5篇高教师数学期末总结
高教师数学期末总结
学期适应新时期教学工作求学期学校领导正确领导仅圆满完成学期教学务业务水提高立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼半年教学历程忙碌半年充满艰辛半年收获喜悦学期现关方面总结：
1热爱忠诚民教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校规章制度
2认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
3增强课技提高教学质量
讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快
注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢课数学课
4周坚持集体备课保证次收获真正提高高级数学成绩努力求老师电脑备教案量实现资源享研究进步教学坚持教学研究讨时听课学优点克服足
5课堂教学中坚持启发式教学坚持45分钟质量
学生体训练线教学程重视知识技学程方法情感态度价值观培养学生学合作学探究性学精神
6真批改作业：布置作业做精读精练
针性层次性做点常常通互联网搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生
作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
7做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情
充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
8积极推进素质教育
目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生
力培养坚持采分组探究式数学教学模式传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
高教师数学期末总结二
学期担高数学教学完成必修1 2教学学期教学容：集合函数概念基初等函数函数应空间体点直线面间位置关系直线方程圆方程等七章节容现学期高中数学必修1 必修2教学总结：
教学方面
1认真研究课程标准
课程改革中教师关键教师新课程理解参推进课程改革前提认真学数学课程标准课改解课程标准明确规定教学目教学目标教学指导思想教学容确定安排继承传统更新教学观念
高中数学新课标指出：丰富学生学方式改进学生学方法高中数学课程追求基理念学生数学学活动应限概念结技记忆模仿接受独立思考探索动手实践合作交流阅读学等学数学重
方式高中数学教学中教师讲授然重教学方式注意必须关注学生体参师生互动
2合理教科书提高课堂效益
教材容教学时需作适处理适补充降低难度备课必须处理灵活教材教学中少走弯路提高教学质量教材中存问题教师应认真理解课标课标求重点容作适量补充教材中符合学生实际题目作适调整外应握教材度想步位函数性质教学次螺旋升逐步加深
3改进学生学方式注意问题提出探究解决
教会学生发现问题提出问题方法问题引导学生发现探究纳总结引导更加动兴趣学培养问题意识
4课作业反馈练中培养学生学力
课作业反馈练测试检查学生学效果重手段抓环节教学利复巩固旧课锻炼学生学力学完课单元学生动纳总结求学生量独立完成便正确反馈教学效果
5分层次教学
教两班层次差1班落面学生初中基础差高中知识说更增加难度2班两极分化严重前面16学生基础扎实成绩中等面30学生成绩处中水备课备练注重分层次教学注意引导基础做起时乏开拓思维积极动脑提高性知识学学获
二存困惑
1书题较简单基础教辅题目偏难加重学生学负担学生完成情况课时足教学时间紧没时间讲评练题
2教学中常出现节课教学务完成现象更少巩固练时间勉强规定时间讲完学生听似懂非懂造成差生越越知识容需补充容：法公式式分解十字相法元二次方程根系数关系根式运算解等式等知识
3然常求学生课完成教辅精选题目相部分学没办法完成学生课业负担太重学生学意识淡薄
三注意点
1处理课时紧张教学容矛盾加强教材研究
2注意教辅材料题目精选
3加强数学进生思想教育
总作名刚教高中新教师教材熟悉重难点突破考点握学生方法指导高中教学验漏洞握天继续努力争取更成绩
高教师数学期末总结三
学期担高(1)(2)两班数学教学学期教学容：集合函数概念基初等函数函数应直线方程等容现学期教学工作总结：
教育教学
1合理教科书提高课堂效益
教材容教学时需作适处理适补充降低难度备课必须处理灵活教材教学中少走弯路提高教学质量教材中存问题教师应认真理解课标课标求重点容作适量补充教材中符合学生实际题目作适调整外应握教材度想步位函数性质教学次螺旋升逐步加深
2课前预中培养学生学力
课前预教学中重环节教学实践学生课前做做预学效果课堂气氛样抓环节常求学生预中做点促书动脑逐步培养预力
(1)节讲基概念注意点
(2)节定理性质公式否复述遍
(3)课例题否回答课中练
(4)通预疑问写数学摘抄没求学生应该记什应该记什学生评价什什没(体言)少数学生问题具定代表性定灵活性求刚开始实施时定困难学生够觉通阶段实践绝数学生养成良惯
3课堂教学中培养学生学力
课堂教学活动阵学生获取知识力渠道作数学教师改变言堂满堂灌教学方式显关重应采组织引导设置问题问题情境控
制解答疑问方法形成学生中心生动活泼学局面激发学生创造激情培养学生解决问题力
尊重学生体性时考虑学生间体差异材施教发掘出学生学潜量做基础分流弹性理教学中采分类教学分层指导方法位学够稳步前进调动学积极性问题没急告诉学生答案交流中掌握知识讨中提高力量学生发现问题量学生质疑问题量学生标新立异
4课作业反馈练中培养学生学力
课作业反馈练测试检查学生学效果重手段抓环节教学利复巩固旧课锻炼学生学力学完节课单元学生纳总结求学生量独立完成便正确反馈教学效果通系列实践活动学生学积极性调动起成教学活动参者组织者
二教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学
语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构
需拼弃种单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什：什形成概念什导出性质性质定理公式什功应勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导
学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路否走入死胡没出错需时调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径
种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题
高教师数学期末总结四
时间真快转眼学期忙碌学期充实学期收获学期学校教务处安排学期负责高二(203)(205)两班教学工作结合学生实际情况针性制订教学计划教学工作计划
组织步骤开展考试中203班数学成绩普通班中取第二名205班数学成绩超重点班200班达全年级第二名较完成教学务现学期教学工作总结：
充分课前备课
新课前提备课根教材容学生实际精心设计教学程拟定教学方法尤重备课作关键关键学期加强理学特报名参加省级数学骨干教师培训班学受益匪浅学中学常教学方法包括讲授法讨法直观演示法练法读书指导法课堂教学常方法包括讲授式教学方法问题探究式教学方法训练实践式教学方法基现代信息技术教学方法通学增加少信着干什学什缺什补什原学期初新课前认真研究教材教参教案试题吃透知识力求课备完美课认真反思节课进行备课
二高效率课堂教学
课抓次课堂教学教学中注重理清知识条理逻辑坚持知识点讲清楚分析透通种方式课知识化难易学生吃夹生饭增加情景教学努力增强课堂教学效果学课堂教学常方法包括讲授式教学方法问题探究式教学方法训练实践式教学方法基
现代信息技术教学方法课堂意识选择实践教学方法
根数学课程特点实施较讲授式教学方法问题探究式教学方法概念性课题般采问题探究式教学方法选修23排列组合课时采问题探究式教学方法新课引入通提出问题1：班级50名学中选出5名学参加数学竞赛少种选法什方面问题学生作答出描述需选出需研究序组合问题问题2：果竞赛选手获奖求拍纪念少种排座方式什问题举出例引导学生阅读教材问题3：需研究序问题排列问题该求呢较然引导学生解排列数公式组合数公式知识点讲授完先天作业进行讲评时增加问：探究什问题序关什问题序关解决排列组合问题关键课堂布置相关题指导学生练学生完成
三完善课反思
句样话思活思活深思深透思透新思新进学期初虚心数学组长张建辉老师取学学教法课堂处理艺术时行指导卓志波老师课堂提问效果彭秋老师
黑板板书真狠棒杨立群老师阶梯式作业布置特色值学鉴完节课反思教学行总结教学失成败整教学程进行回顾分析审视逐渐形成反思意识监控力断丰富素养提升发展力逐步完善教学艺术期实现教师身教学水提升
总路漫漫修远吾求索学期教学工作中取定成绩教学点提高现代教学质量求距离身尚存定足：教学工作中课堂语言够生动等问题问题尚需教学工作中断改进完善达更高高度学生更服务
高教师数学期末总结五
生倏忽白驹隙学期担高(11)数学心深处时时充盈着感动领导关怀事间互助师生间灵犀感生活意义感生命美单调机械工作中坚持理信念感动着切努力工作着回报着
转眼间年年工作成功失败欢笑泪水年生中亮丽年年教学中收获年然年工作缺憾足绝
成长快年验积累年现年工作总结：
收获
1备课：学期备课年基础繁简简化知识抄写强调教学程设计教学语言组织教学环节渡中考求学校招生考试试题难度求简化年繁深知识传授量教学难度降合适求充分注重基础知识掌握记忆根学生实际简化细教学容重点强化重点知识讲解学生学会举反三彼学方法减轻学生记忆负担
2教学方法
年积极参加省教育厅组织课教学活动外教学相突情况量听课听验教师评课总结优点根教学实际加教学中十分注意验教师请教学理学生方法学课堂教学语言学教学程组织学种课型授课方法学课件制作验努力教学逐渐成熟
3课堂理
通年带班深刻体会学生理真门博精深艺术样理学生严度活乱样课堂教学轻松氛围中进行应努力方
二工作反思改进
1狠抓学生理：通年工作实际观察教学效果坏教师学生理教师学生间相处关系休戚相关教师学生理严格教师学生形成良师生关系会直接影响教学氛围教学成绩应逐渐总结断学努力处理学生关系更完成教学务提高教学质量
2完善常规教学：常规教学识教学工作重点核心教学中应克服教学中规范行教学更加完善针年教学实际教学重注意学生解注意学生实际握教学难度深度做循序渐进浅入深急求成应避免求全求细
3变换教学模式：年教学中分强调知识传授厢情愿认讲次数学生然懂忽视学生学力培养教学中应加强学生学力培养充分发挥学生学力切实断变换教学方式：讲解讨探究记忆练等方式灵活运避免教师直接灌输
4提高教学水：作名高中教师仅仅满足时课堂教学达求远远够走出出手仅征服学生征服听课教师评委教学中断学先进教学理念学先进教学方法总结先进教学验努力形成符合学科教学特色教学方法教学水早日登新台阶
5工作细节改善
反思年工作细节工作存着足特学生作业保潜生作业书写缺乏指导严格求工作中应充分注重工作中细节量工作做扎实
总学期教学工作中收获提高时感受足工作中应断提高业务力充实业务理水提高学生理方面力注重细节工作兢兢业业勤奋钻研量项工作做更扎实更完善更效更实
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5篇高教师数学期末总结
高教师数学期末总结
学期适应新时期教学工作求学期学校领导正确领导仅圆满完成学期教学务业务水提高立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼半年教学历程忙碌半年充满艰辛半年收获喜悦学期现关方面总结：
1热爱忠诚民教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校规章制度
2认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
3增强课技提高教学质量
讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快
注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢课数学课
4周坚持集体备课保证次收获真正提高高级数学成绩努力求老师电脑备教案量实现资源享研究进步教学坚持教学研究讨时听课学优点克服足
5课堂教学中坚持启发式教学坚持45分钟质量
学生体训练线教学程重视知识技学程方法情感态度价值观培养学生学合作学探究性学精神
6真批改作业：布置作业做精读精练
针性层次性做点常常通互联网搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生
作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
7做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情
充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
8积极推进素质教育
目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生
力培养坚持采分组探究式数学教学模式传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
高教师数学期末总结二
学期担高数学教学完成必修1 2教学学期教学容：集合函数概念基初等函数函数应空间体点直线面间位置关系直线方程圆方程等七章节容现学期高中数学必修1 必修2教学总结：
教学方面
1认真研究课程标准
课程改革中教师关键教师新课程理解参推进课程改革前提认真学数学课程标准课改解课程标准明确规定教学目教学目标教学指导思想教学容确定安排继承传统更新教学观念
高中数学新课标指出：丰富学生学方式改进学生学方法高中数学课程追求基理念学生数学学活动应限概念结技记忆模仿接受独立思考探索动手实践合作交流阅读学等学数学重
方式高中数学教学中教师讲授然重教学方式注意必须关注学生体参师生互动
2合理教科书提高课堂效益
教材容教学时需作适处理适补充降低难度备课必须处理灵活教材教学中少走弯路提高教学质量教材中存问题教师应认真理解课标课标求重点容作适量补充教材中符合学生实际题目作适调整外应握教材度想步位函数性质教学次螺旋升逐步加深
3改进学生学方式注意问题提出探究解决
教会学生发现问题提出问题方法问题引导学生发现探究纳总结引导更加动兴趣学培养问题意识
4课作业反馈练中培养学生学力
课作业反馈练测试检查学生学效果重手段抓环节教学利复巩固旧课锻炼学生学力学完课单元学生动纳总结求学生量独立完成便正确反馈教学效果
5分层次教学
教两班层次差1班落面学生初中基础差高中知识说更增加难度2班两极分化严重前面16学生基础扎实成绩中等面30学生成绩处中水备课备练注重分层次教学注意引导基础做起时乏开拓思维积极动脑提高性知识学学获
二存困惑
1书题较简单基础教辅题目偏难加重学生学负担学生完成情况课时足教学时间紧没时间讲评练题
2教学中常出现节课教学务完成现象更少巩固练时间勉强规定时间讲完学生听似懂非懂造成差生越越知识容需补充容：法公式式分解十字相法元二次方程根系数关系根式运算解等式等知识
3然常求学生课完成教辅精选题目相部分学没办法完成学生课业负担太重学生学意识淡薄
三注意点
1处理课时紧张教学容矛盾加强教材研究
2注意教辅材料题目精选
3加强数学进生思想教育
总作名刚教高中新教师教材熟悉重难点突破考点握学生方法指导高中教学验漏洞握天继续努力争取更成绩
高教师数学期末总结三
学期担高(1)(2)两班数学教学学期教学容：集合函数概念基初等函数函数应直线方程等容现学期教学工作总结：
教育教学
1合理教科书提高课堂效益
教材容教学时需作适处理适补充降低难度备课必须处理灵活教材教学中少走弯路提高教学质量教材中存问题教师应认真理解课标课标求重点容作适量补充教材中符合学生实际题目作适调整外应握教材度想步位函数性质教学次螺旋升逐步加深
2课前预中培养学生学力
课前预教学中重环节教学实践学生课前做做预学效果课堂气氛样抓环节常求学生预中做点促书动脑逐步培养预力
(1)节讲基概念注意点
(2)节定理性质公式否复述遍
(3)课例题否回答课中练
(4)通预疑问写数学摘抄没求学生应该记什应该记什学生评价什什没(体言)少数学生问题具定代表性定灵活性求刚开始实施时定困难学生够觉通阶段实践绝数学生养成良惯
3课堂教学中培养学生学力
课堂教学活动阵学生获取知识力渠道作数学教师改变言堂满堂灌教学方式显关重应采组织引导设置问题问题情境控
制解答疑问方法形成学生中心生动活泼学局面激发学生创造激情培养学生解决问题力
尊重学生体性时考虑学生间体差异材施教发掘出学生学潜量做基础分流弹性理教学中采分类教学分层指导方法位学够稳步前进调动学积极性问题没急告诉学生答案交流中掌握知识讨中提高力量学生发现问题量学生质疑问题量学生标新立异
4课作业反馈练中培养学生学力
课作业反馈练测试检查学生学效果重手段抓环节教学利复巩固旧课锻炼学生学力学完节课单元学生纳总结求学生量独立完成便正确反馈教学效果通系列实践活动学生学积极性调动起成教学活动参者组织者
二教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学
语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构
需拼弃种单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什：什形成概念什导出性质性质定理公式什功应勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导
学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路否走入死胡没出错需时调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径
种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题
高教师数学期末总结四
时间真快转眼学期忙碌学期充实学期收获学期学校教务处安排学期负责高二(203)(205)两班教学工作结合学生实际情况针性制订教学计划教学工作计划
组织步骤开展考试中203班数学成绩普通班中取第二名205班数学成绩超重点班200班达全年级第二名较完成教学务现学期教学工作总结：
充分课前备课
新课前提备课根教材容学生实际精心设计教学程拟定教学方法尤重备课作关键关键学期加强理学特报名参加省级数学骨干教师培训班学受益匪浅学中学常教学方法包括讲授法讨法直观演示法练法读书指导法课堂教学常方法包括讲授式教学方法问题探究式教学方法训练实践式教学方法基现代信息技术教学方法通学增加少信着干什学什缺什补什原学期初新课前认真研究教材教参教案试题吃透知识力求课备完美课认真反思节课进行备课
二高效率课堂教学
课抓次课堂教学教学中注重理清知识条理逻辑坚持知识点讲清楚分析透通种方式课知识化难易学生吃夹生饭增加情景教学努力增强课堂教学效果学课堂教学常方法包括讲授式教学方法问题探究式教学方法训练实践式教学方法基
现代信息技术教学方法课堂意识选择实践教学方法
根数学课程特点实施较讲授式教学方法问题探究式教学方法概念性课题般采问题探究式教学方法选修23排列组合课时采问题探究式教学方法新课引入通提出问题1：班级50名学中选出5名学参加数学竞赛少种选法什方面问题学生作答出描述需选出需研究序组合问题问题2：果竞赛选手获奖求拍纪念少种排座方式什问题举出例引导学生阅读教材问题3：需研究序问题排列问题该求呢较然引导学生解排列数公式组合数公式知识点讲授完先天作业进行讲评时增加问：探究什问题序关什问题序关解决排列组合问题关键课堂布置相关题指导学生练学生完成
三完善课反思
句样话思活思活深思深透思透新思新进学期初虚心数学组长张建辉老师取学学教法课堂处理艺术时行指导卓志波老师课堂提问效果彭秋老师
黑板板书真狠棒杨立群老师阶梯式作业布置特色值学鉴完节课反思教学行总结教学失成败整教学程进行回顾分析审视逐渐形成反思意识监控力断丰富素养提升发展力逐步完善教学艺术期实现教师身教学水提升
总路漫漫修远吾求索学期教学工作中取定成绩教学点提高现代教学质量求距离身尚存定足：教学工作中课堂语言够生动等问题问题尚需教学工作中断改进完善达更高高度学生更服务
高教师数学期末总结五
生倏忽白驹隙学期担高(11)数学心深处时时充盈着感动领导关怀事间互助师生间灵犀感生活意义感生命美单调机械工作中坚持理信念感动着切努力工作着回报着
转眼间年年工作成功失败欢笑泪水年生中亮丽年年教学中收获年然年工作缺憾足绝
成长快年验积累年现年工作总结：
收获
1备课：学期备课年基础繁简简化知识抄写强调教学程设计教学语言组织教学环节渡中考求学校招生考试试题难度求简化年繁深知识传授量教学难度降合适求充分注重基础知识掌握记忆根学生实际简化细教学容重点强化重点知识讲解学生学会举反三彼学方法减轻学生记忆负担
2教学方法
年积极参加省教育厅组织课教学活动外教学相突情况量听课听验教师评课总结优点根教学实际加教学中十分注意验教师请教学理学生方法学课堂教学语言学教学程组织学种课型授课方法学课件制作验努力教学逐渐成熟
3课堂理
通年带班深刻体会学生理真门博精深艺术样理学生严度活乱样课堂教学轻松氛围中进行应努力方
二工作反思改进
1狠抓学生理：通年工作实际观察教学效果坏教师学生理教师学生间相处关系休戚相关教师学生理严格教师学生形成良师生关系会直接影响教学氛围教学成绩应逐渐总结断学努力处理学生关系更完成教学务提高教学质量
2完善常规教学：常规教学识教学工作重点核心教学中应克服教学中规范行教学更加完善针年教学实际教学重注意学生解注意学生实际握教学难度深度做循序渐进浅入深急求成应避免求全求细
3变换教学模式：年教学中分强调知识传授厢情愿认讲次数学生然懂忽视学生学力培养教学中应加强学生学力培养充分发挥学生学力切实断变换教学方式：讲解讨探究记忆练等方式灵活运避免教师直接灌输
4提高教学水：作名高中教师仅仅满足时课堂教学达求远远够走出出手仅征服学生征服听课教师评委教学中断学先进教学理念学先进教学方法总结先进教学验努力形成符合学科教学特色教学方法教学水早日登新台阶
5工作细节改善
反思年工作细节工作存着足特学生作业保潜生作业书写缺乏指导严格求工作中应充分注重工作中细节量工作做扎实
总学期教学工作中收获提高时感受足工作中应断提高业务力充实业务理水提高学生理方面力注重细节工作兢兢业业勤奋钻研量项工作做更扎实更完善更效更实
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