六年级 英语 学科 学期教学计划
教
材
教
学
目
标
1听懂会说4组会话进行简单交流
2听说认读43四会单词听说认读24三会单词
3听说认读8组语句
4听做表演4活动
5学会1制作
6唱3首歌曲
7听说唱9首歌谣
8听懂3幽默事
9解1项简单中西方文化知识
教材
重难点
1听懂会说4组会话进行简单交流
2听说认读43四会单词听说认读24三会单词
3听说认读8组语句
提高
质量
措施
1．认真备课钻研教材抓紧课堂教学做堂容堂掌握
2．运种肢体语言辅导教学
3．课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
4．学生营造学氛围
5．求学生课余时间量已学英语进行交流话
6．学生交流进行英语口语训练
教改
设想
创设情景实际应
册
总课时
42课时
课 时 计 划 进 度 表
周 次
时 间
课 时
教 学 容
3
Lesson 1Lesson 3
二
3
Lesson 4Lesson6
三
3
Test(1) Lesson 7Lesson 8
四
3
Lesson 9Lesson 11
五
3
Lesson 12 Test(2) Lesson 13
六
3
Lesson 14Lesson 16
七
3
Lesson 17Lesson 18 Test(3)
八
3
Fun time
九
3
General revision 1
十
3
General revision 1 Test
十
3
General revision 2
十二
3
General revision 2 Test
十三
3
General revision 3
十四
3
General revision 3 Test
第 1 单 元 教 材 分 析
教
材
分
析
单元重点学Gaowei and Kate开学第天见面互相谈假期生活场景引出学目标语言What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents类语言回应创设生活中情景引导学生相互询问样情景学生感知模仿学体验达然交流真实运目
教学目标
知识力
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够简单掌握动词式构成
3学学长处逐步形成学策略
程方法
1．学容联系生活实际量英语进行交流
2．始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够简单掌握动词式构成
教学难点
理解短文容改编话
课时安排
7课时
课 题
Lesson 1
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
度假图片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．播放歌曲This little pig
2．创设访谈节目录制现场题情景引导学生走入情景
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册23题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 1
What did you do during your holidays
I went to Sanya with my parents
How did you get there
We get there by bus
Did you have a good time Sure
教学反思
课 题
Lesson 2
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
2够听说读写单词短语：sun moon star by sea at night at home句子What did you do during your holidays
程方法
1提供中国图六座城市场景图运语言
2活动中正确运式叙述旅游历
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents 适语境中运
教学难点
活动中正确运式叙述旅游历
教学准备
中国图风光图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．继续播放歌曲This little pig唤起旧知
2．歌词理解话交流
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
(4)学六短语句型操练
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 2
What did you do during your holidays
I went to Sanya with my parents
教学反思
课 题
Lesson 3
周次
13
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子We are very interested in English We have learned……
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1唤起学生英语学美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：We are very interested in English We have learned……适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
A3纸录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．流金岁月美回忆唤起学生英语学美回忆
2．游戏活动突破重点做闪卡游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：：We are very interested in English We have learned……适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：We are very interested in English We have learned……
（4）趣味操练突破难点：begin—began learn—learned ask—asked swim—swam talktalked
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 3
We are very interested in English
We have learned……
教学反思
课 题
Lesson 4
周次
21
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子We are very interested in English We have learned a lot of English words
2够听说认读learna lot of word 句型We are very interested in English
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1唤起学生英语学美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：We are very interested in English We have learned……适语境中运
教学难点
学容联系生活实际量英语进行交流
教学准备
卡片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．事导入激发兴趣营造氛围
2．头脑风暴组词游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：：We are very interested in English We have learned……适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：We are very interested in English We have learned……
（4）讲解动词式变化规动词规动词变化引导学生We have learned a lot of English words评价
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 4
We are very interested in English
We have learned a lot of English words
教学反思
Lesson 5
周次
22
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things
2理解短文容改编话
程方法
1通师生间生生间话感知模仿理解体验
2真实语境中进行交际
情感态度
价值观
1唤起学生童年美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
老片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．英语录渗透新知
2．游戏活动突破重点做闪卡游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things
（4）阅读课文全文圈出出现动词式
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 5
Our English teacher taught us in many ways How did you learn English
I learned English by doing things
教学反思
课 题
Lesson 6
周次
23
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子How did you learn English I learned English by doing things We learned from each other
2理解短文容改编话
程方法
1通师生间生生间话感知模仿理解体验
2真实语境中进行交际
情感态度
价值观
1唤起学生童年美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
教学难点
学容联系生活实际量英语进行交流
教学准备
教学挂图录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．Ask and answer
2．唱歌谣学语音
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子： How did you learn English I learned English by doing things learned English by doing things 适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子： How did you learn English I learned English by doing things learned English by doing things
（4）句子接龙操练语句
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 6
How did you learn English
I learned English by doing things
I learned English by doing things
教学反思
课 题
单元测试
周 次
31
教 学 目 标
检测单元知识点掌握情况
试
卷
分
析
第 3 单 元 教 材 分 析
教
材
分
析
单元重点学假期算旅行学英语表达计划创设生活中情景引导学生相互询问样情景学生感知模仿学体验达然交流真实运目
教学目标
知识力
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够熟练When are you going to visit the Summer Palace We are going to Hangzhou by plane
3够听懂英语简单表达旅行交通方式
程方法
1．学容联系生活实际量英语进行交流
2．尝试合作表演事
3运然拼读方法尝试朗读
情感态度
价值观
1解长城中国位置增强民族感
2 丰富学生阅读技
教学重点
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学难点
理解短文容改编话
课时安排
7课时
Lesson 13
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit BeijingHarbin and Xi’an
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2 够听懂英语简单表达旅行交通方式
情感态度
价值观
1 解长城中国位置增强民族感
2 丰富学生阅读技
教学重点
够运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
中国图录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．聊天方式学生展开旅游话题
2．分享假期计划
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
（4）听音读话
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 13
We are going to travel around China during the summer holidays
We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
教学反思
课 题
Lesson 14
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
程方法
1学间起讨旅行计划情景运语言
2活动中正确运式叙述旅游历
情感态度
价值观
1解祖国河山
2培养学生综合运语言力
教学重点
够运句子：1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
适语境中运
教学难点
够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学准备
中国图景点图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．作品分享
2．巩固学
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
(4)书写巩固
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 14
We are going to Hangzhou by plane
We are going to visit the West Lake there
教学反思
课 题
Lesson 15
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2学生够简解北京景点历史背景
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2 够听懂英语简单表达旅行交通方式
情感态度
价值观
1 解北京景点历史
2 丰富学生阅读技
教学重点
够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning适语境中运
教学难点
运怒表语言交流旅行计划
教学准备
教学挂图卡片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．情景现复节课容
2．然导入进入学环节
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace Tomorrow morning
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace Tomorrow morning（4）信息拓展
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 15
We are going to visit the Great Wall this morning
When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
教学反思
课 题
Lesson 16
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2够认读北京景点专名词：Ming Tombsthe Temple ofHeaven the Sumer Palace the Forbidden City句子We are going to visit the West Lake there
程方法
1学间起讨旅行计划情景运语言
2 通访谈完成表格
情感态度
价值观
1解祖国河山
2培养学生综合运语言力
教学重点
够运句子：1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
适语境中运
教学难点
够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学准备
中国图景点图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．播放录音鼓励学生准确朗读
2．词汇现复北京景点
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning (4)反复诵读注意节拍
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 16
We are going to visit the Great Wall this morning
When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
教学反思
单纯课容满足学生需通补充达容完善
教育通病教脑手教手脑教育革命策手脑联盟结果手脑力量思议
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教
材
教
学
目
标
1听懂会说4组会话进行简单交流
2听说认读43四会单词听说认读24三会单词
3听说认读8组语句
4听做表演4活动
5学会1制作
6唱3首歌曲
7听说唱9首歌谣
8听懂3幽默事
9解1项简单中西方文化知识
教材
重难点
1听懂会说4组会话进行简单交流
2听说认读43四会单词听说认读24三会单词
3听说认读8组语句
提高
质量
措施
1．认真备课钻研教材抓紧课堂教学做堂容堂掌握
2．运种肢体语言辅导教学
3．课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
4．学生营造学氛围
5．求学生课余时间量已学英语进行交流话
6．学生交流进行英语口语训练
教改
设想
创设情景实际应
册
总课时
42课时
课 时 计 划 进 度 表
周 次
时 间
课 时
教 学 容
3
Lesson 1Lesson 3
二
3
Lesson 4Lesson6
三
3
Test(1) Lesson 7Lesson 8
四
3
Lesson 9Lesson 11
五
3
Lesson 12 Test(2) Lesson 13
六
3
Lesson 14Lesson 16
七
3
Lesson 17Lesson 18 Test(3)
八
3
Fun time
九
3
General revision 1
十
3
General revision 1 Test
十
3
General revision 2
十二
3
General revision 2 Test
十三
3
General revision 3
十四
3
General revision 3 Test
第 1 单 元 教 材 分 析
教
材
分
析
单元重点学Gaowei and Kate开学第天见面互相谈假期生活场景引出学目标语言What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents类语言回应创设生活中情景引导学生相互询问样情景学生感知模仿学体验达然交流真实运目
教学目标
知识力
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够简单掌握动词式构成
3学学长处逐步形成学策略
程方法
1．学容联系生活实际量英语进行交流
2．始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够简单掌握动词式构成
教学难点
理解短文容改编话
课时安排
7课时
课 题
Lesson 1
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
度假图片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．播放歌曲This little pig
2．创设访谈节目录制现场题情景引导学生走入情景
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents How did you get there We get there by bus Did you have a good time Sure
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册23题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 1
What did you do during your holidays
I went to Sanya with my parents
How did you get there
We get there by bus
Did you have a good time Sure
教学反思
课 题
Lesson 2
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
2够听说读写单词短语：sun moon star by sea at night at home句子What did you do during your holidays
程方法
1提供中国图六座城市场景图运语言
2活动中正确运式叙述旅游历
情感态度
价值观
1解祖国河山
2教学程中培养热爱祖国情怀
教学重点
够运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents 适语境中运
教学难点
活动中正确运式叙述旅游历
教学准备
中国图风光图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．继续播放歌曲This little pig唤起旧知
2．歌词理解话交流
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：What did you do during your holidays I went to Sanya with my parents
(4)学六短语句型操练
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 2
What did you do during your holidays
I went to Sanya with my parents
教学反思
课 题
Lesson 3
周次
13
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子We are very interested in English We have learned……
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1唤起学生英语学美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：We are very interested in English We have learned……适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
A3纸录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．流金岁月美回忆唤起学生英语学美回忆
2．游戏活动突破重点做闪卡游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：：We are very interested in English We have learned……适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：We are very interested in English We have learned……
（4）趣味操练突破难点：begin—began learn—learned ask—asked swim—swam talktalked
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 3
We are very interested in English
We have learned……
教学反思
课 题
Lesson 4
周次
21
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子We are very interested in English We have learned a lot of English words
2够听说认读learna lot of word 句型We are very interested in English
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2始终遵循生活书生活原
情感态度
价值观
1唤起学生英语学美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：We are very interested in English We have learned……适语境中运
教学难点
学容联系生活实际量英语进行交流
教学准备
卡片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．事导入激发兴趣营造氛围
2．头脑风暴组词游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：：We are very interested in English We have learned……适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：：We are very interested in English We have learned……
（4）讲解动词式变化规动词规动词变化引导学生We have learned a lot of English words评价
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 4
We are very interested in English
We have learned a lot of English words
教学反思
Lesson 5
周次
22
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things
2理解短文容改编话
程方法
1通师生间生生间话感知模仿理解体验
2真实语境中进行交际
情感态度
价值观
1唤起学生童年美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
老片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．英语录渗透新知
2．游戏活动突破重点做闪卡游戏
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things
（4）阅读课文全文圈出出现动词式
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 5
Our English teacher taught us in many ways How did you learn English
I learned English by doing things
教学反思
课 题
Lesson 6
周次
23
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子How did you learn English I learned English by doing things We learned from each other
2理解短文容改编话
程方法
1通师生间生生间话感知模仿理解体验
2真实语境中进行交际
情感态度
价值观
1唤起学生童年美回忆
2培养学团结合作精神
教学重点
够运句子：Our English teacher taught us in many ways How did you learn English I learned English by doing things 适语境中运
教学难点
学容联系生活实际量英语进行交流
教学准备
教学挂图录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．Ask and answer
2．唱歌谣学语音
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
学生够听说认读运句子： How did you learn English I learned English by doing things learned English by doing things 适语境中运
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2) 译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子： How did you learn English I learned English by doing things learned English by doing things
（4）句子接龙操练语句
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 6
How did you learn English
I learned English by doing things
I learned English by doing things
教学反思
课 题
单元测试
周 次
31
教 学 目 标
检测单元知识点掌握情况
试
卷
分
析
第 3 单 元 教 材 分 析
教
材
分
析
单元重点学假期算旅行学英语表达计划创设生活中情景引导学生相互询问样情景学生感知模仿学体验达然交流真实运目
教学目标
知识力
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够熟练When are you going to visit the Summer Palace We are going to Hangzhou by plane
3够听懂英语简单表达旅行交通方式
程方法
1．学容联系生活实际量英语进行交流
2．尝试合作表演事
3运然拼读方法尝试朗读
情感态度
价值观
1解长城中国位置增强民族感
2 丰富学生阅读技
教学重点
1够真实语境中正确听说读写四会单词短语
2够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学难点
理解短文容改编话
课时安排
7课时
Lesson 13
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit BeijingHarbin and Xi’an
2理解短文容改编话
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2 够听懂英语简单表达旅行交通方式
情感态度
价值观
1 解长城中国位置增强民族感
2 丰富学生阅读技
教学重点
够运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
适语境中运
教学难点
理解短文容改编话
教学准备
中国图录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．聊天方式学生展开旅游话题
2．分享假期计划
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to travel around China during the summer holidays We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
（4）听音读话
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 13
We are going to travel around China during the summer holidays
We are going to visit Beijing Harbin and Xi’an
教学反思
课 题
Lesson 14
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
程方法
1学间起讨旅行计划情景运语言
2活动中正确运式叙述旅游历
情感态度
价值观
1解祖国河山
2培养学生综合运语言力
教学重点
够运句子：1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
适语境中运
教学难点
够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学准备
中国图景点图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．作品分享
2．巩固学
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
(4)书写巩固
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 14
We are going to Hangzhou by plane
We are going to visit the West Lake there
教学反思
课 题
Lesson 15
周次
11
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2学生够简解北京景点历史背景
程方法
1学容联系生活实际量英语进行交流
2 够听懂英语简单表达旅行交通方式
情感态度
价值观
1 解北京景点历史
2 丰富学生阅读技
教学重点
够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning适语境中运
教学难点
运怒表语言交流旅行计划
教学准备
教学挂图卡片录音机教学课件
预 案
读：初读课文查出生词标出单词意思读课文解新授容
二划：通读全文掌握文章意划出懂单词句子摘出课文中词组常短语（包括已学）
三思：根课文插图仔细思考课文容
四帮：组伴间读熟原学单词组成新句子
五提：明白处作？号准备听课时老师请教
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．情景现复节课容
2．然导入进入学环节
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace Tomorrow morning
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace Tomorrow morning（4）信息拓展
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 15
We are going to visit the Great Wall this morning
When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
教学反思
课 题
Lesson 16
周次
12
教 学 容
Just speak Just read Let’s sing and play
教学目标
知识技
1够运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2够认读北京景点专名词：Ming Tombsthe Temple ofHeaven the Sumer Palace the Forbidden City句子We are going to visit the West Lake there
程方法
1学间起讨旅行计划情景运语言
2 通访谈完成表格
情感态度
价值观
1解祖国河山
2培养学生综合运语言力
教学重点
够运句子：1够运句子：We are going to Hangzhou by plane We are going to visit the West Lake there
2够听说读写单词短语：travel know hear lake句子We are going to visit the West Lake there
适语境中运
教学难点
够听懂英语简单表达旅行交通方式
教学准备
中国图景点图片录音机教学课件
预 案
1找出课新知识点听录音点读机预句型单词
2尝试运句型练说话做练册检测预成效
导 学 案
中求异
教
学
程
设
计
创设情境预展示
1．播放录音鼓励学生准确朗读
2．词汇现复北京景点
二明确目标生成预期
1．教师展示课堂学生学达成目标
1）学生够听说认读运句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
2．学生读目标解学务
三呈现务学
（1）组合作读单词读话组长带领提交疑问
（2）组交流理解话
（3）组汇报问题互帮解决问题
四合作探究交流展示
1学生相互交流
2组合作展示
五精讲点拨拓展提升
（1）听录音读纠正课单词课文读音
(2)译读话组互帮纠正译文
（3）教师指导学课新句子：We are going to visit the Great Wall this morning When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning (4)反复诵读注意节拍
六达标测试结果反馈
1组分角色表演运话作出评价
2 做练册题
七知识梳理结收获
Say out key sentence structure we learned this lesson
板书设计
Lesson 16
We are going to visit the Great Wall this morning
When are we going to visit the Summer Palace T omorrow morning
教学反思
单纯课容满足学生需通补充达容完善
教育通病教脑手教手脑教育革命策手脑联盟结果手脑力量思议
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