养成教育 始于细节

养成教育 始细节
学生惯养成持续渐进积累程学生良行惯养成教育棘手尤学教育养成教育关系学生生教育学校德育工作项重容学生全面发展基础工程学生年龄知识少行惯正处形成中塑性变性强
明确思想
良行惯养成关键养成教育须遵循律律规应实处细微处入手通训练养成加强训练指导体意识相结合持恒常抓懈蹴实践中体验活动中感受
二明确目标
根学生年龄结构心理特点班确定学生行惯养成目标训练三方面容分：卫生惯养成目标行惯养成目标学惯养成目标
三抓行惯养成教育具体做法
首先明确职责培养惯开学初全班中开展岗 负职活动学生明白学生集体中权利义务集体做出贡献集体光荣耻辱表现分开学生说点点失误集体带批评相反点点进步集体带表扬说关系着集体荣辱家全养成良行惯集体更光荣
集体中事情需专负责样老师更进行理时培养学生强烈责心进行岗位分工学生岗位宣布岗位职责明确应该做什应该样做学生集体中承担定责积极性充分发挥学生保持教室清洁中明确责分工落实座位边必须做没纸屑擦黑板收拾讲台倒垃圾等卫生检查长时检查真正做事情做做查培养责感锻炼力助良惯养成活动中需学站岗位时监督提醒学做互帮互助整体进步周末周学生岗位工作进行结肯定做方指出存足处明确努力方位教育家说：尊重学生学生提出求
学生点滴进步眼里喜心里总会予肯定表扬特性强学生予更关注学生举动会影响批学生班伯磊学时顽皮淘气纪律松懈学常吵闹现象学马马虎虎发现开学初扫中劳动特起劲瓷砖擦干净铮亮擦瓷砖抹布肥皂粉洗干干净净孩子说简单扫结束表扬伯磊认真做卫生字红粉笔写黑板洗毛巾家孩子树立榜样求全体学学起带动整体作刻孩子脸微笑灿烂尝孩子学旅途中新起点呢？开学现学纪律胡学定进步然表现时反复终究进步令老师学感高兴
四取成效努力方
学努力配合应该说开学学生行惯养成教育方面取定成效班风班貌良然存着许足行惯训练需关注细节注意细处入手农村学校家长素质差次齐普遍高活动尝试探索中缺陷足断完善
行惯训练项长期工作贵坚持持恒活动行惯养成教育更结合努力方


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