教育学单项选择100题答案
1杜威张教育思想称作 （ ）
A存义教育思想 B素义教育思想
C实义教育思想D永恒义教育思想
217世纪班级授课制予系统理描述概括奠定理基础教育家（ ）
A北欧尼德兰B捷克夸美纽斯
C法国斯图谟D德国福禄培尔
3教师教育工作中做循序渐进( )
A学生机械记忆力B教师知识力样
C 教育活动中遵循身心发展般规律 D教育活动完全受遗传素质制约
4身处教育实践第线研究者受专门训练科学研究者密切协作教育实践中存某问题作研究象通合作研究研究结果应身事教育实践中种研究方法种研究方法( )
A观察法 B读书法
C文献法 D行动研究法
5马克思义教育学教育起源问题坚持( )
A劳动起源B生物起源
C心理起源D生物进化
6必须教育摆优先发展战略位思想提出始 ( )
A十五 B十四
C十三 D十二
7反映国家配合政治济科技体制确定学校办学形式层次结构组织理等相稳定运行模式规定指( )
A教育制度 B学校教育制度
C教育体制 D学校领导制度
8修订中华民国义务教育法颁布( )
A1985年 B1986年
C1987年 D2006年
9北京师范学学制研究组1981年附属中学开始进行学制实验( )
A六三制 B双轨制
C分支型 D五四制
10马克思义认造全面发展途径方法( )
A教育生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展网络教育D高等学校扩招
11教学质说种( )
A认识活动 B教师教活动
C学生学活动 D课堂活动
12师范学校出现教师成种独立社会职业时间说( )
A时 B师范学校出现早
C教师成种独立社会职业时间早D说清楚
13教育活动中教师负责组织引导学生着正确方采科学方法获良发展句话意思说( )
A学生教育活动中动客体B教师教育活动中动客体
C充分发挥教师教育活动中导作D教师教育活动中起导作
14学阶段发展学生性( )
A重时期 B非常重奠基时期
C没效果时期 D会受外界影响时期
15德国教育家赫尔巴特( )
A童中心代表 B教师中心代表
C劳动教育中心代表D活动中心代表
161951年提出范例教学张( )
A赫尔巴特 B瓦•根舍p
C怀特海p D克伯屈
17文教育科学教育关系问题应坚持( )
A 坚持文教育 B坚持科学教育
C坚持文教育科学教育携手进 D情况定
18教育容教育者受教育者认识()
A体 B客体
C教体D学体
19美国行义心理学家华生行义书中写道：健康婴支配特殊环境环境里养育担保意选择父母干倾爱父母职业种族意愿训练成种物—医生律师艺术家商甚乞丐强盗( )
A遗传决定观点B环境决定观点
C家庭决定观点D童决定观点
20结构义课程理代表( )
A杜威 B怀特海
C布鲁纳 D克伯屈
答案：1C 2B 3C 4D 5A 6B 7C 8D 9D 10A 11A 12C 13C 14B 15B 16B 17C 18B 19B 20C
21班工作中心环节 （ ）
A确立集体奋斗目标 B 组织培养班集体
C 解研究学生 D 选拔培养积极分子
22青少年品德形成发展中德育起着 （ ）
A 导作 B 重作
C 基础作 D 辅助作
23效进行教学必需遵循基求 （ ）
A 教学目 B 教学计划
C 教学原 D 教学纲
24国实施义务教育目 （ ）
A 扩教育规模赶发达国家B 提高民族素质快出出
C 普基础教育 D 延缓业减轻社会业压力
25 25国年颁布中华民国义务教育法开始实施九年
义务教育 （ ）
A 1982年 B 1986年
C 1988年 D 1990年
26衡量评价教育质量规格求根标准 （ ）
A 教育方针 B 教育目
C 教育制度 D 培养目标
27教育社会发展相互制约规律表现两方面：教育
生产力相互制约二 （ ）
A 教育社会制度相互制约 B 教育社会政治济制度相互制约
C 教育社会文化相互制约 D 教育口发展相互制约
28学生发展差异性求教育坚持 （ ）
A 全面发展 B 循序渐进
C 材施教 D 统求
29教学工作中心环节 （ ）
A 备课 B 课 C 辅导 D 成绩评定
30说课种教研活动质 （ ）
A 实际意义课 B 种课模拟训练
C 教学设计告知听者 D 呈现教学形象
答案：21B 22B 23C 24C 25B 26D 27B 28C 29B 30C
31普教育始（ ）
A原始社会性 B奴隶社会 C资义社会 D社会义社会
32教育科学体系中基础学科（ ）
A教育学 B教育济学
C心理学 D学校理学
33划分课类型（ ）
A．课务 B．课容
C．课方法 D．课活动形式
34学校德育途径（ ）
A．教学 B．团队工作
C．课外活动 D．班工作
35教学中心务（ ）
A发展学生智力
B培养学生思想品德
C培养学生性心理
D学生掌握文化基础知识形成基技技巧
36教学容具体体现列选项中（ ）
A．教学计划 B．教科书
C．教学纲 D．教学计划教学纲教科书
37决定教育性质根素（ ）
A．社会生产力 B．政治济制度
C．文化 D．意识形态
38教育生产劳动相脱离列社会教育特点（ ）
A．原始 B．古代
C．资义 D．社会义
39教学程中心环节（ ）
A感知教材形成表象 B．理解教材形成概念
C．知识巩固保持 D．知识运
40十年树木百年树句话反映教师劳动（ ）
A．连续性 B．创造性
C．体性 D．长期性
答案：31D 32C 33B 34D 35D 36D 37B 38C 39B 40D
41教育（ ）
A类特社会现象 B类动物社会现象
C现代社会特现象 D类高等动物特现象
42（ ）阶段教育生产劳动完全分离
A古代 B原始 C代 D现代
43史教育中（ ）具阶级性特征
A古代教育 B代教育 C原始教育 D现代教育
44中华民国义务教育法颁布( )
A1985年 B1986年 C1987年 D1988年
45马克思义认造全面发展途径方法( )
A教育生产劳动相结合 B加强现代科学教育
C开展网络教育 D高等学校扩招
46教学质说种( )
A认识活动 B教师教活动
C学生学活动 D课堂活动
47德国教育家赫尔巴特( )
A童中心代表 B教师中心代表
C劳动教育中心代表 D活动中心代表
481951年提出范例教学张( )
A赫尔巴特 B瓦•根舍 C怀特海 D克伯屈
49结构义课程理代表( )
A杜威 B怀特海 C布鲁纳 D克伯屈
50学校教育层次包括( )
A幼教育 初等教育 中等教育 高等教育
B幼教育 中等教育 学历教育 成教育
C初等教育 中等教育 高等教育 研究生教育
D普通教育 高等教育 职业教育 成教育
答案：41A 42C 43C 44B 45A 46A 47B 48B 49C 50A
51（ ）作教育学形成独立学科开始
A夸美纽斯教学
B洛克教育漫话
C卢梭爱弥尔
D赫尔巴特普通教育学
52（ ）现代学校教学基组织形式出现教育史进步
A课堂教学 B复式教学
C开放教学 D电化教学
53 备课时教师序写出（ ）三种教学计划
A课时计划单元计划学期计划
B学期计划单元计划课时计划
C单元计划课时计划学期计划
D学期计划课时计划单元计划
54 思想品德教育程中果学生差方认救药违背（ ）原
A统求实际出发相结合
B学生严格求尊重信相结合
C正面教育纪律约束相结合
D发扬积极素克服消极素相结合
55 夸美纽斯指出：需知道事物通事物身进行教学
说应该事物身代图放面前学生摸摸听听闻闻等等乌申斯基进步指出：般说童形式颜色声音感觉进行思维逻辑东西然界里事物现象联系头脑中反映求教学中重视运（ ）原
A循序渐进 B材施教
C直观性 D巩固性
56 教学工作基环节（ ）
A备课 课 作业布置批改 课外辅导 学业成绩检查评定
B复导入 组织教学 新授课 复巩固 布置作业
C备课 课 巩固知识 辅导答疑 布置课外作业
D课 巩固新知识 布置作业 学业成绩评定 辅导
57（ ）作教育学形成独立学科开始
A夸美纽斯教学
B洛克教育漫话
C卢梭爱弥尔
D赫尔巴特普通教育学
58教育年轻代成长社会延续发展缺少条件切社会必需类社会始终意义说教育具（ ）
A生物性 B永恒性
C历史性 D阶级性
59普通教育学研究象（ ）
A幼教育 B中学教育
C高等教育 D职业技术教育
60广泛意义教育目存（ ）活动中
A家庭教育 B社会教育
C学校教育 D切教育
答案 51D 52A 53A 54D 55C 56A 57D 58B 59B 60C
61培养学生审美（ ）力美育程起点
A感知 B理解
C判断 D创造
62身心发展说学校教育种（ ）环境
A宏观 B间接
C般 D特殊
63（ ）现代学校教学基组织形式出现教育史进步
A课堂教学 B复式教学
C开放教学 D电化教学
64教育程矛盾方面（ ）
A受教育者身心发展现状 B受教育者身心发展性
C教育求 D教育影响
65社会义现代化建设需高级科学技术专家迫切需量素质良中初级技术员理员技工城乡劳动者必须力发展（ ）
A高等教育 B中等教育
C职业技术教育 D初等教育
66教育者教育程中基素基特征（ ）
A体性示范性目性 B体性目性社会性
C体性体性社会性 D体性示范性动性
67思想品德教育程中知行统（ ）
A理加实践 B理实践机结合
C读书加劳动 D感性认识理性认识统
68１９８５年中中央关教育体制改革决定明确规定发展（ ）责交方
A基础教育 B中学教育
C中等教育 D职业教育
69社会发展需身具（ ）成教育象根原条件
A生物性社会性 B生物性阶级性
C历史性阶级性 D受教性教性
70教师实物教具呈示学生者学生作示范性实验学生通直观感知获知识发展力方法做（ ）
A参观法 B实验法
C演示法 D练法
答案：61A 62D 63A 64B 65C 66D 67B 68A 69A 70C
71思想品德教育程中果学生差方认救药违背（ ）原
A统求实际出发相结合
B学生严格求尊重信相结合
C正面教育纪律约束相结合
D发扬积极素克服消极素相结合
72教师学生叙述事实材料描绘讲象讲授方式称（ ）
A讲解 B讲读
C讲述 D讲演
73李林私水果摊苹果学揭举老师办公室老师问道：李林私东西已第次？李林低着头回答：第五次什改呢？晓时忍住教师应（ ）入手李林进行教育
A道德认识 B道德情感
C道德意志 D道德行
74夸美纽斯指出：需知道事物通事物身进行教学说应该事物身代图放面前学生摸摸听听闻闻等等乌申斯基进步指出：般说童形式颜色声音感觉进行思维逻辑东西然界里事物现象联系头脑中反映求教学中重视运（ ）原
A循序渐进 B材施教
C直观性 D巩固性
75学校教育正式出现（ ）
A 原始社会 B 奴隶社会
C 封建社会 D 资义社会初期
76直接决定教育性质（ ）
A 生产力发展水 B 社会政治济制度
C 社会意识形态 D 社会文化
77教师根务（ ）
A 提高学生学业成绩 B 进行思想品德教育
C 教书育 D 课
78贯彻教育方针实现教育目必须坚持（ ）
A 学生德智体均发展
B 发展智育兼顾发展育
C 发展德育兼顾发展育
D 教学全面安排面全体材施教
79国现代学校产生( )
A17世纪末 B18世纪末
C19世纪末 D20世纪末
80取教学成功（ ）
A 教师导作 B 学校理作
C 教材媒体作 D 学生体作
答案：71D 72A 73A 74C 75B 76B 77C 78D 79C 80D
81教师学生叙述事实材料描绘讲象讲授方式称（ ）
A讲解 B讲读
C讲述 D讲演
82理实际相结合原根教学程中_______规律提出
A 教学相互存立统 B 间接验直接验相统
C 掌握知识发展智相统 D 知识传授全面育相统
83验童中心课程称活动课程代表物_______
A 布卢姆 B 布鲁纳
C 杜威 D 凯洛夫
84孔子说学时温知新说明教学中必须贯彻_____原
A 理实际相结合 B 直观性抽象性相结合
C 循序渐进反馈调控相结合 D 巩固创新相结合
85中国古代教育史第次明确提出教类办学方针教育家（ ）
A墨子 B孔子
C董仲舒 D朱熹
86朱者赤墨者黑指列种素发展影响（ ）
Ａ环境 Ｂ教育
Ｃ遗传 Ｄ社会活动
87实现全面发展唯方法（ ）
A教育科学技术相结合 B教育体力劳动相结合
C教育脑力劳动相结合 D教育生产劳动相结合
88国实行第现代学制（ ）
A壬寅学制 B壬子癸丑学制
C壬戌学制 D癸卯学制
89教育者运模范典型物优良思想感情行学生进行思想品德教育德育方法（ ）
A说服教育法 B榜样示范法
C陶冶教育法 D实际锻炼法
90学记中道弗牵强弗抑开旨达句话体现（ ）
A循序渐进原 B教学相长原
C时教原 D启发性原
91学校工作必须坚持（ ）
A学生 B德育
C教师 D教学
92教师觉利环境身教育素学生进行熏陶感染德育方法（ ）
A指导教育法 B陶冶教育法
C实际锻炼法 D榜样示范法
93通常认智力核心（ ）
A观察力 B记忆力
C想象力 D思维力
94青少年身心发展（ ）决定着教育工作应该材施教
A序性 B阶段性
C差异性 D均衡性
95教师教育工作组织者领导者教育教学活动中起（ ）
A关健作 B桥梁作
C决定作 D导作
96教学程种特殊（ ）
A实践程 B认识程
C练程 D活动程
97智育中智指（ ）
A智力 B技
C知识 D知识技智力
98量求尊重体现德育原（ ）
A学生实际出发原 B知行统原
C尊重信学生严格求学生相结合原 D集体教育教育相结合原
99孔子愤启悱发思想教学中体现什原（ ）
A启发性原 B直观性原
C材施教原 D循序渐进原
100早教学理提出班级授课制思想( )
A泰勒 B夸美纽斯
C裴斯塔洛齐 D凯洛夫
答案：81A 82B 83C 84D 85B 86A 87D 88D 89B 90A 91D 92B 93D 94C 95D 96B 97D 98C
99A 100B
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1杜威张教育思想称作 （ ）
A存义教育思想 B素义教育思想
C实义教育思想D永恒义教育思想
217世纪班级授课制予系统理描述概括奠定理基础教育家（ ）
A北欧尼德兰B捷克夸美纽斯
C法国斯图谟D德国福禄培尔
3教师教育工作中做循序渐进( )
A学生机械记忆力B教师知识力样
C 教育活动中遵循身心发展般规律 D教育活动完全受遗传素质制约
4身处教育实践第线研究者受专门训练科学研究者密切协作教育实践中存某问题作研究象通合作研究研究结果应身事教育实践中种研究方法种研究方法( )
A观察法 B读书法
C文献法 D行动研究法
5马克思义教育学教育起源问题坚持( )
A劳动起源B生物起源
C心理起源D生物进化
6必须教育摆优先发展战略位思想提出始 ( )
A十五 B十四
C十三 D十二
7反映国家配合政治济科技体制确定学校办学形式层次结构组织理等相稳定运行模式规定指( )
A教育制度 B学校教育制度
C教育体制 D学校领导制度
8修订中华民国义务教育法颁布( )
A1985年 B1986年
C1987年 D2006年
9北京师范学学制研究组1981年附属中学开始进行学制实验( )
A六三制 B双轨制
C分支型 D五四制
10马克思义认造全面发展途径方法( )
A教育生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展网络教育D高等学校扩招
11教学质说种( )
A认识活动 B教师教活动
C学生学活动 D课堂活动
12师范学校出现教师成种独立社会职业时间说( )
A时 B师范学校出现早
C教师成种独立社会职业时间早D说清楚
13教育活动中教师负责组织引导学生着正确方采科学方法获良发展句话意思说( )
A学生教育活动中动客体B教师教育活动中动客体
C充分发挥教师教育活动中导作D教师教育活动中起导作
14学阶段发展学生性( )
A重时期 B非常重奠基时期
C没效果时期 D会受外界影响时期
15德国教育家赫尔巴特( )
A童中心代表 B教师中心代表
C劳动教育中心代表D活动中心代表
161951年提出范例教学张( )
A赫尔巴特 B瓦•根舍p
C怀特海p D克伯屈
17文教育科学教育关系问题应坚持( )
A 坚持文教育 B坚持科学教育
C坚持文教育科学教育携手进 D情况定
18教育容教育者受教育者认识()
A体 B客体
C教体D学体
19美国行义心理学家华生行义书中写道：健康婴支配特殊环境环境里养育担保意选择父母干倾爱父母职业种族意愿训练成种物—医生律师艺术家商甚乞丐强盗( )
A遗传决定观点B环境决定观点
C家庭决定观点D童决定观点
20结构义课程理代表( )
A杜威 B怀特海
C布鲁纳 D克伯屈
答案：1C 2B 3C 4D 5A 6B 7C 8D 9D 10A 11A 12C 13C 14B 15B 16B 17C 18B 19B 20C
21班工作中心环节 （ ）
A确立集体奋斗目标 B 组织培养班集体
C 解研究学生 D 选拔培养积极分子
22青少年品德形成发展中德育起着 （ ）
A 导作 B 重作
C 基础作 D 辅助作
23效进行教学必需遵循基求 （ ）
A 教学目 B 教学计划
C 教学原 D 教学纲
24国实施义务教育目 （ ）
A 扩教育规模赶发达国家B 提高民族素质快出出
C 普基础教育 D 延缓业减轻社会业压力
25 25国年颁布中华民国义务教育法开始实施九年
义务教育 （ ）
A 1982年 B 1986年
C 1988年 D 1990年
26衡量评价教育质量规格求根标准 （ ）
A 教育方针 B 教育目
C 教育制度 D 培养目标
27教育社会发展相互制约规律表现两方面：教育
生产力相互制约二 （ ）
A 教育社会制度相互制约 B 教育社会政治济制度相互制约
C 教育社会文化相互制约 D 教育口发展相互制约
28学生发展差异性求教育坚持 （ ）
A 全面发展 B 循序渐进
C 材施教 D 统求
29教学工作中心环节 （ ）
A 备课 B 课 C 辅导 D 成绩评定
30说课种教研活动质 （ ）
A 实际意义课 B 种课模拟训练
C 教学设计告知听者 D 呈现教学形象
答案：21B 22B 23C 24C 25B 26D 27B 28C 29B 30C
31普教育始（ ）
A原始社会性 B奴隶社会 C资义社会 D社会义社会
32教育科学体系中基础学科（ ）
A教育学 B教育济学
C心理学 D学校理学
33划分课类型（ ）
A．课务 B．课容
C．课方法 D．课活动形式
34学校德育途径（ ）
A．教学 B．团队工作
C．课外活动 D．班工作
35教学中心务（ ）
A发展学生智力
B培养学生思想品德
C培养学生性心理
D学生掌握文化基础知识形成基技技巧
36教学容具体体现列选项中（ ）
A．教学计划 B．教科书
C．教学纲 D．教学计划教学纲教科书
37决定教育性质根素（ ）
A．社会生产力 B．政治济制度
C．文化 D．意识形态
38教育生产劳动相脱离列社会教育特点（ ）
A．原始 B．古代
C．资义 D．社会义
39教学程中心环节（ ）
A感知教材形成表象 B．理解教材形成概念
C．知识巩固保持 D．知识运
40十年树木百年树句话反映教师劳动（ ）
A．连续性 B．创造性
C．体性 D．长期性
答案：31D 32C 33B 34D 35D 36D 37B 38C 39B 40D
41教育（ ）
A类特社会现象 B类动物社会现象
C现代社会特现象 D类高等动物特现象
42（ ）阶段教育生产劳动完全分离
A古代 B原始 C代 D现代
43史教育中（ ）具阶级性特征
A古代教育 B代教育 C原始教育 D现代教育
44中华民国义务教育法颁布( )
A1985年 B1986年 C1987年 D1988年
45马克思义认造全面发展途径方法( )
A教育生产劳动相结合 B加强现代科学教育
C开展网络教育 D高等学校扩招
46教学质说种( )
A认识活动 B教师教活动
C学生学活动 D课堂活动
47德国教育家赫尔巴特( )
A童中心代表 B教师中心代表
C劳动教育中心代表 D活动中心代表
481951年提出范例教学张( )
A赫尔巴特 B瓦•根舍 C怀特海 D克伯屈
49结构义课程理代表( )
A杜威 B怀特海 C布鲁纳 D克伯屈
50学校教育层次包括( )
A幼教育 初等教育 中等教育 高等教育
B幼教育 中等教育 学历教育 成教育
C初等教育 中等教育 高等教育 研究生教育
D普通教育 高等教育 职业教育 成教育
答案：41A 42C 43C 44B 45A 46A 47B 48B 49C 50A
51（ ）作教育学形成独立学科开始
A夸美纽斯教学
B洛克教育漫话
C卢梭爱弥尔
D赫尔巴特普通教育学
52（ ）现代学校教学基组织形式出现教育史进步
A课堂教学 B复式教学
C开放教学 D电化教学
53 备课时教师序写出（ ）三种教学计划
A课时计划单元计划学期计划
B学期计划单元计划课时计划
C单元计划课时计划学期计划
D学期计划课时计划单元计划
54 思想品德教育程中果学生差方认救药违背（ ）原
A统求实际出发相结合
B学生严格求尊重信相结合
C正面教育纪律约束相结合
D发扬积极素克服消极素相结合
55 夸美纽斯指出：需知道事物通事物身进行教学
说应该事物身代图放面前学生摸摸听听闻闻等等乌申斯基进步指出：般说童形式颜色声音感觉进行思维逻辑东西然界里事物现象联系头脑中反映求教学中重视运（ ）原
A循序渐进 B材施教
C直观性 D巩固性
56 教学工作基环节（ ）
A备课 课 作业布置批改 课外辅导 学业成绩检查评定
B复导入 组织教学 新授课 复巩固 布置作业
C备课 课 巩固知识 辅导答疑 布置课外作业
D课 巩固新知识 布置作业 学业成绩评定 辅导
57（ ）作教育学形成独立学科开始
A夸美纽斯教学
B洛克教育漫话
C卢梭爱弥尔
D赫尔巴特普通教育学
58教育年轻代成长社会延续发展缺少条件切社会必需类社会始终意义说教育具（ ）
A生物性 B永恒性
C历史性 D阶级性
59普通教育学研究象（ ）
A幼教育 B中学教育
C高等教育 D职业技术教育
60广泛意义教育目存（ ）活动中
A家庭教育 B社会教育
C学校教育 D切教育
答案 51D 52A 53A 54D 55C 56A 57D 58B 59B 60C
61培养学生审美（ ）力美育程起点
A感知 B理解
C判断 D创造
62身心发展说学校教育种（ ）环境
A宏观 B间接
C般 D特殊
63（ ）现代学校教学基组织形式出现教育史进步
A课堂教学 B复式教学
C开放教学 D电化教学
64教育程矛盾方面（ ）
A受教育者身心发展现状 B受教育者身心发展性
C教育求 D教育影响
65社会义现代化建设需高级科学技术专家迫切需量素质良中初级技术员理员技工城乡劳动者必须力发展（ ）
A高等教育 B中等教育
C职业技术教育 D初等教育
66教育者教育程中基素基特征（ ）
A体性示范性目性 B体性目性社会性
C体性体性社会性 D体性示范性动性
67思想品德教育程中知行统（ ）
A理加实践 B理实践机结合
C读书加劳动 D感性认识理性认识统
68１９８５年中中央关教育体制改革决定明确规定发展（ ）责交方
A基础教育 B中学教育
C中等教育 D职业教育
69社会发展需身具（ ）成教育象根原条件
A生物性社会性 B生物性阶级性
C历史性阶级性 D受教性教性
70教师实物教具呈示学生者学生作示范性实验学生通直观感知获知识发展力方法做（ ）
A参观法 B实验法
C演示法 D练法
答案：61A 62D 63A 64B 65C 66D 67B 68A 69A 70C
71思想品德教育程中果学生差方认救药违背（ ）原
A统求实际出发相结合
B学生严格求尊重信相结合
C正面教育纪律约束相结合
D发扬积极素克服消极素相结合
72教师学生叙述事实材料描绘讲象讲授方式称（ ）
A讲解 B讲读
C讲述 D讲演
73李林私水果摊苹果学揭举老师办公室老师问道：李林私东西已第次？李林低着头回答：第五次什改呢？晓时忍住教师应（ ）入手李林进行教育
A道德认识 B道德情感
C道德意志 D道德行
74夸美纽斯指出：需知道事物通事物身进行教学说应该事物身代图放面前学生摸摸听听闻闻等等乌申斯基进步指出：般说童形式颜色声音感觉进行思维逻辑东西然界里事物现象联系头脑中反映求教学中重视运（ ）原
A循序渐进 B材施教
C直观性 D巩固性
75学校教育正式出现（ ）
A 原始社会 B 奴隶社会
C 封建社会 D 资义社会初期
76直接决定教育性质（ ）
A 生产力发展水 B 社会政治济制度
C 社会意识形态 D 社会文化
77教师根务（ ）
A 提高学生学业成绩 B 进行思想品德教育
C 教书育 D 课
78贯彻教育方针实现教育目必须坚持（ ）
A 学生德智体均发展
B 发展智育兼顾发展育
C 发展德育兼顾发展育
D 教学全面安排面全体材施教
79国现代学校产生( )
A17世纪末 B18世纪末
C19世纪末 D20世纪末
80取教学成功（ ）
A 教师导作 B 学校理作
C 教材媒体作 D 学生体作
答案：71D 72A 73A 74C 75B 76B 77C 78D 79C 80D
81教师学生叙述事实材料描绘讲象讲授方式称（ ）
A讲解 B讲读
C讲述 D讲演
82理实际相结合原根教学程中_______规律提出
A 教学相互存立统 B 间接验直接验相统
C 掌握知识发展智相统 D 知识传授全面育相统
83验童中心课程称活动课程代表物_______
A 布卢姆 B 布鲁纳
C 杜威 D 凯洛夫
84孔子说学时温知新说明教学中必须贯彻_____原
A 理实际相结合 B 直观性抽象性相结合
C 循序渐进反馈调控相结合 D 巩固创新相结合
85中国古代教育史第次明确提出教类办学方针教育家（ ）
A墨子 B孔子
C董仲舒 D朱熹
86朱者赤墨者黑指列种素发展影响（ ）
Ａ环境 Ｂ教育
Ｃ遗传 Ｄ社会活动
87实现全面发展唯方法（ ）
A教育科学技术相结合 B教育体力劳动相结合
C教育脑力劳动相结合 D教育生产劳动相结合
88国实行第现代学制（ ）
A壬寅学制 B壬子癸丑学制
C壬戌学制 D癸卯学制
89教育者运模范典型物优良思想感情行学生进行思想品德教育德育方法（ ）
A说服教育法 B榜样示范法
C陶冶教育法 D实际锻炼法
90学记中道弗牵强弗抑开旨达句话体现（ ）
A循序渐进原 B教学相长原
C时教原 D启发性原
91学校工作必须坚持（ ）
A学生 B德育
C教师 D教学
92教师觉利环境身教育素学生进行熏陶感染德育方法（ ）
A指导教育法 B陶冶教育法
C实际锻炼法 D榜样示范法
93通常认智力核心（ ）
A观察力 B记忆力
C想象力 D思维力
94青少年身心发展（ ）决定着教育工作应该材施教
A序性 B阶段性
C差异性 D均衡性
95教师教育工作组织者领导者教育教学活动中起（ ）
A关健作 B桥梁作
C决定作 D导作
96教学程种特殊（ ）
A实践程 B认识程
C练程 D活动程
97智育中智指（ ）
A智力 B技
C知识 D知识技智力
98量求尊重体现德育原（ ）
A学生实际出发原 B知行统原
C尊重信学生严格求学生相结合原 D集体教育教育相结合原
99孔子愤启悱发思想教学中体现什原（ ）
A启发性原 B直观性原
C材施教原 D循序渐进原
100早教学理提出班级授课制思想( )
A泰勒 B夸美纽斯
C裴斯塔洛齐 D凯洛夫
答案：81A 82B 83C 84D 85B 86A 87D 88D 89B 90A 91D 92B 93D 94C 95D 96B 97D 98C
99A 100B
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档