6《骑鹅旅行记》（节选）教学反思1

6骑鹅旅行记（节选）教学反思

骑鹅旅行记部编版六语文第二单元篇童话选瑞典女作家拉格洛芙尼尔斯骑鹅旅行记作者事情发展序生动形象叙述男孩尼尔斯调皮变成接着骑鹅旅行变回原样程事想象奇特情节曲折课文篇幅较长训练学生概括篇幅较长课文容节课目标回顾整堂课教学总结：
1教学效果（思效）
物次物概括容
篇童话事篇幅较长物较样快速概括篇童话事容呢？学生关注物次物物次物相遇发生事情连起篇课文容课文物尼尔斯尼尔斯次遇神仙家中鸡鸭猫等动物家里公鹅然学生方法物遇次物发生事情连起：男孩尼尔斯顽皮喜欢捉弄动物精灵变成逃避动物追逐尼尔斯爬家鹅身神奇飞天雁起旅行尼尔斯开始骑鹅旅行方法简单易行概括文章容效果明显
2教学收获（思）
　 （1）抓住细节阅读评价
篇童话事较长学生喜欢阅读阅读中防止学生注重情节提出问题：喜欢文中物动物？什？学生通读课文基础重点关注喜欢章节通物动作语言神态等体会物心世界透文字感受蕴藏字里行间物情感喜怒哀乐学阅读理解课文方法运性化阅读中阅读交流中提出法样阅读落实处接气
（2）变换称加强感悟
篇童话事采第三称尼尔斯做闻感进行描写学生更容易感悟尼尔斯心理变化教学中采变换称方法学生代文中尼尔斯第三称改成第称然尝试着阅读尝试着走进文亲身体验样通朗读感悟揣摩心理学生感受时情感体验心理变化学生容易说出尼尔斯感受
3足处（思失）
教学中阅读篇幅较长童话事学生显疲劳阅读积极性降甚学生根课文容画简笔画教学中没重视起制止学生实际学生喜欢章节简笔画表现出课文容理解二次开发？时应该力支持活动深化
4改进措施（思改）
认课前作业导学节省课时增课堂容量充分发挥学生体性体现合作互助精神教学中精心准备课文导学案生生互动师生互动中学生体验已学成功快乐品尝帮助喜悦师生课堂中融体较轻松氛围中学知识提高力
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