心理健康辅导课：生成败两眼
活动设计
会面失败竞争心理承受力越高挫折带消极作越相反果心理承受力低必然会总处种利状态影响学进步见培养学生具坚强意志助利走漫长学生活历程具健康心理
辅导目
教育学生遇挫折屈服正确认识挫折善吸取教训挫折中奋起更信心迎接新挑战形成够受挫折考验健康心理成功说催化剂学生品尝成功喜悦更加奋发图强形成良性循环成功者满足学生学生关中品尝成功喜悦
辅导方式
1讲述讨 2角色扮演
辅导前准备
1事录音：牛顿——受辱发奋
2收集班中够挫折中奋起取成功典型事例作介绍准备
3准备名伟战胜挫折取成事例
辅导步骤
谈话引入揭示课题
1谈话
学老师想请摔跤站起谁说说摔跤滋味
2揭题
生活中希走条坦路生帆风成功失败境逆境说挫折份快餐说学生活中时遇种困难失败遭受幸时候挫折吓倒蹶振顽强意志走成功呢老师想请学回答问题学生回答教师答：应该里跌倒爬起
二辩析事例导出问题
1导言
挫折意义法国作家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者万丈深渊80年代末国南方某市发生两震撼全国真实事事公十岁男孩面请学两事
2利投影出示两事
事：11岁男孩桌学手表丢位学告诉老师手表偷走老师找解情况没认定偷承受刺激竞吊杀
事二：年仅10岁男孩知道身患绝症顽强死神博斗忍受着常难忍受痛苦坚持接受化疗更感常利休息时间化疗时间坚持学学成绩良
3讨：造成男孩做法什
4结
两份截然生答卷前者挫折面前动放弃生机会等脆弱者生死考验然努力奋发等刚强两份答卷提出问题：面挫折时候应该办
三听录音事激发学生讨
1学生听录音事——牛顿——受辱发奋
2引导学生讨：牛顿受辱认识什做
3教师结合学讨总结出挫折应该持态度：(1)正确认识挫折生道路长遇挫折免客观原造成亲生病世家里遇天灾祸等观原造成青少年受引诱威胁意志够坚强做错事等然挫折已成现实承认勇敢挑战(2)化悲痛力量知道遇挫折悲观失怨艾没作应该更勇气做该做事情生新起跑线重新起步
四开展活动
活动：挑选勇士
1活动规：老师挑选登挑战者号轮船水手学回答出面三问题中成光荣水手：
(1) 请讲面挫折鼓起勇气克服困难事例
(2) 讲伟克服挫折取成事例
(3)讲句欣赏名言
2学生发言展开活动老师发言学戴水手帽
活动二：师生谈心解决心理问题
1活动方法：请学遇困难挫折写张纸(必写姓名)交老师老师学起讨解决
2四组互相讨寻找解决问题办法
五角色表演
教师出示事先准备角色表演情景请学情景需认真扮演针情景中情况进行讨
情景：班里陈程学次车祸中幸存受重伤住进医院学知道家凑钱买礼物医院鼓励重新站起病老师学帮补课学赶
讨：遇挫折幸时该办
六教师总结：
漫长生命历程中没永远成功爸爸妈妈做错事时候某件事没做等整失败手事必做糟件事伤心先做件手事情灰色情绪中走出重新树立信心摔头重弄明白什摔倒找原症药失败礼物摔头疼教走更快更稳相信会越走越
课程教学建议
学生意志培养天两天事情求老师心理教育课时注意种方法途径进行教育时解学生情况针体差异材施教
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会面失败竞争心理承受力越高挫折带消极作越相反果心理承受力低必然会总处种利状态影响学进步见培养学生具坚强意志助利走漫长学生活历程具健康心理
辅导目
教育学生遇挫折屈服正确认识挫折善吸取教训挫折中奋起更信心迎接新挑战形成够受挫折考验健康心理成功说催化剂学生品尝成功喜悦更加奋发图强形成良性循环成功者满足学生学生关中品尝成功喜悦
辅导方式
1讲述讨 2角色扮演
辅导前准备
1事录音：牛顿——受辱发奋
2收集班中够挫折中奋起取成功典型事例作介绍准备
3准备名伟战胜挫折取成事例
辅导步骤
谈话引入揭示课题
1谈话
学老师想请摔跤站起谁说说摔跤滋味
2揭题
生活中希走条坦路生帆风成功失败境逆境说挫折份快餐说学生活中时遇种困难失败遭受幸时候挫折吓倒蹶振顽强意志走成功呢老师想请学回答问题学生回答教师答：应该里跌倒爬起
二辩析事例导出问题
1导言
挫折意义法国作家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者万丈深渊80年代末国南方某市发生两震撼全国真实事事公十岁男孩面请学两事
2利投影出示两事
事：11岁男孩桌学手表丢位学告诉老师手表偷走老师找解情况没认定偷承受刺激竞吊杀
事二：年仅10岁男孩知道身患绝症顽强死神博斗忍受着常难忍受痛苦坚持接受化疗更感常利休息时间化疗时间坚持学学成绩良
3讨：造成男孩做法什
4结
两份截然生答卷前者挫折面前动放弃生机会等脆弱者生死考验然努力奋发等刚强两份答卷提出问题：面挫折时候应该办
三听录音事激发学生讨
1学生听录音事——牛顿——受辱发奋
2引导学生讨：牛顿受辱认识什做
3教师结合学讨总结出挫折应该持态度：(1)正确认识挫折生道路长遇挫折免客观原造成亲生病世家里遇天灾祸等观原造成青少年受引诱威胁意志够坚强做错事等然挫折已成现实承认勇敢挑战(2)化悲痛力量知道遇挫折悲观失怨艾没作应该更勇气做该做事情生新起跑线重新起步
四开展活动
活动：挑选勇士
1活动规：老师挑选登挑战者号轮船水手学回答出面三问题中成光荣水手：
(1) 请讲面挫折鼓起勇气克服困难事例
(2) 讲伟克服挫折取成事例
(3)讲句欣赏名言
2学生发言展开活动老师发言学戴水手帽
活动二：师生谈心解决心理问题
1活动方法：请学遇困难挫折写张纸(必写姓名)交老师老师学起讨解决
2四组互相讨寻找解决问题办法
五角色表演
教师出示事先准备角色表演情景请学情景需认真扮演针情景中情况进行讨
情景：班里陈程学次车祸中幸存受重伤住进医院学知道家凑钱买礼物医院鼓励重新站起病老师学帮补课学赶
讨：遇挫折幸时该办
六教师总结：
漫长生命历程中没永远成功爸爸妈妈做错事时候某件事没做等整失败手事必做糟件事伤心先做件手事情灰色情绪中走出重新树立信心摔头重弄明白什摔倒找原症药失败礼物摔头疼教走更快更稳相信会越走越
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