参加＊＊省“停课不停学”线上小学语文教学研讨有感

活学语文情动疫期
——参加**省停课停学线学语文教学研讨感

问渠清许源头活水生活永远语文学永干涸源头疫情没结束居家办公参加网研修——**省停课停学线学语文教学研讨活动次活动聆听优秀校长关疫情期间学校语文学科线教学活动验做法聆听教研专家关线语文学科教学活动建议讲座中宝贵验新颖做法犹点点星火点燃学语文教师研修学热情三时学意犹未特梳理学体会：
变危机语文学活起
疫情袭居家学原课堂教学面面优势荡然存互动学精准作业指导等教学法宝灵验变前危机机遇？三位校长专家发言学抓住学生家识背充足时间优势整语文书中古诗进行整合开创性化教学方式引导学生积累知识查阅资料宏观握整书古诗学容方法开发微视频识字软件资源包利务单思维图老师讲课……办法总困难语文学仿佛更天活跃展示中学生学状态诗朗诵事表演……语文学充裕块时间变更丰富彩
二阅读变悦读语文实践动起
阅读会灵魂落生根播种丰美生阅读学生生思考枣庄市实验学疫情期间语文生活课程教学实践活动启发
阅读走进生活形式样典诵读整书阅读时事新闻阅读真情作……阅读走科学学校年级学生开列典诵读菜单孩子结合身实际选择优秀中华典爱国诗词巧妙融入学生居家生活中引导读诗诵词中中华典名作名篇中获力量居家生活诗词变充满韵味中亲子阅读亲子朗诵课题研究等留深刻印象道路千万条实践重开展扎扎实实语文阅读实践行动语文实践搞活典叩开学生心灵门感受中华文化博精深受真善美洗礼熏陶孩子生奠定厚实文化底蕴
三思辨表达语文线教学实起
问题出发解决问题找策研修生命成长青岛市教育科学研究院崔志钢老师展示线教学存问题策干研究成果中青岛市学语文思辨表达式教学模式留深刻印象课堂教学模式五步骤：课前演讲激发表达兴趣——预学诊断找读写起点—— 问题设置构建思辨框架——合作交流探索解决问题——表达拓展巩固表达力堂课标准产生少思维流量语文教学走深入便走进思维培养
寻求语文教学道征途中唯学断学勤奋学创造性学跋山涉水断成长次活动学中反思教学中遇问题积极查漏补缺寻求解决方案坚守教育阵争取带学生线语文学课堂


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