节约调查行动教学设计
教学目标：
1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子实践潜力创新意识拓展知识面
3培养孩子善观察力善发现善思考学品质参活动心性信心
4孩子学会利废旧物品进行设计改造成生活品学品
教学重点：
孩子学会利废旧物品进行设计改造成生活品学品
教学难点
1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子善观察力善发现善思考学品质
教学程：
课前导入
学通课前调查发现生活中非常浪费现象：（课件出示图片师讲解）寻找生活中浪费现象时候会发现天丢掉垃圾中废旧物品次利：纸杯废塑料瓶旧挂历包装盒雪糕棍等利废旧物品设计生活品学品变废宝呢？
二新授
现请家着老师利废旧物品做成种样手工作品吧（课件呈现手工作品图片师讲解）
三 动手操作
1 完手工作品觉样？（漂亮实创意）
2 天老师带利废旧物品做成笔筒
家出老师什材料做成？（雪糕棍） 老师雪糕棍做成现夏天快学喜欢吃雪糕雪糕棍洗干净收集起做手工
想知道老师做？（想）现请家睁眼睛起老师制作吧（师动手操作）
3 简单呢？喜欢老师制作笔筒
？（喜欢）谢谢喜欢老师笔筒想学？（想）等课老师教做吧
4 天老师做笔筒外呢带
利废旧物品做成精美笔筒起欣赏吧（课件出示图片）
5 完笔筒想想动手做做呢？（想）现请发挥聪明智双神奇手老师带废旧物品变成想笔筒吧现先请组长挑选需材料吧
6 学生动手操作
四作品展示
1 老师发现组做笔筒非常漂亮现请组组长作品面展示吧（师讲解作品）
2 现老师想请位组长说说组笔筒制作（生台讲解）
3 学通表述知道笔筒制作？（知道）位学表达非常清楚非常完整谢谢请先回座位吧
4 现老师想请位学说说觉作品优点里？（生台）
观察非常仔细说非常谢谢
5 现想请位学说说果会笔筒进行加工呢？
（生台）非常想法非常棒请利课时间加工成心目中笔筒？
五总结
学通节课学学会利生活中废旧物品制作成笔筒学会样身边废旧物品进行次利懂应该行动起双手保护环境利废旧物品制作成什样生活品学品呢？请家课开动脑想想动手做做吧
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1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子实践潜力创新意识拓展知识面
3培养孩子善观察力善发现善思考学品质参活动心性信心
4孩子学会利废旧物品进行设计改造成生活品学品
教学重点：
孩子学会利废旧物品进行设计改造成生活品学品
教学难点
1学具关注社会关注然良品质加强学环保意识
2培养孩子善观察力善发现善思考学品质
教学程：
课前导入
学通课前调查发现生活中非常浪费现象：（课件出示图片师讲解）寻找生活中浪费现象时候会发现天丢掉垃圾中废旧物品次利：纸杯废塑料瓶旧挂历包装盒雪糕棍等利废旧物品设计生活品学品变废宝呢？
二新授
现请家着老师利废旧物品做成种样手工作品吧（课件呈现手工作品图片师讲解）
三 动手操作
1 完手工作品觉样？（漂亮实创意）
2 天老师带利废旧物品做成笔筒
家出老师什材料做成？（雪糕棍） 老师雪糕棍做成现夏天快学喜欢吃雪糕雪糕棍洗干净收集起做手工
想知道老师做？（想）现请家睁眼睛起老师制作吧（师动手操作）
3 简单呢？喜欢老师制作笔筒
？（喜欢）谢谢喜欢老师笔筒想学？（想）等课老师教做吧
4 天老师做笔筒外呢带
利废旧物品做成精美笔筒起欣赏吧（课件出示图片）
5 完笔筒想想动手做做呢？（想）现请发挥聪明智双神奇手老师带废旧物品变成想笔筒吧现先请组长挑选需材料吧
6 学生动手操作
四作品展示
1 老师发现组做笔筒非常漂亮现请组组长作品面展示吧（师讲解作品）
2 现老师想请位组长说说组笔筒制作（生台讲解）
3 学通表述知道笔筒制作？（知道）位学表达非常清楚非常完整谢谢请先回座位吧
4 现老师想请位学说说觉作品优点里？（生台）
观察非常仔细说非常谢谢
5 现想请位学说说果会笔筒进行加工呢？
（生台）非常想法非常棒请利课时间加工成心目中笔筒？
五总结
学通节课学学会利生活中废旧物品制作成笔筒学会样身边废旧物品进行次利懂应该行动起双手保护环境利废旧物品制作成什样生活品学品呢？请家课开动脑想想动手做做吧
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