（ 五 ）班半日活动方案
班教师：张俏容
配班教师：杨宏芬
园生活
观察指导：
（1）值日生否动顾然角动植物做记录
（2）提醒幼早园放置物品游戏时整理材料
二运动生活活动
☆运动（晴天——室外）
（）律动早操
观察点：
（1）观察幼否精神饱满动作力位否律动节奏变换动作
（2）观察幼传收器械情况
（二）分散活动：衡区
材料提供：●轮胎竹梯独木桥衡木梅花桩 长短木凳木高跷等创设路线辅助器械（背篓布包竹篮子等）
观察指导：
（1）观察幼高矮宽窄斜坡等路径行走否保持身体衡
（2）提醒幼尝试种路线运动中撞注意避
（三） 集体游戏：护绿卫士(点：沙水区）
材料：悬拉桥垂直铁杆沙池攀岩墙树苗等
玩法：幼攀爬悬拉种组合运动器械绿化林选取棵树苗插入沙坑中规定时间队种
☆运动（雨天——室）
（） 分散活动
提供材料：●桌子椅子橡皮筋轮胎竹梯独木桥等创设路线辅助器械（沙包梅花桩等）
观察指导
（1）观察幼高矮宽窄斜坡等路径行走否保持身体衡
（2）提醒幼运动中热注意休息喝水
（二） 集体游戏：杂技演员
材料：勺乒乓球等球样物体沙包次性杯子毽子纸盘泡沫棍
玩法：
1 运球游戏——幼手持勺乒乓球等球样物体置勺子中心孩子手里着勺子试图保持稳定衡行走避免球体掉出活动开始逐渐增加难度增加椅子等障碍物
2 头部顶物——孩子头顶次性杯子（沙包毽子纸盘等）高昂直背脚心线行走
3 互助河——放置泡沫棍面成曲线状两位幼面面站立两手相握互助河保持衡量泡沫棍掉落
（三） 律动做操
观察点
（1）观察幼否精神饱满动作力位否律动节奏变换动作
（2）观察幼传收器械情况提醒幼保持距离
☆生活活动
观察点：
（1）运动否序时洗手擦汗完点心
（3）提醒幼活动时伴起安静友玩
三学生活
活动名称：磁铁找朋友 （分组）
活动领域：科学
执教者：张俏容
（教案附）
四游戏活动
容：表演室
环境创设：●舞台木偶剧场制服装乐队阳光电视台等
观察点：
（1）舞台演员否协商分配角色员合作情况
（2）游戏中幼产生问题解决
五生活活动
1快乐听说活动
预设容：说说节日
观察点：
（1） 幼否喜欢参三四月份节日讨积极表达参节日感受体会
（2） 伴否认真安静倾听
2盥洗午餐等
观察点：
（1）午餐时否爱惜粮食挑食保持面桌面整洁
（2）否动收拾碗筷饭漱口惯
学活动
活动名称
磁铁找朋友（班分组）
题
城市
核心领域
科学——科探
执教者
张俏容
活动目标
1动手探索中发现磁铁特性知道磁铁生活密切相关
2积极交流发现体验探索磁铁秘密乐趣
活动准备
验准备：磁铁初步解
材料准备：
实验器材磁铁环形磁铁条形干螺丝钉针发夹钥匙棒雪花片硬币调羹份托盘
记录纸份统计汇总表张记录笔指南针PPT
活动程
游戏导入——激发磁铁兴趣
出示钓鱼玩具师：家玩玩具？（请名幼玩玩）思考：钓鱼竿什钓起鱼呢？（重点观察鱼竿磁铁方）
二 幼动手操作——探索磁铁秘密
（）操作前猜想
渡：天老师带形状磁铁生活中常见东西起吧
1．认识实验材料
2想想会磁铁吸住会吸住幼猜测教师哭脸笑脸标志幼猜测结果进行分类记录
（二）幼操作
渡：底东西会磁铁吸住会吸住呢起试试吧
●探索磁铁特性——吸住铁制品
1动手实验分类
提出实验求分类求：
1） 种东西磁铁吸吸
2） 果磁铁吸住放笑脸标记格反放哭脸标记格子里
2伙伴交流结果调整初猜测结果讨：物品磁铁吸住什特点
3思考：什样调羹磁铁吸住呢？
结：PPT进行结——磁铁吸住铁制品
●进步探索磁铁特性——相斥相吸秘密
1．幼探索
1）磁铁吸住铁制品秘密请两块磁铁玩玩会发生什
2）幼操作记录
教师提示：两块磁铁慢慢会样？
结：两块磁铁起会分开会吸住
2次探索
1）两块磁铁互相接连什时候分开什时候会吸住呢？
2）引导幼观察磁铁：块磁铁什颜色区分呢？
3）提示：情况例：形状磁铁红色头红色碰蓝色头蓝色碰红色头蓝色碰分什现象？
4）幼次尝试结果记录
5）教师观察指导统计汇总
6）分享交流
结：PPT结磁铁极相斥异极相吸特性
三 联系生活——知道磁铁生活中运
（）磁铁生活中较显性运
师：知道磁铁铁制品吸住发现磁铁极相斥异极相吸秘密聪明工叔叔利磁铁领做出生活中东西起什？（播放PPT梳理磁铁生活中运）
1 出示铅笔盒提问：铅笔盒什特方？什装磁铁？——铅笔盒装磁铁方便盖子吸住盖
2重点介绍磁悬浮列车观相关视频
结磁悬浮列车利磁铁极相斥特性建造磁铁生活带方便真起磁铁作真
（二）磁铁生活中较隐性运
1猜猜生活中方磁铁？
2出示指南针延伸：化学时尝试发现指南针秘密磁铁指南针里指方什特处
学活动
活动名称
样车牌号（班分组）
题
城市
核心领域
科学
执教者
杨宏芬
活动目标
1解组数字出现排列组合乐意探索排列组合方法
2观察种车辆特点兴趣知道车牌途
活动准备
验准备：认识数字常见汉字干
材料准备：种样新车图片数字1234手份汉字沪京浙等写字母DQ两记录纸手份等
活动程
欣赏种样车辆
1 出示种新车说说认识车辆
提问：认识图片种车？喜欢款车什？
渡：找找说说辆车异引出车牌样
二 初步认识车牌
1 知道车牌作
提问：车辆种类越越买款车马路出现款车子时什方法区分呢？
结：啊观察汽车牌牌象辆车子身份名字辆车车牌样车牌号码车牌号码容易找车
2 知道车牌符号代表含义
提问：车牌符号什？
3 出示汉字沪京浙字母DG等知道中国字含义
结：车牌汉字字母数字组成样会出现两完全样车牌号码通车牌车子区分出
三 幼尝试操作排列
1 讨：相数字排出号码定相？
2 操作：幼操作数字板123三数字进行排列排出车牌号码结果记录
3 交流总结：3数字排出排出6种序
4 幼加数字44数字排出种序？幼操作记录
结：仅1开头排列出6种车牌号码算234开头话会更车牌号码
四 活动延伸
鼓励幼化学活动中继续统计4数字排列记录谁记录重复数字组合准确
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班教师：张俏容
配班教师：杨宏芬
园生活
观察指导：
（1）值日生否动顾然角动植物做记录
（2）提醒幼早园放置物品游戏时整理材料
二运动生活活动
☆运动（晴天——室外）
（）律动早操
观察点：
（1）观察幼否精神饱满动作力位否律动节奏变换动作
（2）观察幼传收器械情况
（二）分散活动：衡区
材料提供：●轮胎竹梯独木桥衡木梅花桩 长短木凳木高跷等创设路线辅助器械（背篓布包竹篮子等）
观察指导：
（1）观察幼高矮宽窄斜坡等路径行走否保持身体衡
（2）提醒幼尝试种路线运动中撞注意避
（三） 集体游戏：护绿卫士(点：沙水区）
材料：悬拉桥垂直铁杆沙池攀岩墙树苗等
玩法：幼攀爬悬拉种组合运动器械绿化林选取棵树苗插入沙坑中规定时间队种
☆运动（雨天——室）
（） 分散活动
提供材料：●桌子椅子橡皮筋轮胎竹梯独木桥等创设路线辅助器械（沙包梅花桩等）
观察指导
（1）观察幼高矮宽窄斜坡等路径行走否保持身体衡
（2）提醒幼运动中热注意休息喝水
（二） 集体游戏：杂技演员
材料：勺乒乓球等球样物体沙包次性杯子毽子纸盘泡沫棍
玩法：
1 运球游戏——幼手持勺乒乓球等球样物体置勺子中心孩子手里着勺子试图保持稳定衡行走避免球体掉出活动开始逐渐增加难度增加椅子等障碍物
2 头部顶物——孩子头顶次性杯子（沙包毽子纸盘等）高昂直背脚心线行走
3 互助河——放置泡沫棍面成曲线状两位幼面面站立两手相握互助河保持衡量泡沫棍掉落
（三） 律动做操
观察点
（1）观察幼否精神饱满动作力位否律动节奏变换动作
（2）观察幼传收器械情况提醒幼保持距离
☆生活活动
观察点：
（1）运动否序时洗手擦汗完点心
（3）提醒幼活动时伴起安静友玩
三学生活
活动名称：磁铁找朋友 （分组）
活动领域：科学
执教者：张俏容
（教案附）
四游戏活动
容：表演室
环境创设：●舞台木偶剧场制服装乐队阳光电视台等
观察点：
（1）舞台演员否协商分配角色员合作情况
（2）游戏中幼产生问题解决
五生活活动
1快乐听说活动
预设容：说说节日
观察点：
（1） 幼否喜欢参三四月份节日讨积极表达参节日感受体会
（2） 伴否认真安静倾听
2盥洗午餐等
观察点：
（1）午餐时否爱惜粮食挑食保持面桌面整洁
（2）否动收拾碗筷饭漱口惯
学活动
活动名称
磁铁找朋友（班分组）
题
城市
核心领域
科学——科探
执教者
张俏容
活动目标
1动手探索中发现磁铁特性知道磁铁生活密切相关
2积极交流发现体验探索磁铁秘密乐趣
活动准备
验准备：磁铁初步解
材料准备：
实验器材磁铁环形磁铁条形干螺丝钉针发夹钥匙棒雪花片硬币调羹份托盘
记录纸份统计汇总表张记录笔指南针PPT
活动程
游戏导入——激发磁铁兴趣
出示钓鱼玩具师：家玩玩具？（请名幼玩玩）思考：钓鱼竿什钓起鱼呢？（重点观察鱼竿磁铁方）
二 幼动手操作——探索磁铁秘密
（）操作前猜想
渡：天老师带形状磁铁生活中常见东西起吧
1．认识实验材料
2想想会磁铁吸住会吸住幼猜测教师哭脸笑脸标志幼猜测结果进行分类记录
（二）幼操作
渡：底东西会磁铁吸住会吸住呢起试试吧
●探索磁铁特性——吸住铁制品
1动手实验分类
提出实验求分类求：
1） 种东西磁铁吸吸
2） 果磁铁吸住放笑脸标记格反放哭脸标记格子里
2伙伴交流结果调整初猜测结果讨：物品磁铁吸住什特点
3思考：什样调羹磁铁吸住呢？
结：PPT进行结——磁铁吸住铁制品
●进步探索磁铁特性——相斥相吸秘密
1．幼探索
1）磁铁吸住铁制品秘密请两块磁铁玩玩会发生什
2）幼操作记录
教师提示：两块磁铁慢慢会样？
结：两块磁铁起会分开会吸住
2次探索
1）两块磁铁互相接连什时候分开什时候会吸住呢？
2）引导幼观察磁铁：块磁铁什颜色区分呢？
3）提示：情况例：形状磁铁红色头红色碰蓝色头蓝色碰红色头蓝色碰分什现象？
4）幼次尝试结果记录
5）教师观察指导统计汇总
6）分享交流
结：PPT结磁铁极相斥异极相吸特性
三 联系生活——知道磁铁生活中运
（）磁铁生活中较显性运
师：知道磁铁铁制品吸住发现磁铁极相斥异极相吸秘密聪明工叔叔利磁铁领做出生活中东西起什？（播放PPT梳理磁铁生活中运）
1 出示铅笔盒提问：铅笔盒什特方？什装磁铁？——铅笔盒装磁铁方便盖子吸住盖
2重点介绍磁悬浮列车观相关视频
结磁悬浮列车利磁铁极相斥特性建造磁铁生活带方便真起磁铁作真
（二）磁铁生活中较隐性运
1猜猜生活中方磁铁？
2出示指南针延伸：化学时尝试发现指南针秘密磁铁指南针里指方什特处
学活动
活动名称
样车牌号（班分组）
题
城市
核心领域
科学
执教者
杨宏芬
活动目标
1解组数字出现排列组合乐意探索排列组合方法
2观察种车辆特点兴趣知道车牌途
活动准备
验准备：认识数字常见汉字干
材料准备：种样新车图片数字1234手份汉字沪京浙等写字母DQ两记录纸手份等
活动程
欣赏种样车辆
1 出示种新车说说认识车辆
提问：认识图片种车？喜欢款车什？
渡：找找说说辆车异引出车牌样
二 初步认识车牌
1 知道车牌作
提问：车辆种类越越买款车马路出现款车子时什方法区分呢？
结：啊观察汽车牌牌象辆车子身份名字辆车车牌样车牌号码车牌号码容易找车
2 知道车牌符号代表含义
提问：车牌符号什？
3 出示汉字沪京浙字母DG等知道中国字含义
结：车牌汉字字母数字组成样会出现两完全样车牌号码通车牌车子区分出
三 幼尝试操作排列
1 讨：相数字排出号码定相？
2 操作：幼操作数字板123三数字进行排列排出车牌号码结果记录
3 交流总结：3数字排出排出6种序
4 幼加数字44数字排出种序？幼操作记录
结：仅1开头排列出6种车牌号码算234开头话会更车牌号码
四 活动延伸
鼓励幼化学活动中继续统计4数字排列记录谁记录重复数字组合准确
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