2022新中考必备政治复提纲汇总
（新版）
七年级
感受法律尊严
1错断错犯会走犯罪道路答：种说法错误（1）般违法犯罪二者间着必然联系危害社会行间没逾越鸿沟般违法行果改正发展导致犯罪许犯罪毛病开始错改越陷越深终跌入犯罪深渊（2）错断错犯思想危险错错开始犯错犯错发展果加强思想道德修养注意防微杜渐犯错发展违法犯罪（3）青少年树立法律意识增强法制观念学遵纪守法做理想道德文化纪律公民
2生活中调节行规种：（1）道德（舆惯信念力量力求心中定出准）（2）纪律规章（单位团体需定出局部适准）法律（社会行规范）
3法律三显著特征：（1）法律国家制定认（2）法律国家强制力保证实施具强制性（法律军队警察法庭监狱等国家暴力机关保证实施）（3）法律全体社会成员具普遍约束力
4法律道德纪律规章什呢(显著特征)？
（1）法律国家制定认道德社会生活中然形成纪律规章定社会组织团体制定
（2）法律国家强制力保证实施具强制性道德舆惯信念维持维护纪律规章定社会组织团体维持维护
（3）法律全体社会成员具普遍约束力行规范纪律规章求单位团体组织成员者进入定场合必须遵守道德会阶级立场异
5什现代生活没法律：答（1）现代社会生活中没法律难想象国法律作民意志利益体现通规定权利义务规范行法律规范作突出表现规定做什做什必须做什应做什应做什果违反法律会受法律制裁处理法律提供模式标准方时评价行否合法效准绳（2）法律具保护作生活离开法律法律生活卫士国家治理离开法律法律国家生活保障法律通解决纠纷制裁违法犯罪维护合法权益享受权益需法律保护学法法护法应责爱法应取态度
6道德追求较高境界违法行底线违法行：履行法律规定义务做出法律禁止行违法行
7刑事违法行（刑法刑事诉讼法）：违反刑法行
8行政违法行（治安理处罚条例环境保护法税法未成年保护法工商理条例）违反行政理法律法规行
9民事违法行（民法通济法消费者权益保护法婚姻法交通理法规城市理法规治安理处罚条例）违反民事法律法规行
10违宪行：违反宪法行简称违宪行宪法行政法民法刑法法律
11般违法行（民事违法行行政理行）犯罪行（刑事违法行）联系：（1）区般违法行：违法情节严重社会危害（触犯刑法外法律法规）承担民事责行政处罚（般强制性措施）犯罪行：违法情节严重社会危害（触犯刑法）受刑事处罚（包括严厉强制性措施剥夺身没收财产甚剥夺生命权）（2）点：具社会危害性损害国家民利益违法行触犯国家法规法律
12犯罪：指具严重社会危害性触犯刑法法应受刑罚处罚行
12犯罪三基特征间相互联系分割构成罪非罪标准行否属犯罪标准行必须时具三特征犯罪特征（1）社会危害性（质特征）（2）刑事违法性（犯罪法律标 志）（3）刑罚罚性（必然果）犯罪国家法律击重点
13刑罚：刑事处罚刑事处分指民法院犯罪分子惩罚种强制方法
14刑罚种类：刑（包括制拘役期徒刑期徒刑死刑）附加刑（罚金剥夺政治权利终身没收财产）
15中华民国刑法第十七条规定：已满十六周岁犯罪应负刑事责已满十四满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
16青少年防患未然：（1）中学生应该崇尚法律学法律树立法律意识增强法制观念法常驻心中（2）法办事法律已法作行选择首标准（3）防微杜渐预防减少犯罪行做理想道德文化纪律公民
17青少年走犯罪道路原般：（1）家庭方面父母忙工作疏监护教育（2）学校方面教师缺乏耐心教育进行变相体罚侵犯青少年受教育权格尊严（3）社会方面监力利未成年健康成长场非法未成年开放（4）方面法制观念淡薄法规范行
18青少年犯罪事实启示：青少年认真学科学文化知识加强道德修养增强法制观念遵纪守法结交良友伴全社会重视未成年保护优化未成年成长环境效预防减少未成年违法犯罪行发生
19国减少预防青少年犯罪问题谈谈法：（1）青少年认真学法律知识法律（2）父母监护法履行未成年抚养监护教育义务（3）净化社会环境落实社会保护项措施
20规矩成方圆古训说明社会公生活准答：句古训告诉：做事规矩懂规矩守规矩（2）类社会生活中更少规矩社会集合成社会活动活动活动动机目果没行规矩行社会会混乱堪陷入毫秩序彼突中见社会生活离开准（3）社会生活中准种类道德舆惯信念力量力求心中定出准纪律规章单位团体需定出局部适准法律惟国家制定认准具普遍适性必须遵守具权威性违犯（4）社会公生活社会生活重方面社会公生活中行准尤法律确认维护
21：千里堤溃蚁穴启示：（1）错犯错断思想非常危险（2）错误错误开始犯错误错误发展演变（3）错误容易改掉错误造成严重果法挽回（4）防微杜渐防患未然
22认识法律全体成员具普遍约束力（法律面前等）：国法律全体社会成员具普遍约束力职位高低功劳必须严格遵守国家法律法规范行允许特殊物存触犯法律受法律制裁允许超越法律
第八课 法律护成长
1 家庭保护：家庭保护未成年保护基础作两方面：第未成年合法权益免受家庭方面侵害第二未成年提供适宜家庭环境家庭保护求家长方面反未成年养教放流方面反家长未成年子女分溺爱教严
2 家庭保护容：保护未成年合法权益虐遗弃未成年歧视女性者残疾未成年应健康思想品行适方法教育未成年
3 学校保护：学校未成年进行教育身心健康合法权益实施保护
作：学校未成年身心健康合法权益保护起着举足轻重作容：未成年教育发展身权利维护生命安全保障等
4 学校保护基求包括四方面：①全面贯彻国家教育方针社会培养种（介绍教育方针）②关心爱护学生尊重学生格尊严学生实施体罚变相体罚者侮辱学生格尊严行③保护未成年学生身安全健康
5 社会保护：求全社会创造种利未成年健康成长社会环境容：包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神保护等方面
社会保护基求包括：①级政府应创造条件建立改善适合未成年文化生活需活动场设施中学生开放②营业性舞厅酒吧网吧等适宜未成年活动场允许未成年进入③严禁组织想未成年出售出租者方式传播淫秽暴力凶杀恐怖等毒害未成年图书报刊音制品④组织招未满16周岁未成年国家规定外⑤保护未成年智力成果荣誉权特殊天赋者突出成未成年应健康成长创造条件
6 司法保护：求公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施容：设立少年法庭公开审理未成年犯罪案件尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益做刑满释放未成年安置工作等等
司法保护基求①办理未成年案件实行审理成年犯罪案件特殊制度②违法犯罪未成年实现教育感化挽救方针坚持教育惩罚辅原尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益③民法院免刑事处罚者宣告缓刑免收容教养者服刑期满释放未成年应做安置工作复学升学业受歧视④民法院处理继承案件离婚案件法保护未成年继承权受抚养权
7 未成年保护法保护象：未满18周岁国公民
8 国家制定未成年保护法求家庭学校社会司法部门未成年保护学生关种说法？
观点错误：（1）未成年保护涉社会生活方面需部门进行综合保护全社会应该关心未成年健康成长重方面（2）维护青少年合法权益效制止侵犯青少年特未成年合法权益保障青少年健康成长国社会义事业继制定未成年保护法国未满18岁周岁公民属未成年保护法保护象（3）加强社会保护时未成年尤未成年中学生增强保护意识提高保护力法维护身权益
9 国第部保护未成年身心健康保障未成年合法权益专门法律中华民国预防未成年犯罪法国未成年保护基础家庭保护
10 民告官诉讼行指行政诉讼行政诉讼案件告始终：国级民政府违反治安理处罚条例案件公民公安机关检举控告公安员审问犯罪嫌疑时搞刑讯逼供行受害者应民检察院起诉
11 国未成年保护法规定学校教职员学生实施：体罚变相体罚侮辱格尊严
12 非诉讼手段：维护合法权益常效手段通政府关部门司法机关民团体关社会团体
13 诉讼含义：（常说官司）民法院持利害关系参处理纠纷程序
14 诉讼维护合法权益正规权威效种手段保护权益屏障
15 诉讼三种类型：刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
16 刑事诉讼含义：指国家司法机关事诉讼参参加法揭露犯罪证实犯罪惩罚罪犯活动分类：（1）公诉案件：民检察院代表国家民法院提起诉讼求追究告刑事责案件（程序：立案侦查提起公诉审判执行）（2）诉案件：公安检察机关立案侦察刑事案件害直接民法院起诉案件（程序：立案审判执行）
17 民事诉讼：民法院事诉讼参参加法审理民事案件解决民事纠纷活动
18 行政诉讼：指民法院双方事参司法诉讼程序解决行政争议案件活动行政诉讼解决行政纠纷重途径
19 父母商挣钱继续读书时办？答：（1）父母说明受教育仅公民基权利公民基义务（2）子女读书违反义务教育法未成年保护法中关规定违法行（3）关部门反映争取法律帮助制止父母违法行
20 认识受法分割法律武器执法机关维护身合法权益：（1）公民合法权益受非法侵害时首先敢分割合法权益进行斗争公民权利公民义务（2）善分割合法权益非法侵害者进行斗争维护身合法权益采取合法手段途径制止侵害保护公民合法权益采非法手段解决非法侵害问题执法机关力量保护政治合法权益具体办法：实施正防卫执行机关控告起诉法律救济（3）受非法侵害忍气吞声侵害采非法手段进行报复报复方会导致违法犯罪出现（4）总公民增强法律意识学会运法律武器执法机关维护身合法权益
21 样写民事起诉状：起诉状应写明事项：（1）事姓名性年龄民族籍贯职业工作单位住址企业事业单位机关团体名称法宝代表姓名职务（2）诉讼请求根事实理（3）证证源证姓名址
22 评价见义勇：提倡见义勇值肯定然实施行体缺乏救力孩子时付出代价必然惨重坏坏事敢斗争更应该善斗争保护善斗争两者矛盾坏坏事劝阻揭发关部门反映然时事出紧迫应该挺身出敢斗争量学会保护学少年英雄舍救献身精神时更学机智聪明
23 教材第102页亲身母亲斥骂亲身女案例分析：亲身母亲什斥骂亲身女？母亲斥骂女事情？母亲行否违法？果遇样问题会办？案例什启示？
案例中女孩没完成作业亲身母亲罚跪斥骂母亲种正确教育方式利该女孩健康成长侵犯女合法权益
案例说明：现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象时发生青少年健康成长需国家予特关注国制定专门保护未成合法权益法律青少年应增强保护意识学会应法律武器保护合法权益
24 未成年健康成长需法律特殊保护：
①未成年身心健康需法律予特殊保护：未成年正处长身体长知识重时期生理心理方面成熟缺乏明辩非美丑力容易受社会种网良素影响偏离正确生航走歧途甚坠入违法犯罪深渊预防减少未成年违法犯罪需法律特殊保护缺乏保护力合法权益容易受非法侵害防止未成年合法权益受侵害需法律规范社会方面力量运种手段未成年进行效保护未成年健康成长需法律予特殊保护 ②未成年健康成长关系重需国家予特殊关注：青少年代表着国家未民族希社会义现代化建设事业接班21世纪振兴中华力军青少年否健康成长否肩负起历史赋予重直接关系革命前辈开创社会义事业否继问题未成年健康成长关系重需国家予特殊关注
25教材第104页漫画孩子没回讨：
①家长整天麻孩子行？学生维护权利应该法律根？
家长整天麻孩子行违反未成年保护法关家庭保护规定学生根未成年保护法婚姻法义务教育法关规定保护合法权益
②家长抚养监护教育责应回报家长呢？
家长抚养监护教育责未成年现应读书勤奋努力学长心力赡养父母回报父母养育恩
26未成年什宜涉足营业性舞厅？
①活动容适宜：营业性歌舞厅活动容包括男女交谊舞饮酒品茶点歌等活动适宜中学生②营业性舞厅高消费场未成年说造成加重父母负担走歧途情况出现③未成年缺少社会验常出入营业性舞厅等场容易受骗④秩序安全难保证类场极易发生流氓滋事架斗殴等伤事件出现赌博甚色情活动三陪卖淫嫖娼等社会丑恶现象
青少年尚处身心发育完全时期控力强早接触成娱乐场势必会身心造成定影响严重甚会堕入犯罪深渊部门营者应采取措施禁止中学生进入营业性歌舞厅中学生学会保护觉遵守进入营业性歌舞厅规定……
27淫秽暴力凶杀恐怖书刊音制品未成年什危害？
淫秽暴力凶杀恐怖书刊音制品未成年危害：①想学成绩降进旷课逃学夜宿甚留级退学②纪律涣散拔常常身试法甚陷入犯罪深渊③精神萎靡行放荡道德败坏丧失廉耻心甚走违法犯罪道路
28什法律规定童工？孩子家家里穷辍学愿工赚钱法律允许太情？什？
童工危害：失正常学机会缺乏学校家庭教育容易造成思想品德扭曲
29帮助网吧中未成年摆脱诱惑？
通说服教育增强未成年抵制诱惑力通公安局派出举报违规网吧取缔违规网吧营业执
30犯罪危害？青少年什心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪？
犯罪家庭社会百害利正处未成年阶段受国家司法保护定约束行心中道德法律准绳顾顾图时痛快占便宜心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪
31种认年龄犯罪关年龄犯罪受处罚想法？什？
种认年龄犯罪关年龄犯罪受处罚想法十分错误国刑法第十七条规定已满十六岁犯罪应负刑事责已满十四岁未满十六岁犯意杀罪意伤害致重伤者死亡强奸罪抢劫罪贩卖毒品罪放火罪投毒罪爆炸罪应负刑事责
八年级册知识点汇总
第课 爱屋檐
知家
1．家庭关系建立
（1）家庭含义：家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家庭关系确立种情形核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭丁克家庭
（3）家庭结构类型：家庭常常三世堂四世堂家族现般核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭
⑷家庭功
2．父母关系选择
（1）生命父母予种关系选择法改变父母感情天然生成然种亲情
（2）认识家特解父母解继承家庭良传统学家优秀品质立志家庭作出贡献
二爱家
3．讲时候
（1）家庭成长摇篮父母亲第教师
（2）父母视掌明珠微关心爱护享家庭亲情温暖
4．私奉献
（1）母爱私父爱山深沉严格
（2）父母子女抚养教育亲情然流露传统美德彰显发扬道德法律求
5．感受家庭温暖
（1）家情感栖息物质生活盾安全健康保障娱乐天天然学校发展营
（2）家中享受亲情温暖热爱家
三难报三春晖
6．什孝敬父母？
（1）父母仅赋予生命含辛茹苦哺育成长教做种恩情永远铭记心中父母家庭作出贡献付出许应爱回报理应受孝敬
（2）国孝传统孝敬父母历称道尊敬继承发扬中华民族孝亲敬长优良传统
（3）孝敬父母法律义务道德义务
7．样孝敬父母？
（1）孝敬父母子女父母尊敬侍奉赡养中重敬重爱戴父母
（2）孝敬父母事做起现做起正确区分孝敬场合具体求求做
（3）说孝敬父母表现方面爱父母心中想着父母理解关心父母行动帮助父母父母分忧努力学积极进父母高兴等等
8孝敬父母需付出付出代价
9父母孝敬古代愚孝盲目等基础父母尊重侍奉代道德法律基础父母辛勤劳动养育恩报答
10仅孝敬父母孝敬父母长辈
第二课 父母交朋友
1．产生烦恼原：（两代产生隔阂原）
①时候父母附崇拜进入青春期思想开始独立行事渴家长里解放证书渴父母样甚挑战父母权威父母间产生矛盾
②父母关爱没变求更加严格免叮嘱句听进时觉家长唠叨啰嗦父母间产生矛盾
③父母生历生活验社会位社会规范熟悉程度生活态度价值观念兴趣爱行方式等方式难免产生较差异
2．逆反心理危害
（1）逆反心理产生表现
具体表现：样偏样说非说相信非相信
父母间存代沟①代沟产生直接原：年龄差异 ②代沟产生实质：年龄差异背重代际差异
逆反心理危害
数情况逆反心理导致父母抗结果惩罚伤害父母
3．架起理解桥梁（样父母沟通？）
（1）家中父母子女间容易产生矛盾积极做法现实中架起理解桥梁做子女走进父母亲父母努力化解矛盾父母携手行
（2）程序：冷静—商量—找出分歧解决方法 （父母发生矛盾时候首先冷静心气家长商量商量沟通程通商量弄清分歧找双方接受办法）
（3）父母进行沟通彼解前提尊重理解关键理解父母效方法换位思考沟通结果求存异
（4）父母交艺术：
①赞赏父母赞赏中增进亲情
②认真聆听聆听中获教益
③帮助父母行动感动亲
④家庭交中父母必太计较父母错原谅非父母争高低
第三课 侪携手进
学·朋友
1闭锁心理①含义：封闭起间环境间缺乏沟通解心充满孤单寂寞种状态②危害：1容易发展闭朋友拒门外2失更学机会3利形成健全格
2什形成良际关系？（反）①封闭会际关系树轮萎缩陷入孤立果保持积极开放心态会接触更分享更验快时会更接纳性格会更开朗生更精彩（正）②保持积极开放心态接触更学朋友
3交友益处？（朋友重性）
朋友带温暖支持力量感受生活美生旅途朋友伴行友谊亮生活路
朋友分享快乐分担痛苦促进情感发展朋友促进性格形成
朋友开阔视野
4交友原 （样建立保持增进友谊？）
（1）交友等互惠程予分担必须双样做双赢甚赢
（2）欣赏赞赏宽容尊重差异加强沟通会交更趣朋友获更持久友谊
（3）真正友谊应该坦诚原面前定坚定牺牲原代价维持谓友谊
（4）切莫轻交甚滥交朋友社会交朋友乐交诤友交损友
二男生·女生
1异性交意义（男女生交意义）
男女学间交增进异性解学方长处完善性促进身心健康发展扩交范围锻炼交力学适应社会性求增进性意识
2男女学间进行正常健康交？（异性交原）
男女学间交相互尊重重爱开放掌握分寸动热情注意交方式场合时间频率
3 握情感正视男女生交中情感问题
⑴着青春期生理心理发生系列变化开始关注异性渴接触解异性甚萌发异性感爱慕情正常然美丽事
⑵男女学间情感需慎重理智处理
情感门前徘徊时需反思情感选择反思中学会选择学会承担责选择中握青春承担责中长成
⑶异性交中学会保护 增强保护意识掌握保护方法良律保护
4异性交中应该保护？社会法律道德学校纪律守社会良俗健康文化环境提供外界保护增强保护意识掌握保护方法律保护
第四课 老师伴成长
1教师工作特点：教书育
2师生关系学生健康成长影响 ①学校生活重容②师生关系仅影响学质量影响身心发展③尊敬老师应道德品质善老师沟通需学项重力
3什老师成长起代作？①老师交做道理帮助掌握科学文化知识技②交思考方法产生探求知识愿③老师格影响格情感唤醒情感做出榜样类灵魂工程师实现间心灵沟通促进精神生长充盈老师成长程中发挥着代作
4爱师 (1：（颗金子般心良师益友①失败时②成功时③犯错误时④骄傲时 (2)知师信师爱师敬师建立爱生敬师谐融洽师生关系
5． 传统师生关系：权威－遵等师生关系引发师生交重重障碍
6新型师生关系涵：①民等谐②师友
7样建立谐师生关系？（老师进行沟通时应该注意什？）
（1）动沟通切交前提沟通产生理解理解产生信
（2）掌握沟通效方法
A 老师角度问题设身处老师着想理解老师想法利化解师生间突
B 正确老师表扬批评
C 原谅老师错误
（3）交礼仪
礼貌师注意场合勿失分寸
第五课 元文化球村
世界文化旅
1文化样性丰富性通具特色文化俗（特节日）表现出世界少国家民族会少种独特文化俗
2国家民族文化着标志代表物代表物国家民族文化推世界
3样尊重文化样性？（样唱响谐文化乐章？）
⑴语言差异分优劣文化差异千秋尊重种文化发展权利
⑵济全球化程中国家民族文化相互融合相互促进呈现出元谐发展局面
⑶面文化差异相互学相互鉴求存异
二做友者
1．面文化开放胸怀意味着什？
（1） 面文化应采取客观等态度尊重文化导致行方式差异虚心学文化优点长处
（2）保护民族文化义容辞责时保护民族文化
（3）民族文化精华全世界属类文明成果尊重珍惜保护国家民族文化体现种全球意识开放胸怀崇高精神
2．样搭起文化桥梁 ？
（1）外文化抄搬取精华弃糟粕
（2）继承中华优秀传统文化弘扬中华民族精神责旁贷历史重
（3）外交原方法
面文化差异应该克服安焦虑消误解量保持客观宽容态度提高文化鉴赏力采取防卫心态关注验法避免妄断言寻找联结双方相似点入乡俗尊重风俗惯探索效沟通技巧交时卑亢礼相……
（4）仅开放心态接纳文化宣传弘扬民族文化世界解飞速发展中国解中国源远流长文化
3什弘扬中华文化？
⑴中华文化延续形成更新断发展兼容蓄开放体系
⑵中华文化类文明发展做出巨贡献
⑶青少年历史责
中学生应样传承中华文化？①解风土情增强文化认感②解学中华传统文化中精华③宣传中华优秀传统文化
中华传统文化 ①保护展示民族文化②继承中华优秀传统文化摒弃传统文化中糟粕结合时代特点加发展推陈出新③宣传弘扬中华民族精神义容辞责
第六课 网络交新空间
网络际交
1．网络特点：具限性两面性
2网络生活丰富
3网络具两面性──锋利双刃剑
网络正面作（网络积极作网络优势）P68段
网络负面作：沉迷网络荒废学业网络诱惑欺诈网络成瘾青少年迷失虚拟世界封闭
2发挥网络积极作
（1）健康心态网络作生活补充
（2）时间浪费益网络交
（3）学会抵御网络良诱惑
（4）善利网络解决工作学生活中问题社会服务实现生价值
3产生网瘾原？
二享受健康网络交
1．学会保护
（1）提高安全防范意识
（2）提高辨觉察力
⑶提高抗诱惑力保护
2遵守网络规
（1）网络交遵守道德网络聊天室公告栏等公场语言文明轻松幽默辱骂求助者出爱心力相助网友交流真诚友欺诈等等
（2）网更遵守法律恶意制造传播流言侮辱格进行诈骗活动泄露国家机密制造传播病毒利网络破坏公设施等等网时强法行事意识
第七课 友交礼先
礼貌显魅力
1礼貌含义：处理间关系种规范日常交中应遵守道德准
2礼貌重性
（1）礼貌尊重具体表现友交道德基础礼貌反映身素质展示风采果礼貌会造成伤害妨碍交
（2）礼貌文明体现尊需否文明礼貌表明否具道德修养影响际关系质量社会风气坏关系国家民族尊严礼貌交亲力
3礼貌表现
礼貌表现语言态度行等方面语言文明态度亲举止端庄友交必备素养
二礼仪展风采
1．礼仪必备素养
礼仪仅仅种形式集体国家精神文明象征必须具备良礼貌素养言行举止符合礼仪求
2讲礼仪意义（讲礼仪重性）
⑴果讲礼仪伤害难堪甚法适应现代社会
⑵觉做讲礼仪仅仅关系身形象直接关系周围关系集体甚关系民族国家形象
⑶礼仪求做助进步提升道德水精神境界会变优雅亲更容易接纳
3社交礼仪：包括握手接电话等学观察思考养成
4正确传统礼仪：拘泥传统繁琐礼仪应科学态度传统礼仪俗继承精华剔糟粕传统礼仪现代社会求结合起做时俱进
5样少数民族礼仪：少数民族交时尊重少数民族礼仪俗入乡俗尤违反民族禁忌会伤害民族感情妨碍交影响团结
第八课 竞争合作求双赢
竞争？合作？
1 竞争两面性：
⑴竞争积极作 竞争发展社会进步促进作①赋予压力动力限度激发潜提高学工作效率②竞争较中客观评价发现局限性提高水③集体更富生气丰富生活增添学生活乐趣
⑵竞争消极作 ①胜者骄摆着馁②带紧张焦虑③正确竞争结果④产生嫉妒心理
忌妒心理危害 碍际关系谐害身心健康情况严重者会择手段进行竞争做出害害违法行 正确嫉妒 嫉妒竞争副产品①时进取动力②忌妒心理种微妙强烈隐蔽消极情感发展危害③做合格竞争者消忌妒心理培养健康竞争意识
3竞争规公
道德法律竞争中必须遵守基准
4竞争目：超越开发潜激发学热情提高工作效率取长补短进步
5合作重性：
⑴合作享基础享合作必然结果合作核心发扬集体义精神社会生活中谁脱离群体单独存力量毕竟限合作面困难勇气战胜困难力量
[2]合作力量巨
⑶合作事业成功土壤合作集聚力量启发思维开阔视野激发创作性培养情心利心奉献精神精诚合作会分享成功愉悦互助互惠取更胜利
二合作竞争
1． 竞争合作关系：相互存中中
2合作中竞争涵
方面团体通力合作鼓励成员间相互竞争方面成员间相互竞争促进团体竞争力提高
3学会合作中竞争意义
学会合作中竞争达充分合作合理竞争竞争合作谐交融会集体更强更快进步
4合作中竞争？
⑴合作中竞争尊重竞争手竞争手学取长补短携手进合作中竞争目标
⑵竞争种效合作方式说善找准优势扬长避短敢竞争
⑶合作中竞争成败英雄 面竞争成功应接厉更进步面竞争失败应总结验奋起直追
2．竞争中合作
合作中竞争竞争中合作相互存两方面
竞争中合作意义 竞争中需合作竞争身目达更高目标手段竞争中合作越力量越强成功性越优秀竞争者理想合作者
3样竞争中合作？
⑴竞争中合作应体现双赢原
竞争手相互排斥造成两败俱伤相互促进提高竞争中合作真谛
⑵处理关系 学会欣赏发现长处虚心学学会理解谅解竞争者合作程中分歧误会心存怨恨
⑶竞争中合作需形成团队精神 团队精神核心集体义合作享乐奉献利益服团队利益
含义：团队精神团队部形成致相互支持密切合作私奉献群体精神
4合作竞争关系 ①合作竞争水火容关系两者统相互存合作中竞争竞争中合作②没合作竞争孤单竞争力竞争合作离开竞争没竞争合作潭死水③合作更竞争优秀竞争者理想合作者
第九课 心天宽
海纳百川容
1．金足赤
（1）宽容含义宽厚容忍原谅计较
（2）求存异宽容合作基础
（3）会犯错误需宽容
2．宽容悦纳
宽容重性：
⑴宽容种美德宽容解难补扬长谅短宽容赢友谊获更朋友
⑵宽容种境界真诚宽容失境界升层级学会宽容掌握种提高效方法
⑶生活验告诉善宽容利利宽容方中吸取教训重新审视行宽容远离烦恼仇视体验宽容带心灵安宁满足
3宽容原讲究策略
4宽容接纳实事求面真实挑剔苛求惭形秽妄菲薄全盘否定妄尊
二换位思考善
1．欲勿施
（1）欲勿施意思：喜欢事强加身
欲勿施提出样求？ 际交中善解意持等尊重友善态度
欲勿施实质：关心尊重理解
（2）欲立立欲达达 含义：谋求生存发展时帮助生存发展
欲立立欲达达提出样求？ 顾满足欲忽视存更牺牲利益谋求利益希样应该样方式
2．理解善
（1）换位思考善实质：设身处着想想想理解
交中需相互理解相互谅解
（2）换位思考
换位思考种心理体验程心心设身处达成理解缺少心理机制
换位思考提出样求？
换位思考实质：交象切身关注深入方心世界
（3）学会理解欣赏
周围事物应持欣赏态度分欣赏分理解分友善分爱心
31欲勿施2欲立立欲达达3设身处善解意4欣赏眼光
三等尊重
1．生等
（1）等表现 ：间等集中表现格法律位等
格具独立意识体做尊严容轻视法律位等享法定权利等履行法定义务
⑵等表现：财压压权压力压
金钱位等差异超越格尊严更超越法律位等
样间差异？尊重等取长补短现实基础某优势傲资某劣势卑理增强等意识等互相取长补短应该采取正确态度
关注弱势群体：社会处利位（妇女老未成年残疾农民工岗工等）觉维护合法权益提供力帮助
2．尊重做起
（1）尊重：原 需互相尊重交中富尊严独立存体权尊重受尊重基权利需尊重具体表现（尊重） 礼貌等诚信友善充分理解
（2）尊重社会：原 社会义国家代表民意志维护民利益社会尊重尊重具体表现（尊重社会）遵守社会规承担社会责爱护公环境设施维护公秩序践行道德遵纪守法
（3）尊重然：原类然类生存离开然恩赐类责义务尊重私奉献然具体表现（尊重然）保护环境保护球尊重然
第十课 诚信做永远
诚信金
1．言信诺千金
（1）诚信诚实守信诚诚实欺诚实做诚实做事实事求信信讲信誉守信义虚假
（2）承诺必须履行
（3）讲诚信果
2．守信事负责
（1）守信事负责诚信基求恪守信落实具体行动表现种积极负责态度
做老实办老实事崇尚行准实实做事立足事业成功保证
（2）慎重承诺
（3）事事践性行诚信道德
做事事认真面做方面实质没事事分生活点点滴滴事构成诚信做体现点滴事中做事时拘节做事做机统起
二做诚信
1．诚信守
（1）诚实信关系诚实信前提基础信诚实结果（2）诚信守具体求
诚信守：坚持实事求诚信做守诚信基础尊重客观事实实事求表达事物面目诚实守信出发点
诚信守二：涉利益突问题时诚信守求站数利益边
诚信守三：眼前利益长远利益突时诚信守求站长远利益边
诚信守四：情法突时诚信守求站法律边
2．诚信智慧
（1）诚信求具体情境结合起
（2）诚信隐私关系 方面诚信交友际交基准方面尊重隐私坦诚前提维持良关系效沟通基础尊重隐私未意公开二者发生突时结合具体情境坚持原权衡利弊实际情况妥善处理
⑶ 诚信说谎关系 诚实说谎水火相容做诚实应该撒谎然特定交情景中事需隐瞒事情某真相说善意谎言出私利恰恰维护方利益需根说善意谎言违背诚实道德
⑷诚信核心善出公心永欺做诚信
八年级册知识点汇总
第课 国家 广泛权利
1知道整国徽图案体现什？（P4页第句话）
整国徽图案鲜明体现国国家性质工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家
2国作国家民样法理国家？
国作国家民享宪法赋予理国家权力民行理国家权力形式通民选举出代表（代表）组成级民代表会然代表民行理国家权力
3公民权利含义：
国作国家民享宪法赋予理国家等权力作国家公民享宪法法律确认公民权利谓公民权利指宪法法律确认赋予公民享某种权益种权益受国家保护物质保障
4公民基权利含义（P5页第二段）
答：指宪法法律确认赋予公民享某种权益
宪法规定公民权利公民根权利称公民基权利
※5民公民区（P6页第段）
答：民政治概念国家国家历史时期着阶级容
公民法律概念指具某国国籍该国宪法法律规定享权利承担义务
中国公民：必须中国国籍算中国公民
中国民：工农民知识分子社会义劳动者社会义事业建设者拥护社会义爱国者拥护祖国统爱国者
属中国公民属中国民：
① 剥夺政治权利犯罪分子②拥中国国籍外国③分裂国家④敌视破坏社会义制度敌势力敌分子
6押犯公民？否享公民权利？
押犯（包括剥夺政治权利）具中国国籍中国公民剥夺政治权利享公民权利享全部权利（选举权选举权等权利）履行服兵役等光荣义务
※7享权利需家庭学校社会保障否权利会落空
※8公民权利保障中重效保障法律保障维护公民合法权利力武器民法院提起诉讼
※9国权利保障体制（P7页）
答：国宪法核心立法保障司法保障容权利保障体制保障公民权利
立法保障：公民权利法律形式确认运国家强制力加维护
司法保障：指通法律制裁种侵权行保障公民权利
10国宪法审判权赋予级民法院权益受侵害时权民法院提起诉讼求恢复侵害权利赔偿造成损失惩罚侵权者讨回公道法律保障权利法宝法律维权利剑
11国公民享基权利（P9页第段）
答：公民基权利涉政治济文化等领域涵盖家庭生活学校生活社会生活等诸方面
①等权②政治权利③宗教信仰④身权利⑤国家机关工作员批评建议申诉控告检举权取赔偿权⑦教育科学文化权利⑧妇女权利婚姻家庭童老受国家保护⑨华侨侨侨眷合法权益受法律保护
宪法公民基权利确认书保证书国普通法律宪法进步规定公民具体权利
※12正确行公民权利？（P10—11）
答：①公民行权利时尊重权利
②公民行权利时损害国家社会集体利益
③法律允许范围行权利
④合法方式行权利
13诬陷属言？社会什危害？（行言权利（P11页）
诬陷属言言限制绝果滥言会侵害社会公利益造成泄密造谣身攻击甚危害国家安全等追求权利会落空说明行公民权利法律允许范围行超越法律允许范围
言受法律两方面限制：第公民利言侮辱诽谤第二公民利言教唆煽动实施危害国家安全破坏民族团结破坏社会公德扰乱社会秩序行谁公开发表损损公利益言谁言果负法律责
14想干什干什想干干种说法？什？P10
第二课应义务复资料
1公民什享受权利时必须履行义务？
首先获付出关系享权利属获履行义务属付出付出获获付出享受权利履行义务必须履行应义务特法定义务
次享受权利体履行义务体角度仅增强权利观念法行权利维护权利增强义务观念法履行义务
第三觉履行法定义务国法律国公民提出爱国具体求天职爱国重表现弘扬爱国义精神履行法定义务实际行动表达爱国情
2国宪法规定公民义务法定义务国公民基义务公民基义务国法律公民提出爱国具体求
3国宪法规定公民基义务容：
维护国家统全国民族团结保守国家秘密爱护公财物遵守劳动纪律遵守公秩序遵守社会公德维护祖国安全荣誉利益法服兵役参加民兵组织法纳税等等规定国法律公民提出爱国具体求
4想享受权利想履行义务认识正确？
种观点错误国公民权利义务统密分相互存具致性享受权利体履行义务体想享受权利想履行义务权利没办法保证求公民法正确行权利觉履行义务
5义务：义务指公民应承担责包括法定义务包括道德义务
※6法定义务道德义务含义
法定义务：指宪法法律规定公民必须履行义务（P14页）
道德义务：指社会成员社会道德规范觉愿承担社会道德责（P17页第段）
7觉履行道德义务意义：利形成温馨谐际关系够促进整社会文明进步
8法定义务道德义务关系：（P17相关链接）
法定义务道德义务密切联系诸爱护公财物遵守公秩序尊重社会公德等道德义务国家认法律规范成法定义务二者区法定义务国家法律规定道德义务社会生活中发形成法定义务国家强制力作盾确保履行道德义务舆惯社会成员觉愿履行
9国公民基道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献
※10忠实履行义务：
法律提倡积极做
法律求必须法律求做
法律禁止坚决做忠实履行公民义务重体现
法律禁止行社会义道德谴责行
11什违法行？（P21页第段）
答：履行法律规定义务做出法律禁止行违法行
12列举国法律禁止公民实施行：（参考教材P21）
第三课 生命健康权
1什格权？（25页）格权做权利
2格权包含容？（25页）
格权包括：(1)物质性格权 (生命健康权)(2)精神性格权 (权姓名权肖权 名誉权隐私权 )
3什首格权？（25页第2段）公民格权中生命健康权居首位
4格权特点（2425页）
答：①格权社会联结起发生种联系交前提
②格权生命相伴出生起伴着
③单独享转抛弃继承受非法限制更身分离
5权首先生存发展权利公民身权基权身权分格权身份权两类
6国法律规定公民享生命健康权容侵犯拥健康拥切
7格权包括身权公民身受侵犯法律允许范围公民身意志完全支配控制
8身权包括容？（P26页）
答：①法律允许范围公民身意志完全支配②公民身体受非法搜查③公民身体受非法禁闭④公民身体受非法拘禁
9身权参加种活动充分享受权利基保障没身难享受
10法律赋予广泛行动权组织侵害公民身类似非法搜身非法禁闭非法拘禁等剥夺限制公民身行法律禁止
11国法律保护生命健康权关规定：
国法律规定公民享生命健康权容侵犯
法律赋予广泛行动权组织侵害公民身
法律禁止虐遗弃未成年禁止溺婴弃婴禁止工单位非法招未满16周岁未成年禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)事矿山井害毒劳动强度劳动
国宪法刑法民法通治安理条例等法律法规公民生命健康权加保护
12法律禁止童工意义？
利保护未成年生命健康利保护未成受教育汉促进义务教育实施利国社会义事业兴旺发达等
13保护未成年法律：
中华民国宪法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法（专门保护）中华民国刑法中华民国民法通中华民国婚姻法等
14公民行健康权方式？（28页）
答：①权珍爱生命维护健康积极锻炼身体提高健康水
②权患病时时医治恢复健康增强体质
③身生命健康受非法侵害时权法卫请求法律保护
15什说轻生残等行社会道义相悖法合？
注意身生命安全健康处安全环境免受侵害仅公民权利关爱责正义献身外公民生命健康权抛弃具社会性生命旦诞生具社会责果困难挫折失意杀必然会亲朋友带哀伤较财产损失会引发老者赡养幼者抚育等系列社会问题公民损害身体乞丐博取情残必然造成更社会负担轻生残等行社会道义相悖法合
16利利亏亏害害君子荣
17遇危难时维护生命健康权？
（1）危难时刻学会保护切挽救（2）珍爱生命安全健康关爱生命安全健康
18什法律允许义灭亲？
享生命健康权时负侵害生命健康权道德义务法律义务生命球重非法剥夺生命义灭亲允许侵害生命权行意者失造成受伤生病侵害健康权行
19关爱生灵关爱生命健康远离暴力做遵守法律乐助
20满足尊重需求作真正活世仅心理渴法定权利应该履行道德义务法定义务
第四课维护格尊严复资料
※1格尊严权含义表现位容
格尊严（含义）年长年幼聪慧愚钝富贫穷高官民押犯（公民）享作 （应）起码社会位受社会起码尊重权利种权利格尊严权权利（表现）尊尊两方面（位）格尊严权格权中核心权利集中体现（容）名誉权隐私权肖权姓名权格权生命健康权权等均方面维护保证尊严
2格尊严动物区思想尊受尊重需求现代社会法律赋予公民格尊严权
3什名誉？享名誉意义
名誉特定品德干信誉等方面客观社会评价名誉集中体现格尊严良名誉仅获社会更尊重获济利益
4良名誉首先取决良表现现实生活中品行优良者总受相应客观社会评价名誉权常常会受侵害侵害名誉权行仅践踏格尊严带精神异常痛苦混淆施肥颠倒黑白破坏社会道德危害社会秩序国法律毫例外赋予公民保护名誉权利
5面公正评价应该办？
方面实际出发证明事实真相方面格权保护法律意识诽谤侮辱等侵犯名誉权行起法律武器维护合法权益
6国法律明文规定公民享名誉权权利良声誉获更利益权维护名誉免遭正贬低权名誉受侵害时法追究侵权法律责
※7什名誉权名誉权表现国维护名誉权关法律规定
谓名誉权法享获客观社会评价排侵害权利
名誉权表现名誉利益支配权名誉维护权
国法律规定公民名誉权受侵害组织侮辱诽谤
※8侵犯名誉权表现果危害
侵犯名誉表现污辱诽谤两种行：公然漫骂庭广众讽刺嘲笑挖苦身泼脏物等属海辱行中生捏造事实中伤等行诽谤行
果：种种尊重贬低格名誉受损侵权行尊重损害形象道德行侵权者轻受舆谴责严重承担法律责
二 肖姓名中权利
肖权
※()肖肖格标志
1肖容貌中心体形象现
2肖表现方式：绘画（画）雕塑剪纸相摄等
3肖(位)格基标志
※4肖权包括肖制作权权获酬权
含义：然肖体现格利益容格权
肖权体现格利益包括物质利益精神利益
5未成年肖获取报酬方面须监护代理意
6侵害肖权行？
①公民肖权容侵害未意营利目公民肖（广告杂志封面挂历）②恶意毁损玷污丑化公民肖③利公民肖进行身攻击等属侵害肖权行
7中华民国民法通
第百条 公民享肖权未意营利目公民肖
第百零条 公民法享名誉权公民格尊严受法律保护禁止侮辱诽谤等方式损害公民法名誉
第百二十条 公民姓名权肖权名誉权荣誉权受侵害权求停止侵害恢复名誉消影响赔礼道歉求赔偿损失
根法律规定营利目未意欺诈手段取意肖行侵犯肖权行
常见侵害肖权行：未意肖制作商业广告商品包装印制挂历做期刊封面等等外营利目出侮辱格击报复等目恶意损坏丑化肖行者出正动机偷拍翻印悬挂肖行属侵犯肖权公民法请求加害停止侵害清影响赔礼道歉赔偿受损失
外司法实践中营利目公民肖果贬损歪曲影响原片容情况然构成侵犯肖权根前法律规定认定侵犯名誉权
民法明确规定公民肖权受侵害权求停止侵害恢复名誉消影响赔礼道歉求赔偿损失
8属侵犯肖权行
（1）新闻报道需具新闻价值物肖 政治家外交官知名学者艺术家运动员
（2）国家机关执行公务强制公民肖通缉令嫌疑犯肖
（3）特定场合会出席特定活动物肖 参加集会游庆典等活动肖
（4）利益社会公利益 寻启示片行正舆监督
（5）科学研究文化教育目定范围肖出床医学教学研究专业报刊展示病片等
（6）违反道德法律行片录
二维护姓名权
※9姓名权相互区文字符号
姓名权然决定规定改变姓名权利包括姓名决定权姓名权姓名变更权
10姓名权姓名支配权
(1)姓名包括正式姓名名笔名艺名
(2)姓名格基标志
※(3)姓名权指公民法享决定变更姓名排侵害权利
民法通第99条： 公民享姓名权权决定规定改变姓名禁止干涉盗假
年满18周岁成年权决定起什名字权决定姓名笔名艺名权规定变更姓名
未成年精神病患者姓名权监护代行
侵害姓名权行应承担相应法律责
公民姓名权侵害通诉讼等法律方式维护
侵害姓名权行构成件：(般表现形式：)
——干涉行姓名权（决定改变姓名）
——盗姓名（未意授权擅实施活动抬高身价牟取利益）
——姓名（充姓名达成某种目）
干涉姓名盗假姓名歪曲姓名侮辱方式姓名意错误姓名取浑名绰号等均属侵害
姓名权行盗假姓名学者发函电欺骗愚弄属侵害姓名权行
中国民法典·侵权行法编（草案建议稿）第三十三条[侵害姓名权名称权]中作规定采取盗假非法干涉等方式侵害姓名权名称权应停止侵害赔礼道歉消影响赔偿损失侵害姓名权名称权获利益受害权获利范围请求赔偿损失
11尊重姓名权法维护姓名权现代应该具备法律素质
第五课 隐私受保护
※1隐私含义具体容保护隐私意义
①隐私含义：生世总（指公民）愿知（愿公开）侵扰秘密总许公利益群体利益关纯私事属隐私
②具体容包括：私信息家庭住址身体缺陷婚恋情况家庭关系财产状况等私事日常生活社会交等私领域住宅行李书包等
③保护隐私意义：渴社会中保留块属空间样放松身体心灵（独立需）获心世界安全感私生活安宁体会做尊严（身安宁安全需）（建设崇尚性性现代社会需）
※2隐私权含义P48
隐私权指公民法享私生活安宁私信息保密权利国法律保护公民隐私权
3隐私丑事’说法发表见解
隐私概念容隐私简言公利益关秘密包括容相广泛涉方面电话号码身高收入等具①合法性②私性③隐秘性④观性特点见隐私非丑事
4隐私权容：
隐私权真谛私生活安宁保护正常生活受干扰心世界侵扰公民住宅属公民生活领域未允许擅侵入非法监听监视执法员视法定程序非法搜查（拥搜查权机关公安部门民检察院机关团体权搜查公民身住宅执行拘留逮捕务时需遇紧急情况侦察员搜查证进行搜查证搜查搜查拒绝权民检察院提出控告）
公民权信息保密法公开身体状况家庭关系储蓄密码等禁止非法搜集传播利私信息
公民权通信容保密信件电话传真电子邮件等禁止擅查刺探公开公民权决定利信息事益社会活动特殊生活历写成传公开信件等
5保护隐私权意义
隐私权赋予公民秘密决定权划定空间公空间界限维护格独立格法律保护公民隐私权够促进社会谐维护社会安定
6属隐私情况：社会公利益社会政治生活关私生活信息属隐私受隐私权保护
※7尊重隐私？
尊重隐私树立隐私意识破国传统文化中宣扬格附陈旧观念干涉私空间搬弄非揭短处扰安宁奇热衷听私事传播秘密
尊重隐私需强化责信誉意识责保证隐私安全信誉体现忠诚亲朋友学间常常会分享秘密基彼信时承担起份隐私责信誉保护隐私隐私保护尊重
※8尊重隐私需强化责信誉意识
尊重隐私需强化责信誉意识隐私权里包含着两种忠实守护——责信誉责保证隐私安全信誉体现忠诚亲朋友学间常常会分享秘密基彼信时承担起份隐私责信誉保护隐私隐私保护尊重
9保护公民隐私权道德呼唤助树立良社会道德风尚
10侵害隐私权表现：隐私受法律保护：（1）侵扰私生活公开隐私行（2）监视窥视私生活偷日记私拆信件等手段千方百计刺探秘密道听途说传播隐私非法利信息等侵害隐私权行违反社会道德行违法行（果）受法律追究
11社会公利益执法机关法调查公开事关信息属侵权行
12法律保护隐私权方式：隐私权受侵害时应勇敢起法律武器采行侵权协商请求司法保护等方式求侵权停止侵害赔礼道歉造成较精神痛苦权求精神损害赔偿
13青少年增强保护隐私意识？
增强法制观念法律尊重隐私时增强保护意识隐私锁外互联网日益普天网时掌握网安全运行知识避免隐私网络中浏览扩散
14维护隐私等封闭
保护隐私等封闭世隔绝遇麻烦产生困惑出现烦恼时应学会值信沟通交流获成长需理解帮助
15够觉尊重维护隐私隐私权现代文明标志社会进步体现
第六课
1教育含义：
教育促进发展社会进步目传授知识验手段培养社会活动教育类文化种传承活动催化活动连接未中介
2教育作：
成长教育起着关重作方面教育生活准备通传递文化帮助超越已见掌握前验分享类世代积累知识财富获独立生活必前提方面唤起潜提高革新开辟类发展道路奠定走未基础
3教育国家意义：(受教育重性)
教育未生活奠基短暂生命发光尊严意义渡生必须接受教育代科学技术迅猛发展类知识迅速增加社会变化日新月异社会竞争空前激烈种情况通接受教育唤醒潜力发展智摆脱愚昧增长干丰富生享受现代文明职业活动活动中获成功教育生成败关键意义说教育获取知识知识改变命运民族国家说教育成未（受教育权利义务）
4受教育权含义：
受教育项基权法律规定国公民享受教育权利谓受教育权指公民国家接受文化教育权利获受教育物质帮助权利
5义务教育含义：
谓义务教育法律规定适龄童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证国民教育里义务指法律形式规定国家社会学校家庭适龄童少年遵循应义务里教育专指学校教育
6义务教育特征：
（1）具强制性国家强制力保证推行实施（2）具普遍性适龄童少年入学接受规定年限义务教育（3）具免费性义务教育阶段学生免收学费（注意里免费全免费免学费需缴纳书费杂费等）
7算采什方式维护受教育权？
方式：寻求学校老师帮助请老师找梅父亲做工作父意梅继续学
方式二：寻求亲朋友帮助请找梅父亲做工作父意梅继续学
方式三：寻求妇联青团组织帮助请组织找梅父亲做工作父意梅继续学
方式四：寻求教育部门帮助请教育部门做梅父亲工作父意梅继续学
方式五：寻求法律帮助法律判决父意梅继续学
8维护受教育权：
受教育法律赋予基权利成长发展基础国法律保护公民享受教育权受教育权受剥夺侵犯时采非诉讼方式诉讼方式予维护
9未成年什珍惜受教育机会
发达国办教育普义务教育容易父母辛勤劳动供子女读书容易作学生子女国家家庭千方百计保障受教育权存感恩心发展更国家富强社会进步珍惜受教育机会履行受教育义务中华民族腾飞努力学
10初中学生应履行受教育义务？
认真履行时入学义务
二认真履行接受规定年限义务教育义务中途辍学
三认真履行遵守法律学校纪律尊敬师长努力完成规定学务义务
11完成规定学务．应该做：课时专心听讲．认真思考敢发表见解．积极老师学探究问题课认真复独立完成作业注意养成良学惯探寻正确学方法……
12样完成规定学务：（提高学力？）
学程中积极开展学合作学探究学注意培养成良学惯提高学力
13初中阶段身心智发展迅速显著时期掌握知识塑造黄金时期
14全民学终身学学型社会青少年应该样做？
全民学终身学学型社会树立远志珍惜校学机会觉履行受教育义务勤奋智慧撷取成功果生命放射出绚丽夺目光彩祖国繁荣富强建功立业
15现代社会应具备终身受教育观念
第七课 拥财产权利
1财产属划分：集体国家
2公民合法财产包括：公民合法收入房屋储蓄生活品文物读书资料林木牲畜法律允许公民生产资料合法财产
3什财产权？
财产权指法财产享占收益处分权利包括：占权权收益权处分权（事实处分权法律处分权）财产谁法律表现种直接济利益相联系民事权利国公民合法财产权受法律保护
4国法律什保护公民财产权？
公民合法财产直接关系公民家庭成员衣食住行切实保护合法财产权维护公民正常生活保障专心致志事生产工作学积极参加社会义现代化建设具重意义国法律明确做出国家保护公民合法财产权规定
5保护公民合法财产权方式：民事法律手段刑事法律手段
6国民事法律保护公民合法财产权重武器国家审判机关民事法律追究侵权民事责采责令侵权毁坏财物恢复原状赔偿受害者济损失等方式保护公民合法财产权（国民法通规定侵害财产权承担民事责方式包括：停止侵害排妨碍返财产恢复原状赔偿损失等）
7国刑事法律保护公民合法财产权锐利武器国刑法设专章明确规定侵犯财产罪中包括抢劫罪盗窃罪诈骗罪抢夺罪聚众哄抢罪侵占罪敲诈勒索罪等规定严厉刑罚处罚
8财产权收侵害时公民应该办
①权属发生争议时应民法院提起诉讼请求确认权②财产占拒返时民法院提起诉讼请求法院强令法占返原物③财产受法侵害时应民法院提起诉讼求侵权赔偿损失④国家行政机关工作员违法行政侵犯合法财产时民法院提起诉讼求法撤消裁决予行政赔偿
9继承继承含义遗产含义三条件：
法律遗留财产死者称继承继承遗留合法财产称遗产作遗产必须具备三条件：必须公民死亡时遗留财产二必须公民财产三必须合法财产法律法继承死者遗产称继承
10继承权：
谓继承权指继承法取继承遗产权利
11法定继承法定继承范围：
谓法定继承指法律直接规定继承范围继承序法律直接规定遗产份额分配原继承方式
国继承法第二章法定继承中规定继承配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母法定继承享继承权
12遗产继承继承序继承：
国继承法规定遗产继承序继承第序继承包括：配偶子女父母第二序继承包括：兄弟姐妹祖父母 外祖父母继承开始第序继承继承第二序继承没第序继承继承第序继承放弃继承权第二序继承
13国继承方式包括法定继承遗嘱继承遗嘱继承优先法定继承
14什遗嘱继承？
遗嘱继承指继承继承立遗嘱继承遗产方式遗嘱继承优点继承够充分遗愿处分财产
15遗赠：
公民丧身财产死留亲属赠法定继承外法律允许法定继承外获遗嘱中指定财产属遗嘱继承属受遗赠遗赠（立遗嘱）遗赠取财产受遗赠获遗赠财产受国法律保护
16理解继承法第45条规定：
继承法第45条规定民法院审理继承案件应法保护未成年继承权
17继承权发生争议时应办？
①忍气吞声增强维权意识学会社会力量运法律武器维护正权益②继承应着互谅互睦团结精神协商处理继承问题③协商成民调解委员会调解者民法院提起诉讼
18什智力成果？
智力成果指类脑力劳动创造劳动成果表现科学技术成发明创造文学艺术作品等
19什智力成果权？
智力成果权知识产权通常包括著作权专利权商标权反正竞争中商业秘密等予创新智力成果权保护创新精神效鼓励
20维护智力成果权方面重法律名称
法律中华民国著作权法中华民国专利法中华民国商标法中华民国反正竞争法等等
21保护智力成果权方面做力事情？
保护智力成果权赖公众维权意识①智力成果受侵害时运法律武器维护合法权益②积极参社会智力成果保护尊重脑力劳动做侵害智力成果事情
22什童享版权？
公民创造智力成果没年龄限制享知识产权然没年龄限制国家法保护未成年智力成果权荣誉权受侵犯特殊天赋突出成未成年国家社会家庭学校应健康发展创造利条件果未成年智力成果权遭非法侵害时父母监护求关机关予法律保护求侵权者承担法律责
第八课
1消费消费者：
生活离开消费包括吃饭穿衣住房合作日品等物质方面消费包括满足精神文明需消费电影唱卡拉OK旅游等
购买商品享受服务时便成消费者
2消费者社会生产中处什位？什保护消费者合法权益？
现实生活中般情况顾客确帝消费者决定着商品营者否认情况消费者享受帝位原：营者消费者关系中营者处利位（1）消费者难直观解商品性质量（2）相高度组织强实力营者说消费者势单力孤容易发生店欺客现象（3）营者见利忘义利利位损害消费者利益
3营者侵害消费者利益行种类现象：
假伪劣产品欺骗消费者欺行霸市强买强卖漠视消费者身权利格尊严服务领域营者侵害消费者权益情况日趋严重
4保护消费者权益意义：
保护消费者权益利促进生产发展保证社会生产利进行维护社会正常秩序产更美生活
5四维权电话：①价格投诉热线
： •12358
②消费维权投诉热线
： 12315
③消费者协会联系电话：96315④产品质量监督热线
： 12365
（1983年起年3月15日国际消费者权益日）
6消费者九项权益：
中华民国消费者权益保护法明确规定国消费者享安全权知情权选择权公交易权法求偿权结社权获教育权格尊严民族惯获尊重权监督权等9项权利
7消费者享安全权指消费者购买商品接受服务危生命财产安全
知情权指消费者权知悉购买商品者接受服务真实情况
选择权指消费者权选择提供商品服务营者选择商品品种服务方式决定购买者购买种商品接受接受种服务
公交易权指消费者购买商品者接受服务时权获质量保障价格合理计量正确等公交易条件权拒绝营者强制交易行
8消费者权益保护法消费者求什？
法律保护消费者合法权益作消费者履行义务维护市场秩序做修养守秩序道德高尚帝例商场购物态度谦说话礼貌选择商品应事先考虑免耽误顾客购物营业员优质服务应表示谢意维护生产营者正利益等等
9成聪明消费者？
①动学掌握关消费知识（商品服务市场消费心理）②掌握关消费者权益保护知识（法律法规规定维权途径）③觉运法律武器维护权益法营者进行斗争
10商品交易活动中消费者培养良权利意识保护意识？
①交易程中充分运消费知识法律知识保持应警惕量法营者机防止侵权行发生②侵权行发生勇敢起法律武器维护合法权益法营者受惩治
11消费者维权途径：
①营者协商解②请求消费者协会调解③关部门申诉④根营者达成仲裁协议提请仲裁机构仲裁⑤民法院提起诉讼
第九课 崇尚公
1公重性：
时代公问题更成普遍关注热点问题公关系切身利益公维系良合作重前提公社会稳定器
2公理解：
时代社会阶层公理解
①公社会生活中重题公体现着追求权利尊重身力量肯定
②公种美德种美德知道特定环境中行动知道种情况做
③公较中产生
④公相时
(什公)般说心目中公意味着处理事情合情合理偏袒方偏袒某参社会合作承担应分担责应利益否公
3社会合作交中果受公会产生样心理行？种心理行什危害？(危害性)
社会合作交中果受公产生公感觉会感冤枉气愤甚导致报复行
种心理行间信感降低导致彼关系恶化合作难继会济发展产生利影响甚会带系列社会问题影响社会长治久安
4公会生活社会带什影响？
公社会发展提供等权利机会社会成员生存发展保障公通诚实劳动应东西满足合理期充分调动身积极性样整社会司职推动社会持续发展
5 等享权利等履行义务社会公重表现
6公否判断受什制约？应面现实生活中公现象？
公否判断受价值观念思维方式制约
面生活中公①应该增强权利意识善寻找解决途径合法手段寻求帮助解决问题谋求限度公②调整思维方式理性反思价值观念③敢干破坏公行做斗争受害者伸出援助手
7见列公现象应做？
恃强凌弱时： 路见拔刀相助
弄权渎职侵吞公款时： 检举揭发
排斥异已处事公时： 仗义执言持公道受害者伸出援助手
8什样合作良合作？什？（公合作意义）
公基础合作良合作：种合作中积极性创造性应发挥利益应保障时避免必耗推动社会高效谐运转
公合作必然互惠合作公互惠合作利社会稳定发展树立公合作意识助利融社会社会做出贡献
9社会公需正义制度支撑需富正义感维护
赏罚分明机会均等社会公正义社会公正廉洁法执政政府值民信赖政府公道诚信富正义感值敬佩正直
第十课 维护正义
1期盼正义维护正义善良心声谈谈正义理解
①愿意生活正义中欺负斥责欺者受委屈方鸣冤申诉侵权法律制裁侵权者困难伸出援助手②果没正义善良会践踏邪恶会肆虐整社会会陷入黑暗混乱中③期盼正义维护正义善良心声
2实施正义行做非正义事做基求
3什正义：
①正义存现实生活中期盼正义维护正义善良心声实施正义行做非正义事做基求②正义求尊重基权利公正
4什正义行？什非正义行？
社会进程中促进类社会进步发展维护公利益正利益行正义行阻碍类社会进步发展损害公利益正权益行非正义行
5什制度？制度正义性体现里？（正义制度作：）
公必须正义制度保证
制度公开宣布程序规组成系统
制度正义性程序规少数制定社会成员利益指定制度规正常运行中受益受致意制度规约束果没正义制度规支持难实现社会公
6制度正义性表现：
制度正义表现惩罚违法行非正义进行矫正矫正正义表现资源利益恰分配保证社会公分配正义通制定严格程序家遵守保证正义实现程序正义
7正义正义制度作：
国相关制度规定体现正义正义制度保证正义正义制度处社会底层群体基生存保障处社会利位群体社会关爱会成遗忘角落正义 民生命财产安全民生存发展推动社会进步
8正义正义制度社会什作？
正义保障民生命财产安全民生存发展推动社会进步正义通制度调节避免严重社会分化社会健康持续发展终造福社会成员间关系更加谐
9国现条件中国特色社会保障制度法律援助制度
10正义公关系：
参社会合作竞争时候正义制度予公合作支持保障遇公事情时公获需正义制度作支撑角度说没正义制度没真正公
11正义社会制度际关系重价值
公提供发展权利机会正义通制度制约避免严重社会分化便利社会健康持续发展终造福社会成员
说果缺少正义支撑社会必须土崩瓦解正义间纽带更紧密间关系更谐
12什维护社会规秩序
正义正义制度面全体社会成员求必须遵守制度没例外规程序反歧视允许特权作社会成员遵守社会规程序维护正义
13正义感具体容：
正义感会正义行表现出赞赏崇敬情正义充满追求会乐正义崇尚情付诸行动面非正义行会产生安满愤怒等情绪采取行动维护正义
14维护正义青少年应样做？
树立觉遵守项社会制度规荣意识养成觉遵守项社会制度规良惯实际行动维护正义非正义事情见义勇精神做见义巧量伤害前提维护正义
15样做正义感？
①堂堂正正立正行稳爱憎分明正气凛然正光明私畏 ②果遇非正义事情发生采取正方式奋起抗争见义勇匡扶正义时受害者予声援救助 ③未成年见义勇精神做见义巧量伤害前提维护正义 ④仅正义努力更集体正义奔波国家正义奋斗
九年级政治知识点汇总
第单元 承担责 服务社会
第课 责角色
第1框 谁负责 谁负责
角色 责
1责含义：（法律道德范围）责应做事情责应该做某事情
2责源：
<1>产生：责产生社会关系中相互承诺
<2>：责承诺分配务级命职业求法律规定传统俗公民身份道德原等
3判断承担责少先角色着手
4角色责：
子女：孝敬父母 学生：遵守学校纪律完成学务
朋友：忠诚互助互谅 陌生：扶危济困
普通公民：位卑未敢忘忧国 游客：保护环境
社会成员：维护正义热爱保护环境
二谁负责
1负责表现：
①合理合法方法时纠正失种负责表现
②生旅中次约定守时终身信守诚实尊信立强负责表现
2负责果：
①掩盖次失会负责付出更代价
②果觉承担相应责负责永远法长成
3（）负责表现：履行职责
4相互负责：社会整体社会生活中扮演者角色承担着责负责负责负责说底负责社会负责应该具责感
第2框 言代价回报
什代价 什回报
1承担责代价回报：
①承担责伴着获回报权利种回报包括物质方面包括精神方面说回报更重形财富良感觉赞许获新知识技等
②承担责仅意味着付出时间精力金钱意味着做受责备甚受处罚承担责回报代价
2承担责意义（原重性）：成长说承担责尊信具体表现立强必然选择走成熟重标志
3做出选择承担相应责
二承担 悔
1非愿选择怨悔 2奉献精神社会责感集中表现
第二课 承担责中成长
第1框 承担关爱责责
集体员
1集体相互存：集体离开体存时体业紧紧集体穷力量
2利益集体利益关系：集体利益利益相互存维护集体利益利益保障保障利益集体责集体利益集体中成员努力结果集体应充分尊重保护利益更应该积极关心维护集体利益
3集体利益高利益集体利益利益基础集体利益利益发生突时利益服集体利益必时牺牲利益维护集体利益
二关爱集体 责
1关爱集体？（关爱集体表现）
①关爱集体表现觉维护集体荣誉利益服集体安排积极动集体建设贡献智
②关爱集体表现发扬集体作风通努力解决集体遇困难
③关爱集体表现集体中求存异善团结集体发挥出更力量
2关爱集体意义：集体集体动关心爱护集体集体建设出力集体会真正成恋家
3集体力量取决素：成员数量少更取决成员间组织配合
第2框 承担社会责
国家兴亡 匹夫责
1社会责包括：①承担起关爱社会责②维护国家尊严③动国分忧勇担重国家渡难关义容辞责④积极参加种社会公益活动
二热心公益 服务社会
1青少年什积极参加社会公益活动？（热心公益服务社会意义）
答：积极参加社会公益活动目够①觉承担起社会责②身价值奉献中提升③提高实践力增强社会体验
第3框 做负责公民
样做负责公民？①信守承诺②勇错③觉承担责
二知道样做觉承担责？
①觉承担责承担责愿意承担责做责享受承担责快乐
②觉承担责学会反思责反思中会更加清楚解身责更履行责承担责中断成长
第二单元 解祖国 爱中华
第三课 情基国情
第1框 社会义祖国
世界舞台中国
1日益强祖国
<1>取成：十届三中全会抓住历史机遇实行改革开放集中精力进行济建设中国民富起国家强起
<2>列举：加入WTO神舟五号发射成功2001年申奥成功2008年成功举办奥运会
2中国形象：合作负责
中国位作：位日益提高国际舞台发挥着越越重作
3什说国然面发达国家济科技等方面占优势压力？
答：①国属发展中国家然面发达国家济科技等方面占优势压力
②世界国际局势正发生深刻变化世界极化济全球化趋势曲折中发展科技进步日新月异综合国力竞争日趋激烈
③认清基国情基础加快发展进步提高国国际社会中位中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴
二国正处社会义初级阶段
1初级阶段时间：1956年底——21世纪中叶
2初级阶段（发达阶段）：性质国已社会义发展程度言国社会义处初级阶段
3社会义初级阶段基国情（表现）：总体现阶段①国社会生产力
水较低②科学技术水民族文化素质够高③社会义具体制
度完善国社会义然处初级阶段
4初级阶段国社会矛盾：民日益增长物质文化需落社会生产间矛盾
5初级阶段国家根务：着中国特色社会义道路集中力量进行社会义现代化建设
三高举旗帜 开创未
1改革开放取辉煌成根原：开辟中国特色社会义道路形
成中国特色社会义理体系
2初级阶段长期坚持指导思想：坚持中国产领导坚持马克思列宁义
毛泽东思想邓理三代表重思想
3什高举中国特色社会义伟旗帜？
答：世界正发生广泛深刻变化国家正发生广泛深刻变革国发展面机遇前未面挑战前未机遇挑战面更急流险滩应付更风险挑战中国号巨轮劈波斩浪高歌前必须始终坚持中国特色社会义道路中国特色社会义理体系始终高举中国特色社会义伟旗帜
第2框 基路线
中心两基点
1基路制定：正处长期处社会义初级阶段基国情
出发点：全国族民根利益出发
2基路线容：领导团结全国族民济建设中心坚持四
项基原坚持改革开放力更生艰苦创业国建设成富强民
文明谐社会义现代化国家奋斗
3基路线核心容：济建设中心坚持四项基原坚持改革开放中心两基点
4济建设中心概念：整社会义初级阶段项工作必须服服务济建设集中力量发展社会生产力摆首位
5济建设中心兴国国家兴旺发达长治久安根
求
6四项基原立国：
容：四项基原坚持社会义道路坚持民民专政坚持中国产领导坚持马克思义毛泽东思想
意义：四项基原立国国家生存发展政治基石
7改革开放意义：
①改革开放强国路国家发展进步活力源泉
②改革开放决定代中国命运关键抉择发展中国特色社会义实现中华
民族伟复兴必路
二坚持基路线动摇
1什坚持基路线？
答：①改革开放国综合国力幅度跃升民实惠越越国社会长期保持安定团结政通国国际影响显著扩民族凝聚力极增强国社会义制度显示强生命力发展中国特色社会义伟实践验集中点毫动摇坚持社会义初级阶段基路线
②基路线国家生命线实现科学发展政治保证必须长期坚持贯穿整社会义初级阶段时候决动摇
2样坚持基路线？
答：①坚持社会义初级阶段基路线济建设中心四项基原改革开放两基点统发展中国特色社会义伟实践
②坚持基路线动摇实际工作中牢牢握抓住机遇深化改革扩开张促进发展保持稳定局
3改革动力发展硬道理稳定压倒切实践证明正确处理改革发展稳定三者关系总揽全局保证济社会蓬勃发现
第3框 统民族国家
五十六民族家
1民族区域治制度：实行民族区域治方国家统领导设立治机关行治权宪法民族区域治法制定根区实际情况理区民族部事务
2民族区域治制度位：国项基政治制度发展中国特色社会义民政治重容项基民族政策
3民族关系：等团结互助谐 4民族政策：民族区域治制度
5处理民族关系原：民族等团结繁荣
二浇灌民族团结花
1做维护民族团结？
答：①维护民族团结国家事应责义务觉履行责义务尊重民族宗教信仰尊重民族风俗惯尊重民族语言文字
②应学关民族知识增强民族团结意识
③勇切破坏民族团结制造民族分裂行作斗争
三实现祖国统
1国两制含义：终完成祖国统业政府制定国家两种制度基方针基方针简称国两制国家指中国权领土必须完整容分割中国统国家两种制度指中国前提国家题坚持社会义制度香港澳门台湾保持原资义制度生活方式长期变
2中国政府台湾问题坚持原：中国原坚持中国原两岸关系发展政治基础
3解决台湾问题基方针：统国两制 佳方式：国两制
第四课 解基国策发展战略
第1框 外开放基国策
国什外开放？（外开放重性意义）
答：①世界开放世界中国发展离开世界
②开放世界中什国家发展壮必须融入社会发展潮中闭关守导致落
③国家发展进步富强吸收鉴切先进东西外开放国世界国相互取长补短
④适应济全球化趋势发展加入世贸组织新形势更加积极姿态走世界
⑤外开放改革建设必少条件建设中国特色社会义项基国策
二样坚持外开放基国策？
答：①国外开放世界国家开放济政治文化等方面开放全范围层次领域开放
②必须始终独立力更生作发展根基点时必须开门搞建设搞活方开放结合起国社会义现代化建设提供强动力
③积极敞开国门维护身安全鉴吸收切先进东西抵制切腐朽东西
④坚持引进走出相结合全面提高外开放水
第2框 计划生育保护环境基国策
计划生育关国计民生
1国口形状基特点：①口基数②新增口③口素质偏低
2国什实行计划生育基国策？
答：①口快增长直接影响国济发展民生活水提高
②质讲口问题发展问题
③严格控制口快增长实行优生优育口发展济社会发展相适应保证社会义现代化宏伟业利实现
④实行计划生育国社会义初级阶段国情出发制定项基国策
3计划生育目：控制口数量提高口素质
具体求：晚婚晚育少生优生
4计划生育意义：利发展社会义社会生产力利增强国家综合国力利提高民生活水
二功代 利千秋
1环境问题概念：类开发利然资料造成环境污染破坏
2环境问题危害：①危害身体健康②威胁生态衡③制约济社会发展
3国生态环境基状况：总体国生态环境恶化趋势已初步
遏制部分区改善目前国环境形势然相严峻容乐观
4正确处理济建设环境保护协调发展？
答：①推进现代化建设中保持国民济持续较快增长时必须环境保护放突出位置
②保护改善环境保护发展生产力实践证明保护环境增强投资吸引力济竞争力
③加快济建设绝破坏环境代价绝环境保护济建设
立起割裂开绝走先污染治理老路④保护环境节约资源
作国基国策
第3框 实施持续发展战略
家园
1国然资源形状：然资源总量种类开发利合理够科学
浪费损失十分严重
二走持续发展路
1持续发展概念：满足代需求损害代满足需求力发展
2持续发展求：求类然谐处认识然社会子孙代应负责
3什实施持续发展战略？
答：①面口剧增资源短缺环境恶化国情社会义现代化建设全程中必须实施持续发展战略
②努力国建设成资源节约型环境友型社会促进然协调推动整社会走生产发展生活富裕生态良文明发展道路推动生态文明建设
4青少年保护环境节约资源持续发展做什？
①积极宣传保护环境基国策持续发展战略
②破坏环境浪费资源行作斗争③养成保护环境节约资源良惯
④觉提高环保意识增强法制观念注重落实环保行动
⑤日常生活中节约节水节电节等
第4框 实施科教兴国发展战略
科学技术第生产力
1什发展科学技术？
①科技发展次突破会引起济深刻变革类社会巨进步
②科学技术成生产力中活跃素第生产力
③中国发展离开科学技术进步
2什国加快科学技术发展？
答：整体国科技总体水世界先进水相较差距国济社会发展求许相适应方迅速提高国生产力水缩发达国家差距必须加快发展科学技术
二百年计 教育
1什教育摆优先发展战略位？
答：①（教育位）世界国间激烈济竞争科技竞争根底教育竞争竞争
②国实现社会义现代化宏伟目标具决定性意义条济建设转科技进步提高劳动者素质轨道
③（发展教育事业意义）教育搞化口国强国化口压力优势根提高中华民族整体素质增强国综合国力激烈国际竞争中取战略动位
三科教兴国
1什实施科教兴国战略强国战略？
答：①科学技术第生产力整体发达国家科技方面相差距
②世界国间激烈济科技竞争根底教育竞争
③发展科技教育实现济振兴社会义现代化根计建设创新型国家必然求
2样实施科教兴国战略？
答：①进步推进科教兴国强国战略实施必须加强科技创新教育创新科技创新力已越越成综合国力竞争决定性素
②激烈国际科技竞争面前果创新力味技术引进永远难摆脱技术落局面提高科技创新力首提高教育创新力
③坚定移实施科教兴国战略全面深化科技教育体制改革积极
推进科技教育济社会发展相结合样早日实现中华民族
伟复兴
④教育摆优先战略位加科技投入
3青少年够实施科教兴国强国做什？
答：①树立崇高理想发扬爱国义精神发扬艰苦创业精神
②努力学科学文化知识掌握专业技领增强社会责认清代青年历史命立志成
③努力提高思想道德素质科学文化素质
④积极参加社会实践培养创新精神实践力
⑤实际出发恰确定成目标增强竞争意识培养开拓进取精神
第五课 中华文化民族精神
第1框 灿烂中华文化
中华文化 博精深
1中华文化源：古中华民族中华劳动生活族民
相互团结相互学勤劳智慧开发祖国河山创造
灿烂中华文化
2中华文化特点：源远流长博精深
3中华文化构成：语言文字文化典籍科技工艺文学艺术中国哲学道德理中华文化
4中华文化影响：天中国价值观念生活方式中国发展道路
具深刻影响类进步世界文化发展产生深远影响
二传统美德 薪火相传
1中华民族传统美德表现？
答：敬业乐群公忘私奉献精神天兴亡匹夫责爱国情操先天忧忧天乐乐崇高志趣强息艰苦奋斗昂扬锐气富贵淫贫贱移威武屈浩然正气鞠躬瘁死已政风范厚德载物道济天广阔胸襟奋顾身舍生取义英雄气概道行天公社会理想等等
第2框 弘扬培育民族精神
民族精神 生生息
1民族精神重性：①民族精神民族文化精髓民族魂②民族生存发展种昂扬民族精神③民族具民族精神巨凝聚力成伟业立世界民族林④伟民族精神始终鼓舞民族迎难团结互助战胜强敌困难竭力量源
2什中华民族精神？（中华民族精神容）
答：五千年发展历程中中华民族形成爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神
3民族精神时期体现：
①革命：长征精神井冈山精神延安精神
②建设：庆精神航天精神抗洪精神 ③改革：开拓精神
二民族精神传承
1样弘扬培育民族精神？
答：①中华女责义务弘扬培育民族精神
②立足发展中国特色社会义伟实践继承发扬中华民族优良传统正确面外思想文化影响
③培育民族精神重结合时代社会发展求断增添新富生命力容
④青少年国家民族希未起努力成民族精神传播者弘扬者建设者谱写民族精神新篇章
第六课 参政治生活
第1框 民家作法治国家
民样家作
1国高权力机关：全国民代表会 国根制度：社会义制度
2民样家作？（国民行权力？）
①国国家切权力属民
②民通直接间接方式选出代表组成级民代表会组成国家权力机关
③国家权力机关产生行政审判监察等机关分行理国家维护社
会秩序项权力
④全国民代表会方级民代表会民行家作权力机关
⑤民代表会制度国根政治制度
3全国民代表会职权：①修改宪法②监督宪法实施③立法权④免权⑤重事项决定权⑥监督权
二生活法治国家里
1法治国含义：宪法法律规定理国家
2法治国重性（意义）：①法治国领导民智力国家基方略
②建设社会义现代化国家实现国家长治久安求
3法治国建设社会义法治国家求：法（前提）法必（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必保证）
4法治国标准：宪法法律 目：真正实现民家作
体：民 实质：崇尚法律权威
5切国家机关什必须法行职权？
答：国法治国家切国家机关宪法法律规定组织建立起立法机关行政机关司法机关必须法行职权
6法治国公民求：生活法治国家里觉学法守法法法维护国家利益法规范身行
7政府法行政重性：生活法治国家里政府部门交道政府否觉法行政严格法办事直接影响法治国基方略否利实施建设社会义法治国家宏伟目标否利实现法行政法治国重环节
第2框 宪法国家根法
治国安邦总章程
1法治国核心：宪治国
2宪法法治国中位：宪法实行法治国根国家政治生活中具极重作
3宪法容：规定国家生活中根问题（①性质②国家根制度根务③国家基政治制度基济制度④国家机关组织职权国家标志⑤公民基权利义务国家机构国旗国歌国徽首等）
4宪法态度：认真学宪法解宪法性质基容日常生活中养成遵守宪法惯树立宪法意识觉维护宪法尊严
二宪法具高法律位
1宪法具高法律位法律效力原：宪法规定容国家生活中带全局性根性问题国家立法活动基础宪法国家法律体系中具高法律位法律效力
2宪法具高法律位法律效力表现：
①宪法法律立法基础立法普通法律根宪法制定宪法具体化
②宪法普通法律相具高法律效力
③宪法切组织根活动准
④普通法律相宪法制定修改程序更严格
3什说宪法国家根计？
①容宪法规定国家生活中根问题
②效力宪法具高法律效力
③制定修改程序宪法普通法律更严格说宪法国家根计
第3框 法参政治生活
法行政治权利
1公民政治权利：指宪法法律规定公民参加国家理参政议政民权利
2行政治权利表现：建议权监督权
3行建议监督权渠道途径：
①通代表直接全国常委会方常委会反映
②采书信电子邮件电话走访等形式关部门举报反映
③通电视广播报刊等媒体进行监督等等
4公民应行监督权等政治权利？
答：法律允许范围正确行①公民行监督权力时应实事求事实实反映情况必时出示证种证明材料②投诉举报时捏造者歪曲事实进行诬告陷害采贴字报聚众闹事等方法
二维护国家安全
1国家安全含义：国家安全包括国家权领土完整受侵犯国家秘密窃取泄露出卖社会秩序破坏等
2国家安全重性：国家安全关系着整国家民族生死存亡没国家安全公民安全法保障
3树立国家安全意识觉关心维护国家安全国宪法规定公民必须履行基义务青少年热爱祖国具体体现
第七课 关注济发展
第1框 造福民济制度
感受身边变化
1改革开放国济建设取巨成
2三步走战略目：保证国民济快发展全体民享济繁荣
成果终实现富裕 出发点：国国情出发
具体容：第步1981年1990年国民生产总值翻番解决民温饱问题第二步20世纪末国民生产总值翻番民生活达康水第三步21世纪中叶均国民生产总值达中等发达国家水民生活较富裕基实现现代化
二充满生机活力济制度
1公制国济制度基础公制包括：国济集体济混合制济
2国济（全民制）：
<1>含义：国济生产资料劳动产品全体民公制济
<2>位：国济拥雄厚济实力先进技术设备积聚着国先进生产力控制着国民济命脉担负着关系国计民生重产品生产流通
<3>作：国济国民济导力量发挥社会义制度优越性增强国济实力国防实力民族凝聚力具关键性作
3集体济
<1>含义：集体济生产资料部分劳动者种公制济
<2>位：公制济重组成部分
<3>作：体现着致富原广泛吸收社会分散资金缓解业压力增加财富国家税收发挥公制济体作具重意义
4非公制度位作：非公制济社会义市场济重组成部分充分调动社会方面积极性加快生产力发展具重作
5国家非公制济态度：①国家保护体济私营济等非公制济合法权利利益②鼓励支持引导非公制济发展③非公制济法实行监督理
6国现阶段基济制度：公制体种制济发展
济制度决定性素：社会义性质决定国公制体
社会义初级阶段基国情决定国发展种制济
第2框 走富裕道路
先富带富 奔富裕路
1国分配制度：坚持完善劳分配体种分配方式存分配制度确立劳动资技术理等生产素贡献参分配制度
<1>决定性素：国济制度
<2>分配中应注意问题：分配中提倡奉献精神落实分配政策反均义防止收入差距悬殊
2富裕含义：社会义根原实现富裕程鼓励部分部分区通城市劳动合法营先富起形成示范效应通先富者带动帮助富者逐步实现富裕
3发展阶段富裕容
二创造财富源泉涌流
1社会应该尊重劳动尊重知识尊重尊重创造
2作应该抓住利条件发挥身积极进取努力创业实现价值国家济发展作出贡献
第3框 学会合理消费
消费面面观
1消遣选择越越样化消费水断提高
2消费观念发生变化更加注重通消费提升生活品质追求更加健康文明生活方式
二学会理财 合理消费
1学会理财必备生活技
2学会合理消费原：作中学生社会阅历够丰富选择商品力较弱消费时更应理性少盲目
3学会合理消费具体做法：
①消费前先作出预算钱花关键方避免非理性消费够承受范围购买物值济实商品周围进行盲目攀浪费金钱
②消费程中应该环保眼光选购商品提倡绿色消费
③物质消费精神消费协调发展
第八课 投身精神文明建设
第1框 建设社会义精神文明
先进文化前进方
1发展先进文化含义：代中国发展先进文化发展面现代化面世界面未民族科学众社会义文化
2发展先进文化指导思想：
<1>握先进文化前进方重性：发展社会义文化建设谐文化首根求繁荣社会义文化建设谐文化根保证
<2>握先进文化前进方求（指导思想）：根必须坚持马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想意识形态领域指导位深入贯彻落实科学发展观
二中心环节基础工程
1精神文明建设意义：发展先进文化建设社会义精神文明社会义精神文明改革开放现代化建设重目标搞改革开放现代化建设重保证
2精神文明建设容：思想道德建设（中心核心）二教育科学文化建设（基础工程）
3样加强思想道德建设？
答：实际行动弘扬爱国义精神坚持民服务核心集体义原增强诚信意识重点觉履行爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献公民基道德规范树立八荣八耻容社会义荣辱观提高思想道德水境界培育文明道德风尚
第2框 灿烂文明花
神州遍开文明花
1开展社会义精神文明创建活动重意义（意义）：
①精神文明创建活动国民移风易俗改造社会建设美生活伟创造加强社会义先进文化建设效形式
②推动济社会协调发展整中华民族精神面貌产生巨影响
2周围精神文明创建活动：
①创三优活动②三乡活动③文明户评选
④建设社会义新农村⑤心连心慰问演示
3社会义精神文明建设（发展先进文化）根务：提高全民族思想道德素质科学文化素质培养代代理想道德文化纪律公民
二细微处见行动
1周围健康文化现象：
2面健康文化应该做？
①弘扬社会正气觉抵制歪风邪气
②发扬先进文化改造落文化抵制腐朽文化
③善辨种文化觉加抵制
④远离拒绝反健康文化宣传科学文化知识举报违法行
第九课 实现理想
第1框 理想
走理想
1高理想实现产义
2国族民理想国建设成富强民文明谐社会义现代化国家
3理想高理想关系：实现理想实现产义理想必准备必阶段实现高理想实现理想必然趋势终目
二绘康蓝图
1生活实现贫困温饱温饱康历史性跨越
2现达康低水全面发展衡康
3十六确立全面建设康社会目标十七提出新更高求
4什全面建设康社会？
①国现达康低水全面发展衡康
②世纪头20年国说重战略希期
③国基国情矛盾国家根务决定
④全面建设康社会贯彻三代表重思想发展中国特色社会义求实现社会义现代化第三步目标实现中华民族伟复兴需
⑤利提高国综合国力生活水利实现富裕
5全面建设康社会中中学生该做？
答：全面建设康社会责受惠作代中国青年应该立足中国基国情着眼全面建设康社会发展目标关注世界问题觉投身中国特色社会义济政治文化社会建设抓住机遇迎接挑战担起实现中华民族伟复兴命
二创谐伟业
1谐社会特征（具体容）：民法治公正义诚信友爱充满活力安定序然谐相处社会
2构建谐社会措施：需脚踏实艰苦奋斗需全体民参
第2框 艰苦奋斗 开拓创新
代代相传精神
1艰苦奋斗含义：艰苦奋斗仅种勤俭节约艰苦朴素反铺张浪费奢侈挥霍生活作风道德品质种畏艰难坚忍拔奋发图强拼搏创业精神状态高尚情操
2艰苦奋斗精神革命战争年代体现
3建设中国特色社会义天艰苦奋斗精神更加发扬光
二艰苦创业 时俱进
1艰苦奋斗创业精神重性：①艰苦奋斗中华民族传统美德
②艰苦奋斗集中表现创业精神创业实践需创业精神支持鼓舞
③类社会切文明成果艰苦创业精神结晶
④艰苦创业精神某时代特精神类社会发展
⑤艰苦创业精神创造物质文明政治文明精神文明巨动力
2新时期发扬艰苦创业精神必性：
①艰苦创业时代容艰苦创业精神作种积极健康生活态度种思想境界什时代视成事业必少精神力量崇高美德
②新时期推进现代化建设更需力倡导发扬艰苦创业精神尤开拓创新精神
3培养艰苦奋斗精神具体行动：
①学努力学顽强拼搏完成学业
②生活艰苦朴素培养艰苦生活惯浪费追求享受
③培养怕困难怕挫折精神遇事迎难畏难退
第十课 选择希生
第1框 正确理想现实
1正确理解理想？
①理想学业成未职业道德格甚家庭生活方面追求目标代表着生命种盼反映生活积极态度
②生需理想理想罗盘引导生航船方理想航船程程前推进断驶幸福彼岸
③理想总指未表现奋斗目标行导驱动调控作
2实现理想？
①实现理想需生做出规划
②具体理想成变发展变化根力兴趣等实际情况理想适进行调整缩短理想现实间距离推动理想实现
③理想通理想道路条脚踏实全力赴需断增强身力提高身素质需屈饶坚持懈
第2框 理智面学压力
学压力新思维（正确学压力）
1学压力积极影响消极影响
2学需适度压力 3应觉适度加压增强学动力
4学压力态度：明确学意义培养学兴趣缓解学压力效方法学会压力化动力
二容面考试
1产生考试焦虑原：面考试重者考试难度高求超实际力
2考试焦虑影响：体现考试积极认真态度度考试焦虑会干扰学身心健康造成利影响克服度考试焦虑容面考试
3克服度考试焦虑方法：
①树立正确考试观念②实事求调整期③增强身实力
第3框 未道路选择
生活岔路口（生活充满选择）
1九年级学生面生重选择升学业
2做选择现实生活中应该做准备？
①认真慎重选择
②进行选择时常常会受种素影响必掌握科学方法策略进行合理选择
③作出生重选择前弄清真需方面收集信息学会辨筛选信息考虑目标重性实现性等等样作出佳选择
④选择会带相应果责勇气作出选择选择担负起责
第4框 拥抱美未
121世纪知识特征：知识门类激增量边缘学科涌现知识更新周期断缩短信息化特征明显
2：具定知识技够进步创造性劳动国物质文明政治文明精神文明建设作出贡献社会需
3样成长新世纪需？
①必须具备创新精神创新力 ②必须具备团队精神
③树立终身学观念
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（新版）
七年级
感受法律尊严
1错断错犯会走犯罪道路答：种说法错误（1）般违法犯罪二者间着必然联系危害社会行间没逾越鸿沟般违法行果改正发展导致犯罪许犯罪毛病开始错改越陷越深终跌入犯罪深渊（2）错断错犯思想危险错错开始犯错犯错发展果加强思想道德修养注意防微杜渐犯错发展违法犯罪（3）青少年树立法律意识增强法制观念学遵纪守法做理想道德文化纪律公民
2生活中调节行规种：（1）道德（舆惯信念力量力求心中定出准）（2）纪律规章（单位团体需定出局部适准）法律（社会行规范）
3法律三显著特征：（1）法律国家制定认（2）法律国家强制力保证实施具强制性（法律军队警察法庭监狱等国家暴力机关保证实施）（3）法律全体社会成员具普遍约束力
4法律道德纪律规章什呢(显著特征)？
（1）法律国家制定认道德社会生活中然形成纪律规章定社会组织团体制定
（2）法律国家强制力保证实施具强制性道德舆惯信念维持维护纪律规章定社会组织团体维持维护
（3）法律全体社会成员具普遍约束力行规范纪律规章求单位团体组织成员者进入定场合必须遵守道德会阶级立场异
5什现代生活没法律：答（1）现代社会生活中没法律难想象国法律作民意志利益体现通规定权利义务规范行法律规范作突出表现规定做什做什必须做什应做什应做什果违反法律会受法律制裁处理法律提供模式标准方时评价行否合法效准绳（2）法律具保护作生活离开法律法律生活卫士国家治理离开法律法律国家生活保障法律通解决纠纷制裁违法犯罪维护合法权益享受权益需法律保护学法法护法应责爱法应取态度
6道德追求较高境界违法行底线违法行：履行法律规定义务做出法律禁止行违法行
7刑事违法行（刑法刑事诉讼法）：违反刑法行
8行政违法行（治安理处罚条例环境保护法税法未成年保护法工商理条例）违反行政理法律法规行
9民事违法行（民法通济法消费者权益保护法婚姻法交通理法规城市理法规治安理处罚条例）违反民事法律法规行
10违宪行：违反宪法行简称违宪行宪法行政法民法刑法法律
11般违法行（民事违法行行政理行）犯罪行（刑事违法行）联系：（1）区般违法行：违法情节严重社会危害（触犯刑法外法律法规）承担民事责行政处罚（般强制性措施）犯罪行：违法情节严重社会危害（触犯刑法）受刑事处罚（包括严厉强制性措施剥夺身没收财产甚剥夺生命权）（2）点：具社会危害性损害国家民利益违法行触犯国家法规法律
12犯罪：指具严重社会危害性触犯刑法法应受刑罚处罚行
12犯罪三基特征间相互联系分割构成罪非罪标准行否属犯罪标准行必须时具三特征犯罪特征（1）社会危害性（质特征）（2）刑事违法性（犯罪法律标 志）（3）刑罚罚性（必然果）犯罪国家法律击重点
13刑罚：刑事处罚刑事处分指民法院犯罪分子惩罚种强制方法
14刑罚种类：刑（包括制拘役期徒刑期徒刑死刑）附加刑（罚金剥夺政治权利终身没收财产）
15中华民国刑法第十七条规定：已满十六周岁犯罪应负刑事责已满十四满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
16青少年防患未然：（1）中学生应该崇尚法律学法律树立法律意识增强法制观念法常驻心中（2）法办事法律已法作行选择首标准（3）防微杜渐预防减少犯罪行做理想道德文化纪律公民
17青少年走犯罪道路原般：（1）家庭方面父母忙工作疏监护教育（2）学校方面教师缺乏耐心教育进行变相体罚侵犯青少年受教育权格尊严（3）社会方面监力利未成年健康成长场非法未成年开放（4）方面法制观念淡薄法规范行
18青少年犯罪事实启示：青少年认真学科学文化知识加强道德修养增强法制观念遵纪守法结交良友伴全社会重视未成年保护优化未成年成长环境效预防减少未成年违法犯罪行发生
19国减少预防青少年犯罪问题谈谈法：（1）青少年认真学法律知识法律（2）父母监护法履行未成年抚养监护教育义务（3）净化社会环境落实社会保护项措施
20规矩成方圆古训说明社会公生活准答：句古训告诉：做事规矩懂规矩守规矩（2）类社会生活中更少规矩社会集合成社会活动活动活动动机目果没行规矩行社会会混乱堪陷入毫秩序彼突中见社会生活离开准（3）社会生活中准种类道德舆惯信念力量力求心中定出准纪律规章单位团体需定出局部适准法律惟国家制定认准具普遍适性必须遵守具权威性违犯（4）社会公生活社会生活重方面社会公生活中行准尤法律确认维护
21：千里堤溃蚁穴启示：（1）错犯错断思想非常危险（2）错误错误开始犯错误错误发展演变（3）错误容易改掉错误造成严重果法挽回（4）防微杜渐防患未然
22认识法律全体成员具普遍约束力（法律面前等）：国法律全体社会成员具普遍约束力职位高低功劳必须严格遵守国家法律法规范行允许特殊物存触犯法律受法律制裁允许超越法律
第八课 法律护成长
1 家庭保护：家庭保护未成年保护基础作两方面：第未成年合法权益免受家庭方面侵害第二未成年提供适宜家庭环境家庭保护求家长方面反未成年养教放流方面反家长未成年子女分溺爱教严
2 家庭保护容：保护未成年合法权益虐遗弃未成年歧视女性者残疾未成年应健康思想品行适方法教育未成年
3 学校保护：学校未成年进行教育身心健康合法权益实施保护
作：学校未成年身心健康合法权益保护起着举足轻重作容：未成年教育发展身权利维护生命安全保障等
4 学校保护基求包括四方面：①全面贯彻国家教育方针社会培养种（介绍教育方针）②关心爱护学生尊重学生格尊严学生实施体罚变相体罚者侮辱学生格尊严行③保护未成年学生身安全健康
5 社会保护：求全社会创造种利未成年健康成长社会环境容：包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神保护等方面
社会保护基求包括：①级政府应创造条件建立改善适合未成年文化生活需活动场设施中学生开放②营业性舞厅酒吧网吧等适宜未成年活动场允许未成年进入③严禁组织想未成年出售出租者方式传播淫秽暴力凶杀恐怖等毒害未成年图书报刊音制品④组织招未满16周岁未成年国家规定外⑤保护未成年智力成果荣誉权特殊天赋者突出成未成年应健康成长创造条件
6 司法保护：求公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施容：设立少年法庭公开审理未成年犯罪案件尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益做刑满释放未成年安置工作等等
司法保护基求①办理未成年案件实行审理成年犯罪案件特殊制度②违法犯罪未成年实现教育感化挽救方针坚持教育惩罚辅原尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益③民法院免刑事处罚者宣告缓刑免收容教养者服刑期满释放未成年应做安置工作复学升学业受歧视④民法院处理继承案件离婚案件法保护未成年继承权受抚养权
7 未成年保护法保护象：未满18周岁国公民
8 国家制定未成年保护法求家庭学校社会司法部门未成年保护学生关种说法？
观点错误：（1）未成年保护涉社会生活方面需部门进行综合保护全社会应该关心未成年健康成长重方面（2）维护青少年合法权益效制止侵犯青少年特未成年合法权益保障青少年健康成长国社会义事业继制定未成年保护法国未满18岁周岁公民属未成年保护法保护象（3）加强社会保护时未成年尤未成年中学生增强保护意识提高保护力法维护身权益
9 国第部保护未成年身心健康保障未成年合法权益专门法律中华民国预防未成年犯罪法国未成年保护基础家庭保护
10 民告官诉讼行指行政诉讼行政诉讼案件告始终：国级民政府违反治安理处罚条例案件公民公安机关检举控告公安员审问犯罪嫌疑时搞刑讯逼供行受害者应民检察院起诉
11 国未成年保护法规定学校教职员学生实施：体罚变相体罚侮辱格尊严
12 非诉讼手段：维护合法权益常效手段通政府关部门司法机关民团体关社会团体
13 诉讼含义：（常说官司）民法院持利害关系参处理纠纷程序
14 诉讼维护合法权益正规权威效种手段保护权益屏障
15 诉讼三种类型：刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
16 刑事诉讼含义：指国家司法机关事诉讼参参加法揭露犯罪证实犯罪惩罚罪犯活动分类：（1）公诉案件：民检察院代表国家民法院提起诉讼求追究告刑事责案件（程序：立案侦查提起公诉审判执行）（2）诉案件：公安检察机关立案侦察刑事案件害直接民法院起诉案件（程序：立案审判执行）
17 民事诉讼：民法院事诉讼参参加法审理民事案件解决民事纠纷活动
18 行政诉讼：指民法院双方事参司法诉讼程序解决行政争议案件活动行政诉讼解决行政纠纷重途径
19 父母商挣钱继续读书时办？答：（1）父母说明受教育仅公民基权利公民基义务（2）子女读书违反义务教育法未成年保护法中关规定违法行（3）关部门反映争取法律帮助制止父母违法行
20 认识受法分割法律武器执法机关维护身合法权益：（1）公民合法权益受非法侵害时首先敢分割合法权益进行斗争公民权利公民义务（2）善分割合法权益非法侵害者进行斗争维护身合法权益采取合法手段途径制止侵害保护公民合法权益采非法手段解决非法侵害问题执法机关力量保护政治合法权益具体办法：实施正防卫执行机关控告起诉法律救济（3）受非法侵害忍气吞声侵害采非法手段进行报复报复方会导致违法犯罪出现（4）总公民增强法律意识学会运法律武器执法机关维护身合法权益
21 样写民事起诉状：起诉状应写明事项：（1）事姓名性年龄民族籍贯职业工作单位住址企业事业单位机关团体名称法宝代表姓名职务（2）诉讼请求根事实理（3）证证源证姓名址
22 评价见义勇：提倡见义勇值肯定然实施行体缺乏救力孩子时付出代价必然惨重坏坏事敢斗争更应该善斗争保护善斗争两者矛盾坏坏事劝阻揭发关部门反映然时事出紧迫应该挺身出敢斗争量学会保护学少年英雄舍救献身精神时更学机智聪明
23 教材第102页亲身母亲斥骂亲身女案例分析：亲身母亲什斥骂亲身女？母亲斥骂女事情？母亲行否违法？果遇样问题会办？案例什启示？
案例中女孩没完成作业亲身母亲罚跪斥骂母亲种正确教育方式利该女孩健康成长侵犯女合法权益
案例说明：现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象时发生青少年健康成长需国家予特关注国制定专门保护未成合法权益法律青少年应增强保护意识学会应法律武器保护合法权益
24 未成年健康成长需法律特殊保护：
①未成年身心健康需法律予特殊保护：未成年正处长身体长知识重时期生理心理方面成熟缺乏明辩非美丑力容易受社会种网良素影响偏离正确生航走歧途甚坠入违法犯罪深渊预防减少未成年违法犯罪需法律特殊保护缺乏保护力合法权益容易受非法侵害防止未成年合法权益受侵害需法律规范社会方面力量运种手段未成年进行效保护未成年健康成长需法律予特殊保护 ②未成年健康成长关系重需国家予特殊关注：青少年代表着国家未民族希社会义现代化建设事业接班21世纪振兴中华力军青少年否健康成长否肩负起历史赋予重直接关系革命前辈开创社会义事业否继问题未成年健康成长关系重需国家予特殊关注
25教材第104页漫画孩子没回讨：
①家长整天麻孩子行？学生维护权利应该法律根？
家长整天麻孩子行违反未成年保护法关家庭保护规定学生根未成年保护法婚姻法义务教育法关规定保护合法权益
②家长抚养监护教育责应回报家长呢？
家长抚养监护教育责未成年现应读书勤奋努力学长心力赡养父母回报父母养育恩
26未成年什宜涉足营业性舞厅？
①活动容适宜：营业性歌舞厅活动容包括男女交谊舞饮酒品茶点歌等活动适宜中学生②营业性舞厅高消费场未成年说造成加重父母负担走歧途情况出现③未成年缺少社会验常出入营业性舞厅等场容易受骗④秩序安全难保证类场极易发生流氓滋事架斗殴等伤事件出现赌博甚色情活动三陪卖淫嫖娼等社会丑恶现象
青少年尚处身心发育完全时期控力强早接触成娱乐场势必会身心造成定影响严重甚会堕入犯罪深渊部门营者应采取措施禁止中学生进入营业性歌舞厅中学生学会保护觉遵守进入营业性歌舞厅规定……
27淫秽暴力凶杀恐怖书刊音制品未成年什危害？
淫秽暴力凶杀恐怖书刊音制品未成年危害：①想学成绩降进旷课逃学夜宿甚留级退学②纪律涣散拔常常身试法甚陷入犯罪深渊③精神萎靡行放荡道德败坏丧失廉耻心甚走违法犯罪道路
28什法律规定童工？孩子家家里穷辍学愿工赚钱法律允许太情？什？
童工危害：失正常学机会缺乏学校家庭教育容易造成思想品德扭曲
29帮助网吧中未成年摆脱诱惑？
通说服教育增强未成年抵制诱惑力通公安局派出举报违规网吧取缔违规网吧营业执
30犯罪危害？青少年什心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪？
犯罪家庭社会百害利正处未成年阶段受国家司法保护定约束行心中道德法律准绳顾顾图时痛快占便宜心灵深处憎恶违法犯罪行远离违法犯罪
31种认年龄犯罪关年龄犯罪受处罚想法？什？
种认年龄犯罪关年龄犯罪受处罚想法十分错误国刑法第十七条规定已满十六岁犯罪应负刑事责已满十四岁未满十六岁犯意杀罪意伤害致重伤者死亡强奸罪抢劫罪贩卖毒品罪放火罪投毒罪爆炸罪应负刑事责
八年级册知识点汇总
第课 爱屋檐
知家
1．家庭关系建立
（1）家庭含义：家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家庭关系确立种情形核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭丁克家庭
（3）家庭结构类型：家庭常常三世堂四世堂家族现般核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭
⑷家庭功
2．父母关系选择
（1）生命父母予种关系选择法改变父母感情天然生成然种亲情
（2）认识家特解父母解继承家庭良传统学家优秀品质立志家庭作出贡献
二爱家
3．讲时候
（1）家庭成长摇篮父母亲第教师
（2）父母视掌明珠微关心爱护享家庭亲情温暖
4．私奉献
（1）母爱私父爱山深沉严格
（2）父母子女抚养教育亲情然流露传统美德彰显发扬道德法律求
5．感受家庭温暖
（1）家情感栖息物质生活盾安全健康保障娱乐天天然学校发展营
（2）家中享受亲情温暖热爱家
三难报三春晖
6．什孝敬父母？
（1）父母仅赋予生命含辛茹苦哺育成长教做种恩情永远铭记心中父母家庭作出贡献付出许应爱回报理应受孝敬
（2）国孝传统孝敬父母历称道尊敬继承发扬中华民族孝亲敬长优良传统
（3）孝敬父母法律义务道德义务
7．样孝敬父母？
（1）孝敬父母子女父母尊敬侍奉赡养中重敬重爱戴父母
（2）孝敬父母事做起现做起正确区分孝敬场合具体求求做
（3）说孝敬父母表现方面爱父母心中想着父母理解关心父母行动帮助父母父母分忧努力学积极进父母高兴等等
8孝敬父母需付出付出代价
9父母孝敬古代愚孝盲目等基础父母尊重侍奉代道德法律基础父母辛勤劳动养育恩报答
10仅孝敬父母孝敬父母长辈
第二课 父母交朋友
1．产生烦恼原：（两代产生隔阂原）
①时候父母附崇拜进入青春期思想开始独立行事渴家长里解放证书渴父母样甚挑战父母权威父母间产生矛盾
②父母关爱没变求更加严格免叮嘱句听进时觉家长唠叨啰嗦父母间产生矛盾
③父母生历生活验社会位社会规范熟悉程度生活态度价值观念兴趣爱行方式等方式难免产生较差异
2．逆反心理危害
（1）逆反心理产生表现
具体表现：样偏样说非说相信非相信
父母间存代沟①代沟产生直接原：年龄差异 ②代沟产生实质：年龄差异背重代际差异
逆反心理危害
数情况逆反心理导致父母抗结果惩罚伤害父母
3．架起理解桥梁（样父母沟通？）
（1）家中父母子女间容易产生矛盾积极做法现实中架起理解桥梁做子女走进父母亲父母努力化解矛盾父母携手行
（2）程序：冷静—商量—找出分歧解决方法 （父母发生矛盾时候首先冷静心气家长商量商量沟通程通商量弄清分歧找双方接受办法）
（3）父母进行沟通彼解前提尊重理解关键理解父母效方法换位思考沟通结果求存异
（4）父母交艺术：
①赞赏父母赞赏中增进亲情
②认真聆听聆听中获教益
③帮助父母行动感动亲
④家庭交中父母必太计较父母错原谅非父母争高低
第三课 侪携手进
学·朋友
1闭锁心理①含义：封闭起间环境间缺乏沟通解心充满孤单寂寞种状态②危害：1容易发展闭朋友拒门外2失更学机会3利形成健全格
2什形成良际关系？（反）①封闭会际关系树轮萎缩陷入孤立果保持积极开放心态会接触更分享更验快时会更接纳性格会更开朗生更精彩（正）②保持积极开放心态接触更学朋友
3交友益处？（朋友重性）
朋友带温暖支持力量感受生活美生旅途朋友伴行友谊亮生活路
朋友分享快乐分担痛苦促进情感发展朋友促进性格形成
朋友开阔视野
4交友原 （样建立保持增进友谊？）
（1）交友等互惠程予分担必须双样做双赢甚赢
（2）欣赏赞赏宽容尊重差异加强沟通会交更趣朋友获更持久友谊
（3）真正友谊应该坦诚原面前定坚定牺牲原代价维持谓友谊
（4）切莫轻交甚滥交朋友社会交朋友乐交诤友交损友
二男生·女生
1异性交意义（男女生交意义）
男女学间交增进异性解学方长处完善性促进身心健康发展扩交范围锻炼交力学适应社会性求增进性意识
2男女学间进行正常健康交？（异性交原）
男女学间交相互尊重重爱开放掌握分寸动热情注意交方式场合时间频率
3 握情感正视男女生交中情感问题
⑴着青春期生理心理发生系列变化开始关注异性渴接触解异性甚萌发异性感爱慕情正常然美丽事
⑵男女学间情感需慎重理智处理
情感门前徘徊时需反思情感选择反思中学会选择学会承担责选择中握青春承担责中长成
⑶异性交中学会保护 增强保护意识掌握保护方法良律保护
4异性交中应该保护？社会法律道德学校纪律守社会良俗健康文化环境提供外界保护增强保护意识掌握保护方法律保护
第四课 老师伴成长
1教师工作特点：教书育
2师生关系学生健康成长影响 ①学校生活重容②师生关系仅影响学质量影响身心发展③尊敬老师应道德品质善老师沟通需学项重力
3什老师成长起代作？①老师交做道理帮助掌握科学文化知识技②交思考方法产生探求知识愿③老师格影响格情感唤醒情感做出榜样类灵魂工程师实现间心灵沟通促进精神生长充盈老师成长程中发挥着代作
4爱师 (1：（颗金子般心良师益友①失败时②成功时③犯错误时④骄傲时 (2)知师信师爱师敬师建立爱生敬师谐融洽师生关系
5． 传统师生关系：权威－遵等师生关系引发师生交重重障碍
6新型师生关系涵：①民等谐②师友
7样建立谐师生关系？（老师进行沟通时应该注意什？）
（1）动沟通切交前提沟通产生理解理解产生信
（2）掌握沟通效方法
A 老师角度问题设身处老师着想理解老师想法利化解师生间突
B 正确老师表扬批评
C 原谅老师错误
（3）交礼仪
礼貌师注意场合勿失分寸
第五课 元文化球村
世界文化旅
1文化样性丰富性通具特色文化俗（特节日）表现出世界少国家民族会少种独特文化俗
2国家民族文化着标志代表物代表物国家民族文化推世界
3样尊重文化样性？（样唱响谐文化乐章？）
⑴语言差异分优劣文化差异千秋尊重种文化发展权利
⑵济全球化程中国家民族文化相互融合相互促进呈现出元谐发展局面
⑶面文化差异相互学相互鉴求存异
二做友者
1．面文化开放胸怀意味着什？
（1） 面文化应采取客观等态度尊重文化导致行方式差异虚心学文化优点长处
（2）保护民族文化义容辞责时保护民族文化
（3）民族文化精华全世界属类文明成果尊重珍惜保护国家民族文化体现种全球意识开放胸怀崇高精神
2．样搭起文化桥梁 ？
（1）外文化抄搬取精华弃糟粕
（2）继承中华优秀传统文化弘扬中华民族精神责旁贷历史重
（3）外交原方法
面文化差异应该克服安焦虑消误解量保持客观宽容态度提高文化鉴赏力采取防卫心态关注验法避免妄断言寻找联结双方相似点入乡俗尊重风俗惯探索效沟通技巧交时卑亢礼相……
（4）仅开放心态接纳文化宣传弘扬民族文化世界解飞速发展中国解中国源远流长文化
3什弘扬中华文化？
⑴中华文化延续形成更新断发展兼容蓄开放体系
⑵中华文化类文明发展做出巨贡献
⑶青少年历史责
中学生应样传承中华文化？①解风土情增强文化认感②解学中华传统文化中精华③宣传中华优秀传统文化
中华传统文化 ①保护展示民族文化②继承中华优秀传统文化摒弃传统文化中糟粕结合时代特点加发展推陈出新③宣传弘扬中华民族精神义容辞责
第六课 网络交新空间
网络际交
1．网络特点：具限性两面性
2网络生活丰富
3网络具两面性──锋利双刃剑
网络正面作（网络积极作网络优势）P68段
网络负面作：沉迷网络荒废学业网络诱惑欺诈网络成瘾青少年迷失虚拟世界封闭
2发挥网络积极作
（1）健康心态网络作生活补充
（2）时间浪费益网络交
（3）学会抵御网络良诱惑
（4）善利网络解决工作学生活中问题社会服务实现生价值
3产生网瘾原？
二享受健康网络交
1．学会保护
（1）提高安全防范意识
（2）提高辨觉察力
⑶提高抗诱惑力保护
2遵守网络规
（1）网络交遵守道德网络聊天室公告栏等公场语言文明轻松幽默辱骂求助者出爱心力相助网友交流真诚友欺诈等等
（2）网更遵守法律恶意制造传播流言侮辱格进行诈骗活动泄露国家机密制造传播病毒利网络破坏公设施等等网时强法行事意识
第七课 友交礼先
礼貌显魅力
1礼貌含义：处理间关系种规范日常交中应遵守道德准
2礼貌重性
（1）礼貌尊重具体表现友交道德基础礼貌反映身素质展示风采果礼貌会造成伤害妨碍交
（2）礼貌文明体现尊需否文明礼貌表明否具道德修养影响际关系质量社会风气坏关系国家民族尊严礼貌交亲力
3礼貌表现
礼貌表现语言态度行等方面语言文明态度亲举止端庄友交必备素养
二礼仪展风采
1．礼仪必备素养
礼仪仅仅种形式集体国家精神文明象征必须具备良礼貌素养言行举止符合礼仪求
2讲礼仪意义（讲礼仪重性）
⑴果讲礼仪伤害难堪甚法适应现代社会
⑵觉做讲礼仪仅仅关系身形象直接关系周围关系集体甚关系民族国家形象
⑶礼仪求做助进步提升道德水精神境界会变优雅亲更容易接纳
3社交礼仪：包括握手接电话等学观察思考养成
4正确传统礼仪：拘泥传统繁琐礼仪应科学态度传统礼仪俗继承精华剔糟粕传统礼仪现代社会求结合起做时俱进
5样少数民族礼仪：少数民族交时尊重少数民族礼仪俗入乡俗尤违反民族禁忌会伤害民族感情妨碍交影响团结
第八课 竞争合作求双赢
竞争？合作？
1 竞争两面性：
⑴竞争积极作 竞争发展社会进步促进作①赋予压力动力限度激发潜提高学工作效率②竞争较中客观评价发现局限性提高水③集体更富生气丰富生活增添学生活乐趣
⑵竞争消极作 ①胜者骄摆着馁②带紧张焦虑③正确竞争结果④产生嫉妒心理
忌妒心理危害 碍际关系谐害身心健康情况严重者会择手段进行竞争做出害害违法行 正确嫉妒 嫉妒竞争副产品①时进取动力②忌妒心理种微妙强烈隐蔽消极情感发展危害③做合格竞争者消忌妒心理培养健康竞争意识
3竞争规公
道德法律竞争中必须遵守基准
4竞争目：超越开发潜激发学热情提高工作效率取长补短进步
5合作重性：
⑴合作享基础享合作必然结果合作核心发扬集体义精神社会生活中谁脱离群体单独存力量毕竟限合作面困难勇气战胜困难力量
[2]合作力量巨
⑶合作事业成功土壤合作集聚力量启发思维开阔视野激发创作性培养情心利心奉献精神精诚合作会分享成功愉悦互助互惠取更胜利
二合作竞争
1． 竞争合作关系：相互存中中
2合作中竞争涵
方面团体通力合作鼓励成员间相互竞争方面成员间相互竞争促进团体竞争力提高
3学会合作中竞争意义
学会合作中竞争达充分合作合理竞争竞争合作谐交融会集体更强更快进步
4合作中竞争？
⑴合作中竞争尊重竞争手竞争手学取长补短携手进合作中竞争目标
⑵竞争种效合作方式说善找准优势扬长避短敢竞争
⑶合作中竞争成败英雄 面竞争成功应接厉更进步面竞争失败应总结验奋起直追
2．竞争中合作
合作中竞争竞争中合作相互存两方面
竞争中合作意义 竞争中需合作竞争身目达更高目标手段竞争中合作越力量越强成功性越优秀竞争者理想合作者
3样竞争中合作？
⑴竞争中合作应体现双赢原
竞争手相互排斥造成两败俱伤相互促进提高竞争中合作真谛
⑵处理关系 学会欣赏发现长处虚心学学会理解谅解竞争者合作程中分歧误会心存怨恨
⑶竞争中合作需形成团队精神 团队精神核心集体义合作享乐奉献利益服团队利益
含义：团队精神团队部形成致相互支持密切合作私奉献群体精神
4合作竞争关系 ①合作竞争水火容关系两者统相互存合作中竞争竞争中合作②没合作竞争孤单竞争力竞争合作离开竞争没竞争合作潭死水③合作更竞争优秀竞争者理想合作者
第九课 心天宽
海纳百川容
1．金足赤
（1）宽容含义宽厚容忍原谅计较
（2）求存异宽容合作基础
（3）会犯错误需宽容
2．宽容悦纳
宽容重性：
⑴宽容种美德宽容解难补扬长谅短宽容赢友谊获更朋友
⑵宽容种境界真诚宽容失境界升层级学会宽容掌握种提高效方法
⑶生活验告诉善宽容利利宽容方中吸取教训重新审视行宽容远离烦恼仇视体验宽容带心灵安宁满足
3宽容原讲究策略
4宽容接纳实事求面真实挑剔苛求惭形秽妄菲薄全盘否定妄尊
二换位思考善
1．欲勿施
（1）欲勿施意思：喜欢事强加身
欲勿施提出样求？ 际交中善解意持等尊重友善态度
欲勿施实质：关心尊重理解
（2）欲立立欲达达 含义：谋求生存发展时帮助生存发展
欲立立欲达达提出样求？ 顾满足欲忽视存更牺牲利益谋求利益希样应该样方式
2．理解善
（1）换位思考善实质：设身处着想想想理解
交中需相互理解相互谅解
（2）换位思考
换位思考种心理体验程心心设身处达成理解缺少心理机制
换位思考提出样求？
换位思考实质：交象切身关注深入方心世界
（3）学会理解欣赏
周围事物应持欣赏态度分欣赏分理解分友善分爱心
31欲勿施2欲立立欲达达3设身处善解意4欣赏眼光
三等尊重
1．生等
（1）等表现 ：间等集中表现格法律位等
格具独立意识体做尊严容轻视法律位等享法定权利等履行法定义务
⑵等表现：财压压权压力压
金钱位等差异超越格尊严更超越法律位等
样间差异？尊重等取长补短现实基础某优势傲资某劣势卑理增强等意识等互相取长补短应该采取正确态度
关注弱势群体：社会处利位（妇女老未成年残疾农民工岗工等）觉维护合法权益提供力帮助
2．尊重做起
（1）尊重：原 需互相尊重交中富尊严独立存体权尊重受尊重基权利需尊重具体表现（尊重） 礼貌等诚信友善充分理解
（2）尊重社会：原 社会义国家代表民意志维护民利益社会尊重尊重具体表现（尊重社会）遵守社会规承担社会责爱护公环境设施维护公秩序践行道德遵纪守法
（3）尊重然：原类然类生存离开然恩赐类责义务尊重私奉献然具体表现（尊重然）保护环境保护球尊重然
第十课 诚信做永远
诚信金
1．言信诺千金
（1）诚信诚实守信诚诚实欺诚实做诚实做事实事求信信讲信誉守信义虚假
（2）承诺必须履行
（3）讲诚信果
2．守信事负责
（1）守信事负责诚信基求恪守信落实具体行动表现种积极负责态度
做老实办老实事崇尚行准实实做事立足事业成功保证
（2）慎重承诺
（3）事事践性行诚信道德
做事事认真面做方面实质没事事分生活点点滴滴事构成诚信做体现点滴事中做事时拘节做事做机统起
二做诚信
1．诚信守
（1）诚实信关系诚实信前提基础信诚实结果（2）诚信守具体求
诚信守：坚持实事求诚信做守诚信基础尊重客观事实实事求表达事物面目诚实守信出发点
诚信守二：涉利益突问题时诚信守求站数利益边
诚信守三：眼前利益长远利益突时诚信守求站长远利益边
诚信守四：情法突时诚信守求站法律边
2．诚信智慧
（1）诚信求具体情境结合起
（2）诚信隐私关系 方面诚信交友际交基准方面尊重隐私坦诚前提维持良关系效沟通基础尊重隐私未意公开二者发生突时结合具体情境坚持原权衡利弊实际情况妥善处理
⑶ 诚信说谎关系 诚实说谎水火相容做诚实应该撒谎然特定交情景中事需隐瞒事情某真相说善意谎言出私利恰恰维护方利益需根说善意谎言违背诚实道德
⑷诚信核心善出公心永欺做诚信
八年级册知识点汇总
第课 国家 广泛权利
1知道整国徽图案体现什？（P4页第句话）
整国徽图案鲜明体现国国家性质工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家
2国作国家民样法理国家？
国作国家民享宪法赋予理国家权力民行理国家权力形式通民选举出代表（代表）组成级民代表会然代表民行理国家权力
3公民权利含义：
国作国家民享宪法赋予理国家等权力作国家公民享宪法法律确认公民权利谓公民权利指宪法法律确认赋予公民享某种权益种权益受国家保护物质保障
4公民基权利含义（P5页第二段）
答：指宪法法律确认赋予公民享某种权益
宪法规定公民权利公民根权利称公民基权利
※5民公民区（P6页第段）
答：民政治概念国家国家历史时期着阶级容
公民法律概念指具某国国籍该国宪法法律规定享权利承担义务
中国公民：必须中国国籍算中国公民
中国民：工农民知识分子社会义劳动者社会义事业建设者拥护社会义爱国者拥护祖国统爱国者
属中国公民属中国民：
① 剥夺政治权利犯罪分子②拥中国国籍外国③分裂国家④敌视破坏社会义制度敌势力敌分子
6押犯公民？否享公民权利？
押犯（包括剥夺政治权利）具中国国籍中国公民剥夺政治权利享公民权利享全部权利（选举权选举权等权利）履行服兵役等光荣义务
※7享权利需家庭学校社会保障否权利会落空
※8公民权利保障中重效保障法律保障维护公民合法权利力武器民法院提起诉讼
※9国权利保障体制（P7页）
答：国宪法核心立法保障司法保障容权利保障体制保障公民权利
立法保障：公民权利法律形式确认运国家强制力加维护
司法保障：指通法律制裁种侵权行保障公民权利
10国宪法审判权赋予级民法院权益受侵害时权民法院提起诉讼求恢复侵害权利赔偿造成损失惩罚侵权者讨回公道法律保障权利法宝法律维权利剑
11国公民享基权利（P9页第段）
答：公民基权利涉政治济文化等领域涵盖家庭生活学校生活社会生活等诸方面
①等权②政治权利③宗教信仰④身权利⑤国家机关工作员批评建议申诉控告检举权取赔偿权⑦教育科学文化权利⑧妇女权利婚姻家庭童老受国家保护⑨华侨侨侨眷合法权益受法律保护
宪法公民基权利确认书保证书国普通法律宪法进步规定公民具体权利
※12正确行公民权利？（P10—11）
答：①公民行权利时尊重权利
②公民行权利时损害国家社会集体利益
③法律允许范围行权利
④合法方式行权利
13诬陷属言？社会什危害？（行言权利（P11页）
诬陷属言言限制绝果滥言会侵害社会公利益造成泄密造谣身攻击甚危害国家安全等追求权利会落空说明行公民权利法律允许范围行超越法律允许范围
言受法律两方面限制：第公民利言侮辱诽谤第二公民利言教唆煽动实施危害国家安全破坏民族团结破坏社会公德扰乱社会秩序行谁公开发表损损公利益言谁言果负法律责
14想干什干什想干干种说法？什？P10
第二课应义务复资料
1公民什享受权利时必须履行义务？
首先获付出关系享权利属获履行义务属付出付出获获付出享受权利履行义务必须履行应义务特法定义务
次享受权利体履行义务体角度仅增强权利观念法行权利维护权利增强义务观念法履行义务
第三觉履行法定义务国法律国公民提出爱国具体求天职爱国重表现弘扬爱国义精神履行法定义务实际行动表达爱国情
2国宪法规定公民义务法定义务国公民基义务公民基义务国法律公民提出爱国具体求
3国宪法规定公民基义务容：
维护国家统全国民族团结保守国家秘密爱护公财物遵守劳动纪律遵守公秩序遵守社会公德维护祖国安全荣誉利益法服兵役参加民兵组织法纳税等等规定国法律公民提出爱国具体求
4想享受权利想履行义务认识正确？
种观点错误国公民权利义务统密分相互存具致性享受权利体履行义务体想享受权利想履行义务权利没办法保证求公民法正确行权利觉履行义务
5义务：义务指公民应承担责包括法定义务包括道德义务
※6法定义务道德义务含义
法定义务：指宪法法律规定公民必须履行义务（P14页）
道德义务：指社会成员社会道德规范觉愿承担社会道德责（P17页第段）
7觉履行道德义务意义：利形成温馨谐际关系够促进整社会文明进步
8法定义务道德义务关系：（P17相关链接）
法定义务道德义务密切联系诸爱护公财物遵守公秩序尊重社会公德等道德义务国家认法律规范成法定义务二者区法定义务国家法律规定道德义务社会生活中发形成法定义务国家强制力作盾确保履行道德义务舆惯社会成员觉愿履行
9国公民基道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献
※10忠实履行义务：
法律提倡积极做
法律求必须法律求做
法律禁止坚决做忠实履行公民义务重体现
法律禁止行社会义道德谴责行
11什违法行？（P21页第段）
答：履行法律规定义务做出法律禁止行违法行
12列举国法律禁止公民实施行：（参考教材P21）
第三课 生命健康权
1什格权？（25页）格权做权利
2格权包含容？（25页）
格权包括：(1)物质性格权 (生命健康权)(2)精神性格权 (权姓名权肖权 名誉权隐私权 )
3什首格权？（25页第2段）公民格权中生命健康权居首位
4格权特点（2425页）
答：①格权社会联结起发生种联系交前提
②格权生命相伴出生起伴着
③单独享转抛弃继承受非法限制更身分离
5权首先生存发展权利公民身权基权身权分格权身份权两类
6国法律规定公民享生命健康权容侵犯拥健康拥切
7格权包括身权公民身受侵犯法律允许范围公民身意志完全支配控制
8身权包括容？（P26页）
答：①法律允许范围公民身意志完全支配②公民身体受非法搜查③公民身体受非法禁闭④公民身体受非法拘禁
9身权参加种活动充分享受权利基保障没身难享受
10法律赋予广泛行动权组织侵害公民身类似非法搜身非法禁闭非法拘禁等剥夺限制公民身行法律禁止
11国法律保护生命健康权关规定：
国法律规定公民享生命健康权容侵犯
法律赋予广泛行动权组织侵害公民身
法律禁止虐遗弃未成年禁止溺婴弃婴禁止工单位非法招未满16周岁未成年禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)事矿山井害毒劳动强度劳动
国宪法刑法民法通治安理条例等法律法规公民生命健康权加保护
12法律禁止童工意义？
利保护未成年生命健康利保护未成受教育汉促进义务教育实施利国社会义事业兴旺发达等
13保护未成年法律：
中华民国宪法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法（专门保护）中华民国刑法中华民国民法通中华民国婚姻法等
14公民行健康权方式？（28页）
答：①权珍爱生命维护健康积极锻炼身体提高健康水
②权患病时时医治恢复健康增强体质
③身生命健康受非法侵害时权法卫请求法律保护
15什说轻生残等行社会道义相悖法合？
注意身生命安全健康处安全环境免受侵害仅公民权利关爱责正义献身外公民生命健康权抛弃具社会性生命旦诞生具社会责果困难挫折失意杀必然会亲朋友带哀伤较财产损失会引发老者赡养幼者抚育等系列社会问题公民损害身体乞丐博取情残必然造成更社会负担轻生残等行社会道义相悖法合
16利利亏亏害害君子荣
17遇危难时维护生命健康权？
（1）危难时刻学会保护切挽救（2）珍爱生命安全健康关爱生命安全健康
18什法律允许义灭亲？
享生命健康权时负侵害生命健康权道德义务法律义务生命球重非法剥夺生命义灭亲允许侵害生命权行意者失造成受伤生病侵害健康权行
19关爱生灵关爱生命健康远离暴力做遵守法律乐助
20满足尊重需求作真正活世仅心理渴法定权利应该履行道德义务法定义务
第四课维护格尊严复资料
※1格尊严权含义表现位容
格尊严（含义）年长年幼聪慧愚钝富贫穷高官民押犯（公民）享作 （应）起码社会位受社会起码尊重权利种权利格尊严权权利（表现）尊尊两方面（位）格尊严权格权中核心权利集中体现（容）名誉权隐私权肖权姓名权格权生命健康权权等均方面维护保证尊严
2格尊严动物区思想尊受尊重需求现代社会法律赋予公民格尊严权
3什名誉？享名誉意义
名誉特定品德干信誉等方面客观社会评价名誉集中体现格尊严良名誉仅获社会更尊重获济利益
4良名誉首先取决良表现现实生活中品行优良者总受相应客观社会评价名誉权常常会受侵害侵害名誉权行仅践踏格尊严带精神异常痛苦混淆施肥颠倒黑白破坏社会道德危害社会秩序国法律毫例外赋予公民保护名誉权利
5面公正评价应该办？
方面实际出发证明事实真相方面格权保护法律意识诽谤侮辱等侵犯名誉权行起法律武器维护合法权益
6国法律明文规定公民享名誉权权利良声誉获更利益权维护名誉免遭正贬低权名誉受侵害时法追究侵权法律责
※7什名誉权名誉权表现国维护名誉权关法律规定
谓名誉权法享获客观社会评价排侵害权利
名誉权表现名誉利益支配权名誉维护权
国法律规定公民名誉权受侵害组织侮辱诽谤
※8侵犯名誉权表现果危害
侵犯名誉表现污辱诽谤两种行：公然漫骂庭广众讽刺嘲笑挖苦身泼脏物等属海辱行中生捏造事实中伤等行诽谤行
果：种种尊重贬低格名誉受损侵权行尊重损害形象道德行侵权者轻受舆谴责严重承担法律责
二 肖姓名中权利
肖权
※()肖肖格标志
1肖容貌中心体形象现
2肖表现方式：绘画（画）雕塑剪纸相摄等
3肖(位)格基标志
※4肖权包括肖制作权权获酬权
含义：然肖体现格利益容格权
肖权体现格利益包括物质利益精神利益
5未成年肖获取报酬方面须监护代理意
6侵害肖权行？
①公民肖权容侵害未意营利目公民肖（广告杂志封面挂历）②恶意毁损玷污丑化公民肖③利公民肖进行身攻击等属侵害肖权行
7中华民国民法通
第百条 公民享肖权未意营利目公民肖
第百零条 公民法享名誉权公民格尊严受法律保护禁止侮辱诽谤等方式损害公民法名誉
第百二十条 公民姓名权肖权名誉权荣誉权受侵害权求停止侵害恢复名誉消影响赔礼道歉求赔偿损失
根法律规定营利目未意欺诈手段取意肖行侵犯肖权行
常见侵害肖权行：未意肖制作商业广告商品包装印制挂历做期刊封面等等外营利目出侮辱格击报复等目恶意损坏丑化肖行者出正动机偷拍翻印悬挂肖行属侵犯肖权公民法请求加害停止侵害清影响赔礼道歉赔偿受损失
外司法实践中营利目公民肖果贬损歪曲影响原片容情况然构成侵犯肖权根前法律规定认定侵犯名誉权
民法明确规定公民肖权受侵害权求停止侵害恢复名誉消影响赔礼道歉求赔偿损失
8属侵犯肖权行
（1）新闻报道需具新闻价值物肖 政治家外交官知名学者艺术家运动员
（2）国家机关执行公务强制公民肖通缉令嫌疑犯肖
（3）特定场合会出席特定活动物肖 参加集会游庆典等活动肖
（4）利益社会公利益 寻启示片行正舆监督
（5）科学研究文化教育目定范围肖出床医学教学研究专业报刊展示病片等
（6）违反道德法律行片录
二维护姓名权
※9姓名权相互区文字符号
姓名权然决定规定改变姓名权利包括姓名决定权姓名权姓名变更权
10姓名权姓名支配权
(1)姓名包括正式姓名名笔名艺名
(2)姓名格基标志
※(3)姓名权指公民法享决定变更姓名排侵害权利
民法通第99条： 公民享姓名权权决定规定改变姓名禁止干涉盗假
年满18周岁成年权决定起什名字权决定姓名笔名艺名权规定变更姓名
未成年精神病患者姓名权监护代行
侵害姓名权行应承担相应法律责
公民姓名权侵害通诉讼等法律方式维护
侵害姓名权行构成件：(般表现形式：)
——干涉行姓名权（决定改变姓名）
——盗姓名（未意授权擅实施活动抬高身价牟取利益）
——姓名（充姓名达成某种目）
干涉姓名盗假姓名歪曲姓名侮辱方式姓名意错误姓名取浑名绰号等均属侵害
姓名权行盗假姓名学者发函电欺骗愚弄属侵害姓名权行
中国民法典·侵权行法编（草案建议稿）第三十三条[侵害姓名权名称权]中作规定采取盗假非法干涉等方式侵害姓名权名称权应停止侵害赔礼道歉消影响赔偿损失侵害姓名权名称权获利益受害权获利范围请求赔偿损失
11尊重姓名权法维护姓名权现代应该具备法律素质
第五课 隐私受保护
※1隐私含义具体容保护隐私意义
①隐私含义：生世总（指公民）愿知（愿公开）侵扰秘密总许公利益群体利益关纯私事属隐私
②具体容包括：私信息家庭住址身体缺陷婚恋情况家庭关系财产状况等私事日常生活社会交等私领域住宅行李书包等
③保护隐私意义：渴社会中保留块属空间样放松身体心灵（独立需）获心世界安全感私生活安宁体会做尊严（身安宁安全需）（建设崇尚性性现代社会需）
※2隐私权含义P48
隐私权指公民法享私生活安宁私信息保密权利国法律保护公民隐私权
3隐私丑事’说法发表见解
隐私概念容隐私简言公利益关秘密包括容相广泛涉方面电话号码身高收入等具①合法性②私性③隐秘性④观性特点见隐私非丑事
4隐私权容：
隐私权真谛私生活安宁保护正常生活受干扰心世界侵扰公民住宅属公民生活领域未允许擅侵入非法监听监视执法员视法定程序非法搜查（拥搜查权机关公安部门民检察院机关团体权搜查公民身住宅执行拘留逮捕务时需遇紧急情况侦察员搜查证进行搜查证搜查搜查拒绝权民检察院提出控告）
公民权信息保密法公开身体状况家庭关系储蓄密码等禁止非法搜集传播利私信息
公民权通信容保密信件电话传真电子邮件等禁止擅查刺探公开公民权决定利信息事益社会活动特殊生活历写成传公开信件等
5保护隐私权意义
隐私权赋予公民秘密决定权划定空间公空间界限维护格独立格法律保护公民隐私权够促进社会谐维护社会安定
6属隐私情况：社会公利益社会政治生活关私生活信息属隐私受隐私权保护
※7尊重隐私？
尊重隐私树立隐私意识破国传统文化中宣扬格附陈旧观念干涉私空间搬弄非揭短处扰安宁奇热衷听私事传播秘密
尊重隐私需强化责信誉意识责保证隐私安全信誉体现忠诚亲朋友学间常常会分享秘密基彼信时承担起份隐私责信誉保护隐私隐私保护尊重
※8尊重隐私需强化责信誉意识
尊重隐私需强化责信誉意识隐私权里包含着两种忠实守护——责信誉责保证隐私安全信誉体现忠诚亲朋友学间常常会分享秘密基彼信时承担起份隐私责信誉保护隐私隐私保护尊重
9保护公民隐私权道德呼唤助树立良社会道德风尚
10侵害隐私权表现：隐私受法律保护：（1）侵扰私生活公开隐私行（2）监视窥视私生活偷日记私拆信件等手段千方百计刺探秘密道听途说传播隐私非法利信息等侵害隐私权行违反社会道德行违法行（果）受法律追究
11社会公利益执法机关法调查公开事关信息属侵权行
12法律保护隐私权方式：隐私权受侵害时应勇敢起法律武器采行侵权协商请求司法保护等方式求侵权停止侵害赔礼道歉造成较精神痛苦权求精神损害赔偿
13青少年增强保护隐私意识？
增强法制观念法律尊重隐私时增强保护意识隐私锁外互联网日益普天网时掌握网安全运行知识避免隐私网络中浏览扩散
14维护隐私等封闭
保护隐私等封闭世隔绝遇麻烦产生困惑出现烦恼时应学会值信沟通交流获成长需理解帮助
15够觉尊重维护隐私隐私权现代文明标志社会进步体现
第六课
1教育含义：
教育促进发展社会进步目传授知识验手段培养社会活动教育类文化种传承活动催化活动连接未中介
2教育作：
成长教育起着关重作方面教育生活准备通传递文化帮助超越已见掌握前验分享类世代积累知识财富获独立生活必前提方面唤起潜提高革新开辟类发展道路奠定走未基础
3教育国家意义：(受教育重性)
教育未生活奠基短暂生命发光尊严意义渡生必须接受教育代科学技术迅猛发展类知识迅速增加社会变化日新月异社会竞争空前激烈种情况通接受教育唤醒潜力发展智摆脱愚昧增长干丰富生享受现代文明职业活动活动中获成功教育生成败关键意义说教育获取知识知识改变命运民族国家说教育成未（受教育权利义务）
4受教育权含义：
受教育项基权法律规定国公民享受教育权利谓受教育权指公民国家接受文化教育权利获受教育物质帮助权利
5义务教育含义：
谓义务教育法律规定适龄童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证国民教育里义务指法律形式规定国家社会学校家庭适龄童少年遵循应义务里教育专指学校教育
6义务教育特征：
（1）具强制性国家强制力保证推行实施（2）具普遍性适龄童少年入学接受规定年限义务教育（3）具免费性义务教育阶段学生免收学费（注意里免费全免费免学费需缴纳书费杂费等）
7算采什方式维护受教育权？
方式：寻求学校老师帮助请老师找梅父亲做工作父意梅继续学
方式二：寻求亲朋友帮助请找梅父亲做工作父意梅继续学
方式三：寻求妇联青团组织帮助请组织找梅父亲做工作父意梅继续学
方式四：寻求教育部门帮助请教育部门做梅父亲工作父意梅继续学
方式五：寻求法律帮助法律判决父意梅继续学
8维护受教育权：
受教育法律赋予基权利成长发展基础国法律保护公民享受教育权受教育权受剥夺侵犯时采非诉讼方式诉讼方式予维护
9未成年什珍惜受教育机会
发达国办教育普义务教育容易父母辛勤劳动供子女读书容易作学生子女国家家庭千方百计保障受教育权存感恩心发展更国家富强社会进步珍惜受教育机会履行受教育义务中华民族腾飞努力学
10初中学生应履行受教育义务？
认真履行时入学义务
二认真履行接受规定年限义务教育义务中途辍学
三认真履行遵守法律学校纪律尊敬师长努力完成规定学务义务
11完成规定学务．应该做：课时专心听讲．认真思考敢发表见解．积极老师学探究问题课认真复独立完成作业注意养成良学惯探寻正确学方法……
12样完成规定学务：（提高学力？）
学程中积极开展学合作学探究学注意培养成良学惯提高学力
13初中阶段身心智发展迅速显著时期掌握知识塑造黄金时期
14全民学终身学学型社会青少年应该样做？
全民学终身学学型社会树立远志珍惜校学机会觉履行受教育义务勤奋智慧撷取成功果生命放射出绚丽夺目光彩祖国繁荣富强建功立业
15现代社会应具备终身受教育观念
第七课 拥财产权利
1财产属划分：集体国家
2公民合法财产包括：公民合法收入房屋储蓄生活品文物读书资料林木牲畜法律允许公民生产资料合法财产
3什财产权？
财产权指法财产享占收益处分权利包括：占权权收益权处分权（事实处分权法律处分权）财产谁法律表现种直接济利益相联系民事权利国公民合法财产权受法律保护
4国法律什保护公民财产权？
公民合法财产直接关系公民家庭成员衣食住行切实保护合法财产权维护公民正常生活保障专心致志事生产工作学积极参加社会义现代化建设具重意义国法律明确做出国家保护公民合法财产权规定
5保护公民合法财产权方式：民事法律手段刑事法律手段
6国民事法律保护公民合法财产权重武器国家审判机关民事法律追究侵权民事责采责令侵权毁坏财物恢复原状赔偿受害者济损失等方式保护公民合法财产权（国民法通规定侵害财产权承担民事责方式包括：停止侵害排妨碍返财产恢复原状赔偿损失等）
7国刑事法律保护公民合法财产权锐利武器国刑法设专章明确规定侵犯财产罪中包括抢劫罪盗窃罪诈骗罪抢夺罪聚众哄抢罪侵占罪敲诈勒索罪等规定严厉刑罚处罚
8财产权收侵害时公民应该办
①权属发生争议时应民法院提起诉讼请求确认权②财产占拒返时民法院提起诉讼请求法院强令法占返原物③财产受法侵害时应民法院提起诉讼求侵权赔偿损失④国家行政机关工作员违法行政侵犯合法财产时民法院提起诉讼求法撤消裁决予行政赔偿
9继承继承含义遗产含义三条件：
法律遗留财产死者称继承继承遗留合法财产称遗产作遗产必须具备三条件：必须公民死亡时遗留财产二必须公民财产三必须合法财产法律法继承死者遗产称继承
10继承权：
谓继承权指继承法取继承遗产权利
11法定继承法定继承范围：
谓法定继承指法律直接规定继承范围继承序法律直接规定遗产份额分配原继承方式
国继承法第二章法定继承中规定继承配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母法定继承享继承权
12遗产继承继承序继承：
国继承法规定遗产继承序继承第序继承包括：配偶子女父母第二序继承包括：兄弟姐妹祖父母 外祖父母继承开始第序继承继承第二序继承没第序继承继承第序继承放弃继承权第二序继承
13国继承方式包括法定继承遗嘱继承遗嘱继承优先法定继承
14什遗嘱继承？
遗嘱继承指继承继承立遗嘱继承遗产方式遗嘱继承优点继承够充分遗愿处分财产
15遗赠：
公民丧身财产死留亲属赠法定继承外法律允许法定继承外获遗嘱中指定财产属遗嘱继承属受遗赠遗赠（立遗嘱）遗赠取财产受遗赠获遗赠财产受国法律保护
16理解继承法第45条规定：
继承法第45条规定民法院审理继承案件应法保护未成年继承权
17继承权发生争议时应办？
①忍气吞声增强维权意识学会社会力量运法律武器维护正权益②继承应着互谅互睦团结精神协商处理继承问题③协商成民调解委员会调解者民法院提起诉讼
18什智力成果？
智力成果指类脑力劳动创造劳动成果表现科学技术成发明创造文学艺术作品等
19什智力成果权？
智力成果权知识产权通常包括著作权专利权商标权反正竞争中商业秘密等予创新智力成果权保护创新精神效鼓励
20维护智力成果权方面重法律名称
法律中华民国著作权法中华民国专利法中华民国商标法中华民国反正竞争法等等
21保护智力成果权方面做力事情？
保护智力成果权赖公众维权意识①智力成果受侵害时运法律武器维护合法权益②积极参社会智力成果保护尊重脑力劳动做侵害智力成果事情
22什童享版权？
公民创造智力成果没年龄限制享知识产权然没年龄限制国家法保护未成年智力成果权荣誉权受侵犯特殊天赋突出成未成年国家社会家庭学校应健康发展创造利条件果未成年智力成果权遭非法侵害时父母监护求关机关予法律保护求侵权者承担法律责
第八课
1消费消费者：
生活离开消费包括吃饭穿衣住房合作日品等物质方面消费包括满足精神文明需消费电影唱卡拉OK旅游等
购买商品享受服务时便成消费者
2消费者社会生产中处什位？什保护消费者合法权益？
现实生活中般情况顾客确帝消费者决定着商品营者否认情况消费者享受帝位原：营者消费者关系中营者处利位（1）消费者难直观解商品性质量（2）相高度组织强实力营者说消费者势单力孤容易发生店欺客现象（3）营者见利忘义利利位损害消费者利益
3营者侵害消费者利益行种类现象：
假伪劣产品欺骗消费者欺行霸市强买强卖漠视消费者身权利格尊严服务领域营者侵害消费者权益情况日趋严重
4保护消费者权益意义：
保护消费者权益利促进生产发展保证社会生产利进行维护社会正常秩序产更美生活
5四维权电话：①价格投诉热线
： •12358
②消费维权投诉热线
： 12315
③消费者协会联系电话：96315④产品质量监督热线
： 12365
（1983年起年3月15日国际消费者权益日）
6消费者九项权益：
中华民国消费者权益保护法明确规定国消费者享安全权知情权选择权公交易权法求偿权结社权获教育权格尊严民族惯获尊重权监督权等9项权利
7消费者享安全权指消费者购买商品接受服务危生命财产安全
知情权指消费者权知悉购买商品者接受服务真实情况
选择权指消费者权选择提供商品服务营者选择商品品种服务方式决定购买者购买种商品接受接受种服务
公交易权指消费者购买商品者接受服务时权获质量保障价格合理计量正确等公交易条件权拒绝营者强制交易行
8消费者权益保护法消费者求什？
法律保护消费者合法权益作消费者履行义务维护市场秩序做修养守秩序道德高尚帝例商场购物态度谦说话礼貌选择商品应事先考虑免耽误顾客购物营业员优质服务应表示谢意维护生产营者正利益等等
9成聪明消费者？
①动学掌握关消费知识（商品服务市场消费心理）②掌握关消费者权益保护知识（法律法规规定维权途径）③觉运法律武器维护权益法营者进行斗争
10商品交易活动中消费者培养良权利意识保护意识？
①交易程中充分运消费知识法律知识保持应警惕量法营者机防止侵权行发生②侵权行发生勇敢起法律武器维护合法权益法营者受惩治
11消费者维权途径：
①营者协商解②请求消费者协会调解③关部门申诉④根营者达成仲裁协议提请仲裁机构仲裁⑤民法院提起诉讼
第九课 崇尚公
1公重性：
时代公问题更成普遍关注热点问题公关系切身利益公维系良合作重前提公社会稳定器
2公理解：
时代社会阶层公理解
①公社会生活中重题公体现着追求权利尊重身力量肯定
②公种美德种美德知道特定环境中行动知道种情况做
③公较中产生
④公相时
(什公)般说心目中公意味着处理事情合情合理偏袒方偏袒某参社会合作承担应分担责应利益否公
3社会合作交中果受公会产生样心理行？种心理行什危害？(危害性)
社会合作交中果受公产生公感觉会感冤枉气愤甚导致报复行
种心理行间信感降低导致彼关系恶化合作难继会济发展产生利影响甚会带系列社会问题影响社会长治久安
4公会生活社会带什影响？
公社会发展提供等权利机会社会成员生存发展保障公通诚实劳动应东西满足合理期充分调动身积极性样整社会司职推动社会持续发展
5 等享权利等履行义务社会公重表现
6公否判断受什制约？应面现实生活中公现象？
公否判断受价值观念思维方式制约
面生活中公①应该增强权利意识善寻找解决途径合法手段寻求帮助解决问题谋求限度公②调整思维方式理性反思价值观念③敢干破坏公行做斗争受害者伸出援助手
7见列公现象应做？
恃强凌弱时： 路见拔刀相助
弄权渎职侵吞公款时： 检举揭发
排斥异已处事公时： 仗义执言持公道受害者伸出援助手
8什样合作良合作？什？（公合作意义）
公基础合作良合作：种合作中积极性创造性应发挥利益应保障时避免必耗推动社会高效谐运转
公合作必然互惠合作公互惠合作利社会稳定发展树立公合作意识助利融社会社会做出贡献
9社会公需正义制度支撑需富正义感维护
赏罚分明机会均等社会公正义社会公正廉洁法执政政府值民信赖政府公道诚信富正义感值敬佩正直
第十课 维护正义
1期盼正义维护正义善良心声谈谈正义理解
①愿意生活正义中欺负斥责欺者受委屈方鸣冤申诉侵权法律制裁侵权者困难伸出援助手②果没正义善良会践踏邪恶会肆虐整社会会陷入黑暗混乱中③期盼正义维护正义善良心声
2实施正义行做非正义事做基求
3什正义：
①正义存现实生活中期盼正义维护正义善良心声实施正义行做非正义事做基求②正义求尊重基权利公正
4什正义行？什非正义行？
社会进程中促进类社会进步发展维护公利益正利益行正义行阻碍类社会进步发展损害公利益正权益行非正义行
5什制度？制度正义性体现里？（正义制度作：）
公必须正义制度保证
制度公开宣布程序规组成系统
制度正义性程序规少数制定社会成员利益指定制度规正常运行中受益受致意制度规约束果没正义制度规支持难实现社会公
6制度正义性表现：
制度正义表现惩罚违法行非正义进行矫正矫正正义表现资源利益恰分配保证社会公分配正义通制定严格程序家遵守保证正义实现程序正义
7正义正义制度作：
国相关制度规定体现正义正义制度保证正义正义制度处社会底层群体基生存保障处社会利位群体社会关爱会成遗忘角落正义 民生命财产安全民生存发展推动社会进步
8正义正义制度社会什作？
正义保障民生命财产安全民生存发展推动社会进步正义通制度调节避免严重社会分化社会健康持续发展终造福社会成员间关系更加谐
9国现条件中国特色社会保障制度法律援助制度
10正义公关系：
参社会合作竞争时候正义制度予公合作支持保障遇公事情时公获需正义制度作支撑角度说没正义制度没真正公
11正义社会制度际关系重价值
公提供发展权利机会正义通制度制约避免严重社会分化便利社会健康持续发展终造福社会成员
说果缺少正义支撑社会必须土崩瓦解正义间纽带更紧密间关系更谐
12什维护社会规秩序
正义正义制度面全体社会成员求必须遵守制度没例外规程序反歧视允许特权作社会成员遵守社会规程序维护正义
13正义感具体容：
正义感会正义行表现出赞赏崇敬情正义充满追求会乐正义崇尚情付诸行动面非正义行会产生安满愤怒等情绪采取行动维护正义
14维护正义青少年应样做？
树立觉遵守项社会制度规荣意识养成觉遵守项社会制度规良惯实际行动维护正义非正义事情见义勇精神做见义巧量伤害前提维护正义
15样做正义感？
①堂堂正正立正行稳爱憎分明正气凛然正光明私畏 ②果遇非正义事情发生采取正方式奋起抗争见义勇匡扶正义时受害者予声援救助 ③未成年见义勇精神做见义巧量伤害前提维护正义 ④仅正义努力更集体正义奔波国家正义奋斗
九年级政治知识点汇总
第单元 承担责 服务社会
第课 责角色
第1框 谁负责 谁负责
角色 责
1责含义：（法律道德范围）责应做事情责应该做某事情
2责源：
<1>产生：责产生社会关系中相互承诺
<2>：责承诺分配务级命职业求法律规定传统俗公民身份道德原等
3判断承担责少先角色着手
4角色责：
子女：孝敬父母 学生：遵守学校纪律完成学务
朋友：忠诚互助互谅 陌生：扶危济困
普通公民：位卑未敢忘忧国 游客：保护环境
社会成员：维护正义热爱保护环境
二谁负责
1负责表现：
①合理合法方法时纠正失种负责表现
②生旅中次约定守时终身信守诚实尊信立强负责表现
2负责果：
①掩盖次失会负责付出更代价
②果觉承担相应责负责永远法长成
3（）负责表现：履行职责
4相互负责：社会整体社会生活中扮演者角色承担着责负责负责负责说底负责社会负责应该具责感
第2框 言代价回报
什代价 什回报
1承担责代价回报：
①承担责伴着获回报权利种回报包括物质方面包括精神方面说回报更重形财富良感觉赞许获新知识技等
②承担责仅意味着付出时间精力金钱意味着做受责备甚受处罚承担责回报代价
2承担责意义（原重性）：成长说承担责尊信具体表现立强必然选择走成熟重标志
3做出选择承担相应责
二承担 悔
1非愿选择怨悔 2奉献精神社会责感集中表现
第二课 承担责中成长
第1框 承担关爱责责
集体员
1集体相互存：集体离开体存时体业紧紧集体穷力量
2利益集体利益关系：集体利益利益相互存维护集体利益利益保障保障利益集体责集体利益集体中成员努力结果集体应充分尊重保护利益更应该积极关心维护集体利益
3集体利益高利益集体利益利益基础集体利益利益发生突时利益服集体利益必时牺牲利益维护集体利益
二关爱集体 责
1关爱集体？（关爱集体表现）
①关爱集体表现觉维护集体荣誉利益服集体安排积极动集体建设贡献智
②关爱集体表现发扬集体作风通努力解决集体遇困难
③关爱集体表现集体中求存异善团结集体发挥出更力量
2关爱集体意义：集体集体动关心爱护集体集体建设出力集体会真正成恋家
3集体力量取决素：成员数量少更取决成员间组织配合
第2框 承担社会责
国家兴亡 匹夫责
1社会责包括：①承担起关爱社会责②维护国家尊严③动国分忧勇担重国家渡难关义容辞责④积极参加种社会公益活动
二热心公益 服务社会
1青少年什积极参加社会公益活动？（热心公益服务社会意义）
答：积极参加社会公益活动目够①觉承担起社会责②身价值奉献中提升③提高实践力增强社会体验
第3框 做负责公民
样做负责公民？①信守承诺②勇错③觉承担责
二知道样做觉承担责？
①觉承担责承担责愿意承担责做责享受承担责快乐
②觉承担责学会反思责反思中会更加清楚解身责更履行责承担责中断成长
第二单元 解祖国 爱中华
第三课 情基国情
第1框 社会义祖国
世界舞台中国
1日益强祖国
<1>取成：十届三中全会抓住历史机遇实行改革开放集中精力进行济建设中国民富起国家强起
<2>列举：加入WTO神舟五号发射成功2001年申奥成功2008年成功举办奥运会
2中国形象：合作负责
中国位作：位日益提高国际舞台发挥着越越重作
3什说国然面发达国家济科技等方面占优势压力？
答：①国属发展中国家然面发达国家济科技等方面占优势压力
②世界国际局势正发生深刻变化世界极化济全球化趋势曲折中发展科技进步日新月异综合国力竞争日趋激烈
③认清基国情基础加快发展进步提高国国际社会中位中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴
二国正处社会义初级阶段
1初级阶段时间：1956年底——21世纪中叶
2初级阶段（发达阶段）：性质国已社会义发展程度言国社会义处初级阶段
3社会义初级阶段基国情（表现）：总体现阶段①国社会生产力
水较低②科学技术水民族文化素质够高③社会义具体制
度完善国社会义然处初级阶段
4初级阶段国社会矛盾：民日益增长物质文化需落社会生产间矛盾
5初级阶段国家根务：着中国特色社会义道路集中力量进行社会义现代化建设
三高举旗帜 开创未
1改革开放取辉煌成根原：开辟中国特色社会义道路形
成中国特色社会义理体系
2初级阶段长期坚持指导思想：坚持中国产领导坚持马克思列宁义
毛泽东思想邓理三代表重思想
3什高举中国特色社会义伟旗帜？
答：世界正发生广泛深刻变化国家正发生广泛深刻变革国发展面机遇前未面挑战前未机遇挑战面更急流险滩应付更风险挑战中国号巨轮劈波斩浪高歌前必须始终坚持中国特色社会义道路中国特色社会义理体系始终高举中国特色社会义伟旗帜
第2框 基路线
中心两基点
1基路制定：正处长期处社会义初级阶段基国情
出发点：全国族民根利益出发
2基路线容：领导团结全国族民济建设中心坚持四
项基原坚持改革开放力更生艰苦创业国建设成富强民
文明谐社会义现代化国家奋斗
3基路线核心容：济建设中心坚持四项基原坚持改革开放中心两基点
4济建设中心概念：整社会义初级阶段项工作必须服服务济建设集中力量发展社会生产力摆首位
5济建设中心兴国国家兴旺发达长治久安根
求
6四项基原立国：
容：四项基原坚持社会义道路坚持民民专政坚持中国产领导坚持马克思义毛泽东思想
意义：四项基原立国国家生存发展政治基石
7改革开放意义：
①改革开放强国路国家发展进步活力源泉
②改革开放决定代中国命运关键抉择发展中国特色社会义实现中华
民族伟复兴必路
二坚持基路线动摇
1什坚持基路线？
答：①改革开放国综合国力幅度跃升民实惠越越国社会长期保持安定团结政通国国际影响显著扩民族凝聚力极增强国社会义制度显示强生命力发展中国特色社会义伟实践验集中点毫动摇坚持社会义初级阶段基路线
②基路线国家生命线实现科学发展政治保证必须长期坚持贯穿整社会义初级阶段时候决动摇
2样坚持基路线？
答：①坚持社会义初级阶段基路线济建设中心四项基原改革开放两基点统发展中国特色社会义伟实践
②坚持基路线动摇实际工作中牢牢握抓住机遇深化改革扩开张促进发展保持稳定局
3改革动力发展硬道理稳定压倒切实践证明正确处理改革发展稳定三者关系总揽全局保证济社会蓬勃发现
第3框 统民族国家
五十六民族家
1民族区域治制度：实行民族区域治方国家统领导设立治机关行治权宪法民族区域治法制定根区实际情况理区民族部事务
2民族区域治制度位：国项基政治制度发展中国特色社会义民政治重容项基民族政策
3民族关系：等团结互助谐 4民族政策：民族区域治制度
5处理民族关系原：民族等团结繁荣
二浇灌民族团结花
1做维护民族团结？
答：①维护民族团结国家事应责义务觉履行责义务尊重民族宗教信仰尊重民族风俗惯尊重民族语言文字
②应学关民族知识增强民族团结意识
③勇切破坏民族团结制造民族分裂行作斗争
三实现祖国统
1国两制含义：终完成祖国统业政府制定国家两种制度基方针基方针简称国两制国家指中国权领土必须完整容分割中国统国家两种制度指中国前提国家题坚持社会义制度香港澳门台湾保持原资义制度生活方式长期变
2中国政府台湾问题坚持原：中国原坚持中国原两岸关系发展政治基础
3解决台湾问题基方针：统国两制 佳方式：国两制
第四课 解基国策发展战略
第1框 外开放基国策
国什外开放？（外开放重性意义）
答：①世界开放世界中国发展离开世界
②开放世界中什国家发展壮必须融入社会发展潮中闭关守导致落
③国家发展进步富强吸收鉴切先进东西外开放国世界国相互取长补短
④适应济全球化趋势发展加入世贸组织新形势更加积极姿态走世界
⑤外开放改革建设必少条件建设中国特色社会义项基国策
二样坚持外开放基国策？
答：①国外开放世界国家开放济政治文化等方面开放全范围层次领域开放
②必须始终独立力更生作发展根基点时必须开门搞建设搞活方开放结合起国社会义现代化建设提供强动力
③积极敞开国门维护身安全鉴吸收切先进东西抵制切腐朽东西
④坚持引进走出相结合全面提高外开放水
第2框 计划生育保护环境基国策
计划生育关国计民生
1国口形状基特点：①口基数②新增口③口素质偏低
2国什实行计划生育基国策？
答：①口快增长直接影响国济发展民生活水提高
②质讲口问题发展问题
③严格控制口快增长实行优生优育口发展济社会发展相适应保证社会义现代化宏伟业利实现
④实行计划生育国社会义初级阶段国情出发制定项基国策
3计划生育目：控制口数量提高口素质
具体求：晚婚晚育少生优生
4计划生育意义：利发展社会义社会生产力利增强国家综合国力利提高民生活水
二功代 利千秋
1环境问题概念：类开发利然资料造成环境污染破坏
2环境问题危害：①危害身体健康②威胁生态衡③制约济社会发展
3国生态环境基状况：总体国生态环境恶化趋势已初步
遏制部分区改善目前国环境形势然相严峻容乐观
4正确处理济建设环境保护协调发展？
答：①推进现代化建设中保持国民济持续较快增长时必须环境保护放突出位置
②保护改善环境保护发展生产力实践证明保护环境增强投资吸引力济竞争力
③加快济建设绝破坏环境代价绝环境保护济建设
立起割裂开绝走先污染治理老路④保护环境节约资源
作国基国策
第3框 实施持续发展战略
家园
1国然资源形状：然资源总量种类开发利合理够科学
浪费损失十分严重
二走持续发展路
1持续发展概念：满足代需求损害代满足需求力发展
2持续发展求：求类然谐处认识然社会子孙代应负责
3什实施持续发展战略？
答：①面口剧增资源短缺环境恶化国情社会义现代化建设全程中必须实施持续发展战略
②努力国建设成资源节约型环境友型社会促进然协调推动整社会走生产发展生活富裕生态良文明发展道路推动生态文明建设
4青少年保护环境节约资源持续发展做什？
①积极宣传保护环境基国策持续发展战略
②破坏环境浪费资源行作斗争③养成保护环境节约资源良惯
④觉提高环保意识增强法制观念注重落实环保行动
⑤日常生活中节约节水节电节等
第4框 实施科教兴国发展战略
科学技术第生产力
1什发展科学技术？
①科技发展次突破会引起济深刻变革类社会巨进步
②科学技术成生产力中活跃素第生产力
③中国发展离开科学技术进步
2什国加快科学技术发展？
答：整体国科技总体水世界先进水相较差距国济社会发展求许相适应方迅速提高国生产力水缩发达国家差距必须加快发展科学技术
二百年计 教育
1什教育摆优先发展战略位？
答：①（教育位）世界国间激烈济竞争科技竞争根底教育竞争竞争
②国实现社会义现代化宏伟目标具决定性意义条济建设转科技进步提高劳动者素质轨道
③（发展教育事业意义）教育搞化口国强国化口压力优势根提高中华民族整体素质增强国综合国力激烈国际竞争中取战略动位
三科教兴国
1什实施科教兴国战略强国战略？
答：①科学技术第生产力整体发达国家科技方面相差距
②世界国间激烈济科技竞争根底教育竞争
③发展科技教育实现济振兴社会义现代化根计建设创新型国家必然求
2样实施科教兴国战略？
答：①进步推进科教兴国强国战略实施必须加强科技创新教育创新科技创新力已越越成综合国力竞争决定性素
②激烈国际科技竞争面前果创新力味技术引进永远难摆脱技术落局面提高科技创新力首提高教育创新力
③坚定移实施科教兴国战略全面深化科技教育体制改革积极
推进科技教育济社会发展相结合样早日实现中华民族
伟复兴
④教育摆优先战略位加科技投入
3青少年够实施科教兴国强国做什？
答：①树立崇高理想发扬爱国义精神发扬艰苦创业精神
②努力学科学文化知识掌握专业技领增强社会责认清代青年历史命立志成
③努力提高思想道德素质科学文化素质
④积极参加社会实践培养创新精神实践力
⑤实际出发恰确定成目标增强竞争意识培养开拓进取精神
第五课 中华文化民族精神
第1框 灿烂中华文化
中华文化 博精深
1中华文化源：古中华民族中华劳动生活族民
相互团结相互学勤劳智慧开发祖国河山创造
灿烂中华文化
2中华文化特点：源远流长博精深
3中华文化构成：语言文字文化典籍科技工艺文学艺术中国哲学道德理中华文化
4中华文化影响：天中国价值观念生活方式中国发展道路
具深刻影响类进步世界文化发展产生深远影响
二传统美德 薪火相传
1中华民族传统美德表现？
答：敬业乐群公忘私奉献精神天兴亡匹夫责爱国情操先天忧忧天乐乐崇高志趣强息艰苦奋斗昂扬锐气富贵淫贫贱移威武屈浩然正气鞠躬瘁死已政风范厚德载物道济天广阔胸襟奋顾身舍生取义英雄气概道行天公社会理想等等
第2框 弘扬培育民族精神
民族精神 生生息
1民族精神重性：①民族精神民族文化精髓民族魂②民族生存发展种昂扬民族精神③民族具民族精神巨凝聚力成伟业立世界民族林④伟民族精神始终鼓舞民族迎难团结互助战胜强敌困难竭力量源
2什中华民族精神？（中华民族精神容）
答：五千年发展历程中中华民族形成爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神
3民族精神时期体现：
①革命：长征精神井冈山精神延安精神
②建设：庆精神航天精神抗洪精神 ③改革：开拓精神
二民族精神传承
1样弘扬培育民族精神？
答：①中华女责义务弘扬培育民族精神
②立足发展中国特色社会义伟实践继承发扬中华民族优良传统正确面外思想文化影响
③培育民族精神重结合时代社会发展求断增添新富生命力容
④青少年国家民族希未起努力成民族精神传播者弘扬者建设者谱写民族精神新篇章
第六课 参政治生活
第1框 民家作法治国家
民样家作
1国高权力机关：全国民代表会 国根制度：社会义制度
2民样家作？（国民行权力？）
①国国家切权力属民
②民通直接间接方式选出代表组成级民代表会组成国家权力机关
③国家权力机关产生行政审判监察等机关分行理国家维护社
会秩序项权力
④全国民代表会方级民代表会民行家作权力机关
⑤民代表会制度国根政治制度
3全国民代表会职权：①修改宪法②监督宪法实施③立法权④免权⑤重事项决定权⑥监督权
二生活法治国家里
1法治国含义：宪法法律规定理国家
2法治国重性（意义）：①法治国领导民智力国家基方略
②建设社会义现代化国家实现国家长治久安求
3法治国建设社会义法治国家求：法（前提）法必（中心环节）执法必严（关键）违法必究（必保证）
4法治国标准：宪法法律 目：真正实现民家作
体：民 实质：崇尚法律权威
5切国家机关什必须法行职权？
答：国法治国家切国家机关宪法法律规定组织建立起立法机关行政机关司法机关必须法行职权
6法治国公民求：生活法治国家里觉学法守法法法维护国家利益法规范身行
7政府法行政重性：生活法治国家里政府部门交道政府否觉法行政严格法办事直接影响法治国基方略否利实施建设社会义法治国家宏伟目标否利实现法行政法治国重环节
第2框 宪法国家根法
治国安邦总章程
1法治国核心：宪治国
2宪法法治国中位：宪法实行法治国根国家政治生活中具极重作
3宪法容：规定国家生活中根问题（①性质②国家根制度根务③国家基政治制度基济制度④国家机关组织职权国家标志⑤公民基权利义务国家机构国旗国歌国徽首等）
4宪法态度：认真学宪法解宪法性质基容日常生活中养成遵守宪法惯树立宪法意识觉维护宪法尊严
二宪法具高法律位
1宪法具高法律位法律效力原：宪法规定容国家生活中带全局性根性问题国家立法活动基础宪法国家法律体系中具高法律位法律效力
2宪法具高法律位法律效力表现：
①宪法法律立法基础立法普通法律根宪法制定宪法具体化
②宪法普通法律相具高法律效力
③宪法切组织根活动准
④普通法律相宪法制定修改程序更严格
3什说宪法国家根计？
①容宪法规定国家生活中根问题
②效力宪法具高法律效力
③制定修改程序宪法普通法律更严格说宪法国家根计
第3框 法参政治生活
法行政治权利
1公民政治权利：指宪法法律规定公民参加国家理参政议政民权利
2行政治权利表现：建议权监督权
3行建议监督权渠道途径：
①通代表直接全国常委会方常委会反映
②采书信电子邮件电话走访等形式关部门举报反映
③通电视广播报刊等媒体进行监督等等
4公民应行监督权等政治权利？
答：法律允许范围正确行①公民行监督权力时应实事求事实实反映情况必时出示证种证明材料②投诉举报时捏造者歪曲事实进行诬告陷害采贴字报聚众闹事等方法
二维护国家安全
1国家安全含义：国家安全包括国家权领土完整受侵犯国家秘密窃取泄露出卖社会秩序破坏等
2国家安全重性：国家安全关系着整国家民族生死存亡没国家安全公民安全法保障
3树立国家安全意识觉关心维护国家安全国宪法规定公民必须履行基义务青少年热爱祖国具体体现
第七课 关注济发展
第1框 造福民济制度
感受身边变化
1改革开放国济建设取巨成
2三步走战略目：保证国民济快发展全体民享济繁荣
成果终实现富裕 出发点：国国情出发
具体容：第步1981年1990年国民生产总值翻番解决民温饱问题第二步20世纪末国民生产总值翻番民生活达康水第三步21世纪中叶均国民生产总值达中等发达国家水民生活较富裕基实现现代化
二充满生机活力济制度
1公制国济制度基础公制包括：国济集体济混合制济
2国济（全民制）：
<1>含义：国济生产资料劳动产品全体民公制济
<2>位：国济拥雄厚济实力先进技术设备积聚着国先进生产力控制着国民济命脉担负着关系国计民生重产品生产流通
<3>作：国济国民济导力量发挥社会义制度优越性增强国济实力国防实力民族凝聚力具关键性作
3集体济
<1>含义：集体济生产资料部分劳动者种公制济
<2>位：公制济重组成部分
<3>作：体现着致富原广泛吸收社会分散资金缓解业压力增加财富国家税收发挥公制济体作具重意义
4非公制度位作：非公制济社会义市场济重组成部分充分调动社会方面积极性加快生产力发展具重作
5国家非公制济态度：①国家保护体济私营济等非公制济合法权利利益②鼓励支持引导非公制济发展③非公制济法实行监督理
6国现阶段基济制度：公制体种制济发展
济制度决定性素：社会义性质决定国公制体
社会义初级阶段基国情决定国发展种制济
第2框 走富裕道路
先富带富 奔富裕路
1国分配制度：坚持完善劳分配体种分配方式存分配制度确立劳动资技术理等生产素贡献参分配制度
<1>决定性素：国济制度
<2>分配中应注意问题：分配中提倡奉献精神落实分配政策反均义防止收入差距悬殊
2富裕含义：社会义根原实现富裕程鼓励部分部分区通城市劳动合法营先富起形成示范效应通先富者带动帮助富者逐步实现富裕
3发展阶段富裕容
二创造财富源泉涌流
1社会应该尊重劳动尊重知识尊重尊重创造
2作应该抓住利条件发挥身积极进取努力创业实现价值国家济发展作出贡献
第3框 学会合理消费
消费面面观
1消遣选择越越样化消费水断提高
2消费观念发生变化更加注重通消费提升生活品质追求更加健康文明生活方式
二学会理财 合理消费
1学会理财必备生活技
2学会合理消费原：作中学生社会阅历够丰富选择商品力较弱消费时更应理性少盲目
3学会合理消费具体做法：
①消费前先作出预算钱花关键方避免非理性消费够承受范围购买物值济实商品周围进行盲目攀浪费金钱
②消费程中应该环保眼光选购商品提倡绿色消费
③物质消费精神消费协调发展
第八课 投身精神文明建设
第1框 建设社会义精神文明
先进文化前进方
1发展先进文化含义：代中国发展先进文化发展面现代化面世界面未民族科学众社会义文化
2发展先进文化指导思想：
<1>握先进文化前进方重性：发展社会义文化建设谐文化首根求繁荣社会义文化建设谐文化根保证
<2>握先进文化前进方求（指导思想）：根必须坚持马克思列宁义毛泽东思想邓理三代表重思想意识形态领域指导位深入贯彻落实科学发展观
二中心环节基础工程
1精神文明建设意义：发展先进文化建设社会义精神文明社会义精神文明改革开放现代化建设重目标搞改革开放现代化建设重保证
2精神文明建设容：思想道德建设（中心核心）二教育科学文化建设（基础工程）
3样加强思想道德建设？
答：实际行动弘扬爱国义精神坚持民服务核心集体义原增强诚信意识重点觉履行爱国守法明礼诚信团结友善勤俭强敬业奉献公民基道德规范树立八荣八耻容社会义荣辱观提高思想道德水境界培育文明道德风尚
第2框 灿烂文明花
神州遍开文明花
1开展社会义精神文明创建活动重意义（意义）：
①精神文明创建活动国民移风易俗改造社会建设美生活伟创造加强社会义先进文化建设效形式
②推动济社会协调发展整中华民族精神面貌产生巨影响
2周围精神文明创建活动：
①创三优活动②三乡活动③文明户评选
④建设社会义新农村⑤心连心慰问演示
3社会义精神文明建设（发展先进文化）根务：提高全民族思想道德素质科学文化素质培养代代理想道德文化纪律公民
二细微处见行动
1周围健康文化现象：
2面健康文化应该做？
①弘扬社会正气觉抵制歪风邪气
②发扬先进文化改造落文化抵制腐朽文化
③善辨种文化觉加抵制
④远离拒绝反健康文化宣传科学文化知识举报违法行
第九课 实现理想
第1框 理想
走理想
1高理想实现产义
2国族民理想国建设成富强民文明谐社会义现代化国家
3理想高理想关系：实现理想实现产义理想必准备必阶段实现高理想实现理想必然趋势终目
二绘康蓝图
1生活实现贫困温饱温饱康历史性跨越
2现达康低水全面发展衡康
3十六确立全面建设康社会目标十七提出新更高求
4什全面建设康社会？
①国现达康低水全面发展衡康
②世纪头20年国说重战略希期
③国基国情矛盾国家根务决定
④全面建设康社会贯彻三代表重思想发展中国特色社会义求实现社会义现代化第三步目标实现中华民族伟复兴需
⑤利提高国综合国力生活水利实现富裕
5全面建设康社会中中学生该做？
答：全面建设康社会责受惠作代中国青年应该立足中国基国情着眼全面建设康社会发展目标关注世界问题觉投身中国特色社会义济政治文化社会建设抓住机遇迎接挑战担起实现中华民族伟复兴命
二创谐伟业
1谐社会特征（具体容）：民法治公正义诚信友爱充满活力安定序然谐相处社会
2构建谐社会措施：需脚踏实艰苦奋斗需全体民参
第2框 艰苦奋斗 开拓创新
代代相传精神
1艰苦奋斗含义：艰苦奋斗仅种勤俭节约艰苦朴素反铺张浪费奢侈挥霍生活作风道德品质种畏艰难坚忍拔奋发图强拼搏创业精神状态高尚情操
2艰苦奋斗精神革命战争年代体现
3建设中国特色社会义天艰苦奋斗精神更加发扬光
二艰苦创业 时俱进
1艰苦奋斗创业精神重性：①艰苦奋斗中华民族传统美德
②艰苦奋斗集中表现创业精神创业实践需创业精神支持鼓舞
③类社会切文明成果艰苦创业精神结晶
④艰苦创业精神某时代特精神类社会发展
⑤艰苦创业精神创造物质文明政治文明精神文明巨动力
2新时期发扬艰苦创业精神必性：
①艰苦创业时代容艰苦创业精神作种积极健康生活态度种思想境界什时代视成事业必少精神力量崇高美德
②新时期推进现代化建设更需力倡导发扬艰苦创业精神尤开拓创新精神
3培养艰苦奋斗精神具体行动：
①学努力学顽强拼搏完成学业
②生活艰苦朴素培养艰苦生活惯浪费追求享受
③培养怕困难怕挫折精神遇事迎难畏难退
第十课 选择希生
第1框 正确理想现实
1正确理解理想？
①理想学业成未职业道德格甚家庭生活方面追求目标代表着生命种盼反映生活积极态度
②生需理想理想罗盘引导生航船方理想航船程程前推进断驶幸福彼岸
③理想总指未表现奋斗目标行导驱动调控作
2实现理想？
①实现理想需生做出规划
②具体理想成变发展变化根力兴趣等实际情况理想适进行调整缩短理想现实间距离推动理想实现
③理想通理想道路条脚踏实全力赴需断增强身力提高身素质需屈饶坚持懈
第2框 理智面学压力
学压力新思维（正确学压力）
1学压力积极影响消极影响
2学需适度压力 3应觉适度加压增强学动力
4学压力态度：明确学意义培养学兴趣缓解学压力效方法学会压力化动力
二容面考试
1产生考试焦虑原：面考试重者考试难度高求超实际力
2考试焦虑影响：体现考试积极认真态度度考试焦虑会干扰学身心健康造成利影响克服度考试焦虑容面考试
3克服度考试焦虑方法：
①树立正确考试观念②实事求调整期③增强身实力
第3框 未道路选择
生活岔路口（生活充满选择）
1九年级学生面生重选择升学业
2做选择现实生活中应该做准备？
①认真慎重选择
②进行选择时常常会受种素影响必掌握科学方法策略进行合理选择
③作出生重选择前弄清真需方面收集信息学会辨筛选信息考虑目标重性实现性等等样作出佳选择
④选择会带相应果责勇气作出选择选择担负起责
第4框 拥抱美未
121世纪知识特征：知识门类激增量边缘学科涌现知识更新周期断缩短信息化特征明显
2：具定知识技够进步创造性劳动国物质文明政治文明精神文明建设作出贡献社会需
3样成长新世纪需？
①必须具备创新精神创新力 ②必须具备团队精神
③树立终身学观念
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