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七年知青岁月-领学提纲

徐***计

贡献于2020-10-15

字数:1964

七年知青岁月 领学提纲
日根群工作部关开展七年知青岁月学实践活动通知文件求通深入学七年知青岁月引导员干部更加全面历史解总书记现更加紧密团结志核心中央周围公司发展作出新更贡献
会议安排天领学书面七年知青岁月容简单介绍
基介绍七年知青岁月中央校策划组织系列采访实录2016年11月底2017年3月中旬中央校学时报连载记录记者深入基层线年总书记吃住劳动乡亲知青进行面面访谈
全书19篇访谈稿分知青说村民说界说三部分详细记录志梁家河7年知青岁月真实历史细节现总书记知青时期艰苦生活成长历程员干部锤炼性提升素质生动范深刻理解握总书记思想理体系重渠道书体现总书记青年时期优秀品质包括追求吃苦爱学办实事重辩证敢担等方面容
  二追求困境中崛起关键追求志存高远起延川县梁家河插队知青王燕生说:困境中实现精神升华梁家河7年立志办事群众做实实事情困境中完成次蜕变实现精神升华养成胸怀民谋福利信念抱负决定走生道路天总书记追求体现民族担民担担
  三吃苦中央校常务副校长毅亭书中提年龄方苦插队时间长知青延川县梁家河插队开始四关:跳蚤关饮食关劳动关思想关应说四关艰难然种艰苦环境中没消沉反较坚强吃苦顶住压力度四关思想提升天总书记吃苦体现民族民事业夙夜公竭心力
  四爱学梁家河插队期间装满两箱子书田间头休息间隙抓紧读书干天活累晚书深夜读书政治历史文学哲学军事注重研读马克思义典著作中国典古籍总书记系列重讲话具哲学眼光底蕴智慧注重学读书关厚积薄发积累关
  五办实事知青时候队书记时候目标明确民服务说:梁家河毕竟年老乡错走帮助老百姓做点事认陕北民收留爱护保护民办事总书记反馈强调民中心强调执政理念概括起说:民服务担起该担责
  六重辩证读书马克思义哲学尤唯物辩证法善运辩证思维处理种矛盾做种细致工作做群众工作注意方法性化采取强势高压做法总量做思想工作认思想做通心理疙瘩解开事情理成章做找解决问题办法雷生说矛盾矛盾方面较思考总书记特强调树立辩证思维提高辩证思维力年梁家河插队时注重学唯物辩证法关
  七敢担梁家河村民梁玉明说:敢说敢做敢担做事情特点旦担起责想法敢干事敢干事认做事者具备冷静心态控力样事务紧急条分缕析找解决问题佳方案十八总书记解决长期想解决没解决难题办成许想办没办成事种敢担精神气概相关
七年知青岁月弥足珍贵精神财富定认真研领会精髓握义深刻握总书记成长路真理力量格力量统二深刻握总书记成长路历史选择民选择统三深刻握总书记成长路实践特质理特质统善总书记生历程中学领悟总书记思想历程善视野环境格局认识理解总书记知青岁月源头深刻理解总书记治国理政新理念新思想新战略进步促进发改项工作开展
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读《习近平的七年知青岁月》有感5篇 读《习近平的七年知青岁月》有感5篇 【篇一】 人生不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;当前方黯淡无光的时候,请认真走好脚下的路;要坚持崇高的理想和信念,不忘初心,为人民服务。 中央党校编撰出版的《习近平的七年知青岁月》这本书是公司团委书记推荐我阅读的。适逢国庆假期,我用三天的时间阅读完了这本书,并随后写下了这篇读后感。 《习近平的七年知青岁月

焦***宝 5年前 上传771   0

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近日,根据会议的安排部署,本人通过参加单位集中学和个人自学等方式,对《习近平的七年知青岁月》进行了深入学习,了解了习近平总书记青年时期的点点滴滴,感触很深,他用自己的经历向所有青年人诠释了一个道理:青春是用来奋斗的。习近平总书记寄语青年:“人生的扣子从一开始就要扣好”。

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知行合一,奋斗的青春最美丽 ——习近平的七年知青岁月解读 张立 各位领导大家好,我们今天一起来聊聊习近平的知青故事。当然,我这个年龄是未曾经历过那段特殊的时期,我们这个年龄的人是生活在改革开放的大好时代中,有着比他们更加广阔的展示平台和成长空间,但我们所在的时代同样也是各种社会矛盾凸显的时代,我们也经历着工作、婚姻、生活等现实问题的考验,所以回顾习近平的知青岁月,能够打开另外一扇关于人生、

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作为一部再现习近平总书记在黄土高原七年知青岁月艰苦生活和成长历程的书,《习近平的七年知青岁月》是由29名采访对象的口述汇集起来的采访实录,受访者通过自己的亲身经历,用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事,再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长经历。

z***g 6年前 上传1102   0

学习《习近平的七年知青岁月》情况汇报

近日,《习近平的七年知青岁月》由中共中央党校出版社出版发行,在全党全社会引起强烈反响,受到广大读者一致好评。我校党支部中心组组织了《习近平的七年知青岁月》学习座谈会,结合习近平总书记重要系列讲话,我们认真学习了《习近平的七年知青岁月》。

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j***c 5年前 上传569   0

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九***叔 5个月前 上传129   0

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《习近平的七年知青岁月》这本书的内容从2016年11月底到2017年3月中旬在中央党校《学习时报》连载,后来由中共中央党校出版社于2017年8月集结出版。全书分为知青说、村民说、各界说三个部分,共29位当事人接受了采访,他们回忆并讲述了从1969年1月到1975年10月这七年的时间里习近平总书记在陕北延安农村梁家河村插队的经历。这些当事人都是当时和习近平总书记一起生活、一起劳动、一起工作的人。

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编者按:本文系原创投稿,有助于更加全面、历史地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想,有助于深入学习贯彻党的十九大精神。 我们稍作修改,如有不妥,均为编者之责。 解读《习近平的七年知青岁月》 郑中华 人的一生充满各种偶然性,这可能就是我们常说的“命运”。但是,人内在的意志力,人对精神世界的积极追求,又蕴含着很大的必然性。我们讲一个杰出的人物甚至一个伟大的

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行之楷模 做之典范                      ——读《习近平的七年知青岁月》   习近平总书记在与青年代表座谈时讲:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的……青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质坚定百折不挠的进取意志,保持乐观向上的精神状态,

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7篇《习近平的七年知青岁月》最新读后感汇编

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基层干部学习《习近平的七年知青岁月》体会 当前村、社区所处状态的六个特点:群众思想越来越活;维权意识越来越强;矛盾纠纷越来越多;日常事务越来越杂;责任压力越来越重;风险防控越来越难。针对这些问题,通过学习《习近平的七年知青岁月》有如下体会。 一、学习习近平总书记酷爱读书的好学精神。学习是提高素质、增长才干的重要途径,也是做好工作、干好事业的重要基础。一是明确“学什么”,着重学习习近平新时代中国特

燕***1 5年前 上传596   0

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阅读《习近平的七年知青岁月》学习心得体会 《习近平的七年知青岁月》展现了习近平总书记在陕北农村度过的七年知青生活。这本书通过对当年和习近平总书记一起插队的知青、一起生活劳动的村民、一起工作过的领导干部的访谈,用朴实无华的语言,形象生动地展示了习近平总书记在陕西延安梁家河村,自15岁起至22岁的七年知青岁月。   当时陕北农村非常艰苦的条件,给了习近平总书记极大的磨练。当年习近平总书记也就是一

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