升初英语复计划
复容：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练特训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．6B两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理3a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词短语句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识点关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性认识通练实践中掌握
先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般现时般时般时现进行时四种时态进行类较复
1般现时态 概念：表示常发生惯性动作目前状态 规律：般动词原形语第三称单数般现时动词加ses 标志性单词：always usually often sometimes ：She usually goes to school on foot
2现进行时态 概念：表示说话时正发生进行着动作 规律：be + 动词 ing 形式． 标志性单词：look now listen ：Look the boy is playing football
3．般时态 概念：表示发生动作情况 规律：be going to do will do 标志性单词：tomorrow the day after tomorrow next Sunday … ：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态 概念：表示某时刻某时间发生动作情况 标志性单词：yesterday last Monday before ago the day before yesterday 规律：
（1）般情况动词面加ed ：worked cleaned washed
（2）发音e结尾动词加d ：lived moved loved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed ：study– studied carry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed ：stop—stopped shop—shopped skip skipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合课标导航阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中课标导航中听力容
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描写季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写写定现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点 教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
升初英语复计划
全面复抓基础帮助学生全面系统复学知识
单词关
单词学英语基础针目前学生中存基础差惯差现状根学生年龄特点 记忆遗忘规律 学生反复记忆相容 容长期储存记忆里易遗忘准备角度 方法帮助学生复单词 1 2 3 词性类复单词含元音字母字母组合类复资料词汇表复单词加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面做充分准备方面容易获成功然极学生说区适降低求 难度努力单词关
二 词组关
词组学英语关键复单词良途径时学 句子基础准备词组复单词分类学相联系复时起复词组学生复时掌握词组构成规律
三句子关
句子学英语重点通四年学学生已掌握定 数量句型日常交际英语数学生现已较运句子部分学生说处朦胧状态准备 通方面梳理学句子
1 指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2 根句子类型指导学生较中复句子 交学生适语法知识
3 指导学生表演中运句子复课样生动趣 阅读关
四阅读短文
阅读学生全面运学知识指导学生认真阅读 英语复重环节
总单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学容提高学生整体运知识力外加强听力语法复力度学生整理纳系统语法知识点听力读听练课程具体排：
第周：复单词默写朗读熟悉中文意思
第二周：整理纳词组熟记固定搭配
第三周：复句子结合短文理解
第四周：总复查漏补缺针学生薄弱环节进行复进 行模拟测试
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复容：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练特训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．6B两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理3a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词短语句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识点关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性认识通练实践中掌握
先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般现时般时般时现进行时四种时态进行类较复
1般现时态 概念：表示常发生惯性动作目前状态 规律：般动词原形语第三称单数般现时动词加ses 标志性单词：always usually often sometimes ：She usually goes to school on foot
2现进行时态 概念：表示说话时正发生进行着动作 规律：be + 动词 ing 形式． 标志性单词：look now listen ：Look the boy is playing football
3．般时态 概念：表示发生动作情况 规律：be going to do will do 标志性单词：tomorrow the day after tomorrow next Sunday … ：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态 概念：表示某时刻某时间发生动作情况 标志性单词：yesterday last Monday before ago the day before yesterday 规律：
（1）般情况动词面加ed ：worked cleaned washed
（2）发音e结尾动词加d ：lived moved loved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed ：study– studied carry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed ：stop—stopped shop—shopped skip skipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合课标导航阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中课标导航中听力容
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描写季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写写定现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点 教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
升初英语复计划
全面复抓基础帮助学生全面系统复学知识
单词关
单词学英语基础针目前学生中存基础差惯差现状根学生年龄特点 记忆遗忘规律 学生反复记忆相容 容长期储存记忆里易遗忘准备角度 方法帮助学生复单词 1 2 3 词性类复单词含元音字母字母组合类复资料词汇表复单词加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面做充分准备方面容易获成功然极学生说区适降低求 难度努力单词关
二 词组关
词组学英语关键复单词良途径时学 句子基础准备词组复单词分类学相联系复时起复词组学生复时掌握词组构成规律
三句子关
句子学英语重点通四年学学生已掌握定 数量句型日常交际英语数学生现已较运句子部分学生说处朦胧状态准备 通方面梳理学句子
1 指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2 根句子类型指导学生较中复句子 交学生适语法知识
3 指导学生表演中运句子复课样生动趣 阅读关
四阅读短文
阅读学生全面运学知识指导学生认真阅读 英语复重环节
总单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学容提高学生整体运知识力外加强听力语法复力度学生整理纳系统语法知识点听力读听练课程具体排：
第周：复单词默写朗读熟悉中文意思
第二周：整理纳词组熟记固定搭配
第三周：复句子结合短文理解
第四周：总复查漏补缺针学生薄弱环节进行复进 行模拟测试
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