2019年秋期新教版部编四年级册语文教学工作总结
时间流水学期教育教学工作样结束回顾学期语文教学工作较完成教学务现具体工作总结：
整体握教材教学游刃余
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考提问观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事
组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
语文园栏目组成：口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字两生字表面安排词语表课文里词语系统安排全册书面便复检测
册教材注音种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音直该字列入求认识字止导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字第次出现时注音面出现时注音选读课文中认识字均注音生字注音圆括号音字注音方括号课文中生字注音字具体语言环境中变调读轻声教参中加提示供老师指导学生朗读时参考
二提高教学质量验做法
（）培养良学惯 1．预方法坚持课前预学生预中发现问题学课文时胆质疑鼓励学生根问题进行独立思考组讨等方法 2．学生字新词句子学期生字新词教学程中充分发挥学生观动作引导孩子利课前预量进行生字新词学引导学生学写摘录笔记批注笔记教摘录批注方法激发摘录兴趣培养摘录惯教学时时握教度引导孩子觉积累名言警句谚语古诗
（二）重视阅读教学 1指导学生合理安排读书时间天少30分钟
2教学生般读书程序3提出读书求调动学生阅读程中运种感官阅读效果达佳状态周写次积累阅读词句摘录时思想句话记录争取做两周举办积累展览培养学生良阅读惯 （三）学生快乐写作 1课前准备作文课前认真组织学生搜集材料充分准备课会写完容做搜集组织材料时课指导学生取舍材料样作文时找事物特点言物言序2形成雏形教学中重引导思路想清楚什写该写包括写写写前写等等3动手写作拟定提纲作文整齐完整根提纲分段然学生搜集感兴趣材料学肉容填补进通序排列连接形成篇完整作品
(四) 进生转化 班进生工作项长期艰巨工作两年教学工作验认识做进生转化工作重利课余时间进生辅导降低学目标采取帮方式时时刻刻帮发现进生身优点放优点点出发树立学信心时握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重朋友般进行沟通
三存问题足
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重应注重学生读应引导学生边读边悟注重知识积累学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
四努力方
1采种教学手段激发学生喜欢学语文运语文较兴趣
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动促进学生学语文
3组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等促思想落集体荣誉感较差学受启发教育引导学发现闪光点师生时表扬鼓励增强信心责感指导更新学观念断进取
4重视优生培养学困生辅导转化工作确实全面提高教育教学质量
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
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时间流水学期教育教学工作样结束回顾学期语文教学工作较完成教学务现具体工作总结：
整体握教材教学游刃余
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考提问观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事
组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
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册教材注音种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音直该字列入求认识字止导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字第次出现时注音面出现时注音选读课文中认识字均注音生字注音圆括号音字注音方括号课文中生字注音字具体语言环境中变调读轻声教参中加提示供老师指导学生朗读时参考
二提高教学质量验做法
（）培养良学惯 1．预方法坚持课前预学生预中发现问题学课文时胆质疑鼓励学生根问题进行独立思考组讨等方法 2．学生字新词句子学期生字新词教学程中充分发挥学生观动作引导孩子利课前预量进行生字新词学引导学生学写摘录笔记批注笔记教摘录批注方法激发摘录兴趣培养摘录惯教学时时握教度引导孩子觉积累名言警句谚语古诗
（二）重视阅读教学 1指导学生合理安排读书时间天少30分钟
2教学生般读书程序3提出读书求调动学生阅读程中运种感官阅读效果达佳状态周写次积累阅读词句摘录时思想句话记录争取做两周举办积累展览培养学生良阅读惯 （三）学生快乐写作 1课前准备作文课前认真组织学生搜集材料充分准备课会写完容做搜集组织材料时课指导学生取舍材料样作文时找事物特点言物言序2形成雏形教学中重引导思路想清楚什写该写包括写写写前写等等3动手写作拟定提纲作文整齐完整根提纲分段然学生搜集感兴趣材料学肉容填补进通序排列连接形成篇完整作品
(四) 进生转化 班进生工作项长期艰巨工作两年教学工作验认识做进生转化工作重利课余时间进生辅导降低学目标采取帮方式时时刻刻帮发现进生身优点放优点点出发树立学信心时握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重朋友般进行沟通
三存问题足
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重应注重学生读应引导学生边读边悟注重知识积累学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
四努力方
1采种教学手段激发学生喜欢学语文运语文较兴趣
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动促进学生学语文
3组织班级活动：朗读赛说话赛讲事赛等等促思想落集体荣誉感较差学受启发教育引导学发现闪光点师生时表扬鼓励增强信心责感指导更新学观念断进取
4重视优生培养学困生辅导转化工作确实全面提高教育教学质量
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
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