中学开学返校线线教学衔接工作方案（篇）
篇
根省教育厅关做2020年春季学期中学开学关工作通知X月X日起市中学分批错峰开学稳步做中学教学准备工作加强返校复学前教学理切实落实停课停学线教学开学线教学机衔接妥善处理网络教学常态教学关系特制定开学线线教学衔接工作方案：
做教学理衔接
（）优化线教学策略节课 省教育厅部署前距高三初三年级复学尚段时间年级开学继续延迟线教学辅导工作须继续实施校认真总结延期开学互联网+教育实施验继续做线教学资源开发台运行维护进步优化线教学模式深入实践教育信息化20行动着力搭建常态化线教学资源台构建线线混合式学课课外学科互相融通学新生态促进信息技术教育教学深度融合改进课堂教学方式提高教学质量坚持五育举加强线样化课程资源供创造条件积极开展学生线体育社团等活动丰富学生生活
（二）准备充足教学品开学课
1组织学校全面落实防疫物资储备时重点做教学物资储备教学环境整治尤重视电子教学设备全面检修实验仪器充分准备开学前教师课需教学材料准备充分保证学校教师开学课学生进班听课精心准备开学第课加强师生健康理念疫情防控知识教育疫情防控 生命教育题开学第课着力提升学生科学素养学生熟练做返校学期间防护工作快恢复规律学生活作息
2学校指导家长积极关注政府部门关学生开学返校信息时做开学初安排督促孩子收拾行囊储备开学需防护品整理寒假作业线学笔记作业等备开学返校老师检查线学期间常备电子产品开学校严格控制防止学生电子产品形成赖影响视综合防控工作适增加纸质练作业教辅材料逐步消学生长期电子屏幕形成视觉倦怠
（三）制定校衔接方案加强活动理
1县区指导校科学运学通等台认真梳理项学情数结合问卷调查访谈交流师生座谈等方式全面解校线学情况认真制定符合校学情线线教育衔接方案切实加强师生假期状态开学状态角色转换指导督促快进入正常教学轨道开学前逐步宣传落实班级项常规理制度强化作息时间求强化学生学生活惯养成学生快居家学状态转换正常校园学状态特加强课堂理引导师生快速进入状态
2减少学校教师学生密集现象统筹全校集体性活动精心设计必教育教学活动通减少员集中次数员聚集规模等方式适度减少员密集机会减少必聚集性活动会议限度控制公场员交叉流动确保师生聚集场时通风定期消毒暂停外学交流研讨活动通分散调整活动批次减少员次性聚集规模
（四）明确学生位情况确保落 疫情控等原暂时法返校学生开学进行学帮扶指导学生掉队继续加留守童贫困家庭学生疫情防控线员子女关爱支持力度解决实际困难步学节奏落做控辍保学工作坚决杜绝线课堂教学引发新辍学情况发生
二做课程教学衔接
（）时摸清学生学情调整教学策略
1开学学校方面检查学生提交假期作业情况方面停课停学期间线教学课程掌握进行学情摸底学生返校复学前安排教师全面认真梳理假期线课程学容针课程目标精心设计学情摸底测试卷时组织学情摸底测试测试结果进行时数统计形成报告学生清楚假期线课程掌握情况
2开学回校校急新课学科组教研组总结线教学情况根学情摸底测评数分析完成学生学情诊断分析学生知识缺失摸准学生复学知识水现学起点存班级部分学生差异两极分化现象突出续课堂教学进行课程计划教学方式科学调整实施性化零起点教学统筹安排分层阶梯式教学计划课堂教学停课停学期间居家学效衔接采取组合作学方式充分利优秀学生进行生帮生弥补学基础薄弱学生性化学指导足部分学困生教师应予特辅导补课
（二）科学调整课程计划精细编排进度
1提前制定课程安排根实际情况调整学科课程计划学校根课程容安排松紧程度酌情考虑取消期中考试进行学期末考试课程计划总体落实创造条件统筹调整优化教学时间时合理安排学生作息时间学生充分时间参加体艺等活动保证学生身心健康
2适统筹课时进度进度调整需考虑四素：学科课程容总课时量二学校课程计划安排阶段性调整三学生学实际接受力效果避免片面追赶教学进度导致学生学掉队加剧学生两极分化现象出现四部分课程容统筹合理压缩
3合理控制教学容量课堂教学坚持学定教教学评促学原限度保证学生课堂学目标达成教学总体时间相缩短情况教师课堂应重点加强精讲环节优化教学设计适整合教学容高三九年级毕业班教学着重夯实学科基础学生已掌握容避免重复讲解考点复知识梳理时采知识框架思维导图工具整体呈现章节知识结构学生整体性建构章节知识联系
（三）加强调适学生心理减轻学压力
1停课停学期间数学生采取居家线学线学相结合方式缺少教师时指导督促线学缺乏必情感交流少学生容易出现列心理现象：担心假期线学效果扎实焦虑安心理课堂学满足线名师课程眷念舍患患失心理复学课程难度学时间紧现状缺乏必认知波逐流盲目风心理沉浸疫情防控期处处担心传染时时处防备状态度防御心理等
2学校做居家学开学学衔接心理辅导减轻学生学压力复学前两周通年级视频分享会班级班会心理辅导课社会实践成果展示等活动减轻学生焦虑情绪时加强学生生命教育流价值观教育普科学防疫知识加强防护指导坚定理想信念厚植家国情怀砥砺责担致敬逆行英雄塑造阳光心理
（四）教研引领教学提供专业支持
1市教师进修学院县区教师进修学校组织级学科中心组优秀教师造遴选优质教学资源市校提供价值线线教学资源组织编写学段复学教学指导意见校复学教学衔接提供专业支持
2市教师进修学院县区教师进修学校时召开学校教研组长备课组长会议指导备课组根学科前期线教学进度课程安排制定线教学教学计划实现线线教学容方法检查反馈效衔接指导教师做教学容方式效衔接
指导学生做学情境转化调适学心态调整学方法回认知定位等
3整理优秀教育教学案例教研部门线线教学衔接思考策略作期教研活动重点发现鼓励学校老师整理教育教学优秀案例交流学鼓励全体老师线线教学衔接进行思考
4时搜集整理信息助力中高考校教研部门积极高三九年级学复备考出力时收集整理方面复备考信息指导高三九年级复课衔接安排
（五）重点保障毕业班教学积极效备考
高三九年级毕业班校时召开学生动员会毕业班教师动员会做学生思想动员认清备考形势明确备考求制定学目标提高学动性培养迎考信心开学前校认真研究分析学生省考市考中情况针性规划复课程强化开学课程效性纳性合理安排纸质训练频度着眼夯实学科知识基础强化限时训练强化规范作答强化分意识提振学生备考迎考信心教师应加强学困难学生指导减少学生学两极分化学校通种途径解教师教学工作中存困难时化解教师工作烦躁心理
三做家校合作衔接 继续加强家校间密切联系合力造良学氛围校班时召开家长会做家长家庭教育方法指导引导家长首先保持乐观心情正常生活规律严格作息时间孩子做榜样理解信未成年孩子简单限制责怪否定帮助孩子利渡危机提高孩子心理健康水告知家长学校学期教学计划调整应办法通报家长顾虑关心问题形成家校合力学生限时间里获高效学刚复学回校时家长加强孩子营养指导孩子做防护措施注重加强体育锻炼注意保持卫生良学生活惯
四做部门检查衔接 开学前县区教育行政部门协调关部门做疫情联防联控时进步职部门做工作衔接协调精简校种检查校长老师专心安排防疫教学抓实课程计划调整落实减少必干扰特减少非重紧急检查保证学校老师充足时间安心教学
篇二
着疫情转省市区部署求学生校复学更做线线教学机结合特制订方案
生命第课复学生心理 历新型冠状肺炎场疫情复课首务复学生心理班综合教育科教师充分挖掘疫情资源引导学生认识：疫情效控制国家重视全民发动科学防控救治措施位医务工作者私奉献结果学生增强爱国情怀增强医务工作者敬意时学生学会呵护生命尊重生命引导学生树立正确生观价值观健康心理生命意识
二摸清底细找出问题做学科知识容衔接 长时间线学学期语数英三门学科容已完成部分科教师做线线教学容衔接
摸清底细科教师提前梳理线学期间节课学笔记找出线教学讲课疏漏方通作业批改等方式解堂课重难点学生否掌握通线教学成果检测等手段帮助学生找出薄弱疏漏环节
找出问题摸清底细科教师应班级学生学情况进行综合分析找出线教学学生学存性问题性化问题时鼓励学生通复等手段分析身失误原老师学帮助找解决问题办法
查缺补漏查缺补漏途径两
①集中突破性问题学生代表性性化问题科教师应专门备课安排定课时进行定点突破学生性化问题通指导学生观线教学视频回放复辅导办法解决
②时课前补充前面容连贯性强新课容新课讲授前进行知识点复梳理学生知识学链接做缝接
三专业课程科学安排教学进度 专业课程教学学校级部门求周末延迟暑假期间进行教学安排科教师根学期教学求合理制定教学计划科学安排教学进度充分利延期授课时间晚辅导等进行专业课程教学保质保量完成专业技培训务
教师线线教学衔接培训
1清楚学科线教学容
2解学生学情 a作业批改情况b调查问卷c谈话d单元练
3制定学科教学计划（包括线补学计划）
4学科衔接建议
数学学科教学建议
网课基情况 次线学开设年级三六年级容拓展课基础课（教材容）拓展课安排三周年级15课时（中三年级安排两周10课时）课程设计关注学生学力学科素养基础课（教材容）安排七周年级31课时具体容：网课基情况表（教材容） 年级 单元（领域） 容
二教学衔接建议
（）做学情诊断
1梳理笔记作业梳理段时间听课笔记学生作业情况特作业中错例解学生学情况
2单元命卷检测基教材目标学生学情单元知识点进行检测方式纸笔测试口头测试相结合全面解学生线学情况
3设计问卷调查通问卷调查解学生学情学需求
（二）制定教学计划 根教学容学生学情制定份科学合理教学计划容重新学生体验理解？容重点讲解？容查漏补缺？学生已掌握知识点复？ 建议安排种课型：
1理解体验课
体验深刻学生体验
二理解深入设计活动加深理解
2查漏补缺课容学生错误率较高练网课老师没讲容查漏补缺
3单元整理课单元学生整理思维导图整理
4没课
容安排节根学情教学时间做科学合理安排
三基学情备课 教师教等学生学会班级学生学程度样学课？需老师根班级学生学情备课展开教学提高课堂教学效性
四做学困生辅导 学生学原样学生态度问题没线认真听课学生听听懂根学生具体情况采取指导策略没线认真听课重新听课听懂线指导
五校教研助力 学期校教研题方面展开研讨学助力线线教学衔接工作
1教学衔接问题研讨：进行学情诊断？制定教学计划？基学情备课？进行学困生辅导？通问题研讨助力教学衔接工作
2线微课课例研讨次线微课部分名优教师骨干教师设计录制值学研讨方通微课学研讨够进步深入理解教材提升教师教学水助解学情
篇三
针学建议线教学期间已完成作业求学生重新做次时全体学生进行次视力检查针初中建议根学情做集体补学体补学计划
学：
全体学生进行次视力检查 针学建议根学校问卷调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
建议提出学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
初中：
做集体补学体补学 针初中建议校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适进辅导措施
线教学起始周教师教学适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
家长：
控制学生电子产品时间 外建议家长引导孩子合理调整作息时间严格控制学生电子产品时间防止减少孩子电子产品形成赖充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通
篇四
做2020年春季复学线教学线教学效衔接进步巩固线教学成果确保完成学期教学务部门通力合作努力做线线教学衔接工作：
根线教学容调整学期教学计划网课做衔接
复课前学校组织教研组老师相互交流研讨制定学期计划初步完成学期教学容梳理明确教师分工督促教师认真备课学校教导处根线授容调整学期教学计划重新制定教学进度保障线教学复课教学容断档
二整合网授课容改变贯步班教学方式网已学容进行巩固提升
线教学学期新课进行连贯性教学新课前安排定时间进行线知识点复梳理查漏补缺夯实基础学生知识学链实现缝衔接
三开学教学容面全体考虑体线学效果学生效果异针学生进行性化线辅导衔接
复课学生线学成效进行摸底目检查学生延迟开学期间线学状态效果解学生学薄弱疏漏环节快速度激发起学生线学兴趣调动学生学积极性性化问题鼓励学生通复反复练教师指导检测等方法分析问题产生原老师学帮助逐步解决
四特殊时期线教学转变原教学方式教师关注前疫情发展情况限度做关注位学生学健康教育教学充满文关怀心理辅导
延迟开学改变学生日固定生物钟学惯前教师亟改变教学方式充分挖掘次疫情课程资源学生快放飞心收回散漫态度集中起饱满精神状态进入学校课堂学
返校线线教育教学衔接？ 开学复课初通调查作业检查评测访谈数分析等种方式诊断线教育教学效果建立完善科学评价体系全面客观解学生线学情况分年级分班级分学科学生线学情况建立学档案教师科学准确握学情利线教学更符合学生学生活实际指导学生找准知识遗漏点力欠缺点惯足点发展点等引导学生确定学目标规划学路径克服学困难
提倡性化教学精准性辅导 学校根线教育教学中年级班级学生体差异等实际情况时调整完善学校学期教育教学计划课教师摸清课班级学生线学情基础完善学科教学计划耐心释疑解惑提倡性化教学精准性辅导采取必补缺补差补弱措施做教学进度符合学生实际教学难易度符合课程标准求实施材施教学教进步激发学生学动性觉性提升学生学力努力实现线教学线教学缝衔接营造宽松谐线教学氛围帮助学生时调整学状态开学第课利丰富样形式积极开展爱国义教育传染病防控教育心理健康教育等
学生学生活力水差异线教学线教学会产生新差距差异准确握学生线教育教学中表现保障教育教学取实效关键性素开学复课初课教师家长学生起全面分析线学情况教育教学精准施策保障学生全面性发展未参加线教学线教学学困生等实施生策确保学生均基达标
学校统筹考虑初三高三年级学生升学考试特殊情况切实增强毕业年级教学计划针性效性序安排项教育教学活动努力保证复时间提高复效率合理安排作息时间引导学生加强体育锻炼重视初三年级高三年级学生团体辅导时加强考试升学政策工作安排宣传解读效缓解毕业年级学生家长焦虑情绪坚决落实控辍保学务时学生返校复学情况进行全面摸排认真做辍学学生劝返复学工作坚决防止疫情影响出现新辍学
继续推进家校育 开学学校教师家长客观总结线教育教学期间家校育验教训保持家校间良沟通合作针性指导家长树立践行正确家庭教育观全面育观继续密切关注学生居家校学生活情绪状态做线学线学间衔接尤作息惯学惯调整优化快适应线教育教学
加强线教学研究开创教育信息化融合创新新天教学教育教研等理新思维家校育容方式观念新突破课堂教学方式新拓展优质教育资源建设享新办法教师专业发展新方学生学样态新变革学情精准分析新路径性化教学新策略育质量提升新范式
学校落实体责结合实际情况实行策校策班策科策案统筹制定线线教育教学衔接工作方案加强领导细化指导效引导时评估校学生返校线线教育教学衔接工作成效确保领导力组织序指导方衔接招落实效加强教育教学理认真执行国家课程方案课程标准确保开足开齐开国家规定课程确保课程教学目标全面达成
篇五
线教学前防控疫情延期开学期间项特殊应急措施没开展新课程线教学实施零起点教学已开展新课程线教学认真进行串讲复确保名学生较掌握学知识基础进行新课程教学重点疫情国家区时返校尚隔离期学生通线教学等方式继续指导做居家学返校通专门辅导确保学生教学进程
学校制定针性强摸底调研计划开学返校校延迟开学期间学生居家学情况进行逐摸底诊断精准分析学情区年级班级学科情况针性制定教学计划做教学衔接
学校立做学生线学效果检测项准备原开学周完成检测测试结果进行详细分析形成报告便线教学容查漏补缺时调查开学教学进度
摸清底细找出问题做学科知识容衔接学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
调研摸底基础情况做充分预案
第重视学生心理特心理烦躁逆反心理学生家协做必沟通疏导工作适开展家访化教育工作侧面解少数学生居家行网言行反复强调网游传谣信谣严禁发表错误言保证居家学生活思想心理安全
第二重视学生分化状况学生学业分化容乐观源律基础问题生源线度长空中课堂梯度难完全兼顾情况种分化更难避免班老师回头逐评估基础性重点难点班时补充讲解时复滚动练减轻种分化建议年级教研组日编印适基础滚动练学生巩固复
第三重视学基础素养双语阅读英语听力训练书面表达训练讲评语文作文训练讲评位推出批线范文时评精品时公众号科作业书写严格求宁做少更精致测试中优秀学生低级错误引起高度重视仅供参考
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根省教育厅关做2020年春季学期中学开学关工作通知X月X日起市中学分批错峰开学稳步做中学教学准备工作加强返校复学前教学理切实落实停课停学线教学开学线教学机衔接妥善处理网络教学常态教学关系特制定开学线线教学衔接工作方案：
做教学理衔接
（）优化线教学策略节课 省教育厅部署前距高三初三年级复学尚段时间年级开学继续延迟线教学辅导工作须继续实施校认真总结延期开学互联网+教育实施验继续做线教学资源开发台运行维护进步优化线教学模式深入实践教育信息化20行动着力搭建常态化线教学资源台构建线线混合式学课课外学科互相融通学新生态促进信息技术教育教学深度融合改进课堂教学方式提高教学质量坚持五育举加强线样化课程资源供创造条件积极开展学生线体育社团等活动丰富学生生活
（二）准备充足教学品开学课
1组织学校全面落实防疫物资储备时重点做教学物资储备教学环境整治尤重视电子教学设备全面检修实验仪器充分准备开学前教师课需教学材料准备充分保证学校教师开学课学生进班听课精心准备开学第课加强师生健康理念疫情防控知识教育疫情防控 生命教育题开学第课着力提升学生科学素养学生熟练做返校学期间防护工作快恢复规律学生活作息
2学校指导家长积极关注政府部门关学生开学返校信息时做开学初安排督促孩子收拾行囊储备开学需防护品整理寒假作业线学笔记作业等备开学返校老师检查线学期间常备电子产品开学校严格控制防止学生电子产品形成赖影响视综合防控工作适增加纸质练作业教辅材料逐步消学生长期电子屏幕形成视觉倦怠
（三）制定校衔接方案加强活动理
1县区指导校科学运学通等台认真梳理项学情数结合问卷调查访谈交流师生座谈等方式全面解校线学情况认真制定符合校学情线线教育衔接方案切实加强师生假期状态开学状态角色转换指导督促快进入正常教学轨道开学前逐步宣传落实班级项常规理制度强化作息时间求强化学生学生活惯养成学生快居家学状态转换正常校园学状态特加强课堂理引导师生快速进入状态
2减少学校教师学生密集现象统筹全校集体性活动精心设计必教育教学活动通减少员集中次数员聚集规模等方式适度减少员密集机会减少必聚集性活动会议限度控制公场员交叉流动确保师生聚集场时通风定期消毒暂停外学交流研讨活动通分散调整活动批次减少员次性聚集规模
（四）明确学生位情况确保落 疫情控等原暂时法返校学生开学进行学帮扶指导学生掉队继续加留守童贫困家庭学生疫情防控线员子女关爱支持力度解决实际困难步学节奏落做控辍保学工作坚决杜绝线课堂教学引发新辍学情况发生
二做课程教学衔接
（）时摸清学生学情调整教学策略
1开学学校方面检查学生提交假期作业情况方面停课停学期间线教学课程掌握进行学情摸底学生返校复学前安排教师全面认真梳理假期线课程学容针课程目标精心设计学情摸底测试卷时组织学情摸底测试测试结果进行时数统计形成报告学生清楚假期线课程掌握情况
2开学回校校急新课学科组教研组总结线教学情况根学情摸底测评数分析完成学生学情诊断分析学生知识缺失摸准学生复学知识水现学起点存班级部分学生差异两极分化现象突出续课堂教学进行课程计划教学方式科学调整实施性化零起点教学统筹安排分层阶梯式教学计划课堂教学停课停学期间居家学效衔接采取组合作学方式充分利优秀学生进行生帮生弥补学基础薄弱学生性化学指导足部分学困生教师应予特辅导补课
（二）科学调整课程计划精细编排进度
1提前制定课程安排根实际情况调整学科课程计划学校根课程容安排松紧程度酌情考虑取消期中考试进行学期末考试课程计划总体落实创造条件统筹调整优化教学时间时合理安排学生作息时间学生充分时间参加体艺等活动保证学生身心健康
2适统筹课时进度进度调整需考虑四素：学科课程容总课时量二学校课程计划安排阶段性调整三学生学实际接受力效果避免片面追赶教学进度导致学生学掉队加剧学生两极分化现象出现四部分课程容统筹合理压缩
3合理控制教学容量课堂教学坚持学定教教学评促学原限度保证学生课堂学目标达成教学总体时间相缩短情况教师课堂应重点加强精讲环节优化教学设计适整合教学容高三九年级毕业班教学着重夯实学科基础学生已掌握容避免重复讲解考点复知识梳理时采知识框架思维导图工具整体呈现章节知识结构学生整体性建构章节知识联系
（三）加强调适学生心理减轻学压力
1停课停学期间数学生采取居家线学线学相结合方式缺少教师时指导督促线学缺乏必情感交流少学生容易出现列心理现象：担心假期线学效果扎实焦虑安心理课堂学满足线名师课程眷念舍患患失心理复学课程难度学时间紧现状缺乏必认知波逐流盲目风心理沉浸疫情防控期处处担心传染时时处防备状态度防御心理等
2学校做居家学开学学衔接心理辅导减轻学生学压力复学前两周通年级视频分享会班级班会心理辅导课社会实践成果展示等活动减轻学生焦虑情绪时加强学生生命教育流价值观教育普科学防疫知识加强防护指导坚定理想信念厚植家国情怀砥砺责担致敬逆行英雄塑造阳光心理
（四）教研引领教学提供专业支持
1市教师进修学院县区教师进修学校组织级学科中心组优秀教师造遴选优质教学资源市校提供价值线线教学资源组织编写学段复学教学指导意见校复学教学衔接提供专业支持
2市教师进修学院县区教师进修学校时召开学校教研组长备课组长会议指导备课组根学科前期线教学进度课程安排制定线教学教学计划实现线线教学容方法检查反馈效衔接指导教师做教学容方式效衔接
指导学生做学情境转化调适学心态调整学方法回认知定位等
3整理优秀教育教学案例教研部门线线教学衔接思考策略作期教研活动重点发现鼓励学校老师整理教育教学优秀案例交流学鼓励全体老师线线教学衔接进行思考
4时搜集整理信息助力中高考校教研部门积极高三九年级学复备考出力时收集整理方面复备考信息指导高三九年级复课衔接安排
（五）重点保障毕业班教学积极效备考
高三九年级毕业班校时召开学生动员会毕业班教师动员会做学生思想动员认清备考形势明确备考求制定学目标提高学动性培养迎考信心开学前校认真研究分析学生省考市考中情况针性规划复课程强化开学课程效性纳性合理安排纸质训练频度着眼夯实学科知识基础强化限时训练强化规范作答强化分意识提振学生备考迎考信心教师应加强学困难学生指导减少学生学两极分化学校通种途径解教师教学工作中存困难时化解教师工作烦躁心理
三做家校合作衔接 继续加强家校间密切联系合力造良学氛围校班时召开家长会做家长家庭教育方法指导引导家长首先保持乐观心情正常生活规律严格作息时间孩子做榜样理解信未成年孩子简单限制责怪否定帮助孩子利渡危机提高孩子心理健康水告知家长学校学期教学计划调整应办法通报家长顾虑关心问题形成家校合力学生限时间里获高效学刚复学回校时家长加强孩子营养指导孩子做防护措施注重加强体育锻炼注意保持卫生良学生活惯
四做部门检查衔接 开学前县区教育行政部门协调关部门做疫情联防联控时进步职部门做工作衔接协调精简校种检查校长老师专心安排防疫教学抓实课程计划调整落实减少必干扰特减少非重紧急检查保证学校老师充足时间安心教学
篇二
着疫情转省市区部署求学生校复学更做线线教学机结合特制订方案
生命第课复学生心理 历新型冠状肺炎场疫情复课首务复学生心理班综合教育科教师充分挖掘疫情资源引导学生认识：疫情效控制国家重视全民发动科学防控救治措施位医务工作者私奉献结果学生增强爱国情怀增强医务工作者敬意时学生学会呵护生命尊重生命引导学生树立正确生观价值观健康心理生命意识
二摸清底细找出问题做学科知识容衔接 长时间线学学期语数英三门学科容已完成部分科教师做线线教学容衔接
摸清底细科教师提前梳理线学期间节课学笔记找出线教学讲课疏漏方通作业批改等方式解堂课重难点学生否掌握通线教学成果检测等手段帮助学生找出薄弱疏漏环节
找出问题摸清底细科教师应班级学生学情况进行综合分析找出线教学学生学存性问题性化问题时鼓励学生通复等手段分析身失误原老师学帮助找解决问题办法
查缺补漏查缺补漏途径两
①集中突破性问题学生代表性性化问题科教师应专门备课安排定课时进行定点突破学生性化问题通指导学生观线教学视频回放复辅导办法解决
②时课前补充前面容连贯性强新课容新课讲授前进行知识点复梳理学生知识学链接做缝接
三专业课程科学安排教学进度 专业课程教学学校级部门求周末延迟暑假期间进行教学安排科教师根学期教学求合理制定教学计划科学安排教学进度充分利延期授课时间晚辅导等进行专业课程教学保质保量完成专业技培训务
教师线线教学衔接培训
1清楚学科线教学容
2解学生学情 a作业批改情况b调查问卷c谈话d单元练
3制定学科教学计划（包括线补学计划）
4学科衔接建议
数学学科教学建议
网课基情况 次线学开设年级三六年级容拓展课基础课（教材容）拓展课安排三周年级15课时（中三年级安排两周10课时）课程设计关注学生学力学科素养基础课（教材容）安排七周年级31课时具体容：网课基情况表（教材容） 年级 单元（领域） 容
二教学衔接建议
（）做学情诊断
1梳理笔记作业梳理段时间听课笔记学生作业情况特作业中错例解学生学情况
2单元命卷检测基教材目标学生学情单元知识点进行检测方式纸笔测试口头测试相结合全面解学生线学情况
3设计问卷调查通问卷调查解学生学情学需求
（二）制定教学计划 根教学容学生学情制定份科学合理教学计划容重新学生体验理解？容重点讲解？容查漏补缺？学生已掌握知识点复？ 建议安排种课型：
1理解体验课
体验深刻学生体验
二理解深入设计活动加深理解
2查漏补缺课容学生错误率较高练网课老师没讲容查漏补缺
3单元整理课单元学生整理思维导图整理
4没课
容安排节根学情教学时间做科学合理安排
三基学情备课 教师教等学生学会班级学生学程度样学课？需老师根班级学生学情备课展开教学提高课堂教学效性
四做学困生辅导 学生学原样学生态度问题没线认真听课学生听听懂根学生具体情况采取指导策略没线认真听课重新听课听懂线指导
五校教研助力 学期校教研题方面展开研讨学助力线线教学衔接工作
1教学衔接问题研讨：进行学情诊断？制定教学计划？基学情备课？进行学困生辅导？通问题研讨助力教学衔接工作
2线微课课例研讨次线微课部分名优教师骨干教师设计录制值学研讨方通微课学研讨够进步深入理解教材提升教师教学水助解学情
篇三
针学建议线教学期间已完成作业求学生重新做次时全体学生进行次视力检查针初中建议根学情做集体补学体补学计划
学：
全体学生进行次视力检查 针学建议根学校问卷调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
建议提出学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
初中：
做集体补学体补学 针初中建议校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适进辅导措施
线教学起始周教师教学适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
家长：
控制学生电子产品时间 外建议家长引导孩子合理调整作息时间严格控制学生电子产品时间防止减少孩子电子产品形成赖充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通
篇四
做2020年春季复学线教学线教学效衔接进步巩固线教学成果确保完成学期教学务部门通力合作努力做线线教学衔接工作：
根线教学容调整学期教学计划网课做衔接
复课前学校组织教研组老师相互交流研讨制定学期计划初步完成学期教学容梳理明确教师分工督促教师认真备课学校教导处根线授容调整学期教学计划重新制定教学进度保障线教学复课教学容断档
二整合网授课容改变贯步班教学方式网已学容进行巩固提升
线教学学期新课进行连贯性教学新课前安排定时间进行线知识点复梳理查漏补缺夯实基础学生知识学链实现缝衔接
三开学教学容面全体考虑体线学效果学生效果异针学生进行性化线辅导衔接
复课学生线学成效进行摸底目检查学生延迟开学期间线学状态效果解学生学薄弱疏漏环节快速度激发起学生线学兴趣调动学生学积极性性化问题鼓励学生通复反复练教师指导检测等方法分析问题产生原老师学帮助逐步解决
四特殊时期线教学转变原教学方式教师关注前疫情发展情况限度做关注位学生学健康教育教学充满文关怀心理辅导
延迟开学改变学生日固定生物钟学惯前教师亟改变教学方式充分挖掘次疫情课程资源学生快放飞心收回散漫态度集中起饱满精神状态进入学校课堂学
返校线线教育教学衔接？ 开学复课初通调查作业检查评测访谈数分析等种方式诊断线教育教学效果建立完善科学评价体系全面客观解学生线学情况分年级分班级分学科学生线学情况建立学档案教师科学准确握学情利线教学更符合学生学生活实际指导学生找准知识遗漏点力欠缺点惯足点发展点等引导学生确定学目标规划学路径克服学困难
提倡性化教学精准性辅导 学校根线教育教学中年级班级学生体差异等实际情况时调整完善学校学期教育教学计划课教师摸清课班级学生线学情基础完善学科教学计划耐心释疑解惑提倡性化教学精准性辅导采取必补缺补差补弱措施做教学进度符合学生实际教学难易度符合课程标准求实施材施教学教进步激发学生学动性觉性提升学生学力努力实现线教学线教学缝衔接营造宽松谐线教学氛围帮助学生时调整学状态开学第课利丰富样形式积极开展爱国义教育传染病防控教育心理健康教育等
学生学生活力水差异线教学线教学会产生新差距差异准确握学生线教育教学中表现保障教育教学取实效关键性素开学复课初课教师家长学生起全面分析线学情况教育教学精准施策保障学生全面性发展未参加线教学线教学学困生等实施生策确保学生均基达标
学校统筹考虑初三高三年级学生升学考试特殊情况切实增强毕业年级教学计划针性效性序安排项教育教学活动努力保证复时间提高复效率合理安排作息时间引导学生加强体育锻炼重视初三年级高三年级学生团体辅导时加强考试升学政策工作安排宣传解读效缓解毕业年级学生家长焦虑情绪坚决落实控辍保学务时学生返校复学情况进行全面摸排认真做辍学学生劝返复学工作坚决防止疫情影响出现新辍学
继续推进家校育 开学学校教师家长客观总结线教育教学期间家校育验教训保持家校间良沟通合作针性指导家长树立践行正确家庭教育观全面育观继续密切关注学生居家校学生活情绪状态做线学线学间衔接尤作息惯学惯调整优化快适应线教育教学
加强线教学研究开创教育信息化融合创新新天教学教育教研等理新思维家校育容方式观念新突破课堂教学方式新拓展优质教育资源建设享新办法教师专业发展新方学生学样态新变革学情精准分析新路径性化教学新策略育质量提升新范式
学校落实体责结合实际情况实行策校策班策科策案统筹制定线线教育教学衔接工作方案加强领导细化指导效引导时评估校学生返校线线教育教学衔接工作成效确保领导力组织序指导方衔接招落实效加强教育教学理认真执行国家课程方案课程标准确保开足开齐开国家规定课程确保课程教学目标全面达成
篇五
线教学前防控疫情延期开学期间项特殊应急措施没开展新课程线教学实施零起点教学已开展新课程线教学认真进行串讲复确保名学生较掌握学知识基础进行新课程教学重点疫情国家区时返校尚隔离期学生通线教学等方式继续指导做居家学返校通专门辅导确保学生教学进程
学校制定针性强摸底调研计划开学返校校延迟开学期间学生居家学情况进行逐摸底诊断精准分析学情区年级班级学科情况针性制定教学计划做教学衔接
学校立做学生线学效果检测项准备原开学周完成检测测试结果进行详细分析形成报告便线教学容查漏补缺时调查开学教学进度
摸清底细找出问题做学科知识容衔接学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节长时间线学学期课程容已完成相部分做线线教学容衔接分三步走：
第步：摸清底细首先做线教学情况摸底教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况者开展线学效果检测活动理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步：找出问题摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步：查缺补漏张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半
调研摸底基础情况做充分预案
第重视学生心理特心理烦躁逆反心理学生家协做必沟通疏导工作适开展家访化教育工作侧面解少数学生居家行网言行反复强调网游传谣信谣严禁发表错误言保证居家学生活思想心理安全
第二重视学生分化状况学生学业分化容乐观源律基础问题生源线度长空中课堂梯度难完全兼顾情况种分化更难避免班老师回头逐评估基础性重点难点班时补充讲解时复滚动练减轻种分化建议年级教研组日编印适基础滚动练学生巩固复
第三重视学基础素养双语阅读英语听力训练书面表达训练讲评语文作文训练讲评位推出批线范文时评精品时公众号科作业书写严格求宁做少更精致测试中优秀学生低级错误引起高度重视仅供参考
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