课题：优点
备课日期：
教学目标
1 学生学会发现优点进步
2 学生体会够发现优点件快乐事情
学重点难点
方面角度发现长处优点
教学准备
媒体课件 事
学 程
热身活动：学生边唱边动作找朋友（播放动画课件）
（）情景创设
1 课堂品
（1）请位学生扮演物甲
（2）教室里甲着张刚发试卷发呆卷子写着70分甲表情沮丧
（3）学校运动会领回张百米赛跑第名奖状班集体争荣誉
2 启发思考：生活中优点优点？优点什？
（二）讨明理
1 教师讲述：身优点面图学优点什？
2 学生仔细图图学优点认真找出
3 全班交流讨引导学生找出身易察觉闪光点
4 教师结：身优点样善发现心发现定够身优点
（三）活动体验
1 教师讲述：发现优点声告诉方感愉快样？试试吧
2学生说出知道学优点教师提示说话声音响亮
3 学生学优点写纸送相应学
4说说学纸条感想（帮助学生找信）
（四）拓展延伸
1请学生说说朋友外貌特征性品德优点特长学猜猜谁？
2学生动手作画填写朋友优点值称赞件事
3作品交流
（五）实践指导
1教师讲明求：写清朋友姓名写清朋友突出特长优点美语言赞美夸奖方
2学生写纸条
3学生互相交换纸条口头交谈进行情感传递老师学生间纸条交流
（六）活动结
幻灯出示：棒棒棒家棒
板书设计： 优点
方面角度发现长处优点
学会取长补短
课反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 学生学会发现优点进步
2 学生体会够发现优点件快乐事情
学重点难点
方面角度发现长处优点
教学准备
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学 程
热身活动：学生边唱边动作找朋友（播放动画课件）
（）情景创设
1 课堂品
（1）请位学生扮演物甲
（2）教室里甲着张刚发试卷发呆卷子写着70分甲表情沮丧
（3）学校运动会领回张百米赛跑第名奖状班集体争荣誉
2 启发思考：生活中优点优点？优点什？
（二）讨明理
1 教师讲述：身优点面图学优点什？
2 学生仔细图图学优点认真找出
3 全班交流讨引导学生找出身易察觉闪光点
4 教师结：身优点样善发现心发现定够身优点
（三）活动体验
1 教师讲述：发现优点声告诉方感愉快样？试试吧
2学生说出知道学优点教师提示说话声音响亮
3 学生学优点写纸送相应学
4说说学纸条感想（帮助学生找信）
（四）拓展延伸
1请学生说说朋友外貌特征性品德优点特长学猜猜谁？
2学生动手作画填写朋友优点值称赞件事
3作品交流
（五）实践指导
1教师讲明求：写清朋友姓名写清朋友突出特长优点美语言赞美夸奖方
2学生写纸条
3学生互相交换纸条口头交谈进行情感传递老师学生间纸条交流
（六）活动结
幻灯出示：棒棒棒家棒
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