新统编教版学六年级语文13金色鱼钩优质精品课教学设计]
13* 金色鱼钩 教材分析 篇课文叙述长征途中位炊事班班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事表现红军战士忠革命舍崇高品格篇课文事情发展序写先写指导员派老班长顾三病号草写老班长想办法钓鱼煮野菜汤三病号吃写老班长牺牲老班长留鱼钩保存起教育代
文容真实枚珍贵鱼钩现珍藏中国民革命军事博物馆中篇课文生动感作者抓住物语言动作神态等方面进行细致入微描写揭示出物崇高心世界作者语言朴实简单讲事样事情发展序娓娓叙述表达老班长深切缅怀
1 学生受忠革命舍崇高品质教育
2进步训练学生快速阅读提高阅读力
3学生学会侧面描写
教学目标
1理解威胁弥漫衰弱喜出外瞻仰奄奄息收敛等词语
2快速默读课文理解课文容相互交流感动方
3运学方法抓住物神态语言动作等细节描写体会老班长忠革命舍高尚品质体会红军战士团结友爱勇献身精神
教学重难点 运学方法通品读物神态语言动作等细节描写体会老班长忠革命舍高尚品质
教学策略
1字词教学 通查阅资料联系文结合生活实际等方法理解词语颧字读音quán
弥字读音míní
2阅读理解 采朗读默读概括圈画想象等学方法查找资料解事背景抓住物神态语言动作等细节描写体会物品质方法体会老班长忠革命舍高尚品质
3表达运 充分理解文老班长想您说……形式写话
学作者抓住物语言动作神态展现物心表达方法
选择合适方式进行表达
▶教学准备
1预课文
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时 ▶教学程 红军事娓娓道颗红星亮闪闪 1视频导入
学关红军长征解少呢？接家讲讲关红军草事（课件出示红军草图片配背景音乐） 课件出示：
远远草似片灰绿色海洋见山丘树木没村寨道路眼边慎陷入泥潭相救会愈陷愈深直完全吞没年5月9月草雨季已滞水泥泞沼泽变成漫漫泽国红军正季节草……准备青稞麦炒面需水煮着吃没水干吃难受口渴难熬般战士准备干粮两三天吃完饥饿疾病威胁着生命许志没战场倒草里默默死…… 2板书课题齐读课题
金色鱼钩事发生样艰难情况面起走进草起位伟老班长
设计意图运媒体课件配音乐图片学生重感官参课堂学生轻松感知画面化抽象具体效吸引学生注意力拉学生文距离恰运媒体课件创设情境学生受更真切感染
二 文事初次读班长形象眼前现 1朗读课文助等方法读准字音理解懂词语
2检查学生字词掌握情况
课件出示：
颧(quán)骨 两鬓(bìn) 威胁 喜出外 收敛 弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄息 3检查学生读准字音
鬓字前鼻音
颧字读quán
4助查阅资料联系文方法互相交流理解懂词语
5快速浏览课文概括文章容
指名学生概括全班学补充：课文叙述长征途中位炊事班班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事
6组合作学
事发展试着标题概括部分容
7学生汇报结果教师板书（板书：接受务护送病号壮烈牺牲永远怀念） 设计意图环节先朗读课文开始面全体学生学生充分阅读时间
求掌握课文中字词正确读音
概括文章意引导学生整体感知课文培养学生理解概括课文容力
三 文章描写细细品红军精神心中立 1学第部分
（1）课件出示阅读求
课件出示：
l 事发生时间什时候？ l 老班长务什？ l 画出文中老班长外貌描写句子说说中感受什
①快速浏览课文第部分文中寻找重信息
②读完组交流
③全班汇报重点交流老班长外貌描写句子说说感受什
（2）课件出示相关语句
课件出示：
炊事班长快四十岁挺高背点驼四方脸高颧骨脸布满皱纹两鬓斑白全连数岁数家特亲伙老班长
①指名读外貌描写部分
②提示：重点背点驼布满皱纹两鬓斑白等描写感受物形象
③预设：快四十岁显苍老出老班长饱风霜
2合作学第二部分
（1）组合作学：护送病号途中老班长样做？文中画出相关语句写批注
（2）学生交流课件出示相关语句
课件出示：
l 老班长天天瘦整夜整夜合拢眼
l 喜出外跑回取出根缝衣针烧红弯成钓鱼钩天夜里吃新鲜鱼汤
预设1：班长没吃感忧虑整夜合拢眼
预设2：喜出外出发现鱼班长说件开心事
（3）指导朗读：分男女生读
（4）结：抓住关键词体会老班长心情
（5）找出感动方作批注读读
①学生交流课件出示相关语句
课件出示：
次禁住问：老班长什吃鱼啊？ 摸摸嘴回味似说：吃起锅吃先吃呢 信等收拾完碗筷走悄悄着走前啊呆住坐里捧着搪瓷碗 嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉失声喊起：老班长…… ②里运描写？（语言描写动作描写心理描写） ③细节描写中体会什？ ④指导学生分角色朗读体会老班长贵精神
3学第三部分感悟老班长高尚品质
（1）快走出草时老班长样？
（2）老班长奄奄息什喝鱼汤呢？ 课件出示：
微微睁开眼睛见端着鱼汤头句话说：梁浪费东西……行啦吃吧二十里路吃完定走出草
（3）学生交流（舍忠革命想想少）
（4）分角色朗读
设计意图学生通读——找——圈——议——悟学导深入文时培养学生动笔墨读书阅读惯
学生带着问题读书读思更检验学生否真正读懂文章
四 金色鱼钩入心革命精神世代传 1学第四部分
（1）老班长永远留片草留战士根缝衣针做成鱼钩起读然段（课件出示然段）
（2）什说长满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒？
（3）组讨交流师生探讨
句话表面写鱼钩实际写老班长亲手做鱼钩挽救三战士生命舍精神永放光芒
（4）齐读然段
2拓展延伸
（1）课收集关红军事
（2）写写想说话
篇课文生动感作者抓住物语言动作神态等方面进行细致入微描写揭示出物崇高心世界现起笔写想老班长说话吧
课件出示：
老班长想您说：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 设计意图读写结合学生理解课文前提抒发情感老班长想您说……样写话形式结束课文仅升华题学生表达力训练
▶板书设计 ▶教学反思 课文叙述长征途中位炊事班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事表现红军战士忠革命舍崇高品格教学中注意两方面：
1查阅历史资料解事背景
文描写红军长征途中发生感深事提前学生查阅资料课文导入时出心裁运媒体课件配音乐图片学生重感官参课堂拉学生文距离理解老班长高尚品质奠定基础
2带着问题阅读文
文篇略读课文容篇幅较长六年级学生说快速阅读课文已定训练学生带着问题读课文读思更检验学生否真正读懂课文
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13* 金色鱼钩 教材分析 篇课文叙述长征途中位炊事班班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事表现红军战士忠革命舍崇高品格篇课文事情发展序写先写指导员派老班长顾三病号草写老班长想办法钓鱼煮野菜汤三病号吃写老班长牺牲老班长留鱼钩保存起教育代
文容真实枚珍贵鱼钩现珍藏中国民革命军事博物馆中篇课文生动感作者抓住物语言动作神态等方面进行细致入微描写揭示出物崇高心世界作者语言朴实简单讲事样事情发展序娓娓叙述表达老班长深切缅怀
1 学生受忠革命舍崇高品质教育
2进步训练学生快速阅读提高阅读力
3学生学会侧面描写
教学目标
1理解威胁弥漫衰弱喜出外瞻仰奄奄息收敛等词语
2快速默读课文理解课文容相互交流感动方
3运学方法抓住物神态语言动作等细节描写体会老班长忠革命舍高尚品质体会红军战士团结友爱勇献身精神
教学重难点 运学方法通品读物神态语言动作等细节描写体会老班长忠革命舍高尚品质
教学策略
1字词教学 通查阅资料联系文结合生活实际等方法理解词语颧字读音quán
弥字读音míní
2阅读理解 采朗读默读概括圈画想象等学方法查找资料解事背景抓住物神态语言动作等细节描写体会物品质方法体会老班长忠革命舍高尚品质
3表达运 充分理解文老班长想您说……形式写话
学作者抓住物语言动作神态展现物心表达方法
选择合适方式进行表达
▶教学准备
1预课文
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时 ▶教学程 红军事娓娓道颗红星亮闪闪 1视频导入
学关红军长征解少呢？接家讲讲关红军草事（课件出示红军草图片配背景音乐） 课件出示：
远远草似片灰绿色海洋见山丘树木没村寨道路眼边慎陷入泥潭相救会愈陷愈深直完全吞没年5月9月草雨季已滞水泥泞沼泽变成漫漫泽国红军正季节草……准备青稞麦炒面需水煮着吃没水干吃难受口渴难熬般战士准备干粮两三天吃完饥饿疾病威胁着生命许志没战场倒草里默默死…… 2板书课题齐读课题
金色鱼钩事发生样艰难情况面起走进草起位伟老班长
设计意图运媒体课件配音乐图片学生重感官参课堂学生轻松感知画面化抽象具体效吸引学生注意力拉学生文距离恰运媒体课件创设情境学生受更真切感染
二 文事初次读班长形象眼前现 1朗读课文助等方法读准字音理解懂词语
2检查学生字词掌握情况
课件出示：
颧(quán)骨 两鬓(bìn) 威胁 喜出外 收敛 弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄息 3检查学生读准字音
鬓字前鼻音
颧字读quán
4助查阅资料联系文方法互相交流理解懂词语
5快速浏览课文概括文章容
指名学生概括全班学补充：课文叙述长征途中位炊事班班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事
6组合作学
事发展试着标题概括部分容
7学生汇报结果教师板书（板书：接受务护送病号壮烈牺牲永远怀念） 设计意图环节先朗读课文开始面全体学生学生充分阅读时间
求掌握课文中字词正确读音
概括文章意引导学生整体感知课文培养学生理解概括课文容力
三 文章描写细细品红军精神心中立 1学第部分
（1）课件出示阅读求
课件出示：
l 事发生时间什时候？ l 老班长务什？ l 画出文中老班长外貌描写句子说说中感受什
①快速浏览课文第部分文中寻找重信息
②读完组交流
③全班汇报重点交流老班长外貌描写句子说说感受什
（2）课件出示相关语句
课件出示：
炊事班长快四十岁挺高背点驼四方脸高颧骨脸布满皱纹两鬓斑白全连数岁数家特亲伙老班长
①指名读外貌描写部分
②提示：重点背点驼布满皱纹两鬓斑白等描写感受物形象
③预设：快四十岁显苍老出老班长饱风霜
2合作学第二部分
（1）组合作学：护送病号途中老班长样做？文中画出相关语句写批注
（2）学生交流课件出示相关语句
课件出示：
l 老班长天天瘦整夜整夜合拢眼
l 喜出外跑回取出根缝衣针烧红弯成钓鱼钩天夜里吃新鲜鱼汤
预设1：班长没吃感忧虑整夜合拢眼
预设2：喜出外出发现鱼班长说件开心事
（3）指导朗读：分男女生读
（4）结：抓住关键词体会老班长心情
（5）找出感动方作批注读读
①学生交流课件出示相关语句
课件出示：
次禁住问：老班长什吃鱼啊？ 摸摸嘴回味似说：吃起锅吃先吃呢 信等收拾完碗筷走悄悄着走前啊呆住坐里捧着搪瓷碗 嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉失声喊起：老班长…… ②里运描写？（语言描写动作描写心理描写） ③细节描写中体会什？ ④指导学生分角色朗读体会老班长贵精神
3学第三部分感悟老班长高尚品质
（1）快走出草时老班长样？
（2）老班长奄奄息什喝鱼汤呢？ 课件出示：
微微睁开眼睛见端着鱼汤头句话说：梁浪费东西……行啦吃吧二十里路吃完定走出草
（3）学生交流（舍忠革命想想少）
（4）分角色朗读
设计意图学生通读——找——圈——议——悟学导深入文时培养学生动笔墨读书阅读惯
学生带着问题读书读思更检验学生否真正读懂文章
四 金色鱼钩入心革命精神世代传 1学第四部分
（1）老班长永远留片草留战士根缝衣针做成鱼钩起读然段（课件出示然段）
（2）什说长满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒？
（3）组讨交流师生探讨
句话表面写鱼钩实际写老班长亲手做鱼钩挽救三战士生命舍精神永放光芒
（4）齐读然段
2拓展延伸
（1）课收集关红军事
（2）写写想说话
篇课文生动感作者抓住物语言动作神态等方面进行细致入微描写揭示出物崇高心世界现起笔写想老班长说话吧
课件出示：
老班长想您说：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 设计意图读写结合学生理解课文前提抒发情感老班长想您说……样写话形式结束课文仅升华题学生表达力训练
▶板书设计 ▶教学反思 课文叙述长征途中位炊事班长接受完成组织交务顾三生病战士草牺牲事表现红军战士忠革命舍崇高品格教学中注意两方面：
1查阅历史资料解事背景
文描写红军长征途中发生感深事提前学生查阅资料课文导入时出心裁运媒体课件配音乐图片学生重感官参课堂拉学生文距离理解老班长高尚品质奠定基础
2带着问题阅读文
文篇略读课文容篇幅较长六年级学生说快速阅读课文已定训练学生带着问题读课文读思更检验学生否真正读懂课文
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