2篇教学观摩学心
篇
3月19日时正值初春时节扬州然阴冷天空中时飘点零星雨心中莫名兴奋天真正见常民教育中国教育报读全国学数学特级教师华应龙先生广陵区教育局师资培训中心举办全国著名特级教师教学观摩暨教学思想学术报告会首场扬州教院附中礼堂拉开帷幕担首场角正耳熟详华应龙老师
天活动着午刚分成两部分午数学公开课圆认识学术报告播种太阳午数学公开课数学复课学术报告融错课堂更精彩
午课开始前华老师学生进行收橡皮提问题解华老师课前活动旨学生放松胆表达想法
圆认识华老师次外开设节公开课较成熟圈点处俯拾皆里仅特教工作者视角试点粗浅体会：
数学教学更数学教育课前活动完整节数学课华老师决简单数学教学象农民种样教书课润死休强调教书第二学生告诉半径直径知识外婆说数学知识书中生活中处处学叹功课差强意学生作出精彩回答孟子话赞道皆尧舜
二国学典传承着定义中圆中华老师追根寻源知道墨子圆中长思考否必非强调圆中想正正常两条腿样长必强调觉误解墨子话告诉学生圆定义祖先较早千年惊讶国学典传承样途径欣喜爱国义教育力浸润外觉种态度示范学生知道应唯书知道学会思考回追根究源
三授鱼授渔华老师课设问激趣——实践认知——辨析巩固——拓展应线索明朗层次分明渡中会适时呈现精致钥匙：什什样做什样做定样引导学生认识圆程中步步教会学生样学相信学生钥匙定逐步形成良思维惯学力效提升
老师样公开课结束华老师特想知道家伙心理想法问华老师您常课样？说观摩课餐常课家常饭课件会丰富路子样家常课较天课疯狂家会忘思维忘记课问华老师课完老师补讲直径半径概念？华老师圆定义中圆中句话否必例方法高度谈教什样教什样教米兰·昆德拉话做结：类思考帝发笑感觉节课较成功足处孩子开始没放开遗憾感课前活动次序做调整效果会
午节令耳目新数学复课意思
课开始华老师孩子进行分图形活动着分图形越越难度孩子谁敢掉轻心步正方形分成七份华老师渲染项世界纪录七秒钟居然世界纪录般题目？果想真跌眼镜啰题目峰回路转简单划道线段均分思维惯性挑战
接更令出意料事接踵张数学书面练题量少求五分钟完成快两三蹴余连半没做完回事？原性急第题关先题目认真读完许孩子生怕完成读完动笔认真读完题目孩子知道老师求题目全部做完想孩子甚台听课者审题清教训真太深刻
华老师选择练题谓题题务：感受数学趣味奥妙陷井中发现已知数量会学会辨识条件问题否想关……
整节课匠心独具活动组成学生畅游数学趣味世界时懂认真审题充分必正华老师油诗：审题误答题工匆匆动笔希空量量关系读懂读完三遍启动
课老师问练量问题华老师说认节课质量题目数量思维含量老师问关评价问题华老师说评价着眼价值否前价值长远价值？老师评价应错外老师请教课样气？华老师建议家佛家书籍破放便体悟教育价值传授知识启迪智慧点化生命
午报告题融错课堂更精彩华老师什融错什融错融错融错样四层次作阐释
什融错？华老师认融错预设生成学程中差错融化种资源解释什容错
二什融错？
错客观存非圣贤孰生古谁错课堂没错会样？假假效意义课堂错
错现实需错价值求孩子怕错探究合作学方式呼唤尊重学生学程错教育目启迪智慧培养精神点化生命中华民族复兴
三融错？
（1）容错——错错成功士高明处错误态度眼睛头脑国富作者亚﹒斯密说劳动等收获单纯劳动反会成贫穷源泉笛卡尔说思恩格斯说学差错中学
（2）融错——错错华老师强调课程文体验角度差错学生讲数学家科学家差错事量铺垫越位提示容回旋时空学生出错机会发觉孩子喊着华老师您误导华老师笑——误导醒导误导出真探究差错显露出贵错教师差错天哑巴没说错话天白痴没想错问题天没数学家没算错题
（3）荣错——错错差错砂砾培育出珍珠宝贝放错方垃圾垃圾放方宝贝易表达高境界咎试想教学应该防微杜渐应该亡羊补牢？卢梭科学艺术中说错误穷结合方式真理种存方式庄子云子非鱼安知鱼乐？
华老师谈融错原包括：目性原动性原效性原激励性原错者优先原
四融错样？怕失败敢创新直面差错甘愿分享教学效果令欣慰体验教师身生命价值
杜威说教育生长
叶圣陶说教育培养惯
孙云晓说教育解放
华应龙说教育融错
天学意间结束感触颇特华老师开电脑中素材库相应文件夹时课教学设计视频讲稿等等应俱全说仿佛明白走成功秘诀勤动手——时收集记录勤动脑——断反思总结断新发现篇篇高品质文章见诸报端听完报告赶紧做心体会重缘时纪录想遗漏时回味促进化
篇二
通次音乐观摩课获次学提高机会两天学里真饱耳福受益匪浅里谈点听课体会说浅显法教十年井底蛙没感受外面精彩世界通观摩次省级音乐优质课算开眼界
次优质课位教师课设计授课风格具特色独具魅力亮点值学探讨方
教师基音乐基功扎实
作名音乐教师断提高业务水练身扎实全面基功音乐教学中始终音乐学生体老师引导者俗话说说十句唱句弹句引导学生体会感知理解表现音乐时老师少基功然展示出基功展示水直接影响学生音乐理解老师身展示学生带美享受外会激发学生学兴趣集中学生注意力更感染学生次优质课中老师少少体现身基功水高然感觉环节安排恰处起画龙点睛锦添花作教师充满激情讲述演奏展示惟妙惟肖集中学生注意力感染动位学生情感展示课堂教学中取效应说具备定基功音乐课变成展示课掌握度非节课展示展示时注意扬长避短面充分完美巧妙然恰融入合适环节中展示激发学生感染学生提高课堂效率
二教学方式创新
音乐老师定希够孩子快乐音乐课想孩子快乐中学首先需教师摆脱灌输式教学方式学生鸭子单纯知识填学生样学生学会掌握想办法学生动学知识掌握知识成学活动体次优质课教学中参赛老师改变教学模式老师句句教学生句句学唱通创设情境编排游戏开展竞赛等学生提供参种音乐实践机会充分调动学生学音乐积极性学生学合作学动探究
三灵活运媒体进行教学
次音乐优质课中参赛教师充分发挥媒体技术音乐课堂教学中重作更注重实效性媒体运恰处起画龙点睛作
四教师肢体语言学生起着潜移默化作
音乐课教师肢体语言少教唱首歌欣赏部作品程中教师避免需手势身体动作传达作品情感便学生更直观更深刻理解作品音乐课教师说动样音乐课显死气沉沉失音乐课身必须具备特点
然肢体动作运定夸张够准确会导致喧宾夺甚适反达预期目
通听课位优秀老师课桶注入新鲜水然老师做课中瑕疵折射出课中足深知做名优秀音乐教师身素质定提高仅包括扎实基功包括文化素养驾驭课堂力课堂应变力等节成功音乐课仅仅指教师唱跳教师样感染带动学生学生课堂真正体验音乐美感通次观摩真受益匪浅继续学新颖教学方式音乐知识技基础学生真正音乐中受益
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3月19日时正值初春时节扬州然阴冷天空中时飘点零星雨心中莫名兴奋天真正见常民教育中国教育报读全国学数学特级教师华应龙先生广陵区教育局师资培训中心举办全国著名特级教师教学观摩暨教学思想学术报告会首场扬州教院附中礼堂拉开帷幕担首场角正耳熟详华应龙老师
天活动着午刚分成两部分午数学公开课圆认识学术报告播种太阳午数学公开课数学复课学术报告融错课堂更精彩
午课开始前华老师学生进行收橡皮提问题解华老师课前活动旨学生放松胆表达想法
圆认识华老师次外开设节公开课较成熟圈点处俯拾皆里仅特教工作者视角试点粗浅体会：
数学教学更数学教育课前活动完整节数学课华老师决简单数学教学象农民种样教书课润死休强调教书第二学生告诉半径直径知识外婆说数学知识书中生活中处处学叹功课差强意学生作出精彩回答孟子话赞道皆尧舜
二国学典传承着定义中圆中华老师追根寻源知道墨子圆中长思考否必非强调圆中想正正常两条腿样长必强调觉误解墨子话告诉学生圆定义祖先较早千年惊讶国学典传承样途径欣喜爱国义教育力浸润外觉种态度示范学生知道应唯书知道学会思考回追根究源
三授鱼授渔华老师课设问激趣——实践认知——辨析巩固——拓展应线索明朗层次分明渡中会适时呈现精致钥匙：什什样做什样做定样引导学生认识圆程中步步教会学生样学相信学生钥匙定逐步形成良思维惯学力效提升
老师样公开课结束华老师特想知道家伙心理想法问华老师您常课样？说观摩课餐常课家常饭课件会丰富路子样家常课较天课疯狂家会忘思维忘记课问华老师课完老师补讲直径半径概念？华老师圆定义中圆中句话否必例方法高度谈教什样教什样教米兰·昆德拉话做结：类思考帝发笑感觉节课较成功足处孩子开始没放开遗憾感课前活动次序做调整效果会
午节令耳目新数学复课意思
课开始华老师孩子进行分图形活动着分图形越越难度孩子谁敢掉轻心步正方形分成七份华老师渲染项世界纪录七秒钟居然世界纪录般题目？果想真跌眼镜啰题目峰回路转简单划道线段均分思维惯性挑战
接更令出意料事接踵张数学书面练题量少求五分钟完成快两三蹴余连半没做完回事？原性急第题关先题目认真读完许孩子生怕完成读完动笔认真读完题目孩子知道老师求题目全部做完想孩子甚台听课者审题清教训真太深刻
华老师选择练题谓题题务：感受数学趣味奥妙陷井中发现已知数量会学会辨识条件问题否想关……
整节课匠心独具活动组成学生畅游数学趣味世界时懂认真审题充分必正华老师油诗：审题误答题工匆匆动笔希空量量关系读懂读完三遍启动
课老师问练量问题华老师说认节课质量题目数量思维含量老师问关评价问题华老师说评价着眼价值否前价值长远价值？老师评价应错外老师请教课样气？华老师建议家佛家书籍破放便体悟教育价值传授知识启迪智慧点化生命
午报告题融错课堂更精彩华老师什融错什融错融错融错样四层次作阐释
什融错？华老师认融错预设生成学程中差错融化种资源解释什容错
二什融错？
错客观存非圣贤孰生古谁错课堂没错会样？假假效意义课堂错
错现实需错价值求孩子怕错探究合作学方式呼唤尊重学生学程错教育目启迪智慧培养精神点化生命中华民族复兴
三融错？
（1）容错——错错成功士高明处错误态度眼睛头脑国富作者亚﹒斯密说劳动等收获单纯劳动反会成贫穷源泉笛卡尔说思恩格斯说学差错中学
（2）融错——错错华老师强调课程文体验角度差错学生讲数学家科学家差错事量铺垫越位提示容回旋时空学生出错机会发觉孩子喊着华老师您误导华老师笑——误导醒导误导出真探究差错显露出贵错教师差错天哑巴没说错话天白痴没想错问题天没数学家没算错题
（3）荣错——错错差错砂砾培育出珍珠宝贝放错方垃圾垃圾放方宝贝易表达高境界咎试想教学应该防微杜渐应该亡羊补牢？卢梭科学艺术中说错误穷结合方式真理种存方式庄子云子非鱼安知鱼乐？
华老师谈融错原包括：目性原动性原效性原激励性原错者优先原
四融错样？怕失败敢创新直面差错甘愿分享教学效果令欣慰体验教师身生命价值
杜威说教育生长
叶圣陶说教育培养惯
孙云晓说教育解放
华应龙说教育融错
天学意间结束感触颇特华老师开电脑中素材库相应文件夹时课教学设计视频讲稿等等应俱全说仿佛明白走成功秘诀勤动手——时收集记录勤动脑——断反思总结断新发现篇篇高品质文章见诸报端听完报告赶紧做心体会重缘时纪录想遗漏时回味促进化
篇二
通次音乐观摩课获次学提高机会两天学里真饱耳福受益匪浅里谈点听课体会说浅显法教十年井底蛙没感受外面精彩世界通观摩次省级音乐优质课算开眼界
次优质课位教师课设计授课风格具特色独具魅力亮点值学探讨方
教师基音乐基功扎实
作名音乐教师断提高业务水练身扎实全面基功音乐教学中始终音乐学生体老师引导者俗话说说十句唱句弹句引导学生体会感知理解表现音乐时老师少基功然展示出基功展示水直接影响学生音乐理解老师身展示学生带美享受外会激发学生学兴趣集中学生注意力更感染学生次优质课中老师少少体现身基功水高然感觉环节安排恰处起画龙点睛锦添花作教师充满激情讲述演奏展示惟妙惟肖集中学生注意力感染动位学生情感展示课堂教学中取效应说具备定基功音乐课变成展示课掌握度非节课展示展示时注意扬长避短面充分完美巧妙然恰融入合适环节中展示激发学生感染学生提高课堂效率
二教学方式创新
音乐老师定希够孩子快乐音乐课想孩子快乐中学首先需教师摆脱灌输式教学方式学生鸭子单纯知识填学生样学生学会掌握想办法学生动学知识掌握知识成学活动体次优质课教学中参赛老师改变教学模式老师句句教学生句句学唱通创设情境编排游戏开展竞赛等学生提供参种音乐实践机会充分调动学生学音乐积极性学生学合作学动探究
三灵活运媒体进行教学
次音乐优质课中参赛教师充分发挥媒体技术音乐课堂教学中重作更注重实效性媒体运恰处起画龙点睛作
四教师肢体语言学生起着潜移默化作
音乐课教师肢体语言少教唱首歌欣赏部作品程中教师避免需手势身体动作传达作品情感便学生更直观更深刻理解作品音乐课教师说动样音乐课显死气沉沉失音乐课身必须具备特点
然肢体动作运定夸张够准确会导致喧宾夺甚适反达预期目
通听课位优秀老师课桶注入新鲜水然老师做课中瑕疵折射出课中足深知做名优秀音乐教师身素质定提高仅包括扎实基功包括文化素养驾驭课堂力课堂应变力等节成功音乐课仅仅指教师唱跳教师样感染带动学生学生课堂真正体验音乐美感通次观摩真受益匪浅继续学新颖教学方式音乐知识技基础学生真正音乐中受益
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