歌曲森林歌声通唱遍
2 强调歌曲表现题
3 歌唱中注意声部间衡音准协音色速度力度表情变化统等合唱技巧方面容
4
三两声部反复练全曲直谐统
四作业求：
反复练唱听
第十四章卖报歌（1）
呼吸发声训练
11C 24
50 30 ︱ 1 ︱ 50 30 ︱ 1 1 ‖（断音练快吸快呼法相结合：吸气速度快吸气量太声音弹性种练解决漏气声带闭合等毛病）唱名唱：咪唱时注意口型
1C 44
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1 ‖（长音练慢吸慢呼法相结合：吸气然缓慢吐气均匀口腔呈开状态量体会声音稳松弛感觉避免音量太出现白声种练锻炼气息声音长短强弱控制力
二新歌学唱
1认识卖报歌
2教师范唱高声部前半部分学生模拟唱教师边教边指导指正达想效果
3教师范唱低声部前半部分学生模拟唱教师边教边指导指正达想效果
4两声部合起唱模拟声否谐否统
三认识简谱
11D 24
55 5 ︳ 55 5 ︳ 35 653 ︳ 23 5 ‖
21D 24
53 23 ︱ 53 23 ︱ 61 23 ︱ 1 ‖
提示求：发音时力气息呼出时凝聚集中肋骨肋骨放松横隔膜运动发笑状
四作业求：
反复练唱听
第十五章卖报歌（2）
呼吸气息训练
11C 24
10 30 ︴ 50 30 ︱ 10 30 ︱ 50 30 ︱ 1 ‖ （歌谱开始时果声音先出现晚出现会整首歌整齐？歌曲进入时位朋友声音变干净富弹性唱名唱mami音
提示求：开口音ma闭口音mi发音位置统
发断音时短促力保持口型正确
学会指挥手势
二教唱新歌
1教师范唱卖报歌高声部半部分学生模唱唱直唱佳状态止
2教师范唱卖报歌低声部半部分学生模唱唱直唱佳状态止
3两声部合起唱教师听声部否谐统听否优美否体现出歌曲表达思想感情达歌唱目
三齐唱变体式二声部歌曲介绍
1齐唱单声音乐品种二声部歌曲属声音乐范畴介二者间种齐唱变体式二声部歌曲卖报歌种类型歌曲
2分类
交式二声部歌曲
支声式二声部歌曲
四作业求：
反复听唱
第十六章卖报歌（3）
呼吸气息训练
11D 24
11 23 ︱ 5 5 ︳11 61 ︳ 6 5 ‖
53 23 ︱ 53 23 ︱ 61 23 ︱ 1 ‖
（少年童群体演唱歌词歌词节奏清晰声韵谐形象生动体现少年童情趣切忌成化唱谱样口齿清晰唱准音）
2练唱时应注意：
第音胆加适量重音点顿音样
第二声音通鼻子前额方
第三节第四拍处吸气
二节奏二声部歌曲技术处理
1突出旋律
2两声部间音程距离
3两声部音域安排
4两声部间音程结合
5两声部结构安排
三反复唱卖报歌
1唱出歌曲表达感情
2体会歌曲更深层次思想
3珍惜现美生活
四作业求
1反复练听唱
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天合唱团
校课程
前言
昭阳区第二学校课程天合唱团培养学生兴趣开设门课程校开设合唱校课程课程定位性质课改心理念结合教师身特点学生现水制定总体目标阶段目标指导学生训练课程技时快乐健康发展
演唱优秀童声合唱歌曲孩子道德培养性格情操熏陶形象思维丰富积极作时培养学生合作力合唱技训练艺术形象塑造表现中会促孩子扩视野积极思维会力促进孩子智力发展
编者验限篇幅条件限时间仓促疏漏处敬请行专家赐教书更加科学更加实
童声合唱简介
童声合唱誉天歌声学教育领域中童声合唱独特功合唱训练程中培养童音乐听觉音乐理解力培养童互相配合互相协作思维惯学生专业学精神面貌起积极作课堂中节奏音准歌曲理解等诸方面加强学
学生理解力十分薄弱娇嫩声带处发育时期合唱学求高操急课堂中通种教育教学方法手段学生欣赏学唱简单二部合唱学程中够认识简单乐理知识陶冶情操
通开展课程达目标：
1进行审美教育2学基歌唱技巧合唱技巧增进乐感（音乐力理解表现总称）学关初步知识
3进行情操方面教育
目录
前言
童声合唱简介
第章：合唱队组建……………………………………………………………………………………（1）
第二章：演唱基求……………………………………………………………………………… （2）
第三章认识简谱……………………………………………………………………………………………… （4）
第四章认识节奏……………………………………………………………………………………………… （5）
第五章 简单练声………………………………………………………………………………………… （6）
第六章认识简谱符号……………………………………………………………………………………… （7）
第七章荷塘边歌谣（1）……………………………………………………………………… （9）
第八章荷塘边歌谣（2）………………………………………………………………………（11）
第九章荷塘边歌谣（3）………………………………………………………………………（13）
第十章森林水车（1）………………………………………………………………………………（15）
第十章森林水车（2）………………………………………………………………………… （18）
第十二章森林水车（3）………………………………………………………………………… （21）
第十三章森林水车（3）………………………………………………………………………… （24）
第十四章卖报歌（1）………………………………………………………………………………（27）
第十五章卖报歌（2）………………………………………………………………………………（30）
第十六章卖报歌（3）………………………………………………………………………………（33）
第章：合唱队组建
队员选拔条件：
1具良团队合作精神尊重指导教师针2年级5年级学生男女限喜欢唱定音准节奏采取愿报名参加方式加入合唱队
2积极觉认真准时参加合唱团培训排练演出等项集体活动
二教师团队
合唱队应该两名教师带领名负责指挥联排名负责钢琴伴奏积极觉认真准时参加合唱团培训排练演出等项集体活动两名教师区二音乐教师
三课时安排
1视学校实际情况合唱团般周次集中训练学期课程18周次进行教学周进行容循序渐进保证完成两三首歌曲完整演唱周星期五午第三四节课排练演出赛务时根需适增加排练时间
2艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤训练情况学期终进行综合考评优秀队员予适奖励
刚入合唱团学生未正规发声训练声音白扁气吸浅
位置低口 腔 开 巴 紧针 种 情 况 先 采 哼 鸣 进 行 练 便 快统声音位置取声音性
发声训练中注意结合咬字吐字进行练求学生太容易读字汉语拼音标首歌词普遍话正确朗读时注意纠正正确
第二章：演唱基求
没正确姿势谈合唱训练项求训练开始首先强调正确姿势：
1坐姿：
坐着排练时规定坐合唱台前半部背身垂直双脚放两肩垂眼睛正视双颊微笑提眉头略面部肌肉生动然思想高度集中精神振奋
2站姿：
站立时述求完全相双脚略分开身体重心落虚实双腿脚虚脚尖实认样种姿势助获良呼吸支持合唱发声状态
3呼吸
呼吸唱歌基础发声活动原动力掌握正确呼吸时产生良歌唱声音
闻花——闻花香味体会鼻子口时快速吸气(约2秒完成．放气——气牙缝里发咝声音慢慢放出开始口气数六拍通述练学体会深呼吸保持气息控制)慢呼吸(气息运)等环节作
接叹气练学 深 吸气连声叹息(深)体会气息深度———感觉胸口———实际歌唱时气息支点练快速吸气连声喊出具弹性力度咳咳
直气息没发现喊声咳时腹部腰部(腰带周围)外扩涨次
姿势训练：
身保持直立胸部保持吸气时状态提眉面部略带微笑队员姿势统表情然表现胆
二 呼吸训练：
口鼻时吸气吸气宜声响宜太深呼吸歌唱发声动力鸣音准咬字吐字等基础训练中定力求掌握正确呼吸方法呼吸趋合理
第三章：认识简谱
认识七音符：
音音符：切发音物体声带琴弦簧片等物理振动鸣产生结果称音记录长短音进行符号做音符
1音符
简谱中记录音高低长短符号做音符表示音高低符号七阿拉伯数字作标记写法：
1 2 3 4 5 6 7
读法 do re mi fa sol la si
（ 米 发 梭 拉 西）
简单简谱视唱练：
112 34 ︱5 ︱3456 ︱7 ︱︱
2︱123︱234︱234︱345︱345︱432︱1﹣﹣｜｜
第四章：认识节奏
音符音符长度表
1 分清全音符二分音符四分音符全分休止符二分休止符四分休止符
X — — — 全分符 0 — — — 全休止符
X — 二分音符 0 — 二分休止符
X 四分音符 0 四分休止符
X 八分音符 0 八分休止符
音符名称
写 法
时 值
全音符
5 — — —
四拍
二分音符
5 —
二拍
四分音符
5
拍
八分音符
半拍
十六分音符
5
四分拍
三十二分音符
八分拍
第五章 简单练声
训练呼吸
二声音训练
噜字作范音发音时然放松开始发噜长音练
三练声曲：
连音练求持续变连贯易难程度选择条：
1 5 5 5 || 5 ‖
ī ā ū
2 5 4 3 2 | 1 ‖
ū
3 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 ‖
Mi ma mi ma mi
4 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 ‖(三连音)
Mi ma mi ma mi
跳音半断音断音
1 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 ‖
La le li lo lu
2 1 1 | 5 3 1 ‖
四复合唱歌曲虫飞
第六章 认识简谱符号
常见简谱符号
1反复记号
表示记号曲调反复唱（奏）果头反复前面省略
2反复跳跃记号： 记曲调结尾表示段曲调两次结束相： 实际唱 （奏）： A B C A B D
3节线：竖线节划分开线节线
4DC记乐曲复线表示头反复然记 Fine 处结束 注：Fine结束限延长号果放复线表示终止
5装饰音
装饰音作装饰旋律记号音符表示装饰音时值短
(1)倚音： 指数附音符音椅音时值短暂前倚音倚音粉
例： 前倚音实际唱 （奏） 中 5 唱 （奏） 非常短促带实际唱 （奏） 然唱（奏）短促
(2)波音音方方相邻音快速次两次交成
波音唱(奏)时般占音时间波音分波音(波音) 波音(逆波音) 两种
例 实际唱 (奏) 波音 实际唱(奏) 波音
(3)滑音音滑某音欢音分滑音 滑音 两种滑音声乐 演唱技巧外切弦乐器演奏钢琴等键盘乐器法演奏技巧
6 顿音记号
标记音符面表示音唱(奏)短促跳跃
7连音线
标记音符面两种法：
（1）延音线果音拍节弹奏完成弹奏面2连线
（2）连接两音称圆滑线求唱（奏）连贯圆滑面第二连线表示两
8重音记号
> sf 标记音符面表示音唱 (奏) 坚强力 > 两记号时出现时 表示更强
例
9保持音记号
标记音符面表示音唱 (奏) 时保持足够时值定音量
例
10延长号
标记(1) 延长记号表示根感情情风格需延长音符休止符时值
例
四师生视唱卖汤圆
第七章 学荷塘边歌谣（1）
歌曲简介：
首旋律柔抒情意境优美领唱合唱伴唱歌曲领唱演员宜选四五年级音色然纯静者担领唱者声音缓亲切仿佛叙述美丽事合唱队伴唱时宜易高位置头声音量控制音响干净统谐增加点飘逸感更佳似种音量适度背景音乐烘托领唱渲染整作品气氛
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
教师模唱歌曲简谱注意音准节奏反复训练
出定时间分组练歌曲简谱教师进行指导
教师继续教唱歌曲
反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第八章 学荷塘边歌谣（2）
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
复歌词注意音准节奏
练
教师纠正音准节奏
反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第九章 学荷塘边歌谣（3）
简单呼吸练声：
124
1慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
2
1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱ 1 2 1 7 ︱1 ︱︱
Lulululu lulululu lulululu lu
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1︱︱
Wu wu wu wu wu wu wu wu wu
教唱歌曲
1荷塘边歌谣歌曲训练
复歌词注意音准节奏反复训练
伴唱练注意：咿罗喂发音全音符保持
伴唱时应该轻声演唱分组训练检查验收达定效果直课周校课程兴趣组活动结束作业求：学生课唱模唱
第十章森林水车（1）
1D 44 [日]清水实词
日米山正夫曲
瞿 麦 译词
呼吸训练
1 掌握气息注意呼吸保持支持呼吸
2 没音高呼吸训练慢吸慢呼法（求状态：慢吸保持呼出）快吸快呼法（求状态：快吸快呼快吸快呼）快吸慢呼法（求状态：快吸保持呼出）
3 音高呼吸训练
音高呼吸训练需根音高低强弱唱法决定呼气状态
124
10 20 ︱ 30 20 ︱ 10 20 ︱ 30 20 ︱1 ︱ 1 ︱︱
二 教唱歌曲
1森林火车歌曲训练
高声部先教师模唱歌曲第段注意音准节奏反复训练
低声部着教师模唱歌曲第段注意音准节奏反复训练
两声部合起训练注意音准节奏音协调性反复训练达定效果
三 反复训练歌曲第段达定效果直课周校课程兴趣组活动结束
四 作业求
学生课唱模唱
第十章森林水车（2）
呼吸训练
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 4 ︱ 5 ︱ 4 ︱ 3 ︱ 2 1︱︱
教师弹琴时学生慢慢吸气（第遍唱名唱第二遍唱嚕呜）
1A 24 12 17 ︱ 12 17 ︱ 12 17 ︱ 12 17 ︱ 1 0︱︱
条练第音开始注意力度PP极轻声音唱蚊子样轻柔细弱声带振动鸣相配合
1ABCDEFG次移调直唱必须头声唱出音然继续练二进行练
常唱条练利帮助遇高音唱低八度学生改掉惯
二教唱歌曲
1森林火车歌曲训练
复节课唱容学生反复唱次满意止教师断指正指导
教师教唱歌曲第二段高声部先唱学生唱熟段时教师弹琴学生放开唱达效果时休息听低声部唱
教师教低声部唱熟第二段注意音准节奏反复训练唱满意止
两声部合起唱注意唱谐优美
三练训练歌曲注意事项
1声音否明亮
2没掺杂气息声（漏气声）
3气息呼出瞬间时发出声音
4发音瞬间音高否准确
四反复训练歌曲第二段达定效果次反复唱课周校课程兴趣组活动结束
五作业求
学生课认真唱模唱
第十二章森林水车（3）
呼吸发声训练
11G 44
1 23 45 67 ｜ 1 ｜ 76 54 32 1 ︱1 00 ‖（第二遍唱名唱）第二遍嚕音唱
条练1C调半音移调直E次唱断提醒学生注意气息口型
2练声程序进行
先哼鸣开口唱先寻找范音然范音状态（发声状态改变）唱出音
音量求先弱强先柔声轻声练放声唱
坚持头声发声法练唱先练长音练短音跳音
声区先练偏高音区练中声区练高声区低声区作少量练
二歌曲教唱
1森林水车歌曲训练
复节课唱容直满意止
继续学森林火车第三段高声部先教师学唱唱熟教师弹琴学生模唱直唱熟止
低声部学唱森林火车第三段反复练训练直音准音高音色达满意教师止
两声部合起合唱教师听否达声效果反复次磨合直教师满意止
三两声部反复唱第三段直音准音高音色完全统达预期效果唱声中结束次活动周校课程兴趣组活动结束
四作业求求学生课练听唱
第十三章森林水车（4）
呼吸发声训练
11F 24
1 76 ∣ 54 32 ∣ 1 0 ‖（条增加鼻腔鸣练学生必须集中注意力思考体会感觉运鼻腔鸣注意：求鼻腔鸣声音通鼻子发出声音mf力度加重音唱起声音胆唱出）唱名唱mana反复次练
2合唱呼吸
整体呼吸全体合唱团时呼吸时换气种合唱中基常呼吸充分体现合唱统性
声部呼吸声部单位呼吸换气常复调作品中体现声部相独立性声部言然统
循环呼吸种呼吸换气方式求相邻员时进行呼吸换气保证较长乐句中音乐产生力度色彩方面变化整体声音连绵断合唱中具特色种呼吸方法定难度技巧求
二 歌曲演唱
1 完整歌曲森林歌声通唱遍
2 强调歌曲表现题
3 歌唱中注意声部间衡音准协音色速度力度表情变化统等合唱技巧方面容
4
三两声部反复练全曲直谐统
四作业求：
反复练唱听
第十四章卖报歌（1）
呼吸发声训练
11C 24
50 30 ︱ 1 ︱ 50 30 ︱ 1 1 ‖（断音练快吸快呼法相结合：吸气速度快吸气量太声音弹性种练解决漏气声带闭合等毛病）唱名唱：咪唱时注意口型
1C 44
1 ︱ 2 ︱ 3 ︱ 2 ︱ 1 ‖（长音练慢吸慢呼法相结合：吸气然缓慢吐气均匀口腔呈开状态量体会声音稳松弛感觉避免音量太出现白声种练锻炼气息声音长短强弱控制力
二新歌学唱
1认识卖报歌
2教师范唱高声部前半部分学生模拟唱教师边教边指导指正达想效果
3教师范唱低声部前半部分学生模拟唱教师边教边指导指正达想效果
4两声部合起唱模拟声否谐否统
三认识简谱
11D 24
55 5 ︳ 55 5 ︳ 35 653 ︳ 23 5 ‖
21D 24
53 23 ︱ 53 23 ︱ 61 23 ︱ 1 ‖
提示求：发音时力气息呼出时凝聚集中肋骨肋骨放松横隔膜运动发笑状
四作业求：
反复练唱听
第十五章卖报歌（2）
呼吸气息训练
11C 24
10 30 ︴ 50 30 ︱ 10 30 ︱ 50 30 ︱ 1 ‖ （歌谱开始时果声音先出现晚出现会整首歌整齐？歌曲进入时位朋友声音变干净富弹性唱名唱mami音
提示求：开口音ma闭口音mi发音位置统
发断音时短促力保持口型正确
学会指挥手势
二教唱新歌
1教师范唱卖报歌高声部半部分学生模唱唱直唱佳状态止
2教师范唱卖报歌低声部半部分学生模唱唱直唱佳状态止
3两声部合起唱教师听声部否谐统听否优美否体现出歌曲表达思想感情达歌唱目
三齐唱变体式二声部歌曲介绍
1齐唱单声音乐品种二声部歌曲属声音乐范畴介二者间种齐唱变体式二声部歌曲卖报歌种类型歌曲
2分类
交式二声部歌曲
支声式二声部歌曲
四作业求：
反复听唱
第十六章卖报歌（3）
呼吸气息训练
11D 24
11 23 ︱ 5 5 ︳11 61 ︳ 6 5 ‖
53 23 ︱ 53 23 ︱ 61 23 ︱ 1 ‖
（少年童群体演唱歌词歌词节奏清晰声韵谐形象生动体现少年童情趣切忌成化唱谱样口齿清晰唱准音）
2练唱时应注意：
第音胆加适量重音点顿音样
第二声音通鼻子前额方
第三节第四拍处吸气
二节奏二声部歌曲技术处理
1突出旋律
2两声部间音程距离
3两声部音域安排
4两声部间音程结合
5两声部结构安排
三反复唱卖报歌
1唱出歌曲表达感情
2体会歌曲更深层次思想
3珍惜现美生活
四作业求
1反复练听唱
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