20192020年九年级语文中考复计划
指导思想
新修订义务教育阶段语文课程标准(20XX年版)20XX年XX市初中学业水考试语文科考试说明立足教材面全体学生结合学生实际研究复方法制定计划
二考情分析
()试题基结构考点
试题结构容考点 ：
积累运(28分) 1字音(2)(选择题) 2字形(2)(选择题) 3词语(2)(选择题) 4病句(2)(选择题) 5标点(2)(选择题) 6文学常识(2)名著阅读(2) 7名句默写(8) 8语言综合运(3) 9语言综合运(3) 二阅读(42分) ()古代诗歌(4分) 10理解鉴赏(4)
(二)文言文(15分)(课课外兼顾) 11实词(3)12虚词(2)(选择题) 13筛选整合(2)(选择题) 14纳分析(3) 15文言文翻译(5)
(三)述类文(8分)(说明议兼顾) 16理解(2) 17分析综合(4)
18分析综合(2)(选择题)
(四)文学类文(15分)(散文说兼顾) 19理解(3) 20分析综合(4) 21分析综合(4) 22鉴赏评价(4) 三作文(50分) 23
(2)命题特点
1注重考生语文应力审美力考查
2命题保持相稳定体现新课程理念
3命题力求科学准确公规范试卷较高信度效度必区分度适难度
(3)学生考点握失分点
年学生具体情况基考点知道失分点答题重环节分失太做题总结规律种类型题善纳
三复目标
()轮系统复期达成目标
通复学生初中阶段语文基知识明确系统解强化学生册教材容解熟悉课知识实现知识力迁移
(2)二轮专题复期达成目标
专题分讲精讲精练提升力
(3)回扣模拟复期达成目标
全面系统提高学生语文技综合素养做中考试题
四具体复措施
()轮复
1纳六册课生字词(音形义纳)
2课外古诗词关：理解 → 背诵 → 默写
3课外文言文关：规定篇目背诵知识点纳(包括常文言实词虚词通假字词类活古异义词词义等)
4挖掘课文写作价值
5通性学指导课程县编资料等进行巩固
(二)二轮复
1积累运(默写语言应题方法指导训练)
2古代诗词赏析(诗词赏析方法指导训练)
3文言文阅读(文言阅读方法指导训练)
4现代文阅读(种文体阅读方法指导训练强化)
5写作(种文体写作指导训练)
(三)回扣模拟复
1吃透课标中考说明收集筛选中考信息精选模拟试题
2精练精讲着重培养学生解决问题思路方法触类旁通举反三
3通模拟练反馈复情况时调整复方方式方法
4考前星期学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
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指导思想
新修订义务教育阶段语文课程标准(20XX年版)20XX年XX市初中学业水考试语文科考试说明立足教材面全体学生结合学生实际研究复方法制定计划
二考情分析
()试题基结构考点
试题结构容考点 ：
积累运(28分) 1字音(2)(选择题) 2字形(2)(选择题) 3词语(2)(选择题) 4病句(2)(选择题) 5标点(2)(选择题) 6文学常识(2)名著阅读(2) 7名句默写(8) 8语言综合运(3) 9语言综合运(3) 二阅读(42分) ()古代诗歌(4分) 10理解鉴赏(4)
(二)文言文(15分)(课课外兼顾) 11实词(3)12虚词(2)(选择题) 13筛选整合(2)(选择题) 14纳分析(3) 15文言文翻译(5)
(三)述类文(8分)(说明议兼顾) 16理解(2) 17分析综合(4)
18分析综合(2)(选择题)
(四)文学类文(15分)(散文说兼顾) 19理解(3) 20分析综合(4) 21分析综合(4) 22鉴赏评价(4) 三作文(50分) 23
(2)命题特点
1注重考生语文应力审美力考查
2命题保持相稳定体现新课程理念
3命题力求科学准确公规范试卷较高信度效度必区分度适难度
(3)学生考点握失分点
年学生具体情况基考点知道失分点答题重环节分失太做题总结规律种类型题善纳
三复目标
()轮系统复期达成目标
通复学生初中阶段语文基知识明确系统解强化学生册教材容解熟悉课知识实现知识力迁移
(2)二轮专题复期达成目标
专题分讲精讲精练提升力
(3)回扣模拟复期达成目标
全面系统提高学生语文技综合素养做中考试题
四具体复措施
()轮复
1纳六册课生字词(音形义纳)
2课外古诗词关：理解 → 背诵 → 默写
3课外文言文关：规定篇目背诵知识点纳(包括常文言实词虚词通假字词类活古异义词词义等)
4挖掘课文写作价值
5通性学指导课程县编资料等进行巩固
(二)二轮复
1积累运(默写语言应题方法指导训练)
2古代诗词赏析(诗词赏析方法指导训练)
3文言文阅读(文言阅读方法指导训练)
4现代文阅读(种文体阅读方法指导训练强化)
5写作(种文体写作指导训练)
(三)回扣模拟复
1吃透课标中考说明收集筛选中考信息精选模拟试题
2精练精讲着重培养学生解决问题思路方法触类旁通举反三
3通模拟练反馈复情况时调整复方方式方法
4考前星期学生学查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
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